Mujeres

y los objetivos
del desarrollo sostenible
8 marzo
Día Internacional
de la Mujer 2019
 esde hace ya varios años, en actividades eco-
nómicas y contextos medioambientales —sobre
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible,
todo en momentos de crisis y escasez—, se ha hablado so-
desde la perspectiva de 17 mujeres*
bre la manera en la que los gobiernos se administran frente
a una gestión sostenible. Esto ha tomado mayor relevancia
en las esferas políticas y la producción y el consumo, en
función del bien común.
Numerosas actividades se han llevado a cabo a fin
de analizar la aplicación del concepto desarrollo soste-
nible, en posicionamientos de políticas gubernamenta-
les, con una perspectiva internacional y local. En general,
dichas políticas, planteadas desde la Organización de las
Naciones Unidas, promueven servicios sustantivos de coo-
peración técnica, mediante la Comisión sobre el Desarro-
llo Sostenible. Esta comisión se ha vuelto un foro de alto
rango; examina y supervisa los progresos conseguidos en
los ámbitos nacionales e internacionales.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible son una
convocatoria mundial que invita a tomar medidas para po-
ner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar paz y
prosperidad. Tales medidas están desarrolladas en una se-
rie iconográfica de 17 objetivos, los cuales se han usado
para comunicar información relevante, por medio de sig-
nos económicos que indican conceptos y acciones para el
usuario de diferentes culturas e idiomas.
En las últimas décadas, se ha recurrido de manera
sobresaliente al uso de sistemas de comunicación no alfa-
bético con una carga semántica profunda, al identificarse
como vehículo de actividades relevantes, formas de pensar
y estrategias de cambio de pensamiento, como es el caso
del diseño de políticas públicas mundiales. En este senti-
do, el uso de los pictogramas obedece a una mejor orga-
nización de las estrategias de acción y a una comunicación
simplificada y efectiva.
En general, en estos temas, la labor de los diseñado-
res se vuelve invisible, aunque no menos importante. Sin
embargo, no se evidencia, pues este trabajo es una labor
que involucra mucha información, acuerdos, abstracción,
síntesis y pensamiento estratégico, lo que, sin duda, en los
últimos tiempos, figura entre los proyectos que significan
uno de los mayores logros de integración y acuerdos de la
humanidad en relación con su impacto.
El presente folleto aborda el tema “Las Mujeres y los
Objetivos del Desarrollo Sostenible”, en el marco del Día
Internacional de la Mujer, que se conmemora el 8 de mar-
zo. Concentra las voces de las académicas de la Univer-
sidad Intercontinental, para configurar una postura como
grupo ante los retos que determinan los Objetivos de De-
sarrollo Sostenible y desde nuestros roles en la sociedad.
La increíble adaptabilidad del ser humano es un as-
pecto fundamental para entender la serie de problemas
que aquí se discute. Las reflexiones sobre la pobreza, el
hambre, la salud, la educación, la igualdad de género, el
uso de los recursos naturales y los derechos humanos nos
dejan como tarea el discurso que se pretende dejar a las
generaciones venideras.
Los 17 objetivos nos sitúan en una reflexión sobre los
factores de riesgo que en la actualidad enfrentan las muje-
res —en materia laboral, por ejemplo, la carga de trabajo y la
baja remuneración—; una reflexión para fortalecer una so-
ciedad que piense la igualdad de género en distintas esferas
de la sociedad, pero sobre todo en las acciones que sirvan
para evitar la violencia de género y para desarrollar políticas
1
públicas que protejan nuestros de-
rechos humanos.
También estamos obligados a es-
tructurar mejores programas aca-
démicos, de manera que propicien
el desarrollo de la educación, que
fomenten y faciliten el diseño de
currículum para formar perfiles ade-
cuados al desarrollo sostenible.
Es nuestra responsabilidad valo-
rar los roles de las mujeres y niñas
en la economía, debido a que pue-
den adaptarse con mayor facilidad
a las nuevas alternativas de gestión
de energías en el hogar. Asimismo,
debemos asumir el compromiso de
emprender actividades que promue-
van la innovación y de propiciar los
espacios que atienden a los grupos
vulnerables, mediante actividades
saludables y seguras que beneficien
la calidad de vida de sus habitantes.
* Lic. Vianney González Luna, Directora Académica
de la Licenciatura en Diseño Gráfico.
Índice
Presentación 1
Fin de la pobreza 3
Hambre cero 5
Salud y bienestar 7
Educación de calidad 9
Igualdad de género 11
Agua y saneamiento 13
Energía asequible y no contaminante 15
Trabajo decente y crecimiento económico 17
Industria, innovación e infraestructura 19
Reducción de las desigualdades 21
Ciudades y comunidades sostenibles 23
Producción y consumo responsables 25
Acción por el clima 27
Vida submarina 29
Vida de ecosistemas terrestres 31
Paz, justicia e instituciones sólidas 33
Alianzas para lograr objetivos 35
1 Fin de la pobreza*
S on muchos y diversos los problemas que frenan de modo
importante la evolución de la raza humana en términos pla-
netarios.
El ser humano se ha caracterizado como una especie
que ha sabido sobrevivir en el planeta Tierra —pese a sus con-
diciones naturales endebles de defensa natural—, a lo largo del
tiempo (hace unos 70 millones de años, aproximadamente,
desde su aparición), gracias a su capacidad intelectual y desa-
rrollo cerebral, capaz de entender su entorno y transformarlo
en función de sus necesidades de supervivencia.
dial definido por la Organización de las Naciones Unidas.
Además, es el único ser vivo sobre la faz de la Tierra En México, 43.6% de la población está catalogada por el
que ha abstraído el conocimiento acumulado vía el lengua- Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarro-
llo Social en estado de “pobreza”, cuya concreción eviden-
je (oral y escrito), lo que le ha permitido poseer ese estatuto
te está reflejada en parámetros como el hambre, la malnu-
privilegiado de subsistencia. Asimismo, la inteligencia hu-
mana ha sido, al mismo tiempo, motor de su evolución y un trición, la falta de una vivienda digna y el acceso limitado a
otros servicios básicos; tal es el caso de la educación y la
peligro latente.
salud, la discriminación y la exclusión social. Este porcen-
Pero seamos optimistas. El género humano transita taje de seres humanos vive, según datos internacionales,
velozmente hacia nuevos estadios de conoci- con 1.90 dólares diarios (36 pesos, con 40 centavos), y
miento y evolución de su especie. Sin em- las cifras comparadas entre hombres y mujeres es franca-
bargo, existe un potente freno, letalmen- mente alarmante: en el mundo existen 122 mujeres, entre
te sencillo, que le impide ese tránsito los 25 y 34 años, viviendo en extrema pobreza por cada
terso y natural al progreso: la pobreza. 100 hombres del mismo grupo de edades. El panorama
no es optimista, evidentemente.
Los datos son contundentemente
lapidarios y duros: 42% de la población El futuro representa un enorme reto para las socie-
en la África subsahariana, por ejemplo, dades del mundo, y las formas para erradicar la pobreza
vive por debajo del umbral de la existen; sólo hay que poner en juego la acción política,
pobreza como parámetro mun- económica y humanitaria al servicio del ser humano, de
3
1
Hilda Patricia Ramírez Medina y Vázquez, Directora del Programa Académico de Comunicación, Universidad Intercontinental.
su bienestar y de su desarrollo potencial e integrador mediante la repartición justa de la riqueza y la preservación del hábitat
natural que nos tocó vivir: la Tierra.
2 Hambre cero*

La pobreza y la ignorancia son un cáncer exterminable, pues basta asumir la responsabilidad honesta de gobiernos y
ciudadanos y hacer que las ideas se concreten en la realidad cotidiana de cada individuo, cada colonia, comunidad, región y
país. La inteligencia se tiene y la tecnología, también. Usémoslas para preservar con dignidad la existencia de la raza humana.
Ya lo dijo sabiamente Stephen
Hawking en su libro póstumo Breves
respuestas a las grandes preguntas:
“Recordemos mirar a las estrellas y
no a los pies. Intentemos dar senti-
do a lo que vemos y preguntémonos
qué es lo que hace que el universo
exista. Seamos curiosos. Y por difícil
que la vida pueda parecer, siempre
hay algo que podemos hacer y con-
seguir. Importa que no nos rindamos.
Demos rienda suelta a nuestra imagi-
nación. Demos forma al futuro”. No-
sotros agregamos: el futuro se gesta
hoy procurando el bienestar total de
la gente, erradicando la pobreza que
lacera el porvenir de la humanidad
futura.
Fuente
Hawking Stephen (2015). troducimos a los hijos a la alimenta-
Breves respuestas a las grandes preguntas.
Editorial Crítica, Madrid, p. 57.
Algunas cifras para documentar:
• 736 millones de personas aún viven en pobreza extrema.
• En 89 países, y en comparación con los hombres, hay 4,4 millones más de mujeres
que viven en la pobreza extrema.
• Aproximadamente un millón 300 mil personas viven en la pobreza multidimensional.
• La mitad de las personas que viven en la pobreza son menores de 18 años.
• 80% de las personas que viven con menos de 1.90 dólares viven en el sur de Asia
y África subsahariana.
• Una de cada 10 personas en el mundo es extremadamente pobre.
A unque desde 1990 el número de personas que vive en ex-
trema pobreza en el mundo se ha reducido a la mitad, en
2015 aún había alrededor de 737 millones que vivían con menos
de 1.90 dólares al día (umbral de la pobreza establecido por el
Banco Mundial) y, en 2018, más de 800 millones.
Alrededor de tres cuartas partes de las personas en situa-
ción de pobreza extrema viven en áreas rurales, y la mayoría de-
pende de la agricultura para su sustento y seguridad alimentaria.
Indicadores como el de anemia en mujeres en edad realizamos la compra y preparación de alimentos y admi-
gestacional no han mejorado. A escala mundial, la prevalen- nistramos el gasto familiar.
cia de ésta se incrementó de 30.3%, en 2012, a 32.8%, en
2016; es decir, una de cada tres mujeres sigue padeciendo Sin embargo, el pobre acceso a los alimentos —en
anemia con las conocidas consecuencias de salud para ella particular, a los que son más saludables— contribuye tan-
y su descendencia. to a la desnutrición como a la malnutrición, sobrepeso y
obesidad. Incrementa el riesgo de bebés con bajo peso al
Hoy, en nuestro país, coexisten dos entidades aparen- nacer, niños de talla baja y mujeres con anemia en la edad
temente excluyentes: por un lado, la desnutrición, con indi- gestacional.
cadores de peso y talla por debajo de la media, presencia de
anemia y deficiencia de micronutrimentos; por el otro lado,
índices elevados de sobrepeso y obesidad, La fao y la Agenda 2030
con la aparición de enfermedades cróni-
La Agenda 2030 ofrece una visión para la alimenta-
cas no transmisibles a edades cada vez
ción y la agricultura como clave para el desarrollo soste-
más tempranas.
nible. La Organización de las Naciones Unidas para la Ali-
Esta realidad toca de cerca a las mentación y la Agricultura (onuaa, mejor conocida como
mujeres: somos nosotras quienes in- fao) posee experiencia en asistir a los países en vías de
desarrollo para la formulación de políticas, consolidación
ción, transmitimos los hábitos de alianzas, proyectos y programas construidos en las tres
alimentarios, seleccionamos y dimensiones del desarrollo sostenible.

