PRÁCTICA #7

ALTIMETRÍA

ARDILA CRUZ LUISA FERNANDA

CASTIBLANCO MORALES ANDRES FERNANDO

MARTÍNEZ CASTELLANOS JOSÉ LUIS

MARTINEZ PEREZ JULIETH NAIARA

SANCHEZ RINCON OSCAR LEONARDO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE TRANSPORTE Y VÍAS

TUNJA

2017
 PRÁCTICA #7

ALTIMETRÍA

GRUPO MV4

ARDILA CRUZ LUISA FERNANDA, Cód. 201620215

CASTIBLANCO MORALES ANDRES FERNANDO, Cód. 201610264

MARTÍNEZ CASTELLANOS JOSÉ LUIS, Cód. 201610218

MARTINEZ PEREZ JULIETH NAIARA, Cód. 201620367

SANCHEZ RINCON OSCAR LEONARDO, Cód. 201611132

Informe de Topografía

Presentado a:

Edgar Arnaldo Calderón Malagón, Ing. Esp.

Monitor:

William Fernando Moreno M.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE TRANSPORTE Y VÍAS

TUNJA

2017

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 TABLA DE CONTENIDO
Pág

1. OBJETIVOS ...................................................................................................... 5

1.1 OBJETIVO GENERAL ................................................................................ 5

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ....................................................................... 5

2. RECUENTO DE LA PRÁCTICA ........................................................................ 6

2.1 Equipos Empleados .................................................................................... 6

2.1.1 Traslado de BM .................................................................................... 6

2.1.2 Contra Nivelación ................................................................................. 6

2.1.3 Materialización de Cuadricula .............................................................. 7

2.1.4 Nivelación de Cuadricula ...................................................................... 7

2.1.5 Levantamiento Planimétrico ................................................................. 8

2.2 PROCEDIMIENTO ..................................................................................... 9

2.2.1 Traslado de BM .................................................................................... 9

2.2.2 Contra nivelación................................................................................ 10

2.2.3 Materialización de Cuadricula ............................................................ 11

2.2.4 Nivelación de Cuadricula .................................................................... 12

2.2.5 Levantamiento Planimétrico ............................................................... 12

3. DATOS OBTENIDOS EN CAMPO ................................................................. 14

3.1 TRASLADO DE BM ...................................................................................... 14

3.2 CONTRANIVELACION TRASLADO DE BM ................................................ 14

3.3 NIVELACION DE CUADRICULA .................................................................. 15

3.4 LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO............................................................ 16

4.1 FÓRMULAS EMPLEADAS ........................................................................... 17

3
 4.2 NIVELACION: ............................................................................................... 17

4.3 DETERMINACIÓN DE COORDENADAS: .................................................. 18

4.4 CURVAS DE NIVEL: .................................................................................... 19

4.5 EJEMPLO DE CALCULOS ........................................................................... 19

4.6 CALCULOS DE NIVELACION ...................................................................... 19

4.7 CÁLCULOS DETERMINACIÓN DE COORDENADAS: .............................. 20

4.8 CALCULOS CURVAS DE NIVEL: ................................................................ 21

4.9 CALCULO DE ESCALA ................................................................................ 23

4.1A CALCULO DE AREA Y PERIMETRO ........................................................ 24

5. ANÁLISIS DE CURVAS DE NIVEL.................................................................... 25

6. CONCLUSIONES .............................................................................................. 26

7. BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................. 27

8. PLANOS ............................................................................................................ 28

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 1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL

Conocer y utilizar los diferentes métodos de nivelación (nivelación simple,

compuesta y trigonométrica), para un levantamiento topográfico completo de un
terreno.

