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DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

Relatoría
Inicia dando un breve resumen del texto, en dónde nos explica el tema que aborda
y la forma en que el texto se divide, para posteriormente relatarnos la introducción
y los 6 capítulos que componen al texto, incluyendo una conclusión.
Nos empieza a explicar la Introducción, en la cual nos habla sobre Roma y los
aportes que esta tuvo, sobre el Estado de Derecho y la separación del derecho
público y privado, sus conceptos de los tipos de Derecho, sus fundamentos, y la
teoría General del Estado.
Después de la introducción, empieza a relatarnos cada uno de los capítulos, en
donde aborda temas como los Sistemas Políticos de Roma, sus Formas de
Estado, los aportes de Roma a la Teoría y Praxis, nos explica la civilización
política Romana, sus principios fundamentales, su historia y sus contribuciones y
las instituciones y formas de su proceso. Todo esto se resume en la historia en
general de Roma para así llegar finalmente a La Historia de la Teoría General del
estado y con esto conocer los aportes que Roma tuvo, sus defectos y su definición
como tal.
Roma fue una nación que estuvo consciente de lo que era y de lo que quería
hacer, por esto a partir de su Praxis Roma logró suministrar la vida del Estado y
Sociedad. A partir de su Estado de Derecho en el que se dio la Separación del
Derecho Público y Privado, su fundamento de igualdad de derechos para todos los
ciudadanos, su definición del derecho romano y natural, los fines del estado,
sentido cívico, dominio de las clases, y valores de la vida en comunidad. Siendo
todo esto unas conquistas estatales, las cuales tuvieron un gran efecto posterior.
A pesar de que Roma fuese una Sociedad preindustrial, con el fracaso de una
forma de gobierno de gran valor técnico que solo servía para los dominantes tuvo
una significativa repercusión para los posteriores ordenes de estado y sociedad.
Roma dejó herencia histórica, como la Teoría General del Estado.

-El director da la palabra al correlator

Correlator:
Continúa profundizando lo anteriormente dicho y explicado por la relatora,
haciendo una breve lectura en forma de resumen de cada capítulo del texto de
Roma y la Teoría General de Estado.
Con esto, varios estudiantes participaron haciendo diversas preguntas, a lo que el
director respondió con una explicación y ejemplificación de los hechos.
La pregunta principal de todos surgía alrededor de la división de poderes en la que
se hablaba en el texto, donde varios estudiantes tenían la incertidumbre de si sí
había una división de poderes o de si aún no existía, ya que por la manera en
cómo se redactó la parte del texto en este tema, dejo inconclusa la definición
exacta de lo que sucedía realmente. Algunos estudiantes opinaron que, si había
división de poderes, incluyendo al correlator. Y otros decían que tal vez si había
una división de poderes, pero no de una manera completa y total.
Director:
El profesor finalmente dio respuesta a esto, diciendo que no había división de
poderes ya que había un emperador, hizo una explicación al respecto sobre este
tipo de gobierno, también nos habló sobre la limitación del poder y finalmente nos
ejemplifico esto con algo sucedió con el alcalde Sandro Condía y un emperador
romano.
Comentario personal:
La lectura “Roma y la Teoría General del Estado” Es un texto muy interesante, en
el que se cuenta la historia de Roma como tal y los aportes que dio, la importancia
de la civilización Romana para el Estado. En lo personal, se explicó el tema de la
manera adecuada dejando en claro el texto y su propósito. Ya que, además de la
lectura que todos hicimos, el trabajo de la relatora hizo que pudiéramos entender
de una manera más acentuada, y el correlator profundizó esto, las dudas fueron
despejadas de una forma acertada ya que el director además de explicarla
después de que cada uno se diera a la tarea de analizar ciertas situaciones,
ejemplificó su respuesta haciendo que pudiéramos comprender mejor.

Evaluación del desempeño del docente:


Autoevaluacion de los estudiantes:

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