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COLEGIO DE BACHILLERATO

“DR. JOSÉ MIGUEL GARCIA MORENO”


El Guabo - El Oro - Ecuador

DOCENTE: MARCELINO TORRE

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE Y APELLIDO: KIARA SALOME MAYORGA ESPINOZA

TEMA: "EL SEXO ENTRE ADOLECENTES DE LA BASICA


SUPERIOR DEL COLEGIO DE BALLICHERATO DR. JOSE MIGUEL
GARCIA MORENOEN EL PERIODO LECTIVO 2019-2020

PERIODO LECTIVO: 2019-2020

CIUDAD -PROVINCIA-PAIS: EL GUABO - EL ORO - EL ECUADOR


"EL SEXO ENTRE ADOLECENTES DE LA
BASICA SUPERIOR DEL COLEGIO DE
BALLICHERATO DR. JOSE MIGUEL GARCIA
MORENO"
3 INTRODUCCION

EN EL COLEGIO DR. JOSE MIGUEL GARCIA MORENO La sexualidad en la


adolescencia es aquella en la que el joven se desarrolla física y mentalmente,
adquiriendo los caracteres sexuales secundarios y desarrollando el pensamiento
maduro; pero también despierta un comportamiento sexual, se transforma en un ser
sexual.

La sexualidad no sólo tiene que ver con el acto de reproducirse, sino que representa
la generación de deseos, sentimientos, fantasías y emociones, es decir, el desarrollo
de una identidad sexual, que se puede definir como aquella parte de la identidad del
individuo que le permite reconocerse y actuar como un ser sexual.

TRANSLATOR

IN THE COLLEGE DR. JOSE MIGUEL GARCIA MORENO Sexuality in


adolescence is one in which the young person develops physically and mentally,
acquiring secondary sexual characteristics and developing mature thinking; but it
also arouses sexual behavior, it transforms into a sexual being.

Not only does sexuality have to do with the act of reproducing, but it also
represents the generation of desires, feelings, fantasies and emotions, that is, the
development of a sexual identity, which can be defined as that part of the
individual's identity that allows you to recognize yourself and act as a sexual being
5 JUSTIFICACION

La sexualidad es una parte importante, placentera y natural de la vida. Es una


forma de comunicación y una fuente de placer, salud y ternura que se expresa
con abrazos, besos, miradas, gestos y mimos. A medida que la persona crece y
se desarrolla, la forma de expresar la sexualidad se diversifica e intensifican.

Por esta razón hemos tenido la necesidad de abordar este tema. Porque muchos
adolescentes no tienen bien definida su sexualidad y por ende son violentados
sus derechos ya que como personas tienen derecho de practicar la sexualidad
en su propia conciencia, sentimientos sobre su propio cuerpo y dé los demás.
Así como la capacidad y necesidad de sentirse bien emocionalmente con otra
persona.

Podemos decir que existen muchos factores que limitan a los adolescentes
practicar la sexualidad como: violencia intrafamiliar, factores socio cultural, ya
que estos factores ocasionan en el estudiante. Estrés, baja autoestima,
desconfianza, inseguridad consigo mismo y para los demás.

A través de este estudio sobre la sexualidad en los adolescentes trataremos


detectar con sugerencias o recomendaciones al padre de familia, adolescentes
y comunidad en general con fines de potenciar aun índice de adolescentes que
practique la sexualidad en el espacio en que se desarrollan
6 OBJETIVOS

General.

 Analizar la percepción que tienen los adolescentes sobre la sexualidad como


parte fundamental del ser humano en EL COLEGIO DR. JOSE MIGUEL
GARCIA MORE EN EL AÑO 2019-2020

Específicos.

 1- Describir principales aportes de la sexualidad en los adolescentes del 10mo


DEL COLEGIO JOSE MIGUEL GARCIA MORENO. Según las
diferentes teorías.

 2- Conocer principales problemas que afectan la sexualidad en los


adolescentes del 1Omo grado del colegio GARCIA MORENO.