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Familiarizar al estudiante con este tipo de levantamientos, permitiendo conocer

métodos que faciliten el proceso de medición y cálculo.
 Adquirir habilidades en cuanto al manejo de nivel, teodolito y estación total para
así permitir al estudiante su mejor desenvolvimiento en este campo.
 Con la realización del levantamiento topográfico de traslado de BM lograr
encontrar la posición de altura de un punto con respecto a otro punto de cota
conocida.
 Determinar elevaciones y desniveles de diferentes puntos del terreno aplicando
los diferentes métodos de nivelación.
 Medir distancias verticales para conocer diferencia de nivel entre puntos.
 Marcar una malla en el terreno con distancias iguales para determinar las cotas
de los puntos y así después realizar un proceso de interpolación de curvas para
determinar las curvas de nivel.
 Encontrar la representación y forma del relieve terrestre sobre una superficie
horizontal.

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 2. RECUENTO DE LA PRÁCTICA

2.1 Equipos Empleados

2.1.1 Traslado de BM

 Nivel de Precisión: Se utiliza para medir el desnivel de dos puntos en terreno

algunas de sus partes son: ajuste de zoom, tornillo de bloqueo horizontal, y
tornillo de ajuste de mira.
 Plomada: Pesas metálicas de forma cónica, con un peso que varía entre 225
y 500 gr, que van en dirección al centro de gravedad de la tierra que está
sostenida mediante un hilo.
 Trípode: Su función principal es ser la base que proporciona estabilidad a los
instrumentos de topografía en este caso el nivel de precisión.
 Miras Verticales: Son reglas graduadas en metros y decímetros,
generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Comúnmente, se
fabrican con longitud de 4 m divididas en 4 tramos plegables para facilidad de
transporte y almacenamiento. Es utilizada para medir diferencias de altura en
el terreno con desnivel.

2.1.2 Contra Nivelación

 Nivel de Precisión: Se utiliza para medir el desnivel de dos puntos en terreno

algunas de sus partes son: ajuste de zoom, tornillo de bloqueo horizontal, y
tornillo de ajuste de mira.
 Plomada: Pesas metálicas de forma cónica, con un peso que varía entre 225
y 500 gr, que van en dirección al centro de gravedad de la tierra que está
sostenida mediante un hilo.
 Trípode: Su función principal es ser la base que proporciona estabilidad a los
instrumentos de topografía en este caso el nivel de precisión.
 Miras Verticales: Son reglas graduadas en metros y decímetros,

6
 generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Comúnmente, se
fabrican con longitud de 4 m divididas en 4 tramos plegables para facilidad de
transporte y almacenamiento. Es utilizada para medir diferencias de altura en
el terreno con desnivel.

2.1.3 Materialización de Cuadricula

 Plomada: Pesas metálicas de forma cónica, con un peso que varía entre 225
y 500 gr, que van en dirección al centro de gravedad de la tierra que está
sostenida mediante un hilo.
 Cinta métrica: Se utilizan para la medida directa de distancias. Son útiles para
medir distancias cortas y en terrenos llanos. En topografía lo que interesa es la
distancia horizontal o reducida entre los puntos que es precisamente la que viene
reflejada en el plano.
 Maceta: Su función principal es clavar las estacas.
 Estaca: Materializa el punto de referencia para el teodolito y para los diferentes
puntos a medir, y en este caso para materializar los puntos de la cuadricula.
 Trípode: Su función principal es ser la base que proporciona estabilidad a los
instrumentos de topografía en este caso el nivel de precisión.
 Jalones: Varas con punta metálica, con colores llamativos, que sirven para
señalar la posición de puntos en el terreno o la dirección de las alineaciones y
sostener la plomada.
 Teódolito: Es un aparato que mide ángulos verticales y horizontales, tomando
un Norte arbitrario, su precisión está dada a los 20 segundos de error.

2.1.4 Nivelación de Cuadricula

 Nivel de Precisión: Se utiliza para medir el desnivel de dos puntos en terreno

algunas de sus partes son: ajuste de zoom, tornillo de bloqueo horizontal, y
tornillo de ajuste de mira.
 Plomada: Pesas metálicas de forma cónica, con un peso que varía entre 225

7
 y 500 gr, que van en dirección al centro de gravedad de la tierra que está
sostenida mediante un hilo.
 Trípode: Su función principal es ser la base que proporciona estabilidad a los
instrumentos de topografía en este caso el nivel de precisión.
 Miras Verticales: Son reglas graduadas en metros y decímetros,
generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Comúnmente, se
fabrican con longitud de 4 m divididas en 4 tramos plegables para facilidad de
transporte y almacenamiento. Es utilizada para medir diferencias de altura en
el terreno con desnivel.

