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ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 116 “FRANCISCO ZARC0”. TURNO MATUTINO

ESPAÑOL. GRADO 3º. EXAMEN CORRESPONDIENTE AL 1er. PERIODO. CICLO 2014-2015
NOMBRE__________________________________________________ Nº de lista________ GRUPO________
Apellidos Nombre (s) (Aciertos totales 40)
I. INSTRUCCIONES: LEE Y CONTESTA EN LAS LÍNEAS. (5 aciertos)
¿POR QUÉ SE CLASIFICA A ESTE POEMA COMO UN SONETO?
DETENTE SOMBRA DE MI BIEN ESQUIVO,
IMAGEN DEL HECHIZO QUE MÁS QUIERO,
BELLA ILUSIÓNPOR QUIEN ALEGRE MUERO,
DULCE FICCIÓN POR QUIEN PENOSA VIVO. ¿CUÀNTO MIDE LOS VERSOS DE ESTE POEMA?

SI AL IMÁN DE TUS GRACIAS, ATRACTIVO,

SIRVE MI PECHO DE OBEDIENTE ACERO,
¿QUÈ TIPO DE RIMA TIENE EL POEMA?
¿PARA QUÉ ME ENAMORAS LISONJERO
SI HAS DE BURLARME LUEGO FUGITIVO?

MAS BLASONAR NO PUEDES, SATISFECHO, ESCRIBE LA PARÁFRASIS

DE QUE TRIUNFA DE MÍ TU TIRANÍA:
QUE AUNQUE DEJAS BURLADO EL LAZO
ESTRECHO
QUE TU FORMA FANTÁSTICA CEÑÍA,
POCO IMPORTA BURLAR BRAZOS Y PECHO
SI TE LABRA PRISIÓN MI FANTASÍA.
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EXPLICA ESTA METÀFORA DEL TEXTO: “Si al imán de tus gracias, sirve
mi pecho de obediente acero…”
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Sor Juana Inés De La Cruz

II. INSTRUCCIONES: RELACIONA AMBAS COLUMNAS, ESCRIBE LA LETRA DENTRO DEL PARÉNTESIS. (5 aciertos)

A. ANTÍTESIS ( ) Consiste en poner en contacto palabras con sentido opuesto: “¡Oh desmayo
dichoso!/ ¡Oh muerte que das vida!/ ¡Oh dulce olvido!” (Fray Luis de León)
B. HIPÉRBATON ( ) Adjetivo explicativo, innecesario y que destaca una cualidad: “Por ti la verde
hierba, el fresco viento, /el blanco lino y colorada rosa.” (Garcilaso de la Vega) “Le
pegaron feo.” (Lenguaje popular)
C. OXÍMORON ( ) Consiste en contraponer dos ideas de significado contrario: “Yo velo cuando tú
duermes, yo lloro cuando tú cantas.” (M. de Cervantes)
D. HIPÉRBOLE ( ) Consiste en alterar el orden normal de las palabras en un enunciado: “Era del
año la estación florida.” (Luis de Góngora)
E. EPÌTETO ( ) Es la exageración de la realidad, destinada a engrandecer o empequeñecer en un
enunciado: “Es veloz como el rayo.” (Lenguaje popular) “Érase un hombre a una
nariz pegado.” (Francisco de Quevedo)

III. INSTRUCCIONES: REESCRIBE EL SIGUIENTE TEXTO, COLOCA LAS MAYÚSCULAS, PUNTOS COMAS Y DOS PUNTOS QUE HAGAN
FALTA. (17 aciertos)
A la sombra del templo vimos mi amigo y yo a un ciego sentado solo y mi amigo dijo: “He aquí al hombre más sabio de la
comarca”
Luego dejé a mi amigo y me acerqué al ciego lo saludé y conversamos al cabo de un instante le dije: “Perdona mi
pregunta ¿Pero desde cuándo estás ciego?”
“Desde mi nacimiento” me contestó le pregunté: “¿Y que sendero de sabiduría sigues tú?” me respondió: “Soy astrónomo”
y poniendo la mano sobre su pecho añadió: “Aquí observo todos estos soles lunas y estrellas que forma mi imaginación”
Jalil Gibrán Jalil. “El astrónomo”.En La palabra escrita.2ª. ed. UNAM,México,1985
Faltan: 10 veces comas, 7 veces puntos: total 17 aciertos.

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IV. INSTRUCCIONES: RELACIONA AMBAS COLUMNAS ESCRIBIENDO LA LETRA DENTRO DEL

PARÉNTESIS.(5 aciertos)
1. INTRODUCCIÓN ( ) Nombre o nombres de quienes hicieron el ensayo (esta parte
puede ir después del título o al final del ensayo.

2. DESARROLLO ( ) Lista de referencias de los textos que se leyeron o se

mencionan en el ensayo

3. CONCLUSIONES ( ) Señalar sobre qué tema o problema se hablará y por qué

se eligió

4. BIBLIOGRAFÍA ( ) Volver a señalar la tesis, mencionar brevemente algo que la

refuerce aún más y hacer un comentario final sobre la
importancia del tema

5. AUTOR O ( ) a) Plantear la tesis

AUTORES DEL b) Seleccionar cada argumento que se usará para defender
ENSAYO la tesis (ejemplos, citas, señalamientos de consecuencias
o hechos o declaraciones de otros ligadas al tema, etc.)

V. INSTRUCCIONES: ELABORA ORACIONES COMPUESTAS UTILIZANDO LOS SIGUIENTES NEXOS. ( 8 aciertos)

porque
a causa de
ya que
por lo tanto
aunque
a pesar de que
aun cuando
si…entonces…