 3- Sugerir alternativas de solución con fines de fortalecer la sexualidad en los


adolescentes del 1Omo grado del colegio GARCIA MORENO
7 HIPOTESIS

 A mejor conocimiento sobre sexualidad, menor problema en los adolescentes


del 10mo grado del colegio GARCIA MORENO 2020.

Metodología

 Tipo de estudio.

El estudio realizado es a través del método analítico_ Reflexivo, en el cual nos


permitió enfocar de manera significativa la percepción que tienen los
adolescentes con relación a la sexualidad como parte fundamental del ser
humano y los diferentes problemas que enfrentan según sus actitudes. Este
estudio nos facilitó la comprobación de la hipó tesis y cumplimiento
de objetivos propuestos.

 Población en estudio.

Está representada por 42 estudiantes del 10mo grado B con matrícula actual
equivalente al 103% de población ambos sexos y femeninas 12 equivalentes al
92%.

 Muestra aleatoria.

Esta determinada por 42 estudiantes del 10mo grado B equivalente a un 95% de


población con quienes contamos en la realización del estudio investigativo.

 Instrumentos de Investigación.

Los instrumentos que utilizamos para investigación documental fueron las guías
de entrevistas, guías de encuestas, guías de observación directa e indirecta
y cuestionario ya que son fáciles de aplicación y recopilación de información.
. Se trata de un país que siempre ha estado luchando contra retos sociales,
políticos, económicos y geográficos. Los mismos factores que han determinado
la Historia de Ecuador durante los dos últimos siglos, continúan dominando el
panorama del país a inicios del siglo XXI

Durante la época precolombina en el territorio hoy conocido como Ecuador


coexistieron, por miles de años, una gran variedad de grupos indígenas, antes
de ser colonizados por los incas primero, y posteriormente por los
conquistadores españoles. Aunque ambas conquistas se dieron mediante
brutales invasiones, estos habitantes originarios sufrieron mucho más y por más
tiempo bajo el dominio español que bajo el de los incas.

“El Puerto” no era otra cosa que un embarcadero


fluvial de canoas que recorrían el Jubones. En las
cercanías de ese lugar y por razones comerciales, se
edificaron en caña y madera, puestos de comidas,
almacenes y bodegas; más adelanté debió haber
iniciado el período de construcción de casas.
Algunos lugareños creen que el punto exacto en
donde estaba ese muellecito, es donde actualmente confluyen las calles 3 de
noviembre y Avenida del Ejército.

De hecho como para no perder nunca ese recuerdo, las nuevas generaciones
levantaron un monumento recordatorio que tiene como único protagonista a un
árbol de guabas.
Justamente, el topónimo de la ciudad y luego de todo el cantón se originó del
hecho de que en el sitio donde llegaban las embarcaciones existía un corpulento
árbol de guabo.

Se cuenta que al tronco de ese árbol se incrustaron ganchos metálicos que


servían como soporte para las cuerdas con las cuales se aseguraban a las
canoas que atracaban en ese sector.

Fue así -según la tradición- que los navegantes que iban y venían de sus
recorridos por el Jubones, comenzaron a referirse al sitio como “el guabo”. Por
eso en aquella época era frecuente escuchar frases como “vamos a él guabo”.

Un buen día, el caprichoso Jubones -sin razón aparente- cambió de curso y se


fue más al sur. El cauce entonces vía fluvial, se secó; pero como había florecido
la actividad comercial y habitacional en las inmediaciones de ese puerto, se
continuó llamando a toda esa región “El Guabo”, ya como nombre propio de la
zona.

El Guabo es un cantón de la provincia de El Oro, que mide 489 kilómetros


cuadrados y está ubicado al suroeste del Ecuador y al noroeste de la provincia
a la que pertenece.

Su firmeza cantonal fue un 7 de septiembre de 1978 .

La zona es de clima tropical con estaciones marcadas secas y lluviosas, siendo


la lluviosa desde enero hasta fines de abril, y la seca de mayo a diciembre, la
temperatura promedio diaria en ésta época es de 25,6 º Celsius.