2.1.5 Levantamiento Planimétrico

 Estación electrónica: Permite tomar las lecturas de ángulos verticales,
horizontales, distancias, y la obtención de coordenadas de puntos respecto a un
sistema local o arbitrario (PENTAX R315).
 Prismas: Objeto circular formado por una serie de cristales que tienen la
función de reflectar la señal emitida por la estación total.
 Bastón: Estructura de aluminio, adaptador para prismas a rosca o presión.
 Plomada: Pesas metálicas de forma cónica, con un peso que varía entre 225
y 500 gr, que van en dirección al centro de gravedad de la tierra que está
sostenida mediante un hilo.

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 2.2 PROCEDIMIENTO

2.2.1 Traslado de BM
La práctica de campo dio inicio a las 2:30pm, el día 24 de octubre de 2017, el
espacio que se utilizó para desarrollarla fue una parte del campus universitario de
la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en un trayecto desde la
esquina del edificio Central donde se encuentra el BM y el lote Bioplasma Bajo, se
desarrolló de la siguiente manera:

 Se ubicó en el BM de cota conocida (esquina Edificio Central) y se colocó la mira

sobre ese punto.

 Se centró y se niveló el nivel en un lugar de manera que se pudiera tomar lectura al

sitio donde estaba la mira (ubicada en el BM de cota conocida), y se registró este
valor como una vista atrás V(+) en la cartera de campo.

 Se desplazó la mira a otro punto el cual se marcó como el cambio número 1, se

tomó la lectura a dicho punto y se registró este valor como una vista adelante V(-)
nuevamente en la cartera de campo.

 Se dejó la mira en el cambio número 1 y se desplazó el nivel a otro sitio donde se

pueda tomar lectura de la mira y este fuera más cercano al BM#2.

 Se centró y niveló el equipo en este punto, nuevamente se tomó lectura al cambio

número 1 y se registró el valor como vista atrás V(+) en la cartera de campo.

 Se desplazó la mira a otro punto y se marcó como cambio número 2, se tomó lectura
a este cambio y se registró como vista adelante.

 Se dejó la mira en el cambio número 2, y se desplazó el equipo a otro sitio, en el

cual se pudiera tomar lectura de la mira y fuera a la vez más cercano al BM#2.

 Se centró y niveló el equipo en este punto, nuevamente se tomó lectura al cambio

número 2 y se registró el valor como vista atrás en la cartera de campo.

 Se dejó la mira en el BM#2 y se tomó lectura y se registró el valor como vista

adelante.

9
 Se halló el valor de las cotas con la ayuda de las lecturas de las vistas tomadas.

 Se realizó el chequeo de página, con la diferencia de la última y la primera cota

obtenidas en la cartera de campo y comparando que este resultado fuera igual al
obtenido de la diferencia de las sumatorias de las vistas adelante y atrás.

2.2.2 Contra nivelación

La práctica de campo dio inicio a las 3:30pm, el día 24 de octubre de 2017, el
espacio que se utilizó para desarrollarla fue una parte del campus universitario
de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en un trayecto desde
el lote Bioplasma Bajo hacía la esquina del edificio Central donde se encuentra
ubicado el BM, se desarrolló de la siguiente manera:

 Se ubicó en el BM#2 (Hallado con el “Traslado de BM”) y se colocó la mira sobre

ese punto.

 Se centró y se niveló el nivel en un lugar de manera que se pudiera tomar lectura

al sitio donde estaba la mira (ubicada en el BM#2), y se registró este valor como
una vista atrás en la cartera de campo.

 Se desplazó la mira a otro punto el cual se marcó como el cambio número 1, se

tomó la lectura a dicho punto y se registró este valor como una vista adelante
nuevamente en la cartera de campo.