4 * Mtra. Noemí Leyva Duarte, Directora del Programa Académico de Nutrición, Universidad Intercontinental. 5
 Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y los objetivos
estratégicos de la fao se orientan a abordar las causas funda- 3 Salud y bienestar*
mentales de la pobreza y el hambre, y a la construcción de
una sociedad más justa donde no se deje a nadie atrás.
No obstante la clara visión de las necesidades de la
población actual, los objetivos planteados distan mucho de
haber sido alcanzados; abordan la dimensión esencial del
E l objetivo 3 de Desarrollo Sostenible es garantizar una vida
sana y promover el bienestar para todos sin importar la
edad, lo que demanda el acceso a la salud y el bienestar como
acceso a la seguridad alimentaria, el conjunto de los aspec-
un derecho humano. Lo anterior, con el fin de construir socie-
tos de la malnutrición, la productividad y los ingresos de los
dades prósperas, garantizar que las personas puedan acceder
pequeños agricultores, la resiliencia de los sistemas de pro-
a niveles altos de salud y asistencia sanitaria. Asimismo, busca
ducción alimentaria y el uso sostenible de la biodiversidad y
reducir, para 2030, la tasa mundial de mortalidad materna e in-
de los recursos genéticos.
fantil y garantizar el acceso universal a los servicios de salud
Varias metas bajo otros objetivos vienen a completar sexual y salud reproductiva, incluida la planificación familiar, in-
el cuadro: la pobreza rural, la tenencia de la tierra, los recur- formación y educación.
sos hídricos, la gobernanza, las pérdidas y el desperdicio de • Atención médica reducida a funciones reproductivas,
alimentos, los océanos y los recursos marinos, los bosques, En todo el mundo, en las diferentes etapas de desarrollo de porque no se acude a otros servicios de salud.
las montañas, la tierra y los suelos. las mujeres, hay desigualdades basadas en el género: exclu-
sión, discriminación, estereotipos, roles, violencia y, en oca- • Violencia física, sexual y emocional real o potencial.
En la medida en que no mejore la inseguridad ali- siones, la doble jornada, la cual las expone a un mayor riesgo
mentaria a nivel mundial, así como la oferta de alimentos debido a las consecuencias de salud que implican. A pesar de vivir en siglo xxi, donde la tecnología ha he-
de precio accesible a la población, seguirá perpetrándose el cho avanzar a las ciencias médicas hasta puntos inigua-
ciclo de madres desnutridas con hijos desnutridos. A éstos, La salud de la mujer y la niña es especialmente preocupante, lables, algunos sectores de la población enfrentan graves
desde la etapa fetal, se les “imprime” la programación para porque en muchas sociedades se encuentran en una situación riesgos para la salud. Tal es el caso de las altas tasas de
que tengan un riesgo incrementado de desarrollar obesidad de desventaja, debido a la pobreza y la discriminación, condi- mortalidad materna durante el embarazo, el parto y los
y enfermedades crónicas en la edad adulta, con lo cual se cionadas por factores socioculturales que impiden primeros cinco años de la vida. Las mujeres tienen pro-
alimenta el ciclo intergeneracional de la malnutrición. que se beneficien de servicios de salud blemas de salud únicos, y algunos de los que afectan a
de calidad y alcancen el máximo nivel hombres pueden perjudicarlas de manera distinta debido
Fuentes posible de salud. Algunos de estos fac- a su condición de género.
tores son los siguientes:
Bellhasen, B. (2015). Food Security and Nutrition. Copenhague: Consensus Center. Un ejemplo de ello es que, hoy en día, es más probable
Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2016 Medio Camino (Ensanut 2016). México: INSP. • Normas sociales que reducen las que una mujer muera a causa de un ataque al corazón en
posibilidades de recibir educación comparación con los hombres, debido, entre otras cosas,
Food and Agriculture Organization of the United Nations.Recuperado
y encontrar oportunidades de a la doble jornada laboral, que les causa un gran estrés
de http://www.fao.org/state-of-food-security-nutrition/en/
empleo a las mujeres. al ser informal o porque se traslapa con sus responsabili-

