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REPÚBLICA DE CHILE
SOCIEDAD EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER Y CÍA. LTDA.
LICEO INDUSTRIAL ALBERTO WIDMER

PRUEBA PRACTICA DE NIVEL

MECÁNICA EN MANTENIMIENTO DE AERONAVES
ESPECIALIDAD ACREDITADA
3ª AÑOS MEDIOS
Nombre: _____________________________________ curso: ___________
Fecha: __________
Instrucciones:
A.- Esta prueba mide las destrezas y habilidades necesarias para:
- Enfrentar con seguridad el mantenimiento de los motores recíprocos.
- Para desmontar limpiar mantener e instalar los componentes de los motores
recíprocos y sus sistemas asociados.
- Enfrentar con seguridad el trabajo del plan de remachado en la estructura de la
aeronave
- Aplicar los procedimientos para el trabajo en los planos de vuelo en la aeronave
B.- La prueba contempla
- Desarme de un motor reciproco:
- Desmontar los componentes de un motor reciproco.
- Desarrollar habilidades para el procedimiento de frenados de pernos en el motor
reciproco .
- Realizar el trabajo del plan de remachado en la estructura de la aeronave
- Montar y desmontar plano de vuelo en la aeronave
- Realizar trabajo de medicion con pie de metro

C.- En todo momento los profesores sean guías para solucionar cualquier inconveniente en
el trabajo.

I.- Áreas de competencias de la especialidad.

- Mantenimiento de los motores recíprocos y sus sistemas asociados.

- Identificación de los componentes del motor reciproco.

II.- Objetivos que mide la prueba

1.- Desarmar, inspeccionar e instalar los componentes de un motor reciproco de la

aeronave y aplicar los conocimientos básicos de estos componentes, el control del
proceso, utilizando las herramientas y materiales apropiados, considerando los
principios fundamentales de funcionamiento.

2.- Mantenimiento de los componentes del motor y aplicar un sistema de medidas

utilizando las herramientas e instrumentos apropiados considerado en las pautas de
mantenimiento, las especificaciones técnicas y recomendaciones de los fabricantes
bajo normas y estándares de seguridad.

3.- prevenir situaciones de riesgo, evaluando las condiciones de su entorno de trabajo,

utilizando los implementos de protección personal y respetando las normas de
prevención de riesgos e higiene y seguridad industrial.

Instrucciones:

1.- Verifique el estado de las herramientas a utilizar en la actividad asignada.

2.- Explique en todo momento la acción que esta realizando.
3.- Se recomienda seguir todos los pasos del trabajo.
4.- Cuando termine de realizar la actividad indíquela al profesor.
.

EDUCA Y PROYECTA TU FUTURO

MOTORES RECIPROCOS Y SUS SISTEMAS ASOCIADOS

Tomando todas las medidas de seguridad correspondientes se debe desarmar y

armar el motor y sus componentes con el fin de demostrar paso a paso como se
realiza esta actividad.

ACTIVIDAD:

1.- Sacar los magnetos y el arnés de encendido

2.- Saque los pernos de la conexión del tubo de admisión del cilindro.
3.- Desmonte los cilindros del motor reciproco
4.- Saque el pasador del pistón y retire el pistón
5.- Medir la cámara de combustión con pie de metro
6.- Arme el motor
 1.- AREA DE COMPETENCIA

- Mantenimiento estructural de la aeronave

- Identificación de los procedimientos del plan de remachado en la aeronave

PLAN DE REMACHADO (ESTRUCTURA Y MATERIALES CONSTITUYENTES DE LA

AERONAVE)

Tomando todas las medidas de seguridad correspondientes se debe desarrollar y

realizar un plan de remachado propósito de ser capaz de realizar este trabajo en
una aeronave.

ACTIVIDAD:

1.- Cortar dos láminas de material 4x4

2.- Limar los bordes y ajustar la medida
3.- Ajustar ambas laminas a la medida
4.- Trazar las laminas a las medidas de paso de remache y distancia de borde
5.- realizar perforado
6.- remachar las laminas
 1.- AREA DE COMPETENCIA

Mantenimiento de los controles de vuelo de la aeronave

MONTAR Y DESMONTAR PLANO DE VUELO EN LA AERONAVE

Tomando todas las medidas de seguridad correspondientes se debe desarrollar y

realizar la instalacion y remosion de un plano de vuelo con el propósito de ser
capaz de realizar este trabajo en una aeronave.