 Se dejó la mira en el cambio número 1 y se desplazó el nivel a otro sitio donde

se pueda tomar lectura de la mira.

 Se centró y niveló el equipo en este punto, nuevamente se tomó lectura al cambio

número 1 y se registró el valor como vista atrás en la cartera de campo.

 Se desplazó la mira a otro punto y se marcó como cambio número 2, se tomó

lectura a este cambio y se registró como vista adelante.

 Se dejó la mira en el cambio número 2, y se desplazó el equipo a otro sitio, en el

cual se pudiera tomar lectura de la mira.

10
  Se centró y niveló el equipo en este punto, nuevamente se tomó lectura al cambio
número 2 y se registró el valor como vista atrás en la cartera de campo.

 Se dejó la mira en el BM inicial y se tomó lectura y se registró el valor como vista

adelante.

 Se halló el valor de las cotas con la ayuda de las lecturas de las vistas tomadas.

 Se realizó el chequeo de página, con la diferencia de la última y la primera cota

obtenidas en la cartera de campo y comparando que este resultado fuera igual al
obtenido de la diferencia de las sumatorias de las vistas adelante y atrás.

 Se compararon los chequeos de página del Traslado de BM y de la contra

nivelación, para hallar su diferencia y error y así determinar si se encontraba en
el rango permitido.

2.2.3 Materialización de Cuadricula

La práctica de campo dio inicio a las 2:30pm, el día 31 de octubre de 2017, el
espacio que se utilizó para desarrollarla fue una parte del campus universitario
de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en el lote Bioplasma
Bajo y se desarrolló de la siguiente manera:

 Se escogió una línea base para el inicio de la materialización de la cuadricula,

para esto se ubicó el teodolito sobre la primera estaca de esta línea y se dio visual
al final de la misma encerando el equipo.

 Sobre esta línea se colocaron estacas a una distancia fija de 10 metros hasta
llegar al final de la línea base.

 Se levantó una línea perpendicular a línea base con la ayuda del teodolito (es
decir girando el equipo a 90° de la línea base); sobre esta, se ubicaron estacas
de la misma manera que en la línea base a una distancia fija de 10 metros.

 Se marcaron las estacas, con letras las filas y con números las columnas.

11
2.2.4 Nivelación de Cuadricula
La práctica de campo dio inicio a las 2:30pm, el día 7 de noviembre de 2017, el
espacio que se utilizó para desarrollarla fue una parte del campus universitario
de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en el lote Bioplasma
Bajo y se desarrolló de la siguiente manera:

 Se inició con la localización de la mira en el BM#2 hallado previamente con el

traslado del BM.

 Se centró y niveló el nivel en un lugar donde se pudiera dar vista al BM,

diferente a una estaca, y dar vista también a la mayoría de las estacas; la
lectura al BM se registró como vista atrás.

 Se desplazó la mira a cada una de las estacas y se registraron cada una de las
lecturas a estas como vistas intermedias, esto hasta las estacas cuya lectura
fuera visible.

 Se desplazó el nivel a otro lugar desde el cual se pudo dar lectura al cambio
anterior y lecturas a las estacas faltantes.

 Se tomó el valor de la lectura hacía el cambio anterior y se registró como vista

atrás.

 Se desplazó nuevamente la mira a las estacas restantes y se tomó lectura a

estas y se registraron como vistas intermedias en la cartera de campo.

 Se halló el valor de las cotas con la ayuda de las vistas atrás, la vista adelante y
las vistas intermedias tomadas.

 Se realizó el respectivo chequeo de página después de haber tomado todas las

lecturas de las estacas y haber obtenido la diferencia de la última y la primera
cota.

2.2.5 Levantamiento Planimétrico

La práctica de campo dio inicio a las 2:30pm, el día 14 de noviembre de 2017, el
espacio que se utilizó para desarrollarla fue una parte del campus universitario

12
 de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en el lote Bioplasma
Bajo y se desarrolló de la siguiente manera:

 Se ubicó la estación en un punto central del terreno, diferente a una estaca de la

cuadricula, realizada en la práctica de materialización de cuadricula.

