Comentarios y APORTACIONES.

1.- Un producto necesita para su difusión una ÚNICA modalidad de presentación de información, que,
por diferentes canales, LLEVE UN MISMO MENSAJE para la contratación del servicio. Ergo, es necesario
armar un módulo publicitario de difusión. Debe contener: (tienes que armar la publicidad del producto)

a) un título y un párrafo de 3 líneas de introducción, una gráfica, foto que vaya en el centro y transmita
poderosamente el mensaje de forma visual.
b) unas frases interesantes para comprender más y fijar el deseo de comprar el producto por el beneficio
implícito del mismo, es algo así como una frase o dos que fortalezcan el concepto de la gráfica.
c) destacar un mensaje central entre gráfica y frases, por ejemplo, a mí me resaltó el EJE conceptual de:
sueños, libertad de elección, voluntad, logro del sueño o del destino que uno trazó. Ese debería a mi
criterio ser el eje temático de la publicidad en su portada o página inicial y del concepto visual.
d) una vez que se obtiene la atención del posible asistente al seminario taller, o de la empresa o
corporación que lo compraría; se puede vender la idea de “CONFIANZA ABSOLUTA” para la cual
necesitas Desarrolla tus habilidades interiores, vence tus miedos y conviértete en un triunfador.
e) Con ello, centrar la atención de quien va a adquirir el servicio en “sueños y anhelos profundos del
alma, que constituyen el verdadero e inequívoco motor que impulsa las precipitadas y no pocas veces
inconformes vidas. Es decir, dejarlo con la sensación de que si no compra el curso, nada va a cambiar
en su vida, eso lo hace un producto EXIGIBLE.

2.- Las preguntas que siguen sobre la pág. 4, podrían ser a modo de taller de evaluación o podrías armarlas
como una literatura tipo cuento como caso de lectura para que armes una dinámica de grupos que hagan
estas preguntas a través de personajes ficticios de un cuento, y 10 min. después, puedan reflexionarlas
sobre sus vidas. Luego la definición de éxito tiene que estar dada para cada uno de forma personal, debes
armarles una BITÁCORA DEL ÉXITO, entonces empiezan por definir qué es el éxito para cada uno de ellos;
entonces una vez ejercitado el concepto de qué es éxito para cada cual, pueden compartirlo como mesa
redonda de grupo, y sacar las reflexiones de cada observador sobre lo que otros coincidieron o difirieron
de lo que es el éxito.

3.- Exactamente igual arma un taller para definir fracaso, a qué consideran fracaso, entonces en ese
ejercicio tienes que dejar establecido para cada uno de ellos en una bitácora de luces preventivas contra
el fracaso, qué es lo que no quieren en sus vidas, y cuándo podrían caer en ello, para que eviten llegar a
esos puntos, eso les da sensación de MANEJAR Y CONSTRUIR SU DESTINO. Puedes valerte de hacer
diapositivas sobre las diferentes concepciones del fracaso, pero a la final el ejercicio es fundamental para
que puedan escribir en una bitácora, qué es lo que no quieren en sus vidas. En el momento en que lo
escriben además están determinando una escala de valoración que permite identificar qué tan exitosos
se sentirán, si no tienen estos fracasos, y pondrá de manifiesto la escala de valores con la que el sujeto va
a operar en su vida.

4.- La historia del Volkswagen de Anthony Robins, puede ir como una página adicional, algo así como
apéndices al módulo, para que tengan y lean.

