Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básico común
Nombre del curso Herramientas Telemáticas
Código del curso 100201
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Simulad
Tipo de Laborator Recurso Recurso
or X Otro
Recurso io remoto web multimedia
virtual
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa X 12
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidades 1, 2
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se hace uso del recurso:
No
(si lo tiene): Aprendizaje práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
15/02/2020 8/5/2020
Temáticas que aborda el recurso:
Unidad 1 Generalidades de redes informáticas
Unidad 2 Conceptos de comunicación y colaboración web

Teniendo en cuenta que el curso es metodológico; sin embargo, no tiene laboratorio in

situ, y las prácticas se realizan a través de las tareas del curso, se recomienda utilizar
como apoyo los tutoriales relacionados en el Entorno de aprendizaje práctico bajo la
etiqueta “Actividades prácticas”, así:
Tutoriales para realizar las tareas

Tarea 1 - Implementación de herramientas web

Tarea 2 - Uso de herramientas de colaboración en la web
Tarea 3 - Reconocimiento de conceptos

Encontrará los siguientes tutoriales:

Tutoriales para la Tarea 1 – Implementación de herramientas web

Espinosa Ramírez, L. (2019). Manual básico Herramienta Papaly. Tutorial Papaly
González García, S. (2019). Video tutorial Papaly.[Archivo de Video]. Recuperado
de VideoTutorialPapaly
Cruz Garzón (2019). Video tutorial Papaly.[Archivo de Video]. Recuperado
de VideoTutorialPapaly
Cruz Garzón (2019). Video tutorial Pearltrees.[Archivo de Video].
Recuperado de VideoTutorial Pearltrees
Espinosa Ramírez, L. (2019). Manual básico Herramienta Pearltrees Tutorial
Pearltrees
Duran García, A (2016). Video tutorial Ingreso página biblioteca UNAD [Archivo de
Video].Recuperado de https://youtu.be/yZRWovguLd4
Espinosa Ramírez (2018). Video tutorial Conceptos básicos de una Infografía[Archivo
de Video].Recuperado de Infografia
Manual Básico Herramienta Canva:
Espinosa Ramírez, L. (2017). Manual básico Herramienta Canva de: Manual Canva
Medina Pérez(2017).Video tutorial Canva [Archivo de Video] VideoTutorialCanva
Tutoriales para la Tarea 2 -Uso de herramientas de colaboración en la web
Centro de Apoyo Tecnológico a Emprendedores, Fundación Parque Científico y
Tecnológico de Albacete, (2013). Manual de uso básico de la aplicación Google drive,
Recuperado de:
-Manual de uso básico de la aplicación Google drive
Centro de Apoyo Tecnológico a Emprendedores, Fundación Parque Científico y
Tecnológico de Albacete, (2013). Manual de uso avanzado de la aplicación Google
drive, Recuperado de:
-Manual de uso avanzado de la aplicación Google drive
Delgado Quintero, D(2018).Video tutorial Redes sociales académicas [Archivo de
Video] Recuperado de Redes Sociales Académicas
-Listado de redes sociales académicas donde puede participar. Recuperado de Listado
Redes sociales académicas
-Villamizar Carrillo,A(2018)Video tutorial Concepto de Netiquetas [Archivo de Video]
Recuperado de Concepto de Netiquetas
-Gorron Gomez,N & Reina Granados,J(2018) Búsquedas Avanzadas en
Internet[Archivo de Video] Recuperado de Realizar búsquedas avanzadas con
operadores
-Benavides,F(2018).Búsquedas con Google Academico.[Archivo de Video] Recuperado
de Busquedas con Google Académico
-González García,S (2019).Búsquedas con Buscador académico GoogleScolar.[Archivo
de Video]Recuperado de VideoTutorialBuscadorAcademicoGoogleScholar
-González García,S(2019).Búsquedas con Buscador académico Scielo.[Archivo de
Video]Recuperado de VideotutorialBuscadorAcademicoScielo
-González García,S(2019).Búsquedas con Buscador académico Redalyc.[Archivo de
Video]Recuperado de VideoTutorialBuscadorAcademicoRedalyc
-Cruz Garzón,J (2019).Búsquedas con Buscador académico Redalyc. [Archivo de
Video].Recuperado de VideoTutorialBuscadorAcademicoRedalyc
-Cruz Garzón,J (2019).Búsquedas con Buscador académico GoogleScholar. [Archivo de
Video].Recuperado de VideoTutorialBuscadorAcademicoGoogleScholar
-Cruz Garzón,J (2019).Búsquedas con Buscador académico Dialnet. [Archivo de
Video].Recuperado de VideoTutorialBuscadorAcademicoDialnet
-Cruz Garzón,J (2019).Búsquedas con Buscador académico Scielo. [Archivo de
Video].Recuperado de VideoTutorialBuscadorAcademicoScielo

