República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Instituto "Rafael Alberto Escobar Lara"

Unidad I
Estadística Aplicada a la Educación

Autor: Sarai Celis C

C. I: 20.695.717

Julio, 22 del 2019

Introducción
Se busca comprender y conocer de una manera elemental o básica los conceptos
escenciales y primordiales de la materia estadistica nero aplicada a la educación,
no se veran ejercicios como tal, pero si con ejemplos simples asociados a la
cotidianeidad del día a día nos permite acercanor he ir entendiendo el significado
de cada uno de los conceptos a continuación.

Definición de estadística
Como sistema cientifico que es, la estadística ha sufrido igaul proceso y para
comprender su estado actual y su campo de actividad necesitamos conocer algo
de su historia.

Se considera fundador de la estadística a Godofredo Achenwall (1719-1772)

profesor y economista alemán quien, siendo profesor de la Universidad de
Leipzig, escribió sobre el descubrimiento de una nueva ciencia que llamó
estadistica (palabra derivada de Staat que significa gobierno) y que definió como
"el conocimiento profundo de la situación respectiva y comparativa de cada
estado" . Achenwall y sus seguidores estructuraron los métodos estadísticos que
se orientaron a investigar, medir y comparar las riquezas de las naciones.

Desde su creación la estadística se ha enriquecido continuamente con los aportes

de matematicos, filosofos y cientificos; en la actualidad se define como un
método cientifico de operar con los datos y de interpretarlos.

Estadistica inductiva

Estadistica inferencial o inductiva, o simplemente inferencia estadística, es el

método y conjunto de técnicas que se utilizan para obtener concluciones que
sobrepasan los límites de los conocimientos aportados por los datos. En otras
palabras, busca obtener informacion sobre un colectivo mediantes un metódico
procesamiento de los datos de una muestra tomada de èl.

Muestra

Es un subconjunto propio tomado de una población, por tanto una muestra

puede tener cualquier tamaño.

Cuando sacamos cartas de una baraja, tenemos elementos que por el tamaño y
material de están hechos son exactamente iguales y sólo difieren en numeración y
pinta, por tanto, no influye en la selección ninguna intención de acción
voluntaria racional o emotiva, y no importa cuál carta elijamos; por esta razon
decimos que las cartas son sacadas al azar.

Una muestra debe cumplir ciertas condiciones, de aquí surge el concepto muestra
aleatoria, que se obtiene cuando cada elementos de ls población tiene una
oportunidad igual e independiente de ser elegido.

Población

Población, universo o colectivo es el conjunto de todos los elementos, medidas,

individuos u objetos que tienen una característica común, En estadística el
termino de población infinita se refiere a una población con un número tan
grande de elementos que no le es posible al investigador someter a medida cada
uno de ellos

Datos

Son medidas, valores o características susceptible de ser observados y contados.

Variable

Es una característica que puede tener diferentes valores en los distintos

elementos o individuos de un conjunto; se clasifican en variable discretas y
variables continuas.

Variable continua

Si la variable puede tomar cualesquiera de todos los valores, teóricamente

posibles, e tre dos valores dados, se dice que es variable continúa.

Variable discreta

Si la variable toma sólo ciertos valores enteros o exactos se dice que la varibale es
discreta.

Variables cuantitativas
También llamadas variables numéricas. Describe una característica en términos de
un valor numérico o cantidad. Ejemplo: estatura, peso, edad (años), número de
hijos en una familia, número de células en una muestra desangre, tamaño de
lesión de leishmaniasis (mm), Ingreso familiar
Variable cualitativa

Una variable cualitativa o categórica describe una característica como una

cualidad o atributo. Es una cualidad que el sujeto posee o no posee. Ejemplo:
de escolaridad; severidad raza o grupo étnico; sexo; mivel de un efecto adverso,
diagnostico medico; diagnostico ingreso.

Media aritmética

La media aritmética de cierto número de cantidades es la suma de sus valores

dividido por su número.

Mediana aritmética

Se define como el valor que divide uns distribución de datos ordenados en dos
mitades, o sea, aquel que deja por arriba igual número de términos que por
debajo de él. En otras palabras, la mediana es el valor del término del medio.

Para el cálculo de la media aritmética no interesa aue los valores estén o no

ordenados, en cambio la mediana implica quenel conjunto sea un conjunto de
valores ordenados de menor a mayor. El concepto de término del medio es
correcto si se tiene un número impar de términos ordenados, por ejemplo, si
tenemos los valores $10 $12 $18 $19 y $21, $18, es el valor del medio, o sea, la
mediana, puesto que deja dos valores por debajo y dos valores por encima.

Moda

Es una distribución de frecuencia, la moda es el valor que ocurre con mayor

frecuencia. Por ejemplo, en la serie de valores: 1, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 9,
10; la moda es 7 por ser el valor que tiene mayor frecuencia.

La moda puede considerarse como el valor más representativo o típico de una

serie de valores, en el sentido de que ocurre más comúnmente.
Desviación estándar

La varianza s² , que se ve como medida del grado de variabilidad de las

distribuciones, tiene el inconveniente de expresar la disposición de una variable
en unidades distintas a la que mide la variable; así, si estudiamos la dispersión de
la altura de las personas respecto a la media de su grado, el valor X- X mide la
desviación en centímetros, en tanto que la varianza s² mide la dispersión en
centímetros cuadrados.

Conclusión

La finalidad de este trabajo como tal es que podamos entender que como futuros
docentes es necesario el conocer, estos conceptos básicos de la estadística para
asi aplicarlos en nuestra labor docente, como por ejemplo el uso de las tablas, en
sacar el porcentaje de la matricula de una institución y el saber como vamos a
calcular los porcentajes de las evaluaciones.
 Referencias

 Valera I. Rafael - Manual de estadística básica

 Portus G. Linconyán - Introducción a la estadística, segunda edición (2005)