EJEMPLO DE DIAGNÓSTICO.

Recomendación: Se envía este modelo con la finalidad de orientar sus

trabajos ya revisados. Con este modelo se puede advertir que todos los datos descriptivos se
argumentan o se explican y en algunos casos se refiere a un autor o aun texto, lo que le da
fortaleza y certidumbre al documento, TOMAR EN CUENTA.

Sin embargo considero que al documento LE FALTA, elementos que les he venido solicitando:
Titular y subtitular su trabajo, para darle estructura y basándose en lo que la guía académica
solicita: TITULO Diagnóstico del grupo. SUBTITULOS Contexto escolar. Contexto familiar.
Contexto sociocultural. Contexto del aula: Responder a las preguntas siguientes (incluso cada
pregunta puede ser un subtítulo): ¿Quiénes son los alumnos y las alumnas? ¿Cuáles son sus
necesidades intelectuales, afectivas y sociales? ¿Cuáles son las barreras/NEE que enfrentan en los
contextos escolar, áulico y socio-familiar? ¿Cuál es la metodología de enseñanza que requieren los
alumnos? ¿Qué características tiene el grupo? No los estoy invitando a escribir demás; Lo que
sucede es que no están aprovechando la extensión de texto que tienen permitida: Les está
faltando argumentar, explicar y vincular.

Les menciono algunas categorías que deben incluir en su trabajo de diagnóstico: Necesidades
educativas de escuela y de aula; prioridades del Sistema Básico de Mejora Escolar (normalidad
mínima, convivencia escolar, alto a la deserción y a la reprobación y mejora de los aprendizajes de
lectura, escritura y matemáticas), Ruta de Mejora Escolar. Acuerdos del CTE, Estrategia Global de
Mejora Escolar.