6 * Dra. Yolanda Valero Princet, Directora del Programa Académico de Odontología, Universidad Intercontinental. 7
dades en el hogar. A ello se suma la diabetes, el síndrome
metabólico y el tabaquismo, factores de riesgo fuertes en
mujeres jóvenes, en las que se ha registrado un incremento.
Por su parte, la osteoartritis afecta más a las mujeres que a
los hombres. Sin olvidar las pruebas recomendadas para el
cáncer de mama y cervical y de densidad ósea.
Las adicciones en las mujeres también han aumentado,
como el tabaquismo, el alcohol y el mal uso de los antide-
presivos, incluyendo los tés mal dosificados. Por otro lado,
las mujeres jóvenes con disfunción ovárica pueden tener
Respecto de la salud sexual, las enfermedades de transmi-
sión sexual son evidentes en los varones, no así en las mu-
jeres. Según el Consejo Nacional para Prevención y Control
del sida, cada vez son más las mujeres infectadas por el Vi-
rus de la Inmunodeficiencia Humana (vih); esto puede ser
debido a los prejuicios que implica tener que hacer pública
la enfermedad que les fue trasmitida; lo mismo sucede con
la hepatitis b y c. En cuanto a las infecciones del tracto uri-
nario, éstas pueden ser más graves en las mujeres, además
de que tienen más probabilidades de mostrar signos de de-
presión y ansiedad en comparación con los hombres.
A esto se añade la condición de género de siempre estar
y ver por los demás antes que por sí mismas. Prefieren em-
plear su tiempo y su dinero, primero, en las necesidades bá-
sicas de la familia, lo que determina que se atienden cuando
los signos y los síntomas han avanzado y las enfermedades
ya están fuera de control, a pesar de que pudieron tratarse a
tiempo. He aquí algunos datos reveladores:
• Los niños nacidos en la pobreza tienen casi el doble de
probabilidades de morir antes de cumplir cinco años que
los de familias con mayores recursos.
• Los hijos de madres con estudios, incluso las que sólo
cuentan con estudios primarios, tienen más probabilidades
de sobrevivir que los niños de madres sin educación.
• Sólo la mitad de las mujeres en las regiones en desarro-
llo reciben la cantidad recomendada de atención médica
que necesitan.
• En todo el mundo mueren, cada día, 840 mujeres por
causas relacionadas con el embarazo y el parto, lo cual pue-
de evitarse.
• Cada hora, 50 mujeres jóvenes son infectadas con vih.
En resumen, se necesitan muchas más iniciativas para
erradicar por completo una amplia gama de enfermedades
y hacer frente a numerosas y variadas cuestiones persisten-
tes y emergentes relativas a la salud. La educación para la
salud es el pilar para alcanzar el bienestar de la población.
8 * Mtra. Alba Milena Pavas Vivas, Directora del Programa Académico de Pedagogía, Universidad Intercontinental.
4 Educación de calidad*
E n el proyecto de la Red mundial de escuelas para abordar
retos mundiales (2014-2021), se evidencia la preocupación
por el empleo de la educación como herramienta para gene-
rar condiciones de desarrollo sostenible. En la agenda 2030, se
destaca la importancia de que los contenidos teóricos y prác-
ticos de los planes de estudio sean diseñados de manera tal
que faciliten una modificación actitudinal y conductual de los
estudiantes hacia la sostenibilidad por vía del aprendizaje de es-
trategias que ayuden a desarrollar estilos de vida sostenibles.
siempre a la generación de conciencia en los estudiantes
Dicho objetivo presenta un importante reto: modifi-
por medio de la experiencia significativa de interacción
car sustancialmente el perfil de egreso de todas las personas
con la naturaleza. Además, debe trabajarse por facilitar el
que se encuentren inmersas en cualquier proceso educativo,
desarrollo de competencias, como el pensamiento crítico
abarcando el nivel preescolar, primaria, secundaria, prepara-
que lleve a los estudiantes a ser observadores de la rea-
toria, universidad, la educación tecnológica y la formación
lidad actual bajo una mirada consciente y analítica de lo
continua, tanto formal, como no formal. Cabe destacar que el
que está ocurriendo al ecosistema mundial.
perfil de egreso para el desarrollo sostenible requiere egresa-
dos con conocimientos, habilidades, actitudes y competen- También es importante que las instituciones edu-
cias que los capaciten para funcionar como agentes de cativas busquen la transformación de la mentalidad de
cambio. los estudiantes, con el fin de que ellos ejerzan sobre sus
El logro de una conciencia sostenible de- medios familiares y sociales la influencia que se necesita
manda acciones educativas desde para lograr el objetivo de la sostenibilidad, a lo cual se
etapas muy tempranas en la forma- le denomina eduación intergeneracional. Son muchos
ción. Un currículum que pretenda los cambios que se han logrado en las familias mediante
apostar por el desarrollo sostenible la estrategia que provee la educación intergeneracional.
debe considerar la interrelación de los Esta estrategia de educar a los niños o jóvenes para que
contenidos teóricos, con ele- repliquen el aprendizaje en sus casas y puedan transmitir
mentos prácticos de apren- las nuevas propuestas a sus padres es un elemento de
dizaje vivencial, atendiendo mucha valía en un mundo que piensa que los adultos son
9
 los únicos responsables de
transmitir el conocimiento
a los más chicos. La edu-
cación intergeneracional ha
demostrado que el aprendi-
zaje se transmite en múltiples
direcciones y la interacción
de tales aprendizajes genera
cambios conductuales tan
eficaces cuando el conoci-
miento va de adultos a chi-
cos y cuando va de chicos a
adultos.
Por tal motivo, es impor-
tante que los vectores de
la educación para la soste-
nibilidad sean los niños, la
población que se educa de
manera actualizada. Los en-
tornos escolares deben ser ambientes en los que se mo-
dele una conducta y actitud sostenible. Si los estudiantes
están familiarizados con las estrategias de promoción de la
sostenibilidad que emplea su escuela, es probable que pue-
dan generar la inquietud en sus padres para que también en
casa se adopten las medidas aprendidas en la academia.
Es necesario que todo profesional de la educación
sea consistente al momento de diseñar nuevos planes de
estudio o hacerles modificaciones curriculares. Que se
considere que son igualmente importantes las clases de
matemáticas, historia, geografía, como las de consumo
sustentable, estrategias de reciclado, cultura del reúso de
las cosas, disposición de materiales poco degradables, en-
tre otras. A la par, se debe propender a la generación de una
conciencia del consumo básico. Todo niño debe aprender
a sembrar algunas hortalizas y frutas de fácil cultivo para
su consumo; debe conocer técnicas de reforestación, de
cuidado del medio ambiente, racionalización en el uso del
agua y los químicos que se emplean para la limpieza.
Tales modificaciones deben quedar registradas tanto
en los programas de estudio, como en la planeación ope-
rativa de las actividades a nivel escolar. Se deben destinar
horarios de clase para que los niños desarrollen la compe-
tencia en diferentes áreas que favorezcan el logro de la sos-
tenibilidad. La dirección escolar debe defender los espacios
curriculares para las actividades al aire libre, para el desarro-
llo de estrategias eficaces de transmisión de la información
a los niños y la generación de redes de comunicación con
las familias que faciliten el logro de la sostenibilidad a nivel
familiar y social.
Aunque la institución educativa tiene un gran reto y
un compromiso ineludible, debe también considerarse que
no es un trabajo aislado que deba realizarse sólo dentro del
aula. Se requiere una modificación en la configuración cog-
nitiva de todos y cada uno de los actores del proceso de
formación: estudiantes, directivos, docentes, personal admi-
nistrativo, de limpieza, de transporte, madres, padres, her-
manos, familia extensa, empleados del servicio doméstico y,
en general, todas aquellas personas que potencialmente son
protagonistas de conductas poco adecuadas para la soste-
nibilidad. Sólo uniendo esfuerzos y estableciendo sinergias
educativas podremos contribuir a desarrollar un estilo de
vida sostenible a todos los niveles, logro que puede conver-
tirse en la vía de mejora en la calidad de vida y la disminución
de la brecha representada por la pobreza y la desigualdad.
10
5 Igualdad de género*
E
l objetivo de igualdad de género es de suma importancia para
alcanzar un desarrollo sostenible, pues implica el bien común
para toda la creación. No podemos hablar de un desarrollo sosteni-
ble enfocado de manera única a la raza humana, así como tampoco
cabe un desarrollo sostenible dirigido sólo, o con mayor énfasis, a
un género.
Es indispensable concentrarnos en las diferencias, la discri-
minación, la violencia y desvalorización que la mujer ha sufrido a lo
largo de la historia y en nuestros contextos actuales para remediar-
los y dar pie tanto a estrategias como a acciones concretas. Todo
ello para procurar la igualdad entre hombre y mujer, en cuestión de
derechos, valor, acceso a servicios básicos, oportunidades de desa-
• En 18 países, los esposos pueden impedir legalmente
rrollo, entre otros.
que sus esposas trabajen; en 39, las hijas y los hijos no tienen
De acuerdo con las Naciones Unidas, entre 2000 y 2015, se los mismos derechos de herencia; y en 49, no existen leyes que
produjeron avances muy positivos de alcance mundial en relación protejan a las mujeres de la violencia doméstica.
con la igualdad entre géneros. No obstante, aún hay mucho por
Es deber de toda la humanidad trabajar en favor de la
trabajar. Los siguientes datos muestran información concreta sobre
igualdad de género, para que mujeres y hombres gocen de los
la realidad que enfrentan las mujeres en nuestros días (Morán, s. f.):
mismos derechos y oportunidades. Aunque los gobiernos e ins-
tituciones desempeñan un papel importantísimo en este tema,
• Sólo 13% de las mujeres posee tierras agrícolas, en el mundo.
no podemos esperar sentados a que resuelvan el problema de
• La representación de las mujeres en los parlamentos na- desigualdad. Cada individuo, desde su realidad, sus posibilida-
cionales —de 23.7%— todavía está lejos de la des y sus dones tiene la responsabilidad de construir un mundo
paridad, aún cuando han logrado importan- más justo y equitativo.
tes avances en la toma de cargos políticos
en todo el mundo. Asimismo, en los distintos colectivos, grupos y organiza-
ciones de cualquier denominación deben fijarse metas, estra-
• Sólo 52% de las mujeres casadas o en tegias y acciones concretas que dignifiquen a ambos géneros y
una unión toma libremente sus propias procuren la igualdad. Aquel colectivo cuyo trabajo no conlleve
decisiones sobre relaciones sexuales a la igualdad de género, también resta en el camino hacia el
y atención médica. desarrollo sostenible.
* Lic. Claudia Talavera Fuentes, Coordinadora de Vida Universitaria, Universidad Intercontinental. 11
 En el mismo sentido se pronunció el papa Francisco, en su
homilía del 15 de junio de 2018, al referirse a la doctrina de Jesús so-
bre la mujer: “Jesús dignifica a la mujer y la pone al mismo nivel que
el hombre, porque toma aquella primera palabra del Creador: los
dos son imagen y semejanza de Dios, los dos: no primero el hombre
y después, un poco más abajo, la mujer; no; los dos” (2018).
Por ello, quien rechaza, discrimina o violenta a la mujer
peca contra Dios Creador; porque sin ellas el hombre no puede
ser imagen y semejanza de Dios (Francisco, 2018). Rechazar a la
mujer entra en la cultura del descarte y en automático la convierte
en material de descarte: se usa y se tira.
En relación con los objetivos de las Naciones Unidas, po-
demos concluir con la reflexión del Santo Padre, en el sentido de
que “la igualdad entre los géneros no es sólo un derecho humano
fundamental, sino la base necesaria para conseguir un mundo pa-
cífico, próspero y sostenible” (2018). El sostén de una sociedad en
favor del bien común, que trabaja por construir el Reino y hacerlo
realidad en la tierra.
Entre las metas propuestas para alcanzar el Objetivo de
Desarrollo Sostenible 5, Igualdad de Género, se destacan las si-
guientes (Morán, s. f.):
• Poner fin a todas las formas de discriminación contra
todas las mujeres y las niñas en todo el mundo.
• Eliminar todas las formas de violencia contra todas las
mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la
trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación.
Francisco (2018). La doctrina de Jesús sobre la mujer cambia la historia. Recuperado
de http://w2.vatican.va/content/francesco/es/cotidie/2018/documents/papa-francesco -cotidie_20180615_doctrina-mujer.
• Morán, M. (s. f.). Igualdad de género y empoderamiento de la mujer.Recuperado de
• Emprender reformas que otorguen a las mujeres igual-
dad de derechos a los recursos económicos, así como acceso
a la propiedad y al control de la tierra y otros tipos de bienes,
los servicios financieros, la herencia y los recursos naturales, de
conformidad con las leyes nacionales.
Cabe mencionar que para alcanzar dichas metas y cum-
plir el objetivo de igualdad de género, es menester contar con el
apoyo y la participación activa de mujeres y hombres.
Si bien es la mujer quien mayoritariamente padece discri-
minación y violencia, considerar al varón como enemigo y único
responsable de esta situación sólo agrava el problema y dificulta
encontrar vías de resolución y estrategias en pro de la equidad.
A final de cuentas, el género es sólo una de tantas carac-
terísticas del ser humano; la igualdad de derechos, oportunida-
des y acceso a servicios debe darse por el simple hecho de ser
persona, superando barreras como el género, raza o posición
social. La lucha por la igualdad es un tema concerniente a toda
la humanidad, independiente del género de cada individuo.
La Universidad Intercontinental, como institución educa-
tiva de nivel superior, tiene una gran responsabilidad y un firme
compromiso en formar líderes íntegros en búsqueda del bien
común, que garanticen la igualdad para todas las personas. Asi-
mismo, la comunidad universitaria tiene la tarea de hacer vida
sus principios y forjar un mundo en favor de la igualdad.
Fuentes
html
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/gender-equality/
12
6 Agua y saneamiento*
En los ríos residen los espíritus
femeninos, que dan vida; por ello,
las mujeres son sus guardianas.
Berta Cáceres1
E
l mundo se enfrenta a graves crisis y una de las más impor-
tantes, que puede determinar el futuro de la humanidad, es
la escasez de agua.
El agua es uno de los recursos más preciados del planeta;
es un derecho humano y una necesidad; sin embargo, casi una el mundo, el acceso al agua es aún más restringido. Los
sexta parte de la población mundial no tienen acceso a ella.
obstáculos para acceder al agua potable se deben a dife-
Según datos de la Organización Mundial de la Salud (oms, rentes razones: la fuente queda alejada de la vivienda, el
2019) y del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, acceso es muy complicado y, por supuesto, el suministro
es insuficiente para la cantidad de personas que habitan
aproximadamente 3 de cada 10 personas no tienen acceso a
la vivienda.
agua potable y disponible en el hogar, y 6 de cada 10 carecen
de un saneamiento seguro. Por otro lado, según el Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo (pnud, 2019), cerca de mil niños
En está grave crisis quienes más sufren son las mujeres,
mueren cada día a causa de enfermedades prevenibles
ya que, en la mayoría de las sociedades, ellas son las encar-
gadas del hogar (sin importar que también relacionadas con el agua y el saneamiento, ya que 2.4 mil
estén insertas en la fuerza laboral) y, por millones de personas en el mundo no tienen acceso a
lo tanto, juegan un papel determinan- servicios básicos de saneamiento como baños o letrinas.
te en la obtención, manejo y distribu- A pesar de que esta situación afecta a los niños de todas
ción del líquido. las edades, un saneamiento inadecuado perjudica en es-
pecial a las niñas, pues muchas abandonan la escuela por
Aunado a ello, si conside- falta de privacidad y de respeto a su dignidad. Incluso, la
falta de agua o su insuficiencia causa abortos, infeccio-
ramos la pobreza en la que
viven miles de personas en nes, problemas en los partos e indefensión.
* Mtra. Beatriz González Rubín, Directora del Programa Académico de Arte, Comunicación y Tecnología en Contexto, Universidad
Intercontinental.
1
Berta Cáceres fue una prominente líder indígena de Honduras, cofundadora y coordinadora general del Consejo Cívico de Organi-
zaciones Populares e Indígenas de Honduras (copinh). Murió asesinada en 2016 por su lucha contra la construcción del proyecto
hidroeléctrico de Agua Zarca.
13
 Energía asequible
La educación para el medio ambiente, en su protección y preservación, ayudará a las nuevas generaciones a contar
con el vital líquido; sobre todo, el compromiso de las grandes empresas, industrias y países que deben reconocer que el 7 y no contaminante*
cambio climático existe y está poniendo en riesgo la obtención del agua, sin la cual nadie, absolutamente nadie, por más
poderoso que sea, puede subsistir. Los problemas generados por la escasez hídrica suelen tener también una implicación de
género, al presentarse violencia y discriminación.