5.- CADA HÁBITO de un TRIUNFADOR debe ser una clase completa, para que haya unidad de criterio sobre
lo que vas a revisar en cada unidad, por tanto tienes que definir qué dar de cada hábito en una hora y
media a dos horas máximo. Procura igual generar un vídeo, unas diapositivas explicativas, una historia, y
al menos un taller o dos dinámicas en ese tiempo para dar una UNIDAD TEMÁTICA por cada hábito. Uno
de los ejercicio de auto-coaching sería que cada unidad o hábito te plantea al menos 4 preguntas y máximo
5 preguntas con opciones de respuesta personalizada, no cerrada en si, o no, sino con alternativas
prefabricadas para que la persona elija qué responder sobre esas preguntas y de tres a 5 líneas abajo para
agregar algo que ella quiera exponer como persona además de las preguntas de auto-coaching, con las
que cierras la unidad temática. Ese de ley es un taller por ejemplo:
 ¿’Estás haciendo lo que realmente deseas? O te estás dejando GOBERNAR por lo que te dice la
sociedad, la educación, la religión, los líderes de barro, las superestructuras, la televisión, lo que
te dice la prensa, tus amigos, tus bien intencionados pero muchas veces ingenuos familiares, las
redes sociales, la moda, el consumismo, el hedonismo, ¿acaso te dejas gobernar por el placer y
evitas a toda costa el dolor? (esta debe ser una pregunta simplificada y trabajada con respuestas prefabricadas
de elección múltiple o forzosa PARA TRABAJAR a modo de taller)

6.- Para que este seminario taller, sea vendible en estos tiempos, tiene que ser no mayor de 16horas,
podría decirte que hagas 24horas, pero es arriesgado vender un seminario taller de tal tamaño en estos
tiempos que vivimos… Por eso, mi sugerencia es que PROMETEO REVELADO, sea un seminario taller de
crecimiento interior de dos partes, en la primera una exploración de necesidades y definición de objetivos
y la segunda parte una exploración de posibilidades y respuestas, para que la persona salga con un plan
trazado luego del seminario para su vida personal así que HASTA AQUÍ van las primeras 8 horas, si acaso
del seminario taller. Pilas tienes que ver como simplificas y como haces más ejercitable los conceptos,
para que cualquier persona semi-educada, pueda APLICAR y comprar este seminario taller.

Parte 2.
El autoconocimiento, la exploración y el viaje interior (PROMETEO REVELADO)

1.- ¡Ábrete! ¡Conoce! ¡Descubre! ¡Conquista! Esto también debería ser parte de la definición de las dos
partes PARTE 1 ES ÁBRETE Y CONOCE. Parte 2 es DESCUBRE Y CONQUISTA. Por ello debes trabajar el
enfoque de la auto-observación desde el inicio es decir no ponerlo solo como parte de este acápite que
llamas Prometeo revelado que sería la segunda parte del seminario taller sino desde el principio, y para
esta segunda parte, el ejercicio de auto-observación se concentrará en encontrar los límites y los defectos,
las fortalezas y las posibilidades, (red de personas y contactos, red de recursos, red de esfuerzos y
apalancamiento) en el mundo interior espiritual y en sus competencias conductuales.

2.- Aquí vale que igual incluyas ejercicios de auto-observación sobre sus conductas pasadas, y sobre sus
situaciones de éxito o fracaso, para conocerse mejor, ojo que esto puede generar ansiedad es parecido a
la ventana de JOHARI, así que esta actividad no la harás QUE la compartan entre todos sino que cada cual
haga sus ejercicios de introspección y haga anotaciones en la bitácora de ÁBRETE Y CONOCE.

3.- Me gusta el nombre “Tu divino camino interior” para un taller donde trasladarán los puntos fuertes y
los puntos que quieran transformar de sus vidas, de ser hábitos nocivos, o hábitos de fracaso en
oportunidades de cambio donde RETARÁN y planificarán actividades personales que les harán crecer en
sus hábitos de éxito para sustituir o disminuir los fracasos y FORTALECER sus oportunidades de lograr
éxito. TU DIVINO CAMINO INTERIOR debe ser la guía para el éxito. Debe ser el ejercicio taller de una hora
mínima donde se traza la visión de qué quiere ser para los próximos 3 años. Con un planing que se traza
cada tres meses en una hoja de Excel de 36 meses. SI me explico, como línea de tiempo.

