SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

AÑO LECTIVO:
UNIDAD EDUCATIVA “GUILLERMO KADLE”
2017-2018
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Ing. Ma. Fernanda CIENCIAS A
Docente: Área/asignatura: Grado/Curso: 9no Paralelo:
Orna Haro NATURALES
O.CN.4.7. Analizar la materia orgánica e inorgánica, establecer sus
semejanzas y diferencias según sus propiedades, e identificar al
carbono como elemento constitutivo de las biomoléculas (carbohidratos,
proteínas, lípidos y ácidos nucleicos).
ACCION DEL SER
N.º de unidad de Título de unidad de OBJETIVOS O.CN.4.8. Investigar en forma documental la estructura y composición
HUMANO SOBRE
planificación: 5 planificación: LA NATURALEZA ESPECIFICOS del Universo; las evidencias geológicas y paleontológicas en los
cambios de la Tierra y el efecto de los ciclos biogeoquímicos en el medio
natural. Todo, con el fin de predecir el impacto de las actividades
humanas e interpretar las consecuencias del cambio climático y el
calentamiento global.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
9NO4.3.17.Indgar sobre el elemento carbono, caracterizarlo según sus propiedades físicas y químicas, y I.CN.4.11.2. Establece la importancia del carbono
relacionarlo con la constitución de objetos y seres vivos. (propiedades físicas y químicas como elementos
9NO4.4.10. investigar en forma documental sobre el cambio climático y sus efectos en los casquetes polares, constitutivos de las biomoléculas y su importancia para
nevados y capas de hielo; formular hipótesis sobre sus causas, y registra evidencia sobre la actividad humana y el los seres vivos, desde la comprensión de sus
impacto de esta en el clima. características y propiedades físicas y químicas. (J.3)
9NO4.4.11. indagar, con uso de las TIC y otros recursos, explicar los factores que afectan a las corrientes marinas, Determina las características y propiedades de la
como la de Humbolt y el niño, y evaluar los impactos en el clima, la vida marina y la industria pesquera. materia orgánica e inorgánica en diferentes tipos de
compuestos y reconoce el carbono como elemento
fundamental de las biomoléculas y su importancia para
los seres vivos.
I.CN.13.2. Analiza los efectos de la alteración de las
corrientes marinas en el cambio climático, y a su vez, el
impacto de las actividades humanas en los ecosistemas
y la sociedad, apoyando su estudio en la revisión de
diversas fuentes. (J.3, I.4)
Infiere la importancia de los efectos del cambio

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climático producto de la alteración de las corrientes

marinas y el impacto de las actividades humanas en los
ecosistemas y la sociedad.
I.CN.4.13.2. Analiza los efectos de la alteración de las
corrientes marinas en el cambio climático, y a su vez, el
impacto de las actividades humanas en los ecosistemas
y la sociedad, apoyando su estudio en la revisión de
diversas fuentes. (J.3., I.4.)
Infiere la importancia de los efectos del cambio
climático producto de la alteración de las corrientes
marinas y el impacto de las actividades humanas en los
ecosistemas y la sociedad.

EJES  La cultura del Buen Vivir PERIODOS: 6 FECHA DE INICIO: 19-04-2018 FECHA FINAL: 11-
TRANSVERSALES:  Respeto SEMANAS 05-2018
 Las normas de nuestro país garantizan que sean
respetados los derechos de la naturaleza y, por
tanto, de todos los seres vivos.

Actividades de evaluación/ Técnicas /

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
1. Activación Texto del  Reconoce la importancia del TÉCNICA
De conocimientos a través de preguntas. estudiante. carbono (propiedades físicas Prueba
¿Conoce los elementos químicos? ¿Qué es el carbono? ¿Cuál y químicas).
es la importancia del carbono? ¿Qué usos aparte de la joyería Carteles.  Reconoce los ciclos del INSTRUMENTO
tiene los diamantes? ¿De que esta técnica puede tener un fosforo. Cuestionario
impacto económico y social? ¿De qué otra forma crees que e Guía del docente.  Describe el carbono en los
clima afecta a tu vida? ¿En qué otros campos podrías sacar combustibles.
provecho del clima?  Analiza el carbono en el aire,
2. Observación el agua y el suelo.
Gráficos, videos mapas y fotografías sobre el elemento  Reconoce el carbono como
químico, cambio climático, elementos fundamentales de
3.Investigacion las biomoléculas.
 Según sus propiedades físicas y químicas.  Explica la circulación del
 Sobre el calentamiento de la atmosfera y el cambio carbono en la naturaleza.
climático, características del clima  Explica el calentamiento de la
4. Descripción

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 El carbono en los combustibles. atmosfera.

 Combustibles fósiles.  Describe la importancia de los
efectos del cambio climático.
 De los factores que influyen el clima.
5. Análisis  Describe de los combustibles
fósiles.
 Del carbono en el aire, el agua y el suelo.
 Analiza los gases de efecto
 De los gases de efecto invernadero.
invernadero y el
 Factores que afectan a las corrientes marinas y el
calentamiento global.
calentamiento global.
 Reconoce la circulación del
6. Determinación
carbono en la naturaleza.
 El carbono en os compuestos orgánicos.
 Define el tiempo atmosférico
 Temperaturas de las corrientes marinas.
y el clima.
7. Asociación
 Analiza los efectos de la
 Realiza resúmenes por medio de organizadores
alteración de las corrientes
asociando conocimientos anteriores y actuales.
marinas en el cambio
8. Comparación
climático.
 Entre lo orgánico e inorgánico.
 Reconoce las corrientes de
 Delos glaciares y nevados. Humboldt, fenómeno de la
 Entre los factores que influyen en el clima. Niña y del Niño.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
 Programa de apoyo psicopedagógico o funciones básicas.
Deficiencia Intelectual Límite 76 puntos  Ejercicios previos a los aprendizajes académicos.
 Psicomotricidad.
Problemas de lenguaje/ comprensión lectora  Estimulación cognitiva, afectiva.
 Adaptación a la metodología
 Evaluación diferenciada con menor grado de dificultad a las destrezas con criterio de desempeño.
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Ing. María Fernanda Orna Haro Coordinador/a de área : Rector: Lic. Marco Chávez
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 16-04-2018 Fecha: 16-04-2018 Fecha: 16-04-2018

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