L a falta de recursos se traduce en un deterioro de la cali-

dad de vida y del estado de salud de los sectores menos
privilegiados, debido a que no cuentan con los medios ade-
cuados para utilizar una energía limpia, económica y asequible,
que coadyuve en el desarrollo de las comunidades. Tal energía
es esencial para alumbrar espacios en las horas de oscuridad,
lo que permitiría a los estudiantes potenciales leer y escribir y a
otros miembros de la comunidad cocinar y producir alimentos
de mejor calidad nutricional.
Niñas y mujeres dedican al menos 18 horas a la semana a la práctica para asegurar nuestro acceso a la energía,
a recoger el combustible necesario para que las tareas en el mediante la planificación y el desarrollo de políticas ener-
hogar puedan realizarse. Con base en datos de la Organiza- géticas inclusivas. Derivado de lo anterior, desde 2011 se
ción de las Naciones Unidas (onu), se observa que las mujeres ha promovido el espíritu empresarial de la mujer en el sec-
utilizan 22% menos de energía que los hombres y muestran tor de la energía renovable, así como el desarrollo de sus
una mayor disposición a cambiar las conductas domésticas competencias para acceder a recursos financieros que lo
con el fin de lograr un mejor aprovechamiento de los recursos faciliten.
energéticos.
El acceso a energía limpia y saludable —es decir,
Para contribuir en la solución de este problema, es ne- que no contamine el entorno, pero que a su vez no de-
cesario dirigir los esfuerzos a las mujeres, quie- teriore la salud— puede representar un cambio radical en
Fuentes nes, en la mayoría de los casos, gestionan el desarrollo de oportunidades para las comunidades, ya
el funcionamiento familiar, buscando la que, además de estos beneficios obvios, conlleva un mejor
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (2019), Objetivo 6: Agua limpia y saneamiento. Recuperado de http://www.undp.org/
manera de sacar adelante a sus hijos y de aprovechamiento del tiempo, una mayor tasa de produc-
content/undp/es/home/sustainable-development-goals/goal-6-clean-water-and-sanitation.html
elevar en lo posible su propia calidad de ción y mayores oportunidades de desarrollo, convivencia
Organización Mundial de la Salud (2019), 2100 millones de personas carecen de agua potable en el hogar y más del doble no vida; son, además, las principales encarga- y esparcimiento.
disponen de saneamiento seguro. Recuperado https://www.who.int/es/news-room/detail/12-07-2017-2-1-billion- das de administrar la energía en el hogar.
people-lack-safe-drinking-water-at-home-more-than-twice-as-many-lack-safe-sanitation
ONU Mujeres propone acciones
específicas que podemos llevar

14 * Mtra. Alejandra Bonilla Cassani, Directora Académica de Lenguas Extranjeras y Multiculturalidad, Universidad Intercontinental. 15
 Trabajo decente
8 y crecimiento
económico*

E l objetivo 8 del Programa de las Naciones Unidas para el De-

Algunas cifras destacables:
• 20% de la población mundial aún no tiene acceso a servi-
cios modernos de electricidad —una de cada cinco perso-
nas— y una proporción aún mayor sufre cortes de electrici-
dad persistentes.
• El consumo mundial de energía es el factor que
contribuye principalmente al cambio climático y supone
60% de todas las emisiones mundiales de gases de efec-
to invernadero.
• 3 mil millones de personas (en torno de 40% de la
población mundial) utilizan combustibles de biomasa tradi-
cional para cocinar y calentar la comida: madera, carbón o
los desechos de origen animal.
• El número anual de víctimas mortales por conta-
minación del aire interior continúa siendo superior a los 1.5
millones de personas; es decir, una tasa más elevada que las
de la malaria y la tuberculosis.
• Durante el próximo cuarto de siglo, aproximada-
mente 90% del crecimiento de la demanda energética
corresponderá a países que no son miembros de la Or-
ganización para la Cooperación y el Desarrollo Económi-
cos, esto es, países que no forman parte de las econo-
mías ricas occidentales.
sarrollo (pnud), titulado “El trabajo decente y el crecimiento
económico”, tiene la intención de promover el crecimiento eco-
nómico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y pro-
ductivo, así como el trabajo decente para todos.
Por trabajo decente se entiende un trabajo digno. Por
mucho tiempo, se consideraba que la mujer no podía aspirar
a un trabajo digno, ya que su labor sería sólo dedicarse al ho-
gar. Pensar en trabajar no era posible, porque en el México de
los cuarenta la mujer tenía un papel muy limitado: dedicarse al
hogar y a la familia. Es hasta 1955 cuando esta realidad cambia
gracias al voto de la mujer, con lo cual se logra que su papel co-
mience a evolucionar. Este momento es crucial, porque les otor-
ga la oportunidad de observar el mundo desde otra perspectiva.
Ya en los noventa se presenta el clímax de la globali-
zación, donde los países comienzan a interactuar más y las
mujeres tienen un papel más activo a nivel internacional. Di-
cho fenómeno de estandarización y adaptación de los indi-
viduos hace que el rol de la mujer en el ámbito económico
sea mayor.
La productividad requiere la participación
de una mano de obra más activa y las
mujeres también comienzan a partici-
par, buscando mejores condiciones
para sus familias. Un hecho sobresa-
liente es observar cómo creció
el empleo entre 1991 y 2015,
aunque esto ha disminuido en los últimos años y muchos
considerarían que se debe a que la globalización y la eco-
nomía no han buscado la equidad de los individuos.
Sin embargo, son muchos los factores que influ-
yen; tal es el caso de las políticas públicas mal encausa-
das por los gobiernos. La economía no busca la equidad,
sino la eficiencia y, con ello, el crecimiento económico. Si
hay crecimiento económico, habrá mayores posibilidades
para los individuos, lo cual se podrá traducir en desarrollo
económico, es decir, mejores niveles de vida.
Algunos considerarían que es labor del Estado,
pero la historia ha demostrado que se trata de una labor
en conjunto, entre el sector privado y el sector público,
con el fin de crear mejores condiciones para ofrecer un
trabajo digno. Me parece que en México comienza a ser
más notorio, pues hay mujeres en todos los ámbitos y —lo
más importante— se ha logrado una integración mucho
más sobresaliente.

* Mtra. Giannina Sampieri Laguna, Directora del Programa Académico de Relaciones Comerciales
16 Internacionales, Universidad Intercontinental. 17
 En nuestro país, se ha buscado estimular el espíritu
empresarial, lo cual constituye un objetivo del PNUD. Cada
vez más hay mujeres empresarias comprometidas a crear
más empleos para otras mujeres, de manera que se fomen-
ta su creación y una mejor calidad de vida para nuestro gé-
nero. El desarrollo sostenible busca mayor productividad
con mejoras al empleo. ¿Cómo lograrlo? Con creación de
empleos.
Algunos datos interesantes
• En 2017, la tasa de mundial de desempleo se situaba
en 5.6%, frente a 6.4% de 2000.
• Los hombres ganan 12.5% más que las mujeres en
40 de los 45 países de los que se tienen datos.
• La brecha salarial de género en todo el mundo se
sitúa en 23%. Si no se toman medidas, se necesitarán otros
68 años para lograr la igualdad salarial.
• La tasa de participación de la mujer en la pobla-
ción activa es de 63%, mientras que la de los hombres es
de 94%.
• A pesar de su creciente presencia en la vida pública,
las mujeres continúan encargándose 2.6 veces más del cui-
dado de personas, sin remuneración, y del trabajo domésti-
co en comparación con los hombres.
• Entre 2016 y 2030, se necesitarán 470 millones de
puestos de trabajo en todo el mundo para aquellos que ac-
cederán, por vez primera, al mercado laboral.
• En los países en desarrollo, la clase media represen-
ta más de 34% del empleo total.
• La tasa de desempleo global se situó en 5.6% en
2017, lo que corresponde a 192.7 millones de personas des-
empleadas.
• En 2017, había alrededor de 300 millones de traba-
jadores en pobreza extrema, viviendo con menos de 1.90
dólares al día.
• Sólo 29% de la población mundial tiene seguridad
social integral, mientras que 71% no está protegido, o lo está
sólo parcialmente.
Mi experiencia personal
Puedo afirmar que he buscado abrirme espacios en
el ámbito laboral y dar más empleos a mi género, con el fin
de que puedan sostenerse y alcanzar una mejor calidad de
vida. Este aprendizaje viene de mi madre, Brenilda Laguna
Cruz, quien comenzó en el negocio de la joyería y fue la pri-
mera mujer en llegar en auto a su ciudad, Tonalá, Chiapas,
durante los cincuenta. Ella demostró que, cuando se quiere,
se puede. Es posible tener mejores oportunidades, gracias
a una empresa propia, pues contribuye a no depender de
otros y permite generar riqueza para ayudar a mujeres en
situaciones difíciles.
Mis padres me heredaron una empresa de joyería;
con José Luis Cobos, mi esposo, he buscado crecer en el
sector de manera digna y con valores, creando mayor ri-
queza con el propósito de crear mejores condiciones eco-
nómicas. Por ello, considero que abordar este tema el Día
Internacional de la Mujer es un ejemplo de que se puede
si se quiere. Todas debemos crear mayores empleos para
todos, sin importar el género. Siempre hay que ver hacia
adelante.
18
9 Industria, innovación
e infraestructura*
E
ntre los objetivos del Desarrollo Sostenible se encuentra el
referente a la industria, innovación e infraestructuras, cuya
consigna es considerar la inversión en nuevas telecomunicacio-
nes, carreteras, transporte, energía, tecnologías de la informa-
ción, tipos de industria, entre otras actividades y funciones que
impliquen la generación de recursos de manera innovadora, al
emplear siempre esquemas que beneficien a la sociedad y el
medio ambiente.
Lograr lo anterior da por sentado que se dará como re-
sultado una economía más estable, un avance positivo en pro
de la ecología de los países y, por consiguiente, generar una
sociedad más equilibrada, al darle mayor estabilidad económi-
ca, por la generación de empleos, y un ambiente más sano.
Según las cifras de la Organización de las Naciones Uni-
das (onu), aún estamos lejos de alcanzar ese beneficio como
sociedades: 40% de la población mundial vive bajo condi-
ciones de saneamiento inexistentes; de ese porcentaje, 800
millones de personas no cuentan con agua potable. De los
países que se encuentran en desarrollo, al-
rededor de 2.6 millones de personas no
cuentan con infraestructura de electri-
cidad permanente, y alrededor de 4 o
5 mil millones de personas no tienen
acceso a internet.
El uso de energía renovable cons-
tituye una innovación en algunos
* Mtra. Lorena Morán Sámano, Directora del Programa Académico de Mercadotecnia, Universidad Intercontinental.
países desarrollados. Aunque no se tiene mucho avance
en producirla para toda la población, sí lo hay en la forma
de producción de alimentos del campo, al reducir proce-
sos y, por consiguiente, la contaminación industrial en sus
poblaciones.
Además de esta realidad, se percibe que en cues-
tiones de equidad de género todavía existe una brecha
muy grande, pues se trata de temas que hasta hoy son
más atacados por hombres que por mujeres. El mundo
de la innovación en infraestructura y tecnologías de la in-
formación y comunicación cuenta con alrededor de 70%
de patentes, bolsa de trabajo, entre otras cuestiones, en-
focadas al hombre; el resto es creado por mujeres o se les
permite la inserción en los temas mencionados.
Esta brecha podría acortarse si las propias mujeres
luchan por hacer evidente que sus innovaciones y paten-
tes dan al mundo una solución extraordinaria, una solu-
ción que tal vez un varón no tuvo la posibilidad de crear
19

