UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

ESCUELA DE CONTADURÍA PÚBLICA Y AUDITORÍA
SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
JORNADA NOCTURNA
EDIFICIO S-12
SALÓN 201

ESTRUCTURA TÉCNICA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS

ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

EQUIPO DE TRABAJO NO.5 CARNÉ

SONIA MARISOL NOLAZCO ORTIZ
201504599
COORDINADOR DEL EQUIPO DE TRABAJO
BRIAN ANTONIO LÓPEZ CHÁVEZ 201317528
MARÍA DE FATIMA TRINIDAD ORTEGA 201504658
RUTH SARAÍ MAZARIEGOS OCHOA 201505156
JEREMY ALFONSO JEANPIERRE MENDIZÁBAL JIMÉNEZ 201505433
INGRID JUDITH XILOJ RECINOS 201505469
ENRIQUE AMADIEL CASTELLANOS DE LA FLOR 201505886
YVONNE DE LOS ANGELES CABRERA GODOY 201505975
KEILY SUCELY LÓPEZ DUARTE 201514128
DIEGO ALEJANDRO LÓPEZ VILLATORO 201514309

Guatemala, febrero de 2020

 ÍNDICE

Página
INTRODUCCIÓN i

CAPÍTULO I
GENERALIDADES

1.1 Investigación
1.2 Proceso de la investigación
1.3 Clases de investigación
1.4 Elementos de la investigación
1.5 Metodología de investigación

CAPÍTULO II
INFORME DE INVESTIGACIÓN

2.1 Definición
2.1.1 Objetivos del informe de investigación
2.2 Importancia
2.3 Características del informe de investigación
2.3.1 Características éticas
2.3.2 Características técnicas
2.4 Estructura del informe de investigación
2.4.1 Sección preliminar
2.4.2 Cuerpo del informe
2.4.3 Sección de referencias
 CAPÍTULO III
ESTRUCTURA TÉCNICA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN EN
CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA

3.1 Modalidades de informes de investigación elaborados por los

estudiantes de Ciencias Económicas
3.1.1 Tesis
3.1.2 Informe general del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS)
3.1.3 Informe individual del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS)
3.1.4 Tesis de Postgrado
3.2 Objetivos
3.3 Metodología
3.3.1 Población/Muestra
3.3.2 Variables
3.3.3 Diseño
3.3.4 Materiales e instrumentos de medida
3.3.5 Procedimientos
3.4 Requisitos para la elaboración de investigaciones
3.4.1 Requisitos del plan de investigación
3.4.2 Consideraciones generales

CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
INTRODUCCIÓN
 CAPÍTULO I
GENERALIDADES

El presente apartado describe los aspectos generales que sienta las bases para
la elaboración de la estructura técnica del informe de investigación en Ciencias
Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

1.1 Investigación
En cualquier ámbito de la vida, ya sea en el laboral, en el estudiantil, etc. Es
importante que seamos personas constructivas, creativas, analíticas, entre otras
características que nos pueden destacar con respecto a otras personas. Todo esto
lo podemos llevar a cabo por medio de la investigación.

La investigación es toda clase de actividad la consiste en la obtención de

nuevos conocimientos o a la ampliación de algunos conocimientos ya obtenidos
durante el paso del tiempo y su aplicación para la solución de algún problema o
interrogante, de la cual no se tenga una respuesta fiable o confiable. Sin embargo,
para realizar esta investigación y que la misma sea confiable y de una solución
adecuada en base a justificaciones, debemos de utilizar el método científico, es
decir realizar una investigación científica.