 Se prendió la estación, se centró y se niveló el equipo, una vez nivelados los

niveles tubulares se oprimió la tecla “láser” de la estación, seguida de la tecla F5
(Modo), se creó un archivo (oprimiendo la tecla F1 dos veces y en seguida la
opción dos la cual decía “CREAR”) y a este le asignamos el nombre de “GR4”;
una vez asignado el nombre se inició con el ingreso de las coordenadas
arbitrarias al equipo y la altura instrumental del mismo y de los bastones que
tenían los respectivos prismas que nos sirvieron para la toma de distancias y
coordenadas de los puntos tomados.

 Se ubicó un bastón con su respectivo prisma en la primera estaca, es decir en la

estaca inicial de la cuadricula en donde se había ubicado el teodolito en la
práctica de materialización de cuadricula y se orientó el equipo a este punto, se
oprimió la tecla “ENTER”; y se editó la información del punto y se le asignó el
nombre de “REFA1”

 Se repitió este mismo proceso con las estacas restantes de referencia, con los
puntos que limitan el lindero y con puntos dentro del terreno que representan
mayor desnivel, hasta llegar a una toma total de 60 datos.

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 3. DATOS OBTENIDOS EN CAMPO

3.1 TRASLADO DE BM

TABLA 1. Cartera nivelación traslado de BM

FUENTE: Autores

3.2 CONTRANIVELACION TRASLADO DE BM

TABLA 2. Cartera contra nivelación traslado de BM

FUENTE: Autores

14
3.3 NIVELACION DE CUADRICULA

TABLA 3. Cartera nivelación cuadricula

FUENTE: Autores

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 TABLA 4. Cartera nivelación cuadricula

FUENTE: Autores

3.4 LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO

TABLA 5. Cartera levantamiento planimetrico.

FUENTE: Autores.

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 4. CALCULOS

4.1 FÓRMULAS EMPLEADAS

Para la realización de los cálculos de las prácticas de altimetría las fórmulas

empleadas fueron las que se relacionan a continuación:

4.2 NIVELACION:

 Altura instrumental.
𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = 𝑐𝑜𝑡𝑎 𝐵𝑀 + 𝑉(+)

𝑉(+): 𝐿𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑟𝑎 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑢𝑛 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎

 Cotas puntos intermedios.

𝐶𝑜𝑡𝑎 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜𝑠 = 𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎 − 𝑉(𝐼)

𝑉(𝐼): 𝐿𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑟𝑎 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜𝑠

 Cotas puntos de cambio.

𝐶𝑜𝑡𝑎𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑜 = 𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 − 𝑉(−)

𝑉(−): 𝐿𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑟𝑎 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑜

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4.3 DETERMINACIÓN DE COORDENADAS:

 Cálculo de coordenadas desde O-A´

(𝑁1 + 𝑅)𝑁2
𝑁=
1+𝑅

𝑁1 = 𝑁𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑂
𝑁2 = 𝑁𝑜𝑟𝑡𝑒 𝐴′

𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑂 ℎ𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑙𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑐𝑎

𝑅=
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑐𝑎 ℎ𝑎𝑠𝑡𝑎 𝐴′

(𝐸1 + 𝑅)𝐸2
𝐸=
1+𝑅

𝐸1 = 𝐸𝑠𝑡𝑒 𝑂
𝐸2 = 𝐸𝑠𝑡𝑒 𝐴′

𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑂 ℎ𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑙𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑐𝑎

𝑅=
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑐𝑎 ℎ𝑎𝑠𝑡𝑎 𝐴′

 Cálculo de coordenadas desde O-B´

(𝑁1 + 𝑅)𝑁2
𝑁=
1+𝑅

18
 (𝐸1 + 𝑅)𝐸2
𝐸=
1+𝑅

4.4 CURVAS DE NIVEL:

 Cálculo curvas de nivel

𝑒
𝑌𝑝 = 𝑋𝑝
𝐷

𝑒: 𝐸𝑞𝑢𝑖𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑐𝑢𝑟𝑣𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙

𝐷: 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑡𝑎 𝐴 𝑦 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑡𝑎 𝐵
𝑋𝑝: 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑡𝑎 𝐴 𝑎 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑡𝑎 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟

4.5 EJEMPLO DE CALCULOS

4.6 CALCULOS DE NIVELACION

 Cálculo altura instrumental traslado de BM.

𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = 𝑐𝑜𝑡𝑎 𝐵𝑀 + 𝑉(+)

𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = 2693.791 + 4.831 = 2698.622

 Cálculo cota punto intermedio. (Nivelación cuadricula estaca A10).

𝐶𝑜𝑡𝑎 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜𝑠 = 𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎 − 𝑉(𝐼)

𝐶𝑜𝑡𝑎 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 = 2709.007 − 1.040 = 2707.967

19
 Cálculo cota punto de cambio (Nivelación cuadricula c#1).

𝐶𝑜𝑡𝑎𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑜 = 𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 − 𝑉(−)

𝐶𝑜𝑡𝑎𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑜 = 2709.007 − 0.424 = 2708.583

4.7 CÁLCULOS DETERMINACIÓN DE COORDENADAS:

 Cálculo de coordenadas desde O-B1.

𝐶𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑂 = 𝑁1051.616, 𝐸1014.969

𝐶𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝐵 ′ = 𝑁1036.139, 𝐸1030.246
𝐶𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝐴′ = 𝑁996.440, 𝐸959.603

(𝑁1 + 𝑅)𝑁2
𝑁=
1+𝑅

(1051.616 + 0.5)1030.246
𝑁= = 1044.499
1 + 0.5

(𝐸1 + 𝑅)𝐸2
𝐸=
1+𝑅

(1014.969 + 0.5)1036.139
𝐸= = 1022.026
1 + 0.5

𝐶𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑐𝑎 𝐵1 = 𝑁1044.499, 𝐸1022.026

20
 Cálculo de coordenadas desde O-A2.

(𝑁1 + 𝑅)𝑁2
𝑁=
1+𝑅

(1051.616 + 0.147)996.440
𝑁= = 1044.545
1 + 0.147

(𝐸1 + 𝑅)𝐸2
𝐸=
1+𝑅

(1014.969 + 0.147)959.603
𝐸= = 1007.873
1 + 0.147

𝐶𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑐𝑎 𝐴2 = 𝑁1044.545, 𝐸1007.873

4.8 CALCULOS CURVAS DE NIVEL:

 Cálculo curvas de nivel entre G6 (2697.5692) y G7 (2696.886).

𝑒
𝑌𝑝 = 𝑋𝑝
𝐷

𝑋𝑝 = 2697 − 2696.886 = 0.114

𝐷 = 10

𝑒 = 2697.569 − 2696.886 = 0.683

21
 0.683
𝑌𝑝 = 0.114 = 0.008
10

TABLA 6. Tabla de resultados cuadricula.

FUENTE: Autores

22
4.9 CALCULO DE ESCALA

Por el lado norte

𝑉𝑅 = 𝑁𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 − 𝑁𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟

𝑉𝑅 = 1054.958 − 940.102 = 114.856𝑚

𝑉𝐴𝑅 = 46𝐶𝑀

𝑉𝑅
𝐹. 𝐸𝑆𝐶 = ∗ 100%
𝑉𝐴𝑅

𝐹. 𝐸𝑆𝐶 = 249.687

Por el lado este

𝑉𝑅 = 𝐸𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 − 𝐸𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟

𝑉𝑅 = 1048.591 − 959.142 = 82.36𝑚

𝑉𝐴𝑅 = 49𝐶𝑀

𝑉𝑅
𝐹. 𝐸𝑆𝐶 = ∗ 100%
𝑉𝐴𝑅

𝐹. 𝐸𝑆𝐶 = 182,549

23
Escala adecuada
𝐹. 𝐸𝑆𝐶 1: 250

4.1A CALCULO DE AREA Y PERIMETRO

 Calculo del área de la poligonal

∑↘−∑↗
𝐴=
2

𝐴 = 4900 𝑚2

𝐴 = 0.49𝐻𝑎

 Cálculo del perímetro de la poligonal

𝐷 = √(𝐷𝑒𝑙𝑡𝑎 𝑁𝑆)2 + (𝐷𝑒𝑙𝑡𝑎 𝐸𝑊)2

𝑃 = 𝑑1−2 + 𝑑2−3 + 𝑑3−4 + 𝑑4−5 + 𝑑5−1

𝑃 = 293,774𝑚

24
 5. ANÁLISIS DE CURVAS DE NIVEL

De acuerdo a las curvas de nivel obtenidas a partir del levantamiento topográfico de