y que puede ayudar a ir cumpliendo con este objetivo de
desarrollo sostenible. Hedwig Kiesler, coinventora del wifi,
creyó en sus habilidades. Radia Joy Perlman nos dio la posi-
bilidad de poder contactarnos por medio del internet, pues
inventó el Spanning Tree Protocol (stp) para lograr la comu-
nicación entre computadoras. Jude Milhon es una hacker
reconocida que impulsó el uso del internet y las tecnologías
de la información en la mujer, además de crear conceptos
referidos a dicho medio. Edith Clarke patentó una calcu-
ladora que resolvía problemas de transmisión eléctrica. Y
Shirley Ann Jackson, además de ser una mujer sumamente
talentosa, fue la primera afroamericana que desarrolló la fi-
bra óptica, marcación por tonos, entre otras patentes.
Mujeres talentosas, mujeres innovadoras, mujeres
que han puesto sobre la mesa la capacidad que tienen para
crear algo que puede dar al mundo una posibilidad de creci-
miento; mujeres que levantaron la mano y dentro de un ám-
bito donde el hombre es dominante lograron hacerse ver
por su trabajo. Rompieron estereotipos donde son conside-
radas poco capaces de generar tecnología, infraestructura
e innovación por ser algo ajeno a la “moda”. A quienes es-
tamos en el ámbito educativo o empresarial, ellas demues-
tran que debemos tomar las riendas cuando sabemos que
nuestra gestión dará resultados innovadores y productivos
para la sociedad en la que vivimos.
Mujeres creativas, mujeres proactivas, mujeres que
incursionen con responsabilidad y creencia en sí mismas,
son quienes darán ese salto del porcentaje de 30% a un por-
centaje mayor, con el fin de lograr en este rubro una equi-
dad de género.
20
Reducción
10 de las
desigualdades*
E l Objetivo 10 del Desarrollo Sostenible expone la impor-
tancia de reducir la desigualdad en los países y entre ellos,
debido a que amenaza el desarrollo social y económico, que,
en consecuencia, promueve problemáticas sociales, como
falta de salud, inseguridad, degradación del medio ambiente,
tasas elevadas de mortalidad, entre otras.
Para Morales-Andrade (2018), la muerte materna es
extremadamente alta. En el mundo mueren 830 mujeres al
día por complicaciones en el embarazo, parto o puerperio;
la mayoría de estos decesos se presenta en países con bajo orientación sexual, la raza, la clase social, el origen étnico,
ingreso económico y podría haberse evitado con atención la nacionalidad, la religión, la pertenencia a algún grupo
adecuada. La Organización Mundial de la Salud (OMS, 2018) político, entre otros. Esta lista sin fin lleva a reflexionar que
reportó que México tiene el primer lugar mundial en em- el origen de la desigualdad está determinado por las singu-
barazo adolescente. La Comisión Nacional de los Derechos laridades que construyen al ser humano.
Humanos (CNDH, 2018) reporta que existe una gran tensión
para la mujer mexicana en la conciliación entre la actividad En el entendido de que cada persona es única,
laboral remunerada y la vida familiar, lo que afecta y restringe debido precisamente a sus características, la conse-
la igualdad de oportunidades. cuencia lógica es tener una sociedad diversa, confor-
mada por esas personas que son únicas. El problema
Los anteriores son ejemplos de las problemáticas socia- se presenta cuando no respetamos la diversidad lógica
les que predominan en la actualidad y que, y natural, e intentamos homologar características o for-
en específico, afectan de manera directa el mar grupos cerrados, separados entre ellos y, muchas
desarrollo de la mujer. veces, en contraposición.
Entre las causas de desigualdad, se en- Corti (2000) propone el término heterofobia, para
cuentran el sexo, el género, el in- definir el rechazo a lo diverso, a lo que es distinto, lo que
greso económico, la edad, la se sale de la norma, lo que no es común o lo que es
presencia de discapacidad, la diferente de lo que domina en una sociedad. Este recha-
* Dra. Mónica Leticia Parra Martínez, Coordinadora de Estadística y Evaluación, Universidad Intercontinental. 21
 Ciudades y
zo promueve la desigualdad, discri-
minación y falta de equidad, lo cual
11 comunidades
sostenibles*
afecta a los grupos de personas mal
llamados minorías (en algunas oca-
siones no lo son, como es el caso de
la mujer) y tiene como consecuencia
privar de la participación en experien-
cias que permitan el adecuado desa-
E n 2015, la Organización de las Naciones Unidas realizó
una propuesta de 17 objetivos enfocados al desarrollo
sostenible de los países; dentro de ese proyecto, el número 11
rrollo y bienestar. está enfocado a las ciudades.
El reto para lograr el objetivo Una ciudad es un espacio urbanizado donde una per-
10 es aprender a convivir y trabajar sona ejerce —para bien o para mal— las actividades de la
respetando la diversidad, de manera vida urbana. Citando al gran arquitecto del siglo XX, Char-
que logremos promover prácticas in- les-Édouard Jeanneret-Gris, mejor conocido como Le Cor-
clusivas, no discriminatorias, que per- busier, una ciudad es una “máquina de habitar” y debe estar
mitan la equidad y con ello reducir la zonificada con base en los siguientes rubros: habitación, tra- lograr que la suma de tales factores propicien el buen vivir
desigualdad de oportunidades entre bajo, recreación y movilidad. Dichos conceptos, acuñados de una persona en el sitio.
las personas, entre las comunidades hace casi cien años, aún están pendientes, tanto para resol-
De ahí la relevancia de contar con un modelo de ciudad,
y entre los países. verse como para incluirse en el diseño urbano, y —sumados
el cual facilite oportunidades de empleo, educación y ga-
a las necesidades actuales de la sociedad— aumentan la com-
rantice una vida sana, en virtud de que más de la mitad de
plejidad de este proceso.
la población mundial vive en ciudades, tendencia que será
Es importante señalar que, para entender una ciudad, irreversible en el futuro. Se estima que de aquí a 2050 más
Fuentes
se debe partir por entender a la sociedad. Una ciudad es un de dos tercios de la población mundial residirá en centros
Comisión Nacional de los Derechos Humanos (2018). Estudio sobre la igualdad entre mujeres y hombres en materia de puestos y salarios en ente vivo, flexible y dinámico, que va cambiando y adaptándo- urbanos.
la administración pública federal 2017. México: CNDH-Programa de asuntos de la mujer y de igualdad entre mujeres y hombres. se a lo que la sociedad demanda. Pensarla como un elemento
Alicia Bárcena, secretaria Ejecutiva de la Comi-
Corti, A. M. (2000). Socialización e integración social. Fundamentos en Humanidades, I (2) 90-105. estático impedirá su evolución.
sión Económica para América Latina y el Caribe, declaró
Morales Andrade, E., Ayala Hernández, M. I., Morales Valerdi, H. F., Astorga Castañeda, M. y Castro Herrera, G. A. (2018). Epidemiología de la En una ciudad del siglo XXI, la planeación que las urbes latinoamericanas exhiben enormes des-
muerte materna en México y el cumplimiento del Objetivo 5 del Desarrollo del Milenio, hacia los objetivos de desarrollo sostenible. Revista de y evaluación de las políticas urbanas y terri- igualdades en materia de género respecto de acceso
Especialidades Médico Quirúrgicas, (23) 61-68. toriales, la inclusión, el acceso a la vivien- a ingresos propios, niveles de pobreza, uso del tiempo
UNAM Global (10 de diciembre de 2018). México ocupa el primer lugar en embarazo adolescente a nivel mundial.Excelsior. Recuperado de da digna, la movilidad y la conservación y dedicación al trabajo remunerado y no remunerado.
https://www.excelsior.com.mx/nacional/mexico-ocupa-el-primer-lugar-en-embarazo-adolescente-a-nivel-mundial/1283986#view-1 del patrimonio —entre otros— Un ejemplo de ello es que, en comparación con los
deberán ser elementos primor- hombres, las mujeres se desplazan por las ciudades en
diales para repensar la ciudad y horarios diferentes, por motivos diferentes y de formas

22 * Mtra. Abril López Villeda, Directora del Programa Académico de Arquitectura, Universidad Intercontinental. 23
 Producción y
diferentes, además de contar con menos recursos finan-
cieros, por lo que tienen más dificultad para permitirse
• Actualmente, 883 millones de personas viven en
barrios marginales y la mayoría se encuentran en Asia orien-
12 consumo
responsables*
muchas de las opciones de transporte de que disponen tal y sudoriental.
(Banco Asiático de Desarrollo, 2013).
• Las ciudades del mundo ocupan sólo 3% de la tierra,