Los vientos predominantes son los que soplan del oeste con una velocidad
máxima en el mes de mayo y diciembre de 1,2 m/seg y una mínima de junio a
noviembre de 0,1 m/seg.
MARCO TEORICO CONCEPTUAL TODOS LOS ACPECTOS DE LAS
PALABRAS QUE VAN EN EL TITULO DE SU INVESTIGACION

9 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

EN LAS GRAFICA 1 ¿HA TENIDO ALGUNA VEZ RELACIONES SEXUAL?

EL 81% DE LOS ESTUDIANTES NO HAN TENIDO NINGUNA EXPERIENCIA


DE TENER RELACIONES CON SUS PAREJAS COMO NOVIOS

EL 4% MENCIONA QUE U TUVIERON SOLO UNA VEZ

EL6% MENCIONA QUE TAL VEZ O PUEDE SER

EL 9% MENCIONA QUE VARIAS VECES A TENIDO RELACIONES SEXUALES


EN LA GRAFICA 2 ¿USTED CONOCE SOBRE LAS ENFERMEDADES DE LA
TRANSMISION SEXUAL?

EL 37% SI CONOCE ALGUNAS DE LAS ENFERMEDADES QUE PUEDEN


CAUSAR AL TENER RELACIONES SEXUALES

EL 24% MENCIONA QUE NO SABE LO QUE PODRIA TENER SI TIENEN


RELACIONES SEXUALES

EL 23% NO SABE NADA DE LAS ENFERMEDADES

EL 16% NO CONTESTA LA PREGUNTA DICHA

EN LA GRAFICA 3 ¿POR QUE CREES QUE LOS JOVENES TIENEN SEXO?

EL 31% MENCIONA QUE SOLO LO HACEN POR PLACER Y SATISFACCION

EL 47% LO HACE POR QUE AMA A ESA PERSONA Y QUIERE ESTAR CON
ELLA O EL

EL 13% ES POR FALTA DE VALORES ACERCA DE LA CASA

EL 9% NO CONTESTA ESA PREGUNTA

EN LA GRAFICA 4 ¿QUE TE GUSTARIA QUE TU COLEGIO HAGA PARA


CONTROLAR ESTE PROBLEMA?

EL 64% MENCIONA QUE PUEDE SER POCIBLEMENTE CON CHARLAS

EL 25% MENCIONA QUE PUEDEN FORTALECER LOS LAZOS FAMILIARES

EL 5% MENCIONA QUE PUEDEN SER POR MAS INFORMACION

EL 6% MENCIONA QUE PUEDE QUE SEA POR CONCIENCIA

EN LA GRAFIACA 5 ¿QUE EDAD USTED TIENE?

EL 12% MENCIONA QUE TIENE 12 AÑOS

EL 19% MENCIONA QUE TIENE 13 AÑOS


EL 50% MENCIONA QUE TIENE 14 AÑOS

EL 19% MENCIONA QUE TIENE 15 AÑOS

EN LA GRAFIACA 6 ¿USTED CONOCE QUE ES EL SEXO?

EL 62% MENCIONAN QUE SI

EL 38% MENCINAN QUE NO

11 PROPUESTAS DE SOLUCION SEGÚN LOS RESULTADOS DE LA


INVETIGACION
CONCLUSIONES

Podemos descubrir que es de suma importancia conocer y tener siempre en


cuenta como maestros, padres de familias y miembros de la comunidad. Los
aspectos que los adolescentes viven en su etapa de vida, por la sencilla razón
de que serán los futuros jóvenes del mañana.

Es importante considerarlo así ya que la adolescencia el aspecto de sexualidad


determina la personalidad y la forma de pensar en el joven, que será
determinante en un futuro próximo para él y ella. Como miembro de un grupo
social (Familia) y para una sociedad.

Es bueno mencionar que se vive una sexualidad en forma responsable cuando


en base a una moral bien a aprehendida.

 a) La persona se hace cargo de sus propios actos y decisiones.

 b) Tiene encuesta los riesgos y consecuencia de sus propios actos.

 c) Cuando su conducta se rige a su moral, ética y principios religiosos.

 d) Cuando decide, libre, consiente y autónomamente.

 e) Auto estima favorable. Capaz de dar respuesta a su situación presentadas.


RECOMENDACIONES

A Padres de Familias.

