Universidad Técnica de Manabí

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

Emprendimiento

PARALELO:
“D”

DOCENTE:

Mgs. Lourdes Mieles Pincay

Estudiante

María Alejandra Macías Cedeño

TAREA #4

Período Académico

OCTUBRE 2019 - FEBRERO 2020

 CULTURA EMPRESARIAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

AUTOR: Macías Cedeño María Alejandra

RESUMEN:

La cultura emprendedora es el conjunto de cualidades, conocimientos y habilidades

necesarias que posee una persona, para gestionar un proyecto concreto o su rumbo
profesional. La falta de educación emprendedora es una de las causas de que no exista cultura
emprendedora. Por lo que para promover el espíritu emprendedor, y de esta manera las
actitudes, habilidades y, por lo tanto, dicha cultura emprendedora, debemos, desde la
educación primaria, enseñar a emprender. Un emprendedor puede “nacer” pero también “se
puede hacer”. Hay personas que nacen con una capacidad emprendedora, pues desde
temprana edad muestran su capacidad de innovar y de asumir el riesgo probando cosas
nuevas o de manera diferente. Pero si no se tiene esa aptitud de forma innata, se puede llegar
a formar y fomentar una actitud empresarial entre aquellas personas predispuestas a ello. La
educación emprendedora debe trabajar en el desarrollo del talento emprendedor, porque a
pesar de que las personas presentan una predisposición innata, el emprendedor o
intraemprendedor, en cierta medida, “se hace”. Con la capacitación adecuada y un entorno
propicio las personas pueden adquirir el sentido del riesgo y de la responsabilidad, así como
la iniciativa que se requiere para comenzar una aventura empresarial dentro o fuera de la
empresa. Debe convertirse en un elemento transversal en la formación profesional para el
empleo. Ya que puede ayudar a sensibilizar a los estudiantes a que consideren que el trabajo
por cuenta propia puede ser otra opción profesional, además de ser empleado o funcionario,
se puede ser empresario.

PALABRAS CLAVES: Cultura empresarial, estudiantes, innovación, actitud.

ABSTRAC:
The purpose of the following work is to analyze the corporate culture of university students,
which is very important to know the attitude that students take when it comes to accepting
challenges that will lead to improvement, which means that it must be attentive to the
opportunities that Are presented and produced ideas that lead to a constant improvement.
That not only knows that it should be done but know how to do it, always innovating. Attitude
is what defines the student and allows him to react in a specific way, and is what defines the
behavior of the same differentiating it from others.

KEY WORDS: Business culture, students, innovation, attitude.

INTRODUCCION

Como directivo de cualquier empresa o ya sea como estudiante se ha de ver escuchado de la

cultura de empresas, después de todo dos grandes estudiosos de las ciencias empresariales,
Peter y Waterman, han subrayado la importancia de dicho tema la cultura se han revelado
como cualidades esenciales de las empresas.

El problema de muchas personas y empresas es que no conocen el significado de cultura, lo

cual es un todo integral formado por instrumentos y bienes de consumo, estatutos
constitucionales… ideas y oficios humanos, creencias y costumbres, un vasto apartado, en la
parte humana y espiritual lo que el hombre puede hacer frente a problemas que se presentan.

La cultura tiene aspectos fundamentales los cuales son tecnológicos, sociológicos e

ideológicos, donde los tecnológicos se relacionan con elementos o materiales que facilitan
determinada acción, el aspecto ideológico tiene que ver con las creencias, ética y religión
del ser humano, y por último el aspecto ideológico que se refiere a las formas de pensar del
individuo. (Lessem, 2015)
La actitud empresarial en los estudiantes universitarios es un modelo global del conocimiento
humano dependiente de la capacidad del hombre para aprender y transmitir conocimientos a
generaciones sucesivas, a través del uso de sistemas de pensamiento abstracto

