SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 03

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ARQUITECTURA

SÍLABO DE DISEÑO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: DISEÑO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES

1.2 Código: 2304602000IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: IV

1.4 Créditos: 3

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: FUNDAMENTOS ESTRUCTURALES

N° de horas teóricas: 2

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 2

N° de horas totales: 4

1.8 Duración: Del (08/01) al (26/02/2020)

1.9 Semestre académico: 2020-0

1.10 Grupo Horario: A

MARLON ROBERT CUBAS ARMAS

1.11 Docente coordinador:
marlon.cubas@usat.edu.pe

MARLON ROBERT CUBAS ARMAS

1.12 Docente(s):
marlon.cubas@usat.edu.pe
 II. SUMILLA

Diseño de Elementos Estructurales, es una asignatura de naturaleza teórico-práctica, del área de Estudios
Específicos.
Tiene como propósito proyectar sistemas estructurales acorde a la arquitectura planteada, teniendo en
cuenta su procedimiento constructivo y el material.
Además de adquirir tanto la competencia comunicativa oral y escrita, como la competencia gráfica,
ambiental e investigativa.
Comprende: Diseño de elementos estructurales horizontales. (losas, vigas). Diseño de elementos verticales.
(columnas y muros de corte).

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura DISEÑO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES, que corresponde al área de estudios Específicas,

contribuye al logro del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- Aplicar y evaluar los sistemas y procesos constructivos, considerando la protección al medioambiente,
para emprender el desarrollo arquitectónico - urbano, garantizando la gestión de proyectos de forma
independiente o vinculada a instituciones públicas o privadas

3.2 Competencia de la asignatura

Diseña elementos estructurales acorde a la arquitectura planteada teniendo en cuenta el material, el

procedimento constructivo y la norma peruana vigente.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad didáctica N° 01: La Estructura, Elementos y Sistemas Estructurales

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Define la Estructura, los elementos y subsistemas estructurales que la conforman,
proponiendo un sistema estructural, organizado a la arquitectura planteada; teniendo en Contenidos
consideración el comportamiento e influencia de la estructura, si la arquitectura planteada
corresponde a una edificación de altura baja, media ó alta.
RA1 = IND1

Indicadores Evaluación
1.1 •Alcances del Curso
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos •Objetivos del Curso.
•El diseño Arquitectónico y la Estructura son
inseparables
IND1: •Comprende, •La Estructura.
Define y aplica los •Elementos Estructurales.
elementos y •Sistemas Estructurales.
subsistemas
1.2 •Análisis de edificios de baja altura.
estructurales. •Ejemplo de Aplicación.
•Organiza los
elementos y 1.3 •Análisis de edificios de altura media y
Prom.
subsistemas Simple Practica Calificada 01 100.00 Rubrica alta (mega estructuras).
estructurales, de •Cargas, Traslado de cargas y respuestas
acuerdo a su proyecto estructurales.
arquitectónico. Características del Trabajo Escalonado:
Diseño de un Proyecto Arquitectónico,
•Comprende y define el Aplicando la Norma E030.
comportamiento de los
edificios de altura baja,
media y a
 Unidad didáctica N° 02: Diseño de Elementos Estructurales Horizontales.

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Define, comprende el comportamiento y diseña los Elementos Estructurales o Contenidos
Subsistemas Horizontales.
RA2 = IND2

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 2.1 •Introducción.

•Comportamiento Estructural de Conjunto
de subsistemas horizontales.
IND2: •Comprende el Practica Calificada 02 15.00 Rubrica • Placa Plana.
comportamiento •Losa y Viga.
estructural de los •Vigueta y Viga maestra.
elementos y
subsistemas 2.2 •Reticulares (de waffler).
Prom. •Armaduras Espaciales.
estructurales Simple •Análisis de Losas Aligeradas y Macizas.
horizontales. Parcial 01 85.00 Cuestionario
•Analiza, define, 2.3 •Diseño de Placa Colaborante.
predimensiona y diseña
los elementos
horizontales.

Unidad didáctica N° 03: Diseño de Elementos Estructurales Verticales

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3):

Define y comprende el comportamiento de los Elementos o Subsistemas Verticales. Contenidos
RA3 = IND3

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 3.1 Introducción.

• Columnas
•Muros.
IND3: •Comprende el •Subsistemas de Marco Rígido sometido a
comportamiento cargas verticales.
estructural de los
elementos y 3.2 Subsistemas de Marco Rígido sometido
subsistemas Prom. a cargas horizontales.
Simple Practica Calificada 03 100.00 Rubrica •Deflexiones laterales aproximadas de
estructurales verticales. elementos verticales.
•Analiza, define,
predimensiona y diseña
los elementos
verticales.

