Universidad del Pacifico 1

Formato para la Evaluación de Trabajo de Grado del Programa de Ingeniería de Sistemas

FECHA: _3__|__2_|_2020____

DATOS DEL ESTUDIANTE

NOMBRE: Luis Fernando Ibargüen Sinisterra CODIGO:
NOMBRE: CODIGO:
TITULO DEL TRABAJO DE GRADO:
LEVANTAMIENTO, ANÁLISIS Y ESTRUCTURACIÓN PROCESOS DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

DATOS DEL EVALUADOR

NOMBRE: Ferney Osma Mejia C.C. 16 499 686

1. TABLA DE VALORACIÓN CUANTITATIVA DE LOS TRABAJOS DE GRADO

Para asignar la calificación final del trabajo se deberá tener en cuenta la evaluación del documento escrito
realizada tanto por el asesor como por los jurados (mínimo 2 jurados y máximo 3), y el desempeño del
estudiante en la sustentación.

VALORACIÓN CALIFICACIÓN
DEFICIENTE: No cumple con los criterios de evaluación tanto en el documento como en la
0 – 59
sustentación.
ACEPTABLE: Cumple mínimamente con los criterios de evaluación tanto en el documento
60 – 69
como en la sustentación.
BUENO: Cumple satisfactoriamente con los criterios de evaluación tanto en el documento
70 – 79
como en la sustentación.
SOBRESALIENTE: Cumple destacadamente con los criterios de evaluación tanto en el
80 – 89
documento como en la sustentación.
EXCELENTE: Cumple exitosamente con los criterios de evaluación tanto en el documento
90 - 100
como en la sustentación, haciendo aportes en el campo específico del saber.
*Las ponderaciones para el trabajo de grado serán del ___% para el documento escrito y del ___% para la sustentación

2. EVALUACIÓN DEL DOCUMENTO FINAL

ASPECTOS DE EVALUACIÓN DEL DOCUMENTO DE TRABAJO DE GRADO CALIFICACIÓN

VALIDEZ DE LA HIPOTESIS: Se evidencia que se logró darle solución al problema o satisface las 60
expectativas a través de solución planteada en la propuesta de investigación aprobada.
METODOLOGÍA Se evidencia que se siguió la metodología y el plan de trabajo propuestos de 70
forma correcta. Cualquier cambio o ajuste en la metodología y plan de trabajo está
debidamente justificado.
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PLANIFICACIÓN: Se evidencia que la solución del problema o satisfacción de la necesidad se 60

logró en los plazos establecidos.
RESULTADOS: Se entregaron todos los productos establecidos en el plan de trabajo y se hace un 60
análisis claro y estructurado, demostrando entendimiento y manejo del problema planteado y
la solución recomendada.
CONCLUSIONES: Se presentan conclusiones apropiadas y justificadas a partir del análisis de los 50
resultados obtenidos; identifica la contribución e implicaciones del trabajo; reconocen
limitaciones e identifican futuras áreas de desarrollo en el tema.
IMPACTOS: Se demuestran las contribuciones del trabajo en términos académicos y/o 70
tecnológicos (en la empresa, entidad, universidad o comunidad) y se evidencian los efectos
eventuales de la implementación o información de los resultados obtenidos en el sector socio-
productivo.
ORGANIZACIÓN DEL DOCUMENTO: Utiliza adecuadamente las normas ICONTEC para la 50
elaboración del documento, se evidencia una secuencia, utiliza apéndices, anexos y notas al pie
de página para incluir información relevante que sea de interés para el lector.
BIBLIOGRAFÍA: La revisión bibliográfica y la recolección y análisis de la información son 40
adecuados para sustentar la solución planteada al problema, citando y reconociendo las
contribuciones de otros trabajos que fueron tomados como referencia.
PRESENTACIÓN GENERAL: El trabajo presenta una redacción clara y concisa con una adecuada 70
organización de las ideas, con buena ortografía y mostrando un estilo propio y coherente a lo
largo de todo el documento.
CALIFICACIÓN PROMEDIO TOTAL 59

Indique las observaciones, correcciones o sugerencias especificas con respecto al trabajo presentado

