GIMNASIO CAMPESTRE LA CONSOLATA

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR SEMANAL

ÁREA: Ciencias naturales PERÍODO: I MES: Enero

FECHA:
GRADO: 3 # UAFIS 4 DESDE: 20 HASTA: 24

ESTÁNDAR: Diagnóstico
DBA #: No aplica.
APRENDIZAJE: Diferenciar los seres vivos de los objetos inertes a partir de sus características.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Reconoce los seres vivos y los diferencia de los objetos inertes, a partir de criterios que tienen que ver con las características básicas de los seres vivos.

COESTRUCTURACIÓN:
Acogida: El estudiante en el portafolio escribirá su opinión mediante un ejercicio de pensamiento (veo, pienso, reflexiono), sobre el video “Cortometraje. - Gana siempre la creatividad”
disponible a través del link https://www.youtube.com/watch?v=hGl7ShlXMd0

Ubicación mental: la docente proyecta el video “Los tres cerditos” disponible a través del link https://www.youtube.com/watch?v=8PZosqJvRjQ. Con base en este los educandos desarrollan
una guía en la que identifican en una sopa de letras los seres vivos e inertes del video. Adicionalmente responden preguntas asociadas con las características y forma de diferenciar los seres
vivos de los inertes.

se contextualiza al estudiantado en la conceptualización de seres vivos y objetos inertes a partir del video “Seres vivos y lo inerte”. https://www.youtube.com/watch?v=1HITSsx9rZM

AUTO ESTRUCTURACIÓN:

El estudiantado realiza un escrito individual en el que describe lo que comprendió acerca de los conceptos asociados con los seres vivos y los objetos inertes.
INTERESTRUCTURACIÓN: (Trabajo cooperativo)
Se desarrolla una dinámica asociada con “Quien quiere ser millonario” en donde se ponen a prueba los conocimientos abarcados. Para el desarrollo de la actividad los educandos son
subdivididos en grupos, en donde posterior a la lectura de la pregunta los educandos socializan la respuesta y realizan un descarte argumentando la opción correcta.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BASADA EN EVIDENCIAS: Portafolio, guía, quién quiere ser millonario
OBSERVACIONES GENERALES: Uafis dedicadas para esta planeación 4.
Lugares necesarios: Aula de clase.
 GIMNASIO CAMPESTRE LA CONSOLATA
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR SEMANAL

Recursos necesarios: guía, video, portafolio, quien quiere ser millonario.