Prueba de apoyo para realizar la Tarea 3 - Reconocimiento de conceptos

Se recomienda como apoyo antes de solucionar la Tarea 3, realizar este juego
interactivo para poner a prueba tus conocimientos, el cual contiene 20 preguntas
relacionadas con las temáticas de la unidad 1 y unidad 2 que serán evaluadas.
Este juego no tiene ningún puntaje evaluativo, sin embargo, se recomienda realizarlo
antes de la tarea 3 que es un cuestionario que se encuentra en el entorno de
seguimiento y evaluación.
Espinosa,L.Prueba tus conocimientos en los conceptos del curso.[Actividad
Interactiva].Recuperado de:
https://www.goconqr.com/es-ES/p/14322981
Se recomienda como apoyo antes de solucionar la Tarea – Reconocimiento de
conceptos, realizar este juego interactivo para poner a prueba tus conocimientos, el
cual contiene 20 preguntas relacionadas con las temáticas de la unidad 1 y unidad 2
que serán evaluadas.

Este juego no tiene ningún puntaje evaluativo, sin embargo, se recomienda realizarlo
antes de la tarea 3 que es un cuestionario que se encuentra en el entorno de
seguimiento y evaluación.

Espinosa, Prueba tus conocimientos en los conceptos del curso. [Actividad

Interactiva]. Recuperado de https://www.goconqr.com/es-ES/p/14322981

Prueba tus conocimientos en los conceptos del curso

Es una actividad interactiva diseñada en https://www.goconqr.com/es compuesta de
20 preguntas relacionadas con las temáticas del curso Herramientas Telemáticas, esta
actividad No tiene puntaje asignado, sin embargo se recomienda realizar como
preámbulo de autoevaluación a la Tarea 3 que es un cuestionario , que se encuentra
en el entorno de seguimiento y evaluación.
El participante encontrará una frase, con espacios en blanco, y algunas palabras o
conceptos, los cuales deberá arrastrar y ubicar en el espacio que considere, con el fin
de obtener una frase coherente y verdadera.
Requerimientos: Se requiere tener un navegador y conexión a internet, ya que es
una actividad en línea.
1. Una vez ingresa aparecerá la primera pregunta con los espacios en blanco y los
conceptos que deberá arrastrar y ubicar en el sitio correcto, para formar la frase.
2. El participante arrastrará el concepto y lo ubicará en el espacio que considere debe
estar ubicado. Podrá soltarlo en el momento en que el espacio en blanco tenga el
color como fondo.
Ejemplo:
 Una vez ubique los conceptos de la frase, continuará con la siguiente; también es
posible devolverse a la anterior.

3. Cuando finalice la prueba con las 20 preguntas, le aparecerá un mensaje:

4. Ver los resultados de la Actividad:
 La herramienta visualiza:
 Tiempo utilizado (la herramienta está configurada para que No limite el
tiempo).
 Cantidad de preguntas contestadas incorrectamente.
 Cantidad de preguntas contestadas correctamente
 Porcentaje obtenido
 Ver Todas las respuestas
 Ver Respuestas incorrectas
 Repetir la prueba
Peso evaluativo:
Es una actividad de autoevaluación, formativa, que No tiene ningún puntaje
asignado; sin embargo, se recomienda para probar sus conocimientos en el
curso, antes de realizar la tarea 3.

Tiempo de duración de las actividades

Programadas para realizarse de acuerdo con la agenda, como un recurso digital de

apoyo a las tareas:
Tarea 1 - Implementación de herramientas web
Tarea 2 - Uso de herramientas de colaboración en la web
Tarea 3 - Reconocimiento de conceptos

Entorno para
Aprendizaje práctico
su desarrollo:
Productos a
entregar por el N/A
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual X Colaborativo X
producto: producto
Individual:
N/A

Colaborativo
N/A