COLEGIO PRIVADO DE CIENCIAS

PERUANO CANADIENSE
PIURA
MEJOR EDUCACION, MEJOR FUTURO

I.DATOS INFORMATIVOS:

1.1 DOCENTE RESPONSABLE : Hermelinda García Concha

1.2 EDAD :3 Años

1.3 FECHA :30 de octubre del 2019

1.4 NOMBRE DE LA SESIÓN : LA PRIMAVERA

1.5 PROPÓSITO : Los niños y niñas mencionan las
características de las estaciones: la primavera.

II.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS I.DE

EVALUACIÓN
CIENCIA Y Indaga mediante Genera y registra Menciona las Ficha de
TECNOLOGÍA métodos científicos datos e características de las observación
para construir sus información. estaciones: la
conocimientos. primavera .

III.MOMENTOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE

INICIO:

La profesora organiza a los niños en grupos y cada uno recibe un sobre en el que
se encuentran diversas cartillas con imagines, a su señal cada grupo saca las cartillas
y describe lo que observan, por ejemplo: paisajes, flores, sol, mariposas. Luego loas
colocan sobre un mural y les pregunta: ¿Qué observan? porque hay muchas flores?
¿Qué colores resaltan más?

Los niños observan la primavera y describen las escenas.

PROCESO:

La profesora da un breve concepto sobre la primavera, menciona sus características

y las representa con gráficos.

Los realizan una dinámica, en la cual escuchan una pregunta: ¿Qué insectos los
visitan en esta estación? Al sonar el silbato, buscan por el salón las cartillas de las
respuestas: mariposa, mariquita, abeja, hormigas. La profesora les explica porque
aparecen estos insectos con esta estación.

Los niños reciben la ficha de trabajo de la pagina 149 en la cual aprenden la poesía,
luego pintan con temperas de color las flores y realizan puntitos con plumos sobre
la mariposa.

CIERRE:

Los niños se reúnen con la profesora para dialogar acerca de las actividades y los
juegos que ellos realizan en la playa.

Por último, la profesora les pregunta, les pregunta: ¿Qué han aprendido hoy? ¿Qué
fue lo que más les gusto de primavera? ¿Qué insectos encuentran en esta estación
?,etc

MATERIALES:

 Cartulinas de colores
 Sobres y cartillas con imagines de flores,mariposos,sol,etc
 Papelógrafo y plumones
 Ficha de trabajo