Actividad.-
1.- Remover pernos de fijación del timon de direccion utilizando las herramientas
adecuadas
2.- Remover el timon de direccion
3.- Inspecconar el plano removido por : corrosion , remaches cortados , abolladuras
y trizaduras
4.- Instalar el timon de direccion en el booms
5.- fijación de pernos con el torque correspondiente (28 PSI)
 REPÚBLICA DE CHILE
SOCIEDAD EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER Y CÍA. LTDA.
ESPECIALIDAD ACREDITADA
MECANIA EN MANTENIMIENTO DE AERONAVES

PAUTA DE EVALUACIÒN PARA PRUEBA DE NIVEL 3ª AÑOS MEDIOS

ESCALA DE EVALUACIONES DE LAS AREAS DE DESARROLLO

1.- (45% - 64%) solo a veces manifiesta el rasgo Puntaje
total = 33 puntos
2.- (65% - 84%) En forma frecuente manifiesta el rasgo Puntaje de logro =
Puntos
3.- (85% - 100%) permanencia y continuidad en la evidencia del rasgo Puntaje Obtenido =
Puntos
 ACTIVIDADES
LA PERSONA Y SU ENTORNO 1 2 3
1.- Utiliza las herramientas adecuadas.
2.- Usa equipo de protección personal.
3.- Trabajo en equipo.
4.- Mantiene el orden en el desarrollo del trabajo.
5.- Cumple con las disposiciones dadas con anterioridad
6.- Aplica normas de seguridad del trabajo

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

1.- Aplica los conocimientos adquiridos.

2.- Desarrolla la actividad basado en las instrucciones

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ESPECIALIDAD

MOTORES RECIPROCOS Y SISTEMAS DE LA AERONAVE

ACTIVIDAD.- SISTEMA DE ESCAPE DEL MOTOR RECIPROCO
1.- Saque las abrazaderas de ensamble de los tubos de escape.

2.- Saque los pernos de la conexión del tubo de escape al cilindro

.
3.- Desmonte los tubos de escape por sección.

4.- Inspeccione los tubos de escape por: abolladuras y fugas.

5.- Reinstalar los tubos de escape en el motor reciproco.

VALOR DE LA EVALUACION:

NIVEL 1: NOTA DE 3 A 4
NIVEL 2: NOTA DE 4 A 5
NIVEL 3: NOTADE 5 A 7

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SOCIEDAD EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER Y CÍA. LTDA.
ESPECIALIDAD ACREDITADA
MECANIA EN MANTENIMIENTO DE AERONAVES

PAUTA DE EVALUACIÒN PARA PRUEBA DE NIVEL 3ª AÑOS MEDIOS

ESCALA DE EVALUACIONES DE LAS AREAS DE DESARROLLO
1.- (45% - 64%) solo a veces manifiesta el rasgo Puntaje
total = 33puntos
2.- (65% - 84%) En forma frecuente manifiesta el rasgo Puntaje de logro =
Puntos
3.- (85% - 100%) permanencia y continuidad en la evidencia del rasgo Puntaje Obtenido =
Puntos
 ACTIVIDADES
LA PERSONA Y SU ENTORNO 1 2 3
1.- Utiliza las herramientas adecuadas.
2.- Usa equipo de protección personal.
3.- Trabajo en equipo.
4.- Mantiene el orden en el desarrollo del trabajo.
5.- Cumple con las disposiciones dadas con anterioridad
6.- Aplica normas de seguridad del trabajo

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

1.- Aplica los conocimientos adquiridos.

2.- Desarrolla la actividad basado en las instrucciones

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ESPECIALIDAD

CONTROLES DE VUELO DE LA AERONAVE

ACTIVIDAD.- DESINTALAR E INSTALAR PLANO DE VUELO
1.- Remover pernos de fijación del plano de vuelo

2.- Remover timon de direccion

3.- Inspeccion por corrosion , remaches sueltos,abolladuras trizaduras
4.- Instalar timon de direccion
5.- Instalar y fijar pernos de sujeción
6.- torquear los pernos (28 PSI)

VALOR DE LA EVALUACION:
NIVEL 1: NOTA DE 3 A 4
NIVEL 2: NOTA DE 4 A 5
NIVEL 3: NOTADE 5 A 7

REPÚBLICA DE CHILE
SOCIEDAD EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER Y CÍA. LTDA.
LICEO INDUSTRIAL ALBERTO WIDMER

PRUEBA PRACTICA DE NIVEL

MECÁNICA EN MANTENIMIENTO DE AERONAVES
ESPECIALIDAD ACREDITADA
4ª AÑOS MEDIOS
Nombre: _____________________________________ curso: ___________
Fecha: __________

Instrucciones:
 A.- Esta prueba mide las destrezas y habilidades necesarias para :
- Manejar y aplicar conocimientos básicos sobre el mantenimiento de los
motores a reacción y sus sistemas asociados
- Aplicar procedimientos de desarme y arme de componentes del motor a
reacción y sus sistemas asociados.
- Desmontar limpiar mantener e instalar los componentes de los motores
reacción y sus sistemas asociados.
- Demostrar lo aprendido en las prácticas de taller durante el primer semestre
de estudio de la especialidad.
- Desmontar la camara de combustion del motor a reacción.

B.- En todo momento los profesores serán guías para solucionar cualquier
inconveniente en el trabajo.

I.- Áreas de competencias de la especialidad.

- Mantenimiento de los motores a reacción y sus sistemas asociados.

-

II.- Objetivos que mide la prueba

1.- desarmar y armar la cámara de combustión del motor a reacción con compresor
centrigufo
2.-

3.- Prevenir situaciones de riesgo, evaluando las condiciones de su entorno de

trabajo, utilizando los implementos de protección personal y respetando las normas
de prevención de riesgos e higiene y seguridad industrial.