Por su parte, el director regional de ONU-Hábitat, El-
kin Velásquez, reveló que América Latina y el Caribe tienen
18 mil municipalidades, y el llamado es a generar los me-
canismos concretos para erradicar la segregación socioes-
pacial y promover el empoderamiento económico de las
mujeres en las ciudades, entre otros desafíos; aunado a que
las mujeres que viven en barrios desfavorecidos padecen
numerosas dificultades, como la falta de cobertura de ne-
cesidades básicas y el acceso a agua limpia o servicios de
saneamiento mejorados
Datos destacables
• La mitad de la humanidad (3 mil 500 millones de
personas) vive hoy en día en las ciudades y se prevé que
esta cifra aumentará a 5 mil millones para 2030.
• 95% de la expansión de los terrenos urbanos en las
próximas décadas tendrá lugar en el mundo en desarrollo.
Banco Asiático de Desarrollo (2013), Gender Tool Kit: Transport. Maximizing the Benefits of Improved Mobility for All.
Recuperado de http://www.adb.org/documents/gender-tool-kit-transport-maximizing-benefits-improved-mobility-all
pero representan entre 60% y 80% del consumo de energía
y 75% de las emisiones de carbono.
• La rápida urbanización está ejerciendo presión so-
bre los suministros de agua dulce, las aguas residuales, el
entorno de vida y la salud pública.
• Desde 2016, 90% de los habitantes de las ciuda-
des respiraba aire que no cumplía las normas de seguridad
establecidas por la Organización Mundial de la Salud, lo
que provocó un total de 4.2 millones de muertes debido
a la contaminación atmosférica. Más de la mitad de la po-
blación urbana mundial estuvo expuesta a niveles de con-
taminación del aire al menos 2.5 veces más altos que el
estándar de seguridad.
• En 65% de los 1.2 millones de casos de muerte por
accidentes de tránsito que se producen cada año en todo el
mundo, la víctima es un peatón.
Fuente
C
uando se habla de consumo y producción, quienes no somos
especialistas pensamos que se trata de un tema muy distante
de nuestra vida cotidiana y fuera de nuestro control. En seguida,
brotan innumerables preguntas: ¿qué podemos aportar nosotros a
los problemas ecológicos generados por la producción y el consu-
mo?, ¿podemos cambiar lo que las grandes corporaciones produ-
cen e influir en sus decisiones acerca de lo que van a sacar al mer-
cado o no?, ¿realmente podemos conseguir cambios en la industria
alimentaria?
Probablemente nos sentemos, desilusionados, en nuestro
sillón, con la idea de que es imposible hacer algo para disminuir
los enormes problemas ambientales derivados del consumo o la
producción. Sin embargo, si algo he aprendido en el teatro es que
el poder de uno es el poder de todos. Por ello, tal vez lo peor que
podamos hacer es dejar de tomar pequeñas acciones sencillas en
nuestra vida cotidiana.
Sabemos que las empresas buscan nuestros lados débiles
y nos incitan a comprar aquello que no necesitamos. Nos hacen
pensar que ciertas cosas que compremos nos van a dar felicidad o
un estatus. Lo cierto es que no hay industrias ni
negocios sin compradores, y no somos conscien-
tes del poder que tenemos como consumidores.
Cada decisión que tomamos al comprar, dónde
compramos y lo que compramos afecta a las in-
dustrias y a las empresas, pero también a lugares,
animales, familias, comunidades, modos de
vida y ecosistemas enteros.
Si realmente deseamos hacer algo,
debemos consumir con criterio; es decir,
ser consumidores conscientes de
que tenemos poder. Podemos em-
pezar con pequeños cambios en
el consumo de algunas de las cosas que diario necesitamos
para vivir y adquirirlas de productores locales.
Consumir con productores locales significa que, por
ejemplo, por la mañana, en lugar de consumir café soluble,
de cápsulas o de grano proveniente de otro lado del mundo,
lo sustituyas por café orgánico de comunidades campesinas
de Veracruz, Oaxaca o Chiapas, comercializado directamen-
te por las cooperativas y los productores. Con esta sencilla
acción, disminuimos nuestra huella ecológica y, al mismo
tiempo, apoyamos la agricultura de nuestras zonas rurales
nacionales. Porque traer el café de Chiapas, y no de Sumatra
o Java, cuesta muchísimo menos dinero y gasto de recursos
como energía o combustibles.
Otro cambio muy sencillo consiste en que, en lugar
de cualquier miel de marca que compras en el supermercado
para acompañar unos ricos hot cakes o un yogurt con fruta y
granola, mejor utilices miel de abejas de productores locales.
Antes, asegúrate de que provenga de productores respon-
sables e informados que procesan miel de manera correcta
y sustentable; es decir, que mantienen la diversidad de los
cultivos y las colonias de abejas.

24 * Lic. Dora María Gómez Alonso, Coordinadora de Difusión Cultural, Universidad Intercontinental. 25
 En las redes sociales, vemos notas de que las abejas se
encuentran en peligro de extinción, debido al uso de pesticidas
y de la agricultura extensiva. Según datos de la Organización de
las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (fao),
existen 100 especies de cultivos que proporcionan 90% de todos
los alimentos del mundo; 71% de esos alimentos son polinizados
por las abejas. De faltar las abejas, estaríamos al borde de una
enorme crisis alimentaria.
Los tianguis y mercados abundan en frutas y verduras con
ciertos estándares de belleza; si las vemos imperfectas —de un
color menos brillante, chiquitas, no tan redondas o alargadas,
o con manchitas—, ya no queremos comprarlas. No se trata de
si están frescas o no. Más bien, resulta que también las frutas y
verduras son sometidas a juicios estéticos y, si no los aprueban,
terminan provocando desperdicio y pérdida de alimentos a nivel
mundial.
Además, como en todos lados se producen cultivos “co-
merciales y bonitos”, las variedades criollas de los alimentos,
oriundas de ciertas regiones del país se están perdiendo, lo que
es muy grave, pues estas variedades nativas de frutas y verdura
están perfectamente adaptadas a las condiciones ambientales de
cada región, y son una riqueza de la biodiversidad en México.
Ejemplo de ello son el maíz; en México, existen más de
60 variedades de maíz nativo. Otro ejemplo es el aguacate crio-
llo, una variedad deliciosa y diferente de la que todos conoce-
mos, el aguacate Hass.
Entramos a un terreno escabroso: uno de los productos
más polémicos es la carne de res. Los mexicanos citadinos son
Fuentes
Benet, Raúl (2016). Seguimos haciendo guacamole los bosques (video). Aristegui Noticias, 19 de octubre. Recuperado de http://cort.as/-FDu2
DEMX (2019). ¿Quieres ayudar a México en serio? Necesitas empezar a comer estas 4 cosas ya. Recuperado de http://cort.as/-FDte
EFE (2018). Imperfecciones en frutas y verduras contribuyen a desperdicio de alimentos. Recuperado de http://cort.as/-FDto
Grainger-Jones, Elwyn (2018). “Cómo proteger el planeta transformando el sistema alimentario”. El País. Recuperado de http://cort.as/-FDu-
La Voz de Michoacán (2018). Polémica: Chef llama a no consumir aguacates “manchados de sangre”. Recuperado de: http://cort.as/-FDts
muy carnívoros. Algunos científicos consideran que eso es una de
las principales razones de la deforestación en diferentes ecosis-
temas; pero, sobre todo, en las áreas tropicales y de bosques. En
Estados Unidos, 47% de la tierra se usa para producir alimentos,
y de este porcentaje, 70% se emplea sólo para producir alimento
para ganado. Los otros productos, como las frutas, los vegetales
y las nueces, se producen en 1% de la tierra cultivada.
Además, las vacas producen metano cuando comen y lo
liberan en la atmósfera. El metano es uno de los gases de efecto
invernadero más dañino. Su impacto es mayor que el del dióxido
de carbono (co2), porque, según los científicos, cada molécula de
metano en el aire es equivalente a 23 moléculas de co2. Una gran
parte del metano que existe en la atmósfera es debido al ganado.
Por otro lado, los seres humanos nos hemos desconec-
tado de la naturaleza; en México, existe una gigantesca falta de
conciencia ambiental e invisibilización del campo, la agricultura y
sus actores. La Revolución nunca le ha hecho justicia al campo.
Por eso, es necesario y urgente cuidar nuestra tradición campe-
sina y apostar por enriquecerla con prácticas de agricultura sus-
tentable. De ese modo, podemos cuidar la seguridad alimentaria
en nuestro país y la de las generaciones futuras; por si fuera poco,
estaríamos abonando en la lucha contra el cambio climático.
Es momento de regular nuestro consumo. Es tiempo de
decidirnos a consumir o no para afectar la oferta y la demanda,
para exigir una producción más sustentable y, con ello, hacer que
avancen las políticas públicas para impulsar la producción agrí-
cola consciente. Comer rico y nutritivo puede convertirse en un
acto de amor a México.
26
13 Acción
por el clima*
D esde los inicios del siglo xxi, el cambio climático se ha
considerado un proceso global y sistémico, lo que lo ha
convertido en una de las mayores preocupaciones de la co-
munidad internacional, cuya crisis ambiental desatada exige
un nuevo paradigma de la vida en la Tierra, dada su relevancia
y la urgencia de atender sus devastadores efectos.
Según el informe Cambio climático y salud, realizado
por el Observatorio de Salud y Medio Ambiente, del Instituto
dkv de la Vida Saludable, en colaboración con la Fundación
Ecología y Desarrollo, las mujeres representan la mitad de la
humanidad más afectada por el cambio climático, pues repre- Panel Intergubernamental del Cambio Climático (icpp, por
sentan 80% de los refugiados climáticos y son las más perju- sus siglas en inglés) señala que las mujeres, en la mayoría
de países, tienen acceso limitado a recursos financieros
dicadas por las temperaturas extremas. Es catorce veces más
probable que las mujeres y las niñas mueran durante un desas- y materiales, además de estar infrarrepresentadas en la
tre natural que los hombres. toma de decisiones para combatir dicho fenómeno.