4.- la frase “Sigue al divino maestro que mora en ti” es excelente para hacer no un taller, pero si una
introspección guiada, tomarse de las manos entre todos y cerrar el taller diciendo “sigo al divino maestro
que mora en mí” haz que lo sientan personal.

5.- El tema de observar sin juicio es desde el principio de esta segunda parte, porque en la primera harán
errores de observación, deja que se equivoque para que aprendan del ensayo-error, en la segunda parte
háblales más del desarrollo de la observación sin juicio, propia de un maestro interior.

6.- Aquí TAMBIÉN es importante trabajar un taller de al menos dos casos, en 25min. donde cada uno hace
una elección de un momento de su vida donde sintió una emoción “positiva” y otra “negativa” a la final
se les hace entender que se deben permitir tener las emociones para evacuarlas y que el maestro interior
no juzga las emociones, pero busca sus raíces para evacuarlas de mejor forma cuando se presenten otros
momentos de éxito o fracaso.

7.- Antes de definir la agenda del éxito, o lo que llamarás “Tu divino camino interior”, trabajarás la parte
que desarrollaron con Silvia que implica “Obstáculos en el camino interno” a modo de taller de
introspección y anotación porque de allí salen los hábitos que construyen o el fracaso que no quieren ver
en sus vidas, o el éxito que quieren fortalecer en la misma.

8.- No creo que sea necesario ahondar en temas de piscología freudiana como el acápite que dice
“Diferencias entre consciente, subconsciente e inconsciente” ESTO solo le atañe a nivel profesional a los
psicólogos, y los comunes mortales por más cultos que sean y lean no suelen tomar muy en serio esto, en
un programa de motivación, es decir la naturaleza de tu programa no da piola para que trabajes este
contexto tanto por tiempo, como por el interés enfocado hacia adelante, es decir hacia la resolución de
problemas existenciales entre el éxito y el fracaso… no es una terapia, no es una lectura psíquica analítica
interna, es un curso de motivación tal como lo describiste cuando conversamos. Para encuadre y
explicación si acaso, percibes en alguien ampliar información PARA LA VENTA, es decir a nivel de
argumentación comercial SI puedes explicar que tiene bases psicoanalíticas, pudiendo exponer si el
enfoque es freudiano o junguiano, u otro.

9.- Los actos fallidos y los arquetipos hay que leerlos como moldes de personalidad y hábitos que llevaron
a determinado fracaso en algún momento, desde el AUTO-SABOTAJE en el caso de los actos fallidos,
porque necesitaría trabajar –en terapia y no en el curso— sobre su subconsciente e inconsciente.

10.- El capítulo que dice trabajar con el ser y no con el ego… ES BUENO QUE lo pongas así mismo antes de
llevar a cabo la agenda de transformación “Tu divino camino interior” porque al transformarse desde
adentro, puede alcanzar nuevos hábitos y nuevos caminos afuera para el logro de quién quiere ser y lo
que quiere obtener como visión de éxito. Por tanto vale la pena que se exponga la diferencia entre ego y
ser, desde diapositivas, hasta ejercicio vivencial personal, INDIVIDUAL, recuerda una buena dinámica
entre personas demora 12 min. en hacerla y 12 o 15 min. en reflexionarla con la participación de la gente,
luego haz que anoten sus aprendizajes en la bitácora de ¡Descubre! ¡Conquista! Que sería la segunda
parte de la bitácora anterior. Pilas que estos aprendizajes deben dar por resultado caminos o cursos de
acción que irán en la agenda de transformación.

11.- logra exponer a nivel de ejemplos en diapositivas lo que es el ser y lo que es el ego. No expliques
mucho conceptos que son tan profundos, por el nivel de lectura que pueda tener todo público, y porque
insisto, el contexto es motivacional, no es terapéutico.

12. Del capítulo venciendo al tirano… puedes hacer un taller, donde queden las zonas de mejora como se
llama en coaching y los caminos de acción, bajo la pregunta ¿qué podría salirnos mal, en la agenda de
transformación? Entonces allí poner el ejercicio de venciendo al tirano, esto es al final de que la agenda
ya esté trazada y LUEGO haces el cierre del taller con un momento de observación sobre lo aprendido y
con aplausos a ellos por ser valientes en buscar un cambio.

