8

FICHA DE PROFUNDIZACIÓN - REPASO

Tema: LA PERCEPCIÓN
I Bimestre
2020

LA PERCEPCIÓN

Es la captación de la realidad que implica su reconocimiento y discriminación.

Reflejo de un conjunto de cualidades del mundo material.

FUNCIONES FACTORES
INTEGRAR: I. Multimodal: elementos
CARACTERÍSTICAS: Valores, Actitudes del sujeto. ILUSIÓN SUBJETIVA: Se genera por estados
Forma unidades de un mismo sentido.
I. Intermodal: elementos emocionales intensos (miedo, ansiedad, ira, etc.)
con cualidades
captadas. de distintos sentimientos. MADURACIÓN: De los receptores y vías sensoriales.

INTERPRETAR: Incluirla DISCRIMIMINAR: APRENDIZAJE: Se da por nuestra experiencia previa.

en una categoría y Seleccionar un
darle significado a estímulo u objeto. ALTERACIONES
datos sensoriales. A
L
PERCEPCIÓN EQUIVOCADA: Alteración U FALSA PERCEPCIÓN: Consiste en captar
ELEMENTOS algo donde en realidad no existe objeto
I de la verdadera imagen de un objeto. C
L I alguno. Puede ser generado por
SENSORIAL: Sensaciones. Ej.:
U ILUSIÓN OBJETIVA: Se genera por características N alucinógenos, enfermedades mentales,
forma, color, sonido, etc. A
S especiales del estímulo que se percibe. etc.
I C
IDEATIVO: Se le da un I
Ó
significado al objeto. ILUSIÓN ILÓGICAS: El engaño se produce al Ó
N
aplicar sobre dos dimensiones la configuración N
REPRESENTATIVO: El sujeto tridimensional del espacio.
imagina el objeto al escucharlo.

La escuela Gestalt, estudio aspectos de la percepción que parecen estar libres de la influencia aprendizaje.

Ficha de Profundización: 4.to Año Semana N° 8

Editor: Kris Jara Revisor: Jenny Luis Página 1
 II. CRITICA Y ANALIZA.

La percepción es un fenómeno complejo por el cual organizamos las sensaciones, en pos de interpretar los
estímulos provenientes del exterior al momento de completarlos con los conocimientos previos, adquiridos en
vivencias pasadas. Por la percepción es que asignamos significado a la información recabada por los sentidos.
Es a través de ésta que logramos ponernos en contacto con la realidad. Por ejemplo: tengo un libro frente a mí
y yo lo percibo como libro, no como una superficie rectangular de papel; le asigno un significado a esto que
está fuera de mí ser y que entra por mis sentidos: lo percibo como libro, porque ya he conocido los libros, he
tenido experiencias con ellos y aun podría tomarlo para leerlo y al tomarlo, sentiría que estoy tomando el libro
y no una cosa dura. Los que se iniciaron en la indagación de los procesos psicológicos pensaron el primer paso
del conocimiento era la sensación y que la percepción era un fenómeno posterior en donde se unían las
diferentes sensaciones, agregándoles después una interpretación proveniente de saberes previos. Sin
embargo, psicólogos de la Gestalt descubrieron que la percepción se realiza de forma inmediata y global:
percibimos la totalidad del objeto; no es que juntemos todas las sensaciones y que, luego de eso, le
agreguemos interpretación. Ellos además comprobaron que el percibir un objeto como un todo no es
solamente una característica del percibir humano, sino que el objeto mismo también tiene su estructura, que
es más que la conjugación sintética de todas las partes, puesto que él igualmente es una organización en que
las partes tienen un sentido en función del todo. Para sustentar dichos planteamientos, fue necesario que se
desarrollaran numerosos experimentos, los cuales confluyeron a la elaboración de diversas leyes con las que
se analizan los fenómenos de la percepción visual.

1. Defina el concepto de percepción que se

desprende del texto.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
2. ¿Cuál es el planteamiento que trabaja la escuela
Gestalt, respecto a la percepción?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
III. RESPONDE LAS PREGUNTAS DE ADMISIÓN.
1. ¿Cuáles son las dos formas de integrar la precepción?
a) Unimodal - unilateral
b) Bimodal - bidireccional
c) Trimodal – intermodal
d) Multimodal - intermodal
e) Multimodal - variable

________________________________________ 2. Se puede mencionar que la percepción es:

________________________________________ a) siempre consciente.
b) tanto consciente como inconsciente.
________________________________________
c) nunca es inconsciente
________________________________________ d) solo es inconsciente
e) ninguna de las anteriores.
________________________________________
________________________________________ 3. Es la escuela psicológica que desarrolló y estudió
aspectos de la percepción que parecen estar libres de la
________________________________________ influencia del aprendizaje:

a) Psicoanálisis
3. ¿Cómo sería la vida de los seres humanos si no b) Gestalt
c) Conductismo
hubiera percepción?
d) Psiquiatría
________________________________________ e) Reflexología
________________________________________
________________________________________

Ficha de Profundización 4.to Año Semana N° 8

Editor: Kris Jara Revisor: Jenny Luis Página 1
4. Es un concepto que no tiene relación con la percepción. 8. Es el proceso de interpretación de datos sensoriales.

a) El percepto a) Sensación
b) El elemento ideático b) Inteligencia
c) El aprendizaje c) Percepción
d) La alucinación d) imaginación
e) Los sueños e) Memoria

9. Se considera también un pseudopercepción, pues son

anomalías mentales. Nos referimos a:
5. Es una función de la percepción que consiste en darle
significado a los datos sensoriales. a) intermodal
a) Asociar b) multimodal
b) Disociar c) maduración
c) Discriminar d) alucinación
d) Integrar e) percepción
e) interpretar
10. El percepto integra cualidades sensoriales. Se refiere a:

6. No pertenece a los elementos de la percepción. a) sensorial

b) ideativo
a) Lo sensorial c) representativo
b) Lo ideativo d) aprendizaje
c) La memoria e) maduración
d) El percepto
e) Lo Representativo

7. Es la captación de algo donde en realidad no existe

objeto alguno.

a) Ilusiones ilógicas
b) Recuerdo
c) Ilusión objetivo
d) Ilusión
e) Alucinación

IV. REFORZANDO.

Defina y como se presentan los siguientes tipos: alucinación olfativa, alucinación táctil,
alucinación gustativa y alucinación somática (dolor dentro del cuerpo).

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________