Unidad didáctica N° 04: Comportamiento Estructural

Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4):

Define y comprende el comportamiento de los Sistemas Estructurales. Contenidos
RA4 = IND4

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

4.1 •Sistemas Armados
•Sistemas de Cascarones.
IND4: •Comprende el Practica Calificada 04 15.00 Rubrica •Sistemas Funiculares.
comportamiento
estructural de los 4.2 •Lectura de planos.
elementos •Pre-dimensionamiento y Diseño de
estructurales Escaleras.
Prom.
especiales. Simple 4.3 •Critica de trabajo escalonado
•Analiza, define, Parcial 02 85.00 Cuestionario 4.4 Practica Calificada N° 04
predimensiona y diseña
los elementos
estructurales
especiales.

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
 Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• •Taller: La estrategia metodológica denominada taller hace posible que las habilidades de comprensión y
redacción interactúen y se apoyen mutuamente a fin de desarrollar el pensamiento crítico como parte de
su proceso intelectual.
• •Preguntas intercaladas: Las preguntas intercaladas son aquellas que se plantean al alumno a lo largo del
material o situación de enseñanza y tienen como intención facilitar su aprendizaje. Se les denomina
también preguntas adjuntas o insertadas
• •Método de casos: Método activo de aprendizaje. Parte de la descripción de una situación real que
normalmente tiene que ver con una decisión, un desafío, una oportunidad un problema o cualquier otra
cuestión afrontada por un alumno(s) en un aula o entorno de aprendizaje concreto.
• •Exposición-diálogo: Método que permite al estudiante explicar un tema, de manera ordenada,
coherente y con un lenguaje claro y preciso.
• •Aprendizaje autónomo: Permite que el estudiante consulte y seleccione diversas fuentes de información
fuera del salón de clase, con la finalidad que genere un nuevo aprendizaje.

VI. EVALUACIÓN
 6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual. El tiempo de tolerancia para el ingreso a clase es de 10
minutos. De no presentarse el docente, los estudiantes deben informar el hecho por escrito a su Director
de Escuela, adjuntando la lista de asistencia.

- El límite de inasistencias injustificadas acumuladas es de 30% contabilizadas hasta dos semanas antes
de la finalización del semestre académico. El estudiante que excede este límite será inhabilitado de la
asignatura, tal como lo describe el artículo 20 del reglamento de Pre grado USAT.

- Cuando el estudiante ha dejado de asistir, por razones justificadas a las actividades académicas
programadas, podrá presentar la justificación ante la Dirección de Escuela, siempre y cuando se
configure alguna de las siguientes causales del artículo 21 del reglamento de Pre Grado USAT.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave y acarreará retirar el examen al estudiante y registrar la calificación de cero (00) en la
evaluación respectiva, invitando al estudiante a retirarse del ambiente académico. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.

6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.11 01

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.33 02

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.23 01

Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4) IV 0.33 02

Total de evaluaciones programadas 06

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.11) + RA2(0.33) + RA3(0.23) + RA4(0.33)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

 • •Abanto Castillo, Tomás Flavio.(2007); Análisis y diseño de edificaciones de albañilería. : McGraw-Hill,
Código: 624.1771.
• •Castillo Juárez, Heberto; (2013). Estructura Tridilosa para grandes claros. México D.F. : Trillas, Código:
624.189 C29.
• •Díez, Gloria, (2005). Diseño estructural en arquitectura: introducción. Nobuko, Código: 721 D73D.
• •Díez, Gloria, (2008). Nociones prácticas de diseño estructural: para sistemas isostáticos en arquitectura.
Nobuko. Código: 721 D73
• •Engel, Heino. (2001). Sistemas de estructuras = Sistemas estructurais. Barcelona: Gustavo Gili. Código:
624.17 E61.
• •Gallegos Vargas, Héctor, Casabonne Rasselet, Carlos. (2005). Albañilería estructural. Edición: 3a: Lima :
PUCP. Código: 693.1 G21 2005
• •Gonzáles Cuevas, Óscar Manuel.(2008); Análisis Estructural, Edit. Limusa. Código: 624.171 G69.
• •Harmsen, Teodoro E. (2005). Diseño de estructuras de concreto armado. Pontificia Universidad Católica
del Perú. Código: 624.18341 H22 2005.
• •McCormac, Jack C. (2005). Diseño de concreto reforzado. México, D.F.:Alfaomega, Código: LCD
624.18341 M12 2005.
• •Ottazzi, Gianfranco. (2011). Diseño en concreto armado. (2011) Lima : ACI-Perú. Código: 624.18341 O88
2011.
• •Rodas Andrade, Hernán. (2014). Estructuras 1: Apuntes de clase. Cuenca: Universidad de Cuenca,
Código: 721 R74
• •San Bartolomé, Ángel, Quiun Wong, Daniel Roberto, Silva Berríos, Wilson Edgar. (2011). Diseño y
construcción de estructuras sismorresistentes de albañilería. Lima : PUCP. Código: 624.1762 S21

7.2 Referencias complementarias

• •Beer –Johnston; Beer –Johnston; Mecánica de Materiales, Edit. Mc Graw Hill.