Asimismo, junto con los niños y ancianos, se sitúan en- Cabe destacar que 2017 fue desastroso en términos
tre los grupos de población más vulnerables y constituyen la climáticos y el más costoso en pérdidas de vidas humanas
mayoría de la población que concentra la mayor cantidad de y daños económicos. Este dato es relevante en tanto que
pobreza generada por factores relacionados con el cambio los impactos del cambio climático y los desastres natura-
climático, que acrecienta especialmente el les afectarán en mayor grado a los más pobres, y 70% de
pico de pobreza, pues se estima que apro- las personas que viven en la pobreza son mujeres.
ximadamente 60% de la población con
Un estudio reciente de la Universidad de Exeter, en
desnutrición y hambruna crónica en el
Reino Unido, señala que las mujeres producen casi 90%
mundo pertenece a este colectivo.
de los alimentos básicos, pero sólo son dueñas de 1% de
Por su parte, el máximo órgano In- la tierra cultivable, y, aunque realizan la mayor parte de
tergubernamental de Expertos tareas relacionadas con el agua, apenas deciden en las po-
sobre el Cambio Climático o líticas en la materia.
* Mtra. Mayela Limones Muñiz, coordinadora de Impulso Social y Empresarial, Universidad Intercontinental. 27
 La académica española Rivera-Ferre destaca que las mu-
jeres no sólo son más vulnerables al cambio climático en los paí-
ses en desarrollo, sino también en los europeos; incluso, señala
que éstas son más vulnerables que los hombres a los efectos del
cambio climático. La razón principal es que sufren mayores ries-
gos debido a una carga adicional derivada del hecho de que las
mujeres dependen, en mayor medida, de la disponibilidad de los
recursos naturales impactados por el cambio climático, como
agua, biomasa y suelo, particularmente en zonas rurales don-
de tienen la responsabilidad principal para el suministro de agua,
leña para cocinar y calefacción, así como el cultivo de alimentos.
Asegurar la igualdad de derechos y oportunidades de las
mujeres exige la eliminación de obstáculos discriminatorios en
diversas áreas; por ello, hay que celebrar que la mexicana Patricia
Espinosa es la actual secretaria Ejecutiva de la Convención Mar-
co de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático, cuyo objeti-
vo es integrar, impulsar la acción y poner el tema de equidad de
género e inclusión al frente de la acción climática, destacando
el papel clave que desempeñan las mujeres en el desarrollo y el
éxito en las negociaciones y políticas climáticas.
Gracias al ipcc, sabemos lo siguiente:
• Los océanos del mundo seguirán calentándose y conti-
nuará el deshielo. La mayor parte de las cuestiones relacionadas
con el cambio climático persistirán durante muchos siglos, a pe-
sar de que se frenen las emisiones.
• Las emisiones mundiales de dióxido de carbono han au-
mentado casi 50% desde 1990.
• Entre 2000 y 2010, se produjo un incremento de las emi-
siones mayor que en las tres décadas anteriores.
28
14 Vida submarina*
L os océanos del mundo mueven sistemas que hacen que
la Tierra sea habitable para la humanidad. Nuestras preci-
pitaciones, el agua potable, el clima, el tiempo, las costas, gran
parte de nuestros alimentos e incluso el oxígeno del aire que
respiramos provienen, en última instancia, del mar y son regu-
lados por éste (onu, 2015).
Algunos datos interesantes
• Los océanos cubren tres cuartas partes de la super-
ficie de la Tierra, contienen 97% del agua del planeta y repre-
sentan 99% de la superficie habitable del planeta en volumen.
y las economías relacionadas con la pesca, específica-
• Más de 3 millones de personas dependen de la biodi- mente en la industria a pequeña escala y artesanal, aun-
versidad marina y costera para su sustento. que su contribución sigue siendo invisible y no se recono-
• A nivel mundial, el valor de mercado de los recursos ce. Ellas representan la mitad de la población trabajadora
marinos y costeros y su industria se estima en 3 billones de total del mundo en el sector marisquero en su conjunto,
pesos por año o alrededor de 5 % del pib mundial. en la pesca, la acuicultura, el procesamiento de marisco y
todos los servicios relacionados.
• Los océanos contienen casi 200 mil especies identifi-
cadas, pero las cifras reales pueden ser de millo- Las mujeres de comunidades costeras locales e in-
dígenas tienen amplios conocimientos ecológicos loca-
nes.
les y tradicionales que contribuyen al uso sostenible y la
• La pesca marina emplea directa o conservación de los ecosistemas marinos y costeros; sin
indirectamente más de 200 millones de embargo, tienen dificultades para asegurar sus derechos
personas, de las cuales más de 50% son como trabajadoras y sufren condiciones laborales injustas,
mujeres (onu, 2015). peligrosas e insalubres.
Según Correa Mariette (2015), las En 2012, la Organización de las Naciones Unidas
mujeres desempeñan un papel para la Alimentación y la Agricultura aprobó una agenda
básico en los entornos marinos sobre la gobernanza responsable de la propiedad de tie-
* Mtra. Blanca Irene Rojas Pichardo, Coordinadora de Prácticas Universitarias, Universidad Intercontinental. 29
 Vida de
rras, pesca y bosques. Estas directrices reconocen la fun-
ción vital de las mujeres en la pesca a pequeña escala y
de mujeres que investigan e innovan en educación para la
sostenibilidad marina, además con perspectiva de género;
15 ecosistemas
demuestran que lograr la igualdad de género tiene una im- mujeres que diseñan y llevan a cabo políticas de igualdad, terrestres*
portancia fundamental para la pesca sostenible. Se espera en particular en el ámbito de las mujeres ligadas al océano.
que con esto tengan mayor protección en su loable labor.
Desde otra perspectiva, son muchas las mujeres
que aportan a la sustentabilidad de los océanos. Algunas
Por todo esto, podemos observar que la contribución
de la mujer en el cuidado de los océanos ha sido y conti-
nuará siendo de vital importancia. Desempeñan un papel
H oy en día, la sostenibilidad de los ecosistemas es un plan
de urgencia. A estas alturas, los objetivos sostenibles ya no
apuntan a conservar, sino a recuperar el uso de los ecosistemas
investigan en el área de las ciencias marinas para mejorar fundamental como protectoras de los recursos naturales y terrestres; estamos en una situación donde debemos tomar
la explotación sostenible de los recursos, tan amenazados un conocimiento amplio del medioambiente; aunque esto medidas de uno a uno para preservar la vida.
por el cambio climático. Entre muchos otros casos, está no se vea reflejado de forma inmediata, sus aportes basados
Todo va en aumento. Y, con ello, la degradación del
el de la científica marina de la organización internacional en una actitud sostenible ayudarán en la construcción de un
suelo, pérdida de tierras cultivables, sequías, mermas de es-
Oceana, Pilar Marín y Laura Huerta Muzquiz, bacterióloga y mejor futuro.
pecies animales y abuso de los recursos. La vida humana de-
pionera en estudios de las algas y costas mexicanas. Se trata
pende de la tierra; por eso, su preservación y sustento son de
suma importancia. El humano ha sobreexplotado los recursos
naturales y ha ocasionado la extinción del propio recurso, de- rantizaría el equilibrio que todos debemos perseguir entre
bido a las actividades de cacería, pesca, cosecha, comercio el ecosistema global y la existencia en el planeta.
ilegal, entre otras.
¿Cómo lo conseguiremos? Entendiendo que un desarro-
Fuentes
Otro factor es el modelo capitalista que demanda un llo sostenible no será posible si no existe una equidad. Par-
Haced (s. f.). El papel de la mujer en el cuidado del medio ambiente. Recuperado de http://blog.haceb.com/el-papel-de-la-mujer-en-el-cuidado-del- consumo depredador de tierra, agua y recursos naturales tiendo de ese punto, es importante atender la situación de
medio-ambiente/ principalmente, lo cual ha traído consigo el resultado nega- niñas y mujeres que habitan en las comunidades indíge-
EFE Verde (2014). La conservación de los océanos, una tarea de todos. Recuperado de https://www.efeverde.com/noticias/la-conservacion-de-los- tivo directo del acaparamiento de bosques, montañas, ríos y nas, pues son pieza fundamental para el desarrollo de és-
oceanos-una-tarea-de-todos/ ecosistemas. tas. Ellas son generadoras de múltiples ocupaciones para
la toma de decisiones en el cuidado sostenible del lugar,
ONU Mujeres (2015). Las mujeres desempeñan un papel fundamental en los entornos marinos y las economías relacionadas conla pesca. La humanidad debe entender que es la principal ge-
Recuperado de http://www.unwomen.org/es/news/stories/2015/9/interview-with-gender-and-development-expert-mariette-correa la conservación del medio ambiente, la seguridad humana
neradora de los problemas ambientales; depende
entre otros. Por lo tanto, hay que comprender que todos
ONU Objetivos de Desarrollo sostenible (s. f.). Objetivo 14: Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos de ella crear un círculo de responsabilida-
somos iguales, pero con habilidades y capacidades dife-
marinos para el desarrollo sostenible. Recuperado de https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/oceans/ des y obligaciones, con el fin fundamen-
rentes, con los mismos derechos que los hombres.
tado de preservar, conservar y mantener
UNESCO (2018). Océano: de la observación a la acción. Recuperado de https://es.unesco.org/news/oceano-observacion-accion
los ecosistemas, que son soporte vital para Mujeres y niñas son agentes de cambios de igual-
UNESCO (2019). Preservar el océano. Recuperado de https://es.unesco.org/themes/preservar-oceano animales y plantas que aportan grandes dad y equidad de género. Realizan grandes progresos,
beneficios al desarrollo de los se- y los líderes recurren cada vez más a buscar y adoptar
res humanos. Con esto, se ga- de ellas experiencia, calidad y acción a la hora de tomar

