EVALUACION DE MATEMATICAS

GRADO SEXTO
NOMBRE: ____________________________________________________FECHA ____________
1. El número 897 escrito en numeración romana es:
A) DCCCXCVII
B) CCMXCVII
C) DCCLVII
D) CDXCVII
2. El número 67.509 según el nombre de posición de cada cifra es:
A) 6DM+7UM+5C+0D+9U
B) 9D+0C+6DM+7UM+5C
C) 5UM+9U+7C+6DM
D) 6UM+7D+5U+9C
3. Al sumar la operación 15+(106+30)+0 se obtiene como resultado:
A) 150
B) 0
C) 151
D) 131

4. La expresión obtenida 19 +(34 – 16) +(32 – 13) se llama polinomio aritmético y su resultado es:
A) 56
B) 46
C) 65
D) 53
5. Al resolver la expresión 72:8 – 10:5 teniendo en cuenta el orden en las operaciones, se obtiene
como resultado:
A) 7
B) 4
C) 5
D) 9

6. AL resolver la ecuación x+18=35,se tiene como valor de x=

A) 27
B) 15
C) 17
D) 53
7. En la potencia 35 sus términos son:
A) 3 es factor y 5el producto
B) 3 es la base y 5 el producto
C) 5 la base y 3 el exponente
D) 3 es base y 5 el exponente

8. La multiplicación 3x3x3x3x3x3, también se puede expresar como:

A) 3+6
B) 36
C) 63
D) 3x6

Leo cuidadosamente la siguiente información histórica acerca de la medicina y sus

orígenes.

2.800 años antes de Cristo, los egipcios practicaban la medicina y la cirugía. Hacia el año
440 antes de Cristo Hipócrates le dio a la medicina el carácter de ciencia. En el año 167
antes de Cristo los chinos convirtieron el pulso en el método diagnóstico característico de
la medicina china. Hacia el año 300 antes de Cristo la anatomía y la fisiología se
estudiaban en escuelas de medicina en Grecia. En el año 130 después de Cristo la
medicina fue sepultada por la moda de los curanderos, en el año 162 después de Cristo,
Claudio Galeno escribió los tratados sobre patología terapéutica dietética y anatomía
convirtiéndose en uno de los grandes impulsadores de la medicina como ciencia.

9 Dibujo en el cuaderno una línea de tiempo con el fin de ubicar todos los puntos de los
eventos mencionados en la lectura

10. Tres amigos han juntado 40 € para comprar un regalo a otro amigo. El primero puso 12 € y el
segundo, 3 € más que el primero. ¿Cuánto puso el tercero?
11. Realiza la siguiente operación: 13 327 - 12 982. Teniendo en cuenta el resultado, completa los
números que faltan sin hacer operaciones y explica qué propiedad es la que has utilizado en cada
caso. a) (13 327 + 11) 12 982 = _____ b) 13 327 (12 982 + 2) = _____
12 Cada uno de los 30 alumnos de 1º A han traído dos paquetes de dos dulces cada uno para el
desayuno de Navidad y los 12 de 1º G tres bolsas de tres dulces cada una. ¿Cuántos dulces más que
1º G ha traído 1º A?