Los directivos determinan con su gestión de habilidad de la empresa para responder a las
amenazas y oportunidades del entorno. Sobre esta capacidad de respuesta juega un
importante papel la cultura empresarial, sobre cuya formación y mantenimiento influye
abiertamente el estilo directivo y que a su vez determina el comportamiento de los líderes

La cultura de una empresa nace como resultado de un proceso arduo y constante destinado a
hacer comunes a todos sus miembros un conjunto de normas y valores, que determinan su
habilidad para responder a las amenazas y oportunidades del entorno (Fernández, 1993;
Wehrmeyer y Parker, 1995; Antal, Dierjes y Hahner, 1997) y sus preferencias por un tipo
concreto de comportamiento estratégico (Ansoff, 1985, bueno, 1989). De ahí que suela
destacarse a la hora de caracterizar y definir la cultura, la importancia esta tiene como
elemento diferenciador.

Hay estudios que indican que las características del entorno influyen en el espíritu
emprendedor y en la competitividad de las pequeñas empresas, y que la cultura empresarial
juega un papel importante en la toma de decisiones estratégicas, determinando la habilidad
de las personas en responder a las amenazas y oportunidades del entorno. Al hablar de una
cultura empresarial en los jóvenes estudiantes de tercer nivel no se puede descartar el término
de emprendimiento.

El emprendimiento se ha convertido en un fenómeno de gran importancia en los últimos años

debido a la necesidad de superar constantes y crecientes problemas económicos por lo que la
mayoría de las sociedades están atravesando. (Acosta, 2014)

Entendemos por emprendimiento como la creación de ideas, empresas y patentes así como
todo el proceso de gestación, incluso en aquellos casos en los que no se alcanza su puesta en
práctica (Jiménez palmero et al., 2012; Luis Rico et al., 2015). El emprendimiento se
encuentra íntimamente ligado a la innovación, al crecimiento de la productividad, la
competitividad, al crecimiento económico, la creación de empleo y al éxito a nivel personal.
Desde la perspectiva psicológica se ha tratado de explicar las características, atributos o
rasgos que tienen las personas que se convierten en empresarios. Dentro de la perspectiva
psicológica, se ha identificado, entre otras dos grandes orientaciones.

La teoría de los rasgos de personalidad que se basa en la suposición de que los empresarios
tienen rasgos personalidad diferentes a las personas no emprendedoras (Sánchez, 2011ª). Es
decir, aunque sabemos que el comportamiento emprendedor cuenta con un perfil psicológico
que le predispone a actuar de manera emprendedora, que le diferencia del resto.

Teoría cognitiva el enfoque cognitivo del estudio del emprendedor surge como respuesta a
los no empresarios y si esas diferencias podrán predecir a aquellos que pueden iniciar un
negocio, son creencias, valores, estilos cognitivos y procesos mentales. Entre los aspectos
cognitivos más estudiados en la literatura pueden destacarse: la autoestima, los scripts, estilo
y heurísticos cognitivos, mapas cognitivos, las motivaciones y las emociones.

CONCLUSIÓN.
Tener una cultura empresarial en los jóvenes actualmente es muy importante ya que estamos
en un proceso de formación en el cual se debe destacar nuestros conocimientos, forma en que
ejecutamos nuestras tareas o proyectos siempre hacerlo de manera excelente e innovadora,
saber que tenemos potencial y administrarlo de manera adecuada para llegar al éxito, la
cultura de empresarial está ligada con la cultura de emprendimiento en la que se destacan
las formas en que se pone en marcha un negocio y si lo vemos en el ámbito académico cuando
se pone en marcha un proyecto las directrices que se van a utilizar para llegar a la meta.

Bibliografía
Acosta, J. F. (2014). La cultura Empresarial y sus implicaciones en la inovacion. Mexico:
Edicciones La Moderna. .

Lessem, R. (2015). managing corpore culture. Londres: Ediciones Diaz s.a.