INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

IDENTIFICACIÓN
Institución: UNIDAD DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CCT: 30DCT0236O
Plantel: CBTIS 66 “AGUSTIN DE ITURBIDE” Profesor:

Asignaturas: Semestre: Sexto Carrera: Periodo de Fecha:

Actualiza los recursos de la red LAN Soporte y aplicación:
con base a las condiciones y requerimientos de la mantenimiento Duración en
organización de equipo de horas:
cómputo 96 hrs

1.

INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la estrategia didáctica por asignatura:
5. Instala el software necesario para el funcionamiento de la red
5.1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
8.1. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos
Específicos.
Ejes disciplinarios: Ingles, administración de redes.
Componente: Contenido central: Aprendizaje esperado: Producto por aprendizaje:
.
Propedéutico
Aprender a aprender Actualizar las redes LAN Practicas realizadas

Producto esperado: -Administra redes LAN de acuerdo a los requerimientos de la organización

- Administra una red LAN de acuerdo a los recursos disponibles y requerimientos de la organización

- Actualiza los recursos de la red LAN con base a las condiciones y requerimientos de la organización
Contenidos específicos
Conocer los tipos de sistemas operativos de redes

Habilidad Socioemocional (HSE):  Prevenir situaciones de riesgo al realizar las actividades

 Toma decisiones más responsable en la practica
Competencias genéricas y atributos:

8.1. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con
pasos específicos.
5.1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.
Competencias disciplinares:

1. Registra a los usuarios estableciendo los mecanismos de seguridad para su Identificación y autentificación.
2. Establece servicios de seguridad creando estrategias para la prevención y detección de ataques e intrusos.
3. Establece derechos de trabajo de usuarios sobre los recursos de la red.
4. Establece los atributos de los recursos de la red.
5. Instala el software necesario para el funcionamiento de la red.
8. Realiza la detección, el aislamiento y corrección de fallas en la red
9. Diagnostica y arregla problemas de software y hardware
10. Realiza cambios y actualizaciones en la red en respuesta a nuevos escenarios de trabajo
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Actividades docente Actividades estudiantes Recursos utilizados Producto(s) de Evaluación
aprendizaje Tipo / instrumento
/ ponderación)
Los estudiantes realizan apuntes en Presentación Apuntes de N/A
El facilitador explica cómo fueron los su libreta de los puntos más electrónica libreta
criterios de selección de la especialidad importantes de la explicación dada.
para su impartición además de cuáles
son las ocupaciones y sitios de
inserción de trabajo.
También presenta los temas y tiempo
estimado para desarrollar los temas,
recomienda bibliografía y páginas
de Internet donde podrán consultar.
El facilitador aplica, a los estudiantes, un Los estudiantes resuelven el Copias del Examen
examen diagnóstico conocimientos examen diagnóstico, realizado por examen diagnostico
Previos que tengan del submódulo. el facilitador. diagnostico
El facilitador aplica la actividad trazando Los estudiantes realizan la  Lápices Actividad Construye T
mi futuro del programa Construye T actividad Construye T dirigida  Plumas
3 sesiones de 1 hr c/u por el facilitador  hojas
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
Actividades docente Actividades estudiante Recursos utilizados Producto(s) de Evaluación
Aprendizaje Tipo / instrumento /
ponderación)
El facilitador expone y demuestra cómo Los estudiantes realizan apuntes  Apuntes 5%
se realiza la configuración y actualización en su libreta de los puntos más N/A de libreta
del importantes y elaboran un  Resumen
Sistema Operativo Windows Server resumen
2008 y Ubuntu Serve de la exposición dada por el
facilitador.
El facilitador realiza una práctica guiada, Los estudiantes, en equipos de 4  Sistemas
con los estudiantes, sobre la personas formados por ellos, N/A operativos 25%
configuración y actualización, en las realizan la práctica guiada por el instalados
máquinas virtuales instaladas en el Facilitador. Además elaboran un  Lista de
submodulo 1, de los Sistemas reporte explicando los pasos cotejo
Operativos de Windows Server realizados de la práctica, este
2008 y Ubuntu Server. reporte debe contener:
Al final de la práctica, el facilitador junto  Portada
con los estudiantes, realizan la  índice
evaluación de la práctica usando la  Introducción
lista de cotejo correspondiente.  Desarrollo
 Conclusión
Incluyendo imágenes de la
práctica, este reporte debe ser
entregado en doc .electrónico.
El facilitador explica, mediante una Los estudiantes realizan apuntes
Presentación electrónica, la en su libreta de los puntos  Apuntes 5%
Config. y actualización en un servidor más importantes y elaboran un de libreta
DHCP y servidor de Dominio, además de resumen de la exposición dada
agregar, eliminar y modificar las cuentas por el facilitador.  Resumen
de usuario y grupos en una red inf.

El facilitador realiza una práctica guiada, Los estudiantes, en los equipos

con los estudiantes, sobre la formados anteriormente,
configuración y actualización en un realizaran la práctica guiada por el N/A 30%
servidor DHCP y servidor de Dominio, facilitador.
además de agregar, eliminar y modificar Además elaboran un reporte
las cuentas de usuario y grupos en explicando los pasos realizados de
los servidores instalados anteriormente. la práctica, este reporte debe  Servidores
Al final de la práctica, el facilitador junto contener: creados
con los estudiantes, realizan la  Portada  Lista de
evaluación de la práctica usando la  índice cotejo
lista de cotejo correspondiente.  Introducción
 Desarrollo  Reporte
 Conclusión
Incluyendo imágenes de la
práctica, este reporte debe ser
Entregado en doc. Electrónico.

El facilitador explica, mediante una Los estudiantes realizan apuntes  Presentación  Apuntes de 5%
presentación electrónica, la en su libreta de los puntos más Electrónica. libreta
configuración y importantes y elaboran un  Resumen
actualización de un servidor de archivos, resumen de la explicación dada
servidor de almacenamiento y servidor por el facilitador.
de impresión.
El facilitador realiza una práctica guiada, Los estudiantes, en los equipos
con los estudiantes, sobre la formados anteriormente. N/A  Servidores 30%
configuración y actualización de un Elaboran un reporte explicando los creados
servidor de archivos, servidor de pasos realizados de la  Lista de
almacenamiento y servidor de práctica, este reporte debe cotejo
impresión en los servidores instalados contener:
anteriormente. Al final de la  Portada
práctica, el facilitador junto con  índice
 Introducción
los estudiantes, realizan la evaluación de  Desarrollo
la práctica usando la lista de cotejo  Conclusión
correspondiente.  Autoevaluación

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Cierre
Actividades docente Actividades estudiante Recursos utilizados Producto(s) de Evaluación
Aprendizaje Tipo /
instrumento /
ponderación)
El facilitador aplica la actividad “Elaboro Los estudiantes realizan la  Lápices Actividad Construye T
metas y analizo resultados” del actividad Construye T dirigida  Plumas
programa Construye T. por el facilitador.  hoja

Elabora: Recibe:

ME. Silvia del C. Virgen Ramón Lic. MARGARITA CANTO MARTÍNEZ

DOCENTE JEFE DE SERVICIOS DOCENTES PRESIDENTE DE LA ACADEMIA LOCAL

Referencias

Fuentes de información:
● Blanco A., Huidobro J., Calero J. (2007). Redes
● de área local: administración de sistemas
● informáticos, (2a Ed). México. Futuro. Cap. 2.
Hallberg, B. (2007). Fundamentos de redes (4a
● Ed). McGraw-Hill. Cap. 5.
Gilster, R. (2004). Construya su propia red.
México. McGraw-Hill. Cap. 4.