Muchos de los enunciados que no son propios no poseen citas de los autores
No se evidencia la encuesta ni la ficha técnica de esta
Algunos de los procedimientos deben ser mejorados, puesto que no deberían solicitarse recursos hasta que no
se sepan a que personas se llevaran a las competencias
No está clara la pregunta No 5
La bibliografía no esta bien realizada al igual que las citas bibliográficas
Las conclusiones no obedecen a los objetivos planteados
Las encuestas evalúan una cosa pero los mapas de procesos están orientados a otras, al parecer no tienen
relación las cosas que se preguntan con relación a la solución que se quiere brindar
Existen muchos inconvenientes en la elaboración del texto, párrafos que empiezan en minúsculas y diferentes
tipos de espaciados
Ya no se usa numeración en los títulos y subtitulos en los documentos?
Se plantea una metodología de tipo cuantitativa, pero no se realizan mayores análisis o inferencias de tipo
estadística diferentes a la estadística descriptiva.
Los objetivos están planteados con relación a una investigación de tipo cualitativa no cuantitativa
La estructura del documento al parecer es nueva, porque no le encuentro similitud a lo establecido en el
protocolo de grado
Los procesos establecidos deberían enmacarse de tal manera que se plantee una actividad denominada
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participación en juegos, puesto que en el momento que se desee participar en otro tipo de competencia, habría
que modificar el mapa de procesos. Es allí donde debe hacerse una estructura que no necesite modificaciones
ante cualquier nueva actividad que surja

Los procesos pueden ser

De tipo recreativo
De tipo formativo
De tipo competitivo
De tipo preventivo

De esta manera cualquier actividad que se haga puede ser encaminada dentro de los procesos del mapa de
procesos. A mi parecer ese el propuesto es un mapa de actividades, las cuales son las que se definieron en los
gráficos.
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3. SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO

ASPECTOS DE EVALUACIÓN DE LA SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO CALIFICACIÓN

VALIDEZ DE LA HIPOTESIS: Se explica y sustenta la solución del problema o satisfacción de las
necesidades y/o expectativas, demostrando la utilización correcta de los conocimientos y
habilidades disciplinares. Se ilustra cómo se planteó la solución a partir de los trabajos previos
disponibles en la literatura disciplinar, las observaciones realizadas y los aportes del autor.
APORTE DEL TRABAJO: Se muestra cómo en el proceso de elaboración de la solución al
problema, se resolvieron incertidumbres que pueden ser generalizadas a otros contextos, de
manera que constituyen un aporte a la comunidad académica, científica o profesional que
trabaja con problemas similares. En el trabajo se transfiere, apropia, adapta, particulariza,
mejora, perfecciona, amplia o se desarrollan conocimientos, metodologías o procesos científicos
o tecnológicos. Explica en que consiste lo original o novedoso de la alternativa de solución
planteada.
ANÁLISIS DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES: Se presenta un análisis de resultados claro y bien
estructurado; en la sustentación demuestra idoneidad y entendimiento de lo ocurrido en el
proceso de solucionar el problema o satisfacer las necesidades y expectativas planteadas; se
relacionan los resultados obtenidos con trabajos previos, explicando su importancia y sentido
físico o práctico. El estudiante presenta conclusiones apropiadas y justificadas a partir del
análisis de los resultados obtenidos; generaliza y contextualiza los resultados determinando las
implicaciones del trabajo; reconoce limitaciones e identifica futuras áreas de desarrollo en el
tema.
ORGANIZACIÓN DE LA PRESENTACIÓN: Define y enuncia claramente los objetivos de la
presentación. Presenta el contenido de la presentación. La introducción captura la atención de
la audiencia. Presenta todos los temas en una secuencia lógica y con un ritmo adecuado
considerado el tiempo disponible. Responde adecuadamente a cualquier inconveniente durante
la presentación. Organiza efectivamente los recursos utilizados para cumplir con los propósitos
de la sustentación. Las diapositivas son útiles para soportar la presentación y resaltar las ideas
principales. Las diapositivas no están sobrecargadas, son claras y bien organizadas, de manera
que se pueden leer fácilmente. Le da el crédito apropiado a las contribuciones o material de
otros.
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN: Utiliza un tono de voz adecuado usando la entonación para
variar el énfasis. Explica las ideas importantes de forma simple y clara. Proyecta ademanes y
gestos consistentes con las intenciones de la presentación. Incluye ejemplos para realizar
aclaraciones. Utiliza el humor apropiadamente para mantener el interés del jurado y la
audiencia. Utilización limitada de muletillas y pausas verbalizadas (ehh, ahh, etc.). Mantiene
contacto visual estableciendo empatía. Utiliza métodos que animen la participación o fomenten
el interés de la audiencia en el desarrollo de la presentación (preguntas, discusión). Se comunica
adecuada y efectivamente con un lenguaje apropiado para la audiencia. Responde
adecuadamente a las preguntas, inquietudes y comentarios de los jurados. Aclara términos no
familiares. Demuestra dominio del tema, confianza y entusiasmo.
CALIFICACIÓN PROMEDIO DE LA SUSTENTACIÓN
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Indique las observaciones y comentarios generales de la sustentación del trabajo de grado

4. EVALUACIÓN TOTAL DEL TRABAJO

ITEM PONDERACIÓN CALIFICACIÓN

Documento de Trabajo de Grado 50%

Sustentación de Trabajo de Grado 50%

Calificación Final 100%

 APROBADO
 APLAZADO Firma:________________________________________