INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5076

NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3
“Reconociendo los términos, abreviaturas y símbolos del patronaje industrial ”

1 DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa
1.2. Área Curricular
1.3. Bimestre
1.4. Grado /sección / Turno
1.5. Horas Pedagógicas
1.6. Profesora
1.7. Fecha
: N° 5076 Nuestra Señora de las Mercedes
: Educación para el Trabajo
: IV
: 2do A - B
: 8 hrs.
: Prof. Yvone, Sánchez Mosilote
: 28/10/2019

2 PROPUESTA PEDAGOGICA DEL AREA

PROPUESTA PEDAGÓGICA
- Las Involucra a todos los estudiantes de este grado a desarrollar
capacidades y competencias emprendedoras empresariales mediante sus
proyectos de emprendimiento.
- Implica establecer bases teóricas-prácticas en la gestión empresarial con
la solidez y respaldo de sus intereses a través de competencias y
capacidades de cada estudiante.
- Se involucra a los estudiantes a tener confianza en si mismo para
desarrollar tareas de emprendimiento empresarial a través de sus
conocimientos adquiridos en las aulas.
- Los estudiantes de este grado y nivel VII, están en la capacidad de
formular proyectos de producción del área de confecciones industriales.
- El estudiante deberá de imaginar y crear su proyecto productivo a base de
material de reciclaje.

3 PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Emplear adecuadamente la terminología y símbolos del patronaje para la confección.

COMPETENCIAS
DESEMPEÑO DESEMPEÑO PRECISADO
CAPACIDADES
Gestiona  Determinar los recursos que se requiere  Determinar y utilizar los
proyectos de para elaborar la propuesta de valor y términos y abreviaturas
emprendimiento generar acciones para adquirirlos. adecuadas del patronaje
económico o industrial.
social
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4 SECUENCIA DIDÁCTICA

Momento Proceso Estrategias / Actividades de Aprendizaje Tiempo

 El docente presenta imágenes de abreviaturas

y símbolos de patronaje en la pizarra.
 Plantea las siguientes preguntas: ¿Por qué es
 Problematización importante conocer la terminología y los
INICIO

 Propósito símbolos del patronaje industrial? ¿Podríamos 30 min.

 Motivación cubrir grandes demandas de la población sin
 Saberes previos el patronaje industrial?
 Docente y alumnos intercambian experiencias
vividas cuando compran ropa en gamarra en
talleres industriales.
 El docente explica brevemente cuales son los
símbolos, abreviaciones y terminología en
patronaje y en qué momento lo van a utilizar.
DESARROLLO

 El docente consolida  Así mismo procede a dosificar según su

la información y importancia los siguientes términos, 60 min.
aclara dudas. abreviaciones y símbolos.
 Los estudiantes participan pegando las
tarjetas con símbolos, abreviaciones y sus
respectivas definiciones.
 Los estudiantes en cada grupo de trabajo
realizarán un cuadro comparativo de las
CIERRE

 Evaluación
abreviaciones y funciones. 30 min.
 Tarea para la casa
 Realizan diseños de polo para consolidar lo
aprendido.

5 EVALUACIÓN:

CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
INDICADORES DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce las abreviaciones,  Conoce y valora la terminología Lista de cotejo.
símbolos y terminología adecuada en el patronaje
del patronaje. industrial.
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I. MATERIALES Y RECURSOS:
Regla francesa
Papel manteca
Agujas
Cartulina
Lápiz
Cuaderno de apuntes

II. PÁGINA WEB DEL DOCENTE:

Yvone_san1961@hotmail.com

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Sub Directora Docente