VI LA AGENDA DE TEMAS, quizás mis aportaciones te lleven a: a) introducir los puntos expuestos dentro
de la agenda de temas que estoy seguro te procuraste diseñar y que a lo mejor te emocionó tanto que no
querrás cambiar algún tema, ES VÁLIDO, sin embargo mira como calzan las recomendaciones, toma en
cuenta que ES OTRO, quien te está leyendo quizás mi lectura, pueda acoplarse o no, pero vale, eso
depende de tu creatividad … o b) reformulas tus temarios en la agenda de temas, si viene otra acción
creativa a partir de lo expuesto en este documento.

Sobre las diapositivas, pues que te digo, ESTÁ todo en bruto, falta pulir todo, y faltan contenidos, y
diseño… te tomará su tiempo trabajarlo, sugiero que ADEMÁS te propongas a dividir los tiempos del
servicio, recuerda las siguientes reglas que me han ayudado a hacer buenas diapositivas, y aún así a veces
me he quedado corto en la presentación en el taller … QUIEN MANEJA EL TIEMPO, maneja el éxito del
taller.
A VER, de las 8 horas de cada taller parte 1 y 2, o si lo atomizas en 4 módulos de 4horas cada módulo,…
deberás trabajar siempre con separación de tiempos… con porcentajes más o menos así:
a) A las diapositivas les calculas entre 7 y 9 minutos cada una, y no más del 45% del tiempo del
módulo que diseñes,
b) A las dinámicas, videos y alguna lectura, puedes dedicarle un aproximado entre 15 y 20% del
tiempo del taller recuerda administrar a su vez bien la dinámica para que se ejecute entre 12
minutos la acción con explicación incluida y 12 a 15min. para reflexión. Tiempo no te va a sobrar,
más si el curso está lleno con más de 25 personas, y te participan no menos de 15 personas, se
puede DILATAR el tiempo de reflexión, pilas… entonces tendrás que pasar un poco más rápido la
lectura de las diapositivas
c) El tiempo para talleres es más largo entre 35 a 50min. con reflexión incluida, todo depende de la
importancia del taller; tú eliges a donde colocar más tiempo. Calcula tiempos muertos unos 25
minutos por cada día entre introducción y despedidas o tiempos de regreso del break y almuerzo.
d) El tiempo del almuerzo es considerado dentro de las 8 horas, salvo que tu mismo dispongas que
no, y que en cuyo caso, el lugar donde vayas a alquilar, lo alquiles por 9 horas, y hagas la
promoción a la gente de que el seminario es de 08h30am, a 17h30am con receso de almuerzo de
1 hora.
e) Cuando estás elaborando las diapositivas puedes máximo meter de dos y hasta tres ideas en una
diapositiva, no más de eso, si son conceptos no más de dos conceptos por diapositiva, y si metes
gráficos tienen que ser muy bien estudiados conforme al mensaje que vas a posicionar
f) CUANDO armas las diapositivas tienes que observar la regla de bordes y colores para que pongas
el logotipo que quieras en los bordes y con los colores propios del centro bajo el cual auspicias el
seminario taller, por ejemplo, mis diapositivas siempre tienen color azul, celeste, cristal, negro,
blanco, porque esos son los colores que usa ALFIL DO Consultores, entonces pongo al borde mi
logotipo siempre del lado derecho superior. ESO es fondear la diapositiva.
g) PARA la impresión la letra de lo que pongas en la diapositiva nunca debe ser menor a 19, ideal
hasta 26 PARA LOS TÍTULOS.

ESTO SOBRE EL GOBIENO del tiempo es fundamental para el éxito del taller. LA pre-inscripción, la entrega
de material, las fotos, alguna vaina extra son tiempos muertos, salvo que reduzcas los contenidos un poco,
es decir hagas más light el seminario taller.