30 * Mtra. Claudia Vara López, Directora Académica de la Licenciatura de Administración Negocios Turísticos,
Universidad Intercontinental.
31

decisiones, con la garantía futura de un mejor planeta para
todas y todos. Hoy en día, se toma en cuenta a mujeres y
niñas como pieza fundamental respecto de los recursos
de vanguardia del desarrollo sostenible y los esfuerzos que
se suman para la lucha contra los cambios climáticos.
Las mujeres deben ser valoradas por las múltiples
funciones que pueden desempeñar y la importancia de su
actuar en el mundo; se caracterizan por ser preservado-
ras de la vida, puesto que tienen la posibilidad de concebir
gracias a su desarrollo humano. Son capaces y tienen la
habilidad de proteger la vida misma, de la forma que sea
representada.
Actualmente, en las comunidades, la gran mayoría
de mujeres aún se maneja por una sociedad patriarcal, pues
la toma de decisiones en esos grupos de explotación de
los bosques tradicionalmente está reservada a los hombres;
ellas quedan al margen. Sin embargo, como la mayoría de
las personas que habitan esas localidades son mujeres, con
el paso del tiempo algunas han ocupado lugares significa-
tivos para tomar decisiones en el cuidado sostenible del lu-
gar, lo que conlleva a ejercer los derechos de igual a igual
con los hombres.
Los bosques son fundamentales para los medios de
vida de millones de personas; la flora provee 80% de la ali-
mentación humana y la agricultura representa un recurso
económico y un medio de desarrollo importante. A su vez,
los bosques cubren 30% de la superficie terrestre, proveen
hábitats cruciales a millones de especies y son fuente im-
portante de aire limpio y agua. Además, son fundamentales
para combatir el cambio climático. La actual degradación
del suelo no tiene precedentes y la pérdida de tierras culti-
vables es de 30 a 35 veces superior al ritmo histórico. Las
sequías y la desertificación también aumentan todos los
años; sus pérdidas equivalen a 12 millones de hectáreas y
afectan a las comunidades pobres de todo el mundo. De las
8 mil 300 especies conocidas de animales, 8% está extinto
y otro 22% corre el riesgo de desaparecer.
En 2019, se requieren programas que fortalezcan una
visión territorial sostenible, con proyectos que permitan la
inclusión de mujeres y niñas con el manejo activo de los
territorios forestales como estrategia de conservación de la
naturaleza y de bienestar comunitario, el desarrollo de ca-
denas de valor y desarrollar nuevas oportunidades de eco-
nomías locales.
32
Paz, justicia
16 e instituciones
sólidas*
E l desarrollo sostenible se ha definido como “el desarro-
llo capaz de satisfacer las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de las futuras generaciones para
satisfacer sus propias necesidades”. En este sentido, voces de
todo el mundo exigen liderazgo en relación con la pobreza, la
desigualdad y el cambio climático. Estos desafíos universales
requieren acción global.
El 25 de septiembre del 2015, los líderes del mundo re-
presentados en el Programa de la Naciones Unidas para el De-
sarrollo (pnud) se reunieron en la sede de las Naciones Unidas,
en Nueva York, para aprobar una agenda para el desarrollo vida digna. Las amenazas de homicidio intencional,
sostenible. En ésta, los Estados miembros de la Organización la violencia contra los niños, la trata de personas y la
de las Naciones Unidas —entre ellos, México— aprobaron un violencia sexual son temas importantes que deben ser
conjunto de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para poner abordados para crear sociedades pacíficas e inclusivas.
fin a la pobreza, luchar contra la desigualdad y la injusticia, y Por ello, esta meta representa un gran desafío para Mé-
hacer frente al cambio climático. xico, pues en 2016, 34.2% de los hogares fue víctima de
algún delito.
En la conmemoración del Día Internacional de la Mu-
jer, nos concentraremos en el presente escrito en ¿Cuáles son algunos de los retos que el país enfren-
el objetivo 16, promover sociedades, justas, pací- ta para lograr este objetivo y, específicamente, la meta de
ficas e inclusivas. Este objetivo se divide, a su vez, reducir la violencia, particularmente, la asociada a delitos
en 12 metas globales, de las cuales destaca- de alto impacto y aquellos que afectan a las mujeres? De
remos la primera: “Reducir considerable- acuerdo con el sitio de pnud México, la situación del país
mente todas las formas de violencia y la respecto de este objetivo es la siguiente:
tasa de mortalidad conexas en todo el
mundo”. • México ocupa el noveno lugar en América Latina,
con una tasa de 21.5 homicidios por cada 100 mil habi-
La paz y la justicia son condi- tantes. Es equivalente al número de homicidios en toda
ciones primordiales para una Europa en un sólo año.
* Mtra. Laura Ponce de León Gómez, Directora de Programas y Recursos en Línea/Dirección Divisional de Posgrados,Investigación,
Educación Continua y a Distancia, Universidad Intercontinental.
33
 • En 2014, la tasa de asesinatos fue de 16 por cada
100 mil habitantes.
• En el primer semestre de 2015, la incidencia delicti-
va fue de un millón 300 delitos.
• Se estima que el costo nacional a consecuencia de
la inseguridad y el delito en 2012 fue de 215.2 mil millones
de pesos.
• 63 de cada 100 mujeres mayores de 15 años han
experimentado violencia en algún momento de su vida.
¿Qué podemos hacer como sociedad para impul-
sar el cambio? Promover la inclusión y el respeto hacia las
personas de diferente procedencia, origen étnico, religión,
género, orientación sexual u opinión. También, podemos
lograr una mayor incidencia de participación ciudadana en
tres principales aspectos, el de consulta, el de monitoreo
y el de decisión. Es decir, en la medida que todos los ciu-
Fuentes
Excélsior (2019). Amiga ¿Sufres acoso? Ambulantes ofrecen ayuda a mujeres. Recuperado de http://cort.as/-F3lZ
PNUD México (2019). Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones fuertes. Recuperado de http://cort.as/-F3ld
PNUD (2016), Del Compromiso a la Acción: Políticas para erradicar la violencia contra las mujeres en América Latina y el Caribe.
Recuperado de http://cort.as/-F3lR
dadanos aprendamos a cuidarnos entre nosotros mismos
y a protegernos unos a otros, lograremos que la violencia
disminuya.
En la actualidad, tenemos un ejemplo de este tipo de
acciones: la ayuda que los vendedores ambulantes ofrecen
a las mujeres que sufren acoso o violencia. De acuerdo con
un artículo publicado el 19 de febrero de 2019, en el periódi-
co Excélsior, comerciantes ambulantes han pegado letreros
en sus puestos con los que invitan a las víctimas de acoso
sexual y de intento de secuestro a levantar la voz y pedir
ayuda. Las cartulinas verdes fluorescentes, en las que se lee
“Amiga si alguien te está siguiendo o molestando acércate
a este puesto y te ayudaremos #NiUnaMás”, fueron coloca-
das en los puestos que se ubican en las inmediaciones de
la estación de metro Balderas, en la intersección de Niños
Héroes y Río de la Loza, alcaldía Cuauhtémoc.
34
17 Alianzas para
lograr objetivos*
E sta breve reflexión está permeada por mi actividad profesional,
la filosofía, por lo que las siguientes líneas deberán entenderse
desde la perspectiva de una mujer filósofa.
El objetivo 17 habla sobre la necesidad de “revitalizar la alian-
za mundial para el desarrollo sostenible”, en la que tendrían que
participar “gobiernos, sector privado y sociedad civil”. Una alianza
mundial de tal envergadura supone establecer “principios y valores,
una visión compartida, y metas compartidas” que deberán integrar-
se desde lo global, lo regional, lo nacional y lo local. Asimismo,
señala dos criterios para establecer la alianza; en primer lugar, “la
gente”; en segundo lugar, “el planeta”, ambos como centro desde
donde pueda generarse un consenso común. ble habría que deshebrarla en función de comprender a ciencia
cierta hacia dónde se dirige y si, como tal, constituye un objetivo
Por otro lado, el documento aborda los progresos en rela-
ción con las alianzas para el financiamiento de proyectos en con- válido y factible o es una idea regulativa que se encuentra más
creto y la necesidad de llevar a cabo medidas urgentes para “movi- allá de un alcance empírico. No profundizaré en dicha discusión,
lizar, redirigir y desbloquear el poder transformador de billones de porque hacerlo me alejaría del propósito de esta brevísima re-
dólares de los recursos privados para cumplir con los objetivos del flexión en torno al objetivo 17; sin embargo, la idea de desarrollo
desarrollo sostenible”. en el sentido que aquí se plantea nos remite a una representación
de infinitud cuantitativa, que como principio es lógicamente pen-
El enfoque del objetivo 17 adjudica la transformación, en pri- sable, aunque empíricamente imposible. En la naturaleza, todo
mera instancia, al poder del dinero, con lo que automáticamente arro- desarrollo tiene su límite, la vida plena se articula desde un equili-
ja a la mayor cantidad de la población mundial a la condición de impo- brio entre organismos y fuentes de energía, y en dichos procesos
tencia directa. Este enfoque me parece no sólo erróneo, también creo no encontramos crecimiento hacia el infinito.
que en lugar de encaminar a la población mun-
dial a la movilización de esfuerzos, paraliza e Lo anterior nos lleva a preguntarnos específicamente
impide efectivamente que los criterios de por el sentido de la vida humana en el siglo xxi, hacia dónde va la
humanidad en la inercia actual, hacia dónde queremos llevarla,
acción propuestos, en este caso, la gente
y el planeta como centro del consenso, qué nos proponemos construir en esta casa común y, poste-
permeen en la solución del problema. riormente, cómo lo haremos. Hay una discusión contemporá-
nea que ha surgido precisamente en América Latina a partir de
Finalidad y mediación deben compe- la intervención de las voces de nuestros pueblos originarios que
netrarse en el fundamento mismo de valdría la pena traer aquí. El debate se genera desde la oposición
lo que se plantea. Debo señalar que entre dos proyectos de humanidad; por una parte, tendríamos a
la idea misma de desarrollo sosteni- la modernidad con su idea de “vivir mejor” y, en segundo lugar,
* Dra. Katya Colmenares Lizárraga, Directora del Programa Académico de Filosofía, Universidad Intercontinental. 35
los pueblos originarios con su idea de “vivir bien”. La diferencia
entre ambos proyectos está en que para la modernidad el cri-
terio es cuantitativo, mientras que para los pueblos originarios
el criterio es cualitativo. La idea de vivir mejor nos conduce al
desarrollo infinito de mediaciones, porque siempre se pueden
mejorar las condiciones de vida, siempre se pueden agregar más
facilidades, comodidades o lujos y el mercado capitalista está
presto a producir infinitamente con el fin de agregar soluciones
a los retos de la vida moderna, que por su amplio consumo se
vuelve cada vez más compleja.
La idea de vivir bien apunta al desarrollo de la vida como
plenitud, lo que en automático nos remite nuevamente al senti-
do cualitativo de la vida, el cual no se satisface en el tener, sino
en el vivir y en el con-vivir; es decir, en la satisfacción de las nece-
sidades inmediatas de la vida celebradas en comunidad en fun-
ción de lograr una comunidad plena, feliz. La modernidad nos
llena de mercancías que prometen una vida desarrollada, y los
pueblos originarios nos invitan a desarrollar nuestra humanidad
para lograr una vida efectivamente plena, plenitud en la que está
incluida, precisamente, la vida de la naturaleza como momento
esencial de la comunidad.
En esencia, el ser humano es comunitario; sin embargo,
se nos olvida todo el tiempo, y en ese olvido perdemos dicha
esencia, nos vaciamos de sentido, consideramos que el senti-
do de la vida es mover recursos y no humanizarnos. Es verdad
que habrá que mover recursos para garantizar la vida plena, la
sobre-vivencia (como permanencia de la vida) y la con-vivencia;
pero esa mediación está resuelta si es que nos ocupamos del
objetivo fundamental: contribuir a la recuperación del sentido
comunitario en el ser humano. La alianza sólo será verdadera
desde el profundo sentido de pertenencia a la humanidad. La
Fuentes
Objetivo 17: Revitalizar la alianza mundial para el desarrollo sostenible. Recuperado de
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/globalpartnerships/
Odent, M. (1990), El bebé es un mamífero, OB STARE, p. 56.
pregunta que deberíamos hacernos, si nuestro objetivo es revita-
lizar la alianza mundial, es ¿cómo producimos en el ser humano
del siglo xxi un sentido comunitario?
A mi parecer, en este punto la mujer deberá tener un lu-
gar protagónico. El ser humano se ha convertido en un superde-
predador que busca su propio interés. Michel Odent sugiere que
esta actitud hacia la vida la aprende en una edad muy temprana,
durante el tiempo de dependencia de la madre. Una humanidad
plenamente humana sería posible si el proceso del nacimiento y
de los primeros años del bebé se diera sobre la base de una buena
acogida y satisfacción de las primeras necesidades físicas y afecti-
vas, pues permitirían un desarrollo adecuado del cerebro. En este
punto, Odent pone de manifiesto que el estudio de las distintas
culturas que se han desarrollado en la humanidad ha demostrado
que aquellas en las cuales se perturba o impide la relación ma-
má-bebé son culturas agresivas y guerreras, mientras que aquellas
en las cuales se fomenta el apego tienen mayor respeto por la
vida (Odent, 1990) y empatía por el otro. Cuando un bebé viene al
mundo y es bien acogido, satisfecho en todas sus necesidades de
calor, alimentación, cariño, atención y cuidados, puede desarro-
llar normalmente su cerebro. El cariño, la cercanía y disposición
de la madre son fundamentales para un correcto desarrollo de las
capacidades intelectuales del niño, pues “la urdimbre afectiva es
la base sobre la que se desarrolla la inteligencia”. Por ello, afirma
que “el hombre merecerá su calificativo de sapiens el día en que
pondrá su supercomputadora neocortical al servicio de la vida, al
servicio de un potente vínculo con la vida” (Odent, 1990).
Debemos volver la mirada al fundamento, tomar concien-
cia de que vinimos al mundo debajo de la piel de otro ser huma-
no que tomó la responsabilidad de hacerse cargo de nosotros y
tomar el ejemplo, porque el sentido de la vida no se encuentra
fuera de nosotros, sino dentro de nosotros, y
dentro de nosotros está una humanidad que ha
de aprender a ser una con la naturaleza y en ese
intento llegará a ser plenamente humano.
36
 Directorio
Mtro. Bernardo Ardavín Migoni
Rector

Mtro. Hugo Antonio Avendaño Contreras

Vicerrector

P. Juan Francisco Torres Ibarra, mg

Director de Formación Integral

Ing. Raúl Alberto Navarro Garza

Director General de Administración y Finanzas

Mtra. Rosa María Mayela Limones Muñiz Mtro. Camilo de la Vega Membrillo D.G. Martha Olvera Castro
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