• •Beer –Johnston; Beer –Johnston; Mecánica Vectorial para Ingenieros Estática, Edit. Mc Graw Hill.
• •Fuller Moore; Compresión de las estructuras en Arquitectura, Edit. Mc Graw Hill.
• •Ing. Otto Henkel; Estática gráfica, Editorial Nacional, México
• •Norris y Wilbur; Análisis Elemental de Estructuras, Edit. Mac Graw Hill
• •Roberto Morales; Concreto Armado, Edit. ACI.
• •San Bartolomé, Ángel; Análisis de Edificios, Pontificia Universidad Católica del Perú.
• •T.Y-Lin S.D Stotesbuty; Conceptos y Sistemas Estructurales para Arquitectos e Ingenieros.

7.3 Investigaciones de docentes

• ..

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Unidad didáctica N° 01: La Estructura, Elementos y Sistemas Estructurales

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1 / 8 de enero 1.1 •Alcances del Curso • •Desarrollan la prueba diagnóstica.

•Objetivos del Curso. •Se informan sobre el contenido del
•El diseño Arquitectónico y la Estructura son sílabo y fundamentos de la
inseparables
•La Estructura. asignatura.
•Elementos Estructurales. •Firman el acta de exposición de
•Sistemas Estructurales. sílabo.
•Conocen las Edificaciones hechas de
Tierra y sus componentes.
•Comprenden la Importancia de las
Edificaciones de Tierra.
• Clases Teóricas y
Práctica.Evaluación diagnóstica

2 / 9 de enero 1.2 •Análisis de edificios de baja altura. • •Clases Teóricas y Practica

•Ejemplo de Aplicación.

3 / 14 -15 de enero 1.3 •Análisis de edificios de altura media y alta • •Clases Teóricas y Práctica. Clases
(mega estructuras). Teóricas y practica
•Cargas, Traslado de cargas y respuestas •Presentan, exponen y demuestran,
estructurales.
Características del Trabajo Escalonado: Diseño de su proyecto Arquitectónico.Rúbrica.
un Proyecto Arquitectónico, Aplicando la Norma
E030.

4 / 16 de enero • Practica Calificada N° 01 • Practica

Calificada 01
(Rubrica)
 Unidad didáctica N° 02: Diseño de Elementos Estructurales Horizontales.

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

5 / 21 de enero 2.1 •Introducción. • •Clases Teóricas y Practica

•Comportamiento Estructural de Conjunto de
subsistemas horizontales.
• Placa Plana.
•Losa y Viga.
•Vigueta y Viga maestra.

6 / 22 -23 de enero 2.2 •Reticulares (de waffler). • •Diseña los elementos estructurales
•Armaduras Espaciales. horizontales.
•Análisis de Losas Aligeradas y Macizas.

7 / 28 -29 de enero 2.3 •Diseño de Placa Colaborante. • •Conoce, analiza y define los
Subsistemas de Armaduras
Espaciales.Ejemplo de Aplicación.

8 / 30 de enero • Practica Calificada N° 02 • Practica

Calificada 02
(Rubrica)

9 / 4 de febrero • Examen Parcial N° 01 • Parcial 01

(Cuestionario)

Unidad didáctica N° 03: Diseño de Elementos Estructurales Verticales

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

10 / 5 de febrero 3.1 Introducción. • •Clases Teóricas y practica

• Columnas
•Muros.
•Subsistemas de Marco Rígido sometido a cargas
verticales.

11 / 6 -11 de febrero 3.2 Subsistemas de Marco Rígido sometido a • •Clases Teóricas y practica
cargas horizontales.
•Deflexiones laterales aproximadas de elementos
verticales.

12 / 12 de febrero • Practica Calificada N° 03 • Practica

Calificada 03
(Rubrica)

Unidad didáctica N° 04: Comportamiento Estructural

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

13 / 13 de febrero 4.1 •Sistemas Armados • •Clases Teóricas y practica

•Sistemas de Cascarones.
•Sistemas Funiculares.

14 / 18 de febrero 4.2 •Lectura de planos. • •Clases Teóricas y practica

•Pre-dimensionamiento y Diseño de Escaleras.

15 / 19 -20 de febrero 4.3 •Critica de trabajo escalonado • •Critica de trabajo escalonado

16 / 25 de febrero 4.4 Practica Calificada N° 04 • Practica Calificada N° 04 • Practica

Calificada 04
(Rubrica)

17 / 26 de febrero • Examen Parcial N° 02 • Parcial 02

(Cuestionario)