Hoy en día el campo laboral es muy complicado, muy competitivo, sin embargo,
no es fácil encontrar a personas que busquen solucionar problemas por sí
mismos, siempre se busca que otras personas que tienen puestos más altos
tomen las riendas de los problemas grandes, sin embargo, si llevamos el proceso
de investigación científica adecuadamente, podemos llegar a formular
conclusiones y soluciones que nos ayuden a solventar problemas oportunamente
y destacar en cualquier circunstancia.
1.2 Proceso de la investigación
Procedimiento del plan
a. Primera Parte: diseño del plan de investigación.
 Etapa 1. Idea o necesidad impulsora y área problemática: se detecta
cual puede ser la necesidad de realizar dicha investigación.
 Etapa 2. Examen inicial de la bibliografía: se examina y evalúa cuales
pueden ser las fuentes que pueden dar información.
 Etapa 3. Definición del problema concreto de la investigación: se
define la circunstancia que puede estar generando el problema o la
necesidad insatisfecha.
 Etapa 4. Estimación del éxito potencial de la investigación planteada:
cuál es el logro que se espera obtener de dicha investigación.
 Etapa 5. Segundo examen de la bibliografía: se vuelve a evaluar por
segunda ocasión las posibles fuentes.
 Etapa 6. Selección del enfoque de la investigación: se selecciona un
enfoque para ver hacia donde queremos llegar con dicha investigación.
 Etapa 7. Formulación de las hipótesis de la investigación: se formula
una posible respuesta al problema o a la necesidad insatisfecha.
 Etapa 8. Selección de los métodos y técnicas de recogida de datos:
se seleccionan los diferentes métodos y técnicas apropiados para dicha
investigación y recopilación de datos.
 Etapa 9. Selección y elaboración de los instrumentos de recogida de
datos: luego de selecciona los métodos, se realizan los instrumentos
conforme a los métodos que se eligieron.
  Etapa 10. Diseño del plan de recogida de datos: cuando se tienen los
instrumentos, se evalúan de qué manera se hará la recolección de datos
en la población.
 Etapa 11. Diseño del plan de análisis de datos: se evalúan los criterios
por medio de los cuales se evaluarán los datos recolectados.
 Etapa 12. Identificación de la población y de la muestra a utilizar: Se
identifica a que población ira dirigida la investigación y en caso sea muy
extensa, se escoge una muestra.
 Etapa 13. Estudios pilotos del enfoque, método e instrumentos de
recogida de datos y del plan de análisis de datos: se realizan pruebas
previas a la ejecución real de la investigación.
b. Segunda Parte: ejecución del plan de investigación.
 Etapa 14. Ejecución del plan de recogida de datos: se ejecuta la
recolección de datos dentro de la población seleccionada o la muestra.
 Etapa 15. Ejecución del plan de análisis de datos: se analizan los datos
y se llega a un resultado.
 Etapa 16. Preparación de los informes de la investigación: conforme
al resultado se hace el informe con el análisis planteado y se llegan a las
conclusiones y recomendaciones que dan respuesta al problema.
c. Tercera Parte: aplicación de los resultados.
 Etapa 17. Difusión de los resultados y propuesta de medidas de
actuación: se comunican los resultados y las acciones que se deben de
tomar para solucionar el problema.

1.3 Clases de investigación

La investigación se clasifica de la forma siguiente.
a. Según la naturaleza de los objetivos:
 La investigación exploratoria: es un tipo de investigación primarios o los
cimientos de la investigación es considerada como el primer acercamiento
 científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado
o se tiene una vaga idea del mismo.
 La Investigación descriptiva: es en la cual el objeto se comienza a
observar más detenidamente y se plantean todos los componentes que se
logran identificar en dicho problema o tema a investigar.
 La investigación correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue
medir el grado de relación existente entre dos o más conceptos. Busca
relacionar un fenómeno con el otro y encontrar similitudes que ayuden a
identificar posibles respuestas.
 Investigación explicativa: es aquella que tiene relación causal, es
aquella que intenta encontrar las causas del mismo. Existen diseños cuasi
experimentales, experimentales y no experimentales.
 Diseños cuasi experimentales: se utilizan cuando no es posible
asignar aleatoriamente o al azar los sujetos de los grupos de
investigación que recibirán tratamiento experimental.
 Diseños experimentales: se aplican experimentos, entendiendo por
tales los que reúnen tres requisitos fundamentales:
o Manipulación de una o más variables independientes.
o Medir el efecto de la variable independiente sobre la variable
dependiente.
o Validación interna de la situación experimental.
 Investigaciones no experimentales: se entiende por investigación
no experimental cuando se realiza un estudio sin manipular
deliberadamente las variables.
b. Según el tiempo en que se efectúan:
 Investigaciones sincrónicas: en esta se estudian fenómenos o temas
que se dan en un corto período de tiempo.
  Investigaciones diacrónicas: es en la cual se estudian fenómenos o
temas que se dan en un período largo con el objeto de verificar los cambios
que se pueden producir.
c. Según la naturaleza de la información que se recoge para responder al
problema de investigación:
 Investigación cuantitativa: se realizan ciertas pruebas utilizando
instrumentos de investigación científica de las cuales se obtienen datos de
manera directa, es decir directamente se entrevistan a personas y son
datos que obtenemos de manera personal, dichos datos se interpretan y se
cuantifican para llegar a una conclusión.
 Investigación cualitativa: es en la cual se busca información cualitativa y
conforme a la misma se describen los sucesos complejos del medio.

1.4 Elementos de la investigación

Se pueden mencionar cuatro elementos presentes en toda investigación:
a. El sujeto: es la persona o entidad que realiza la investigación.
b. Objeto: el tema que se está investigando.
c. Medio: lo que se requiere para realizar la investigación, ya sea las técnicas o
los métodos.
d. El fin: son los resultados que se esperan obtener, la solución que se plantea
encontrar.

1.5 Metodología de investigación

Como metodología se entiende a la serie de métodos y técnicas de carácter
científico que se aplican sistemáticamente durante un proceso de
investigación para alcanzar un resultado el cual sea respaldado con criterios
reales y válidos. En este sentido, la metodología funciona como el soporte
conceptual o documental que rige la manera en que aplicamos los procedimientos
en una investigación. Con esta elaboramos, definimos y llevamos un sistema de
técnicas, métodos y procedimientos que se debe de seguir y cumplir durante el
proceso de investigación.