EDUCA Y PROYECTA TU FUTURO

CAMARA DE COMBUSTION DE UN MOTOR A REACCION DE COMPRESOR

CENTRIFUGO

Tomando todas las medidas de seguridad correspondientes se debe realizar un

mantenimiento e inspección a la cámara de combustión del motor a reaccion.

ACTIVIDAD:

1.- Desmontar la cámara de combustión del motor a reacción

2.- Desarmar la cámara de combustión del motor a reacción
3.- inspeccionar la cámara de combustión en búsqueda de corrección, ruptura o
fisura
 4- Una vez realizada la inspección realice mediciones con el pie de metro
5.- arme e reinstale la cámara de combustión en el motor a reacción

REPÚBLICA DE CHILE
SOCIEDAD EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER Y CÍA. LTDA.
ESPECIALIDAD ACREDITADA
MECANIA EN MANTENIMIENTO DE AERONAVES

PAUTA DE EVALUACIÒN PARA PRUEBA DE NIVEL 4ª AÑOS MEDIOS

ESCALA DE EVALUACIONES DE LAS AREAS DE DESARROLLO

1.- (45% - 64%) solo a veces manifiesta el rasgo Puntaje total = 33puntos
2.- (65% - 84%) En forma frecuente manifiesta el rasgo Puntaje de logro = Puntos
3.- (85% - 100%) permanencia y continuidad en la evidencia del rasgo Puntaje Obtenido = Puntos
 ACTIVIDADES
LA PERSONA Y SU ENTORNO 1 2 3
1.- Utiliza las herramientas adecuadas.
2.- Usa equipo de protección personal.
3.- Trabajo en equipo.
4.- Mantiene el orden en el desarrollo del trabajo.
5.- Cumple con las disposiciones dadas con anterioridad
6.- Aplica normas de seguridad del trabajo

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

1.- Aplica los conocimientos adquiridos.

2.- Desarrolla la actividad basado en las instrucciones

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ESPECIALIDAD

MOTORES A REACCION Y SUS SISTEMAS ASOCIADOS

ACTIVIDAD.- RODAMIENTO DE ANCLAJE DEL EJE CENTRAL DEL MOTOR A REACCION EN LA
TOMA DE AIRE
1.- Desmontar la tapa hermética de los engranajes de reducción del
rodamiento.
2.- Desmontar la toma de aire del motor a reacción.

3.- Desalojar la tuerca castillo del eje central del motor a reacción.

4- Limpiar el rodamiento de anclaje

5.- Una vez limpio el rodamiento de anclaje inspecciónelo.

6.- reinstalar el rodamiento de anclaje en el eje central.

7.- Colocar la tuerca castillo en el eje central del motor a reacción (dado
26).

8.- Instalar tapa hermética de los engranajes de reducción.

9.- Instalar toma de aire

VALOR DE LA EVALUACION:
NIVEL 1: NOTA DE 3 A 4
NIVEL 2: NOTA DE 4 A 5
NIVEL 3: NOTADE 5 A 7

REPÚBLICA DE CHILE
SOCIEDAD EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER Y CÍA. LTDA.
ESPECIALIDAD ACREDITADA
MECANIA EN MANTENIMIENTO DE AERONAVES

PAUTA DE EVALUACIÒN PARA PRUEBA DE NIVEL 3°AÑOS MEDIOS

ESCALA DE EVALUACIONES DE LAS AREAS DE DESARROLLO

1.- (45% - 64%) solo a veces manifiesta el rasgo Puntaje total = 33 puntos
2.- (65% - 84%) En forma frecuente manifiesta el rasgo Puntaje de logro = Puntos
3.- (85% - 100%) permanencia y continuidad en la evidencia del rasgo Puntaje Obtenido = Puntos
 ACTIVIDADES
LA PERSONA Y SU ENTORNO 1 2 3
1.- Utiliza las herramientas adecuadas.
2.- Usa equipo de protección personal.
3.- Trabajo en equipo.
4.- Mantiene el orden en el desarrollo del trabajo.
5.- Cumple con las disposiciones dadas con anterioridad
6.- Aplica normas de seguridad del trabajo

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

1.- Aplica los conocimientos adquiridos.

2.- Desarrolla la actividad basado en las instrucciones

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ESPECIALIDAD

ESTRUCTURAS Y MATERIALES CONSTITUYENTES DE LA AERONAVE

ACTIVIDAD.- REALIZAR EL PLAN DE REMACHADO
1.- Cortar dos laminas de material de 4x4 cm.
2.- Limar los bordes y ajustar la medida
3.- Ajustar ambas laminas a la medida
4.-Trazar las laminas a las medidas de paso dde remache y distancia de
borde
5.- Realizar el proceso de perforado

6.- Remachar las laminas

VALOR DE LA EVALUACION:
NIVEL 1: NOTA DE 3 A 4
NIVEL 2: NOTA DE 4 A 5
NIVEL 3: NOTADE 5 A 7