 Brindarles a sus hijos confianza, seguridad, respeto en el seno familiar.

 Explicarles a sus hijos con equidad todo lo que conozcan de sexualidad y


cuidar de ellos en su etapa de crecimiento y desarrollo.

 Estar dependiente de las aptitudes de sus hijos y tomar medidas de


prevención con sutileza.

 Estimular constantemente a sus hijos por cualquier esfuerzo realizado con la


facilidad de mantener en ellos una auto estima favorable.

A Docentes.

 Adecuar en sus planes de clases temas relacionados con la sexualidad en la


adolescencia.

 Elaborar murales con temas de sexualidad.

 Pegar carteles, fichas, mensajes y temas relacionados con la sexualidad.

A consejeros del Centro.

 Brindar Charlas a padres de familias con temas relacionados a la paternidad


y maternidad responsable y sexualidad en los adolescentes.

 Brindar consejería individual y grupal, temas relacionados a la sexualidad.


12 ANEXOS

 I. Generalidades de la Adolescencia.

 II. Desarrollo Social.

 III. Desarrollo Biopsicosexual.

III.3.1. Infancia y Adolescencia

III. 3.2. Cambios Psíquicos.

 IV. Formas de Vivir en la Adolescencia.

 V. Influencia de la actividad educativa.

 1) Método Autoritario.

 2) Método Antiautoritario.

 3) Método Democrático.

 VI. Aspectos Psicosexuales de la Adolescencia.

 1) Fantasías Sexuales.

 2) Independencia.

 3) Reacciones Paternas.

 4) Pautas de Conducta Sexual.

 5) Las Carisias.

 6) El Coito.

 VII. La Sexualidad.

7.1. Una Sexualidad Saludable


ENTREVISTAS.

FECHA. 30/01/20

NOMBRE: MARIALUISA BAYAS COELLO

SEXO: FEMENINO

EDAD:16

AÑO: 2019-202O
13 BIBLIOGRAFIA

 Folleto Bajado de Internet.

Sexo, Sexualidad y Adolescencia.

 Folleto Sexualidad en la adolescencia

Psicología del Educador.

 Libro Manual Para Gente Joven.

Tú, Tu Vida y Tus Sueños.

Segunda Edición en Español, Impreso en Managua Ni. 2500 ejemplares

Diciembre 2007.

 Experiencia Propia,

Trabajos extra Escolar.

El problema llega cuando los usuarios utilizan estas herramientas para compartir
todo tipo de información y pierden el sentido de la realidad, descuidan ciertos
detalles y olvidan que los comentarios o conversaciones de carácter personal
pueden ser vistos por otros.

El intercambio de fotos íntimas, desnudos, conversaciones subidas de tono y el


juego erótico por intermedio de la Internet convierten al individuo en presa fácil
de la manipulación. Una práctica que los expertos lo han denominado Sextina
CENTRO EDUCATIVO DE BACHILLERATO DR. JOSE MIGUEL GARCIA
MORENO

Agradecimiento.

 A Dios por habernos brindado la sabiduría y entendimiento para culminar con


éxito nuestro trabajo.

 A Nuestros padres por ser el don maravilloso que Dios nos ha dejado en la
tierra . Ya que nos apoyan sin esperar nada a cambio.

 A Nuestro tutor Adán Marcelino Torres y demás docentes por ser los pilares
de la educación que con mucho empeño nos han brindado sabiduría y
entendimiento para que hoy nuestro trabajo fuese posible. ¡Dios les Bendiga
a Todos!

Dedicatoria.

 A Dios por ser el centro de nuestra vida que nos ha brindado paciencia, tiempo
y sobre todo sabiduría para cumplir con éxito nuestro trabajo.

 A Nuestros padres por contar con su apoyo incondicional, porque siempre


están abnegados a la garantía de un futuro mejor.

 A Nuestro Tutor Andan Marcelino Torres por habernos brindado un poco más
de su tiempo, confianza y seguridad para que hoy nuestro trabajo fuese
posible.

Autora: KIARA SALOME MAYORGA ESPINOZA

Tutor: LIC. ADAN MARCELINO TORRES