altimetría pudimos observar que el terreno tiene una inclinación aproximadamente
de 9 metros, así mismo presenta una depresión que se puede ver claramente en el
plano de curvas de nivel por la forma circular que generan estas curvas. También
podemos agregar que podemos constatar que el levantamiento de altimetría se
realizó de una manera adecuada ya que al momento de representar las curvas de
nivel en el plano se observa que ninguna de las curvas de nivel se cruza lo que nos
da certeza de que los distintos procedimientos realizamos para el cálculo del valor
de las curvas de nivel fue realizo de una buena manera.

25
 6. CONCLUSIONES

 Se halló correctamente los cálculos de dichos levantamientos por los diferentes

métodos de nivelación.
 Se logró conocer las funciones importantes que desarrollan las partes de un
nivel.

 Se hizo la nivelación y centrado correctos del teodolito, nivel y estación

electrónica en cada uno de los respectivos levantamientos, por esto se obtuvo
una precisión más exacta de los resultados.

 Se logró la correcta manipulación de los equipos utilizados en la práctica

evitando inconvenientes o cualquier daño posible.
 Se aprendió a realizar diferentes tipos de nivelación
 Se realizaron los diferentes cierres de levantamiento, también los chequeos de
cartera y se realizó una contra nivelación.
 La práctica fue de gran importancia; ya que pudimos darnos cuenta cómo se
comporta el terreno, saber su cota más alta y la más baja y así determinar donde
hay más pendiente, permitiéndonos conocer el relieve del terreno.
 Mediante esta práctica y junto a las anteriores aprendimos a interpretar toda la
información sobre una nivelación con los diferentes procedimientos utilizados,
asimilándolos correctamente. Siendo conceptos trascendentales para el trabajo
de ingeniería.
 Los levantamientos topográficos nos proporcionan una información elemental y
una idea esencial para aplicarlos en los proyectos de gran amplitud.
 Terminamos el trabajo con los objetivos prácticamente cumplidos, los llevamos
a cabo calculando cada uno de los datos que eran identificados y expresándolos
en gráficos; que es el punto final de cada práctica.

 El trabajo en grupo es de vital importancia para facilitar el desarrollo de la

práctica realizada en el campo y por ende obtener excelentes resultados.

26
 7. BIBLIOGRAFÍA

 NTC 1486, Presentación de trabajos de grado.

 NTC 4490, Referencias documentales para fuentes de información electrónicas.

 NTC 5313, Referencias bibliográficas.

 ANONIMO.https://miguelriosr.wordpress.com/2016/03/22/nivelacion-
geometrica-compuesta/ Tunja 2017.

 ANONIMO. https://dibujotecnicoudo.es.tl/TEMA-9.htm. Tunja 2017.

 TORRES, A. y VILLATE, E. Topografía. Bogotá, Colombia. Editorial Norma.

 MC.CORMAC, J. TOPOGRAFÍA. Editorial Limusa. (2004).

27
 8. PLANOS

Con los datos recolectados durante la práctica topográfica y los cálculos que se
pudieron hacer por medio de diferentes valores que se obtuvieron, se pudo plasmar
a través del plano los diferentes resultados que por medio del levantamiento se
lograron conseguir, en donde se muestra la forma de la poligonal y los diferentes
detalles que se pudieron tomar.

PLANO1.Plano planimetrico.

FUENTE: Autores

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 PLANO2.Plano curvas de nivel.

FUENTE: Autores

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PLANO 3. Plano Perfiles Longitudinales

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