Orienta la manera en que vamos a enfocar una investigación y la forma en que

vamos a recolectar, analizar y clasificar los datos, con el objetivo de que nuestros
resultados tengan validez y pertinencia, y cumplan con los estándares de
exigencia científica.
 CAPÍTULO II
INFORME DE INVESTIGACIÓN

El informe de investigación es resultado de diferentes actividades que se realizan

por parte de uno o varios investigadores.

2.1 Definición
Un informe es la herramienta escrita en el cual se busca presentar resultados,
conclusiones, exponer conocimientos obtenidos y afirmar las hipótesis planteadas
todo esto se realizará aplicando correctamente el proceso de investigación
científica.

Se puede definir el informe como la última etapa del proceso de investigación

científica ya que en este informe se plasman los resultados de todas las etapas
realizadas durante el proceso de investigación.

Dentro de las actividades que implica preparar un informe de investigación existen

las siguientes:
a. Búsqueda, revisión y clasificación de la información.
b. Revisión del esquema de investigación.
c. Realizar cuadros y gráficas.
d. Preparar las técnicas y métodos a emplear.
e. Revisión de la redacción, formato, enfoque y las citas o notas.
2.1.1 Objetivos del informe de investigación
El objetivo del informe de investigación es presentar de forma clara y detallada un
trabajo científico o técnico de investigación o desarrollo, describir en qué estado
o situación se encuentra el objeto de estudio y también por medio de la
investigación buscar y generar nuevos conocimientos.

2.2 Importancia
La importancia del informe de investigación se encuentra en la función del mismo
y esta consiste en dar a conocer de forma científica la información obtenida que
deberá ser expuesto y demostrado a través de juicios, leyes y principios.

El informe brinda los avances científicos, es indispensable para que la ciencia se

desarrolle y a la vez los investigadores realicen el avance de dicho tema mediante
nuevas investigaciones.

El informe de investigación representa el método científico y concluye la fase

expositiva del mismo, en este se dan a conocer las conclusiones que se
obtuvieron de la investigación y da la oportunidad a que otros puedan modificarlas
o reemplazarla mediante nuevas teorías de investigación.

2.3 Características del informe de investigación1

Las características esenciales del informe de investigación se han clasificado
según algunos autores en dos puntos de vista que serán detalladas a
continuación.

1Baena Paz, Guillermina. Manual para elaborar trabajos de investigación y tesis profesionales; y
autores varios, apuntes de técnicas de investigación documental, Facultad de Ciencias
Económicas, USAC, 1986.
2.3.1 Características éticas
En este punto de vista, se presenta las siguientes características:
a. Honestidad: esta es una característica que debe tener el investigador
científico, que implica la aceptación y exposición tácita, completa y exacta de
los resultados no importando si estos son o no del agrado e interés profesional,
económico, político, religioso de investigador.
b. Veracidad: es la condición que ostentará un juicio o un razonamiento, el cual
expresará lo que opina quien emite el informe de investigación. La veracidad
está vinculada con características como la honestidad y la sinceridad.
c. Objetividad: la objetividad permite la presentación del conocimiento de
manera neutral, por ello es una característica imprescindible de los contenidos
que se exponen de una investigación científica. La objetividad se demuestra a
través de teorías científicas que son la base para los nuevos conocimientos.

2.3.2 Características técnicas

En este punto de vista, se presenta las siguientes características:
a. El lenguaje: el lenguaje es de suma importancia en el informe de
investigación, debido a que este es donde se exponen por escrito los
resultados obtenidos de la investigación.
El lenguaje está asociado con los siguientes aspectos:
 La redacción: es un punto importante debido a que de ella dependerá que
el lector comprenda el tema sin importar su nivel académico e intelectual.
La redacción se define como escribir argumentando una serie de ideas o
pensamientos que además de tener relación deben tener una sucesión
para llegar a la conclusión del tema.
La redacción deberá ser; con claridad que significa redactar párrafos
cortos y comprensibles, será precisa que implica ir puntualmente a lo que
se quiere explicar, el vocabulario para realizar la redacción deberá ser
 variado y evitar repetir palabras, debe evitarse lo poético o literario y
también deberá ser armonioso.
 La gramática: es una rama del lenguaje que permite hablar y escribir
correctamente, lo cual representa un punto importante para realizar el
informe de investigación.
b. El contenido: este elemento deberá aportar al informe de investigación
nuevos conocimientos o podrá enriquecer los que ya existen. Deberá cumplir
con las técnicas y especificaciones que fueron especificadas anteriormente.
La información que se presente en este punto deberá ser válido y los datos
deberán aportar confianza al lector sobre el tema tratado.
c. La presentación: la presentación del informe de investigación deberá ser
principalmente formal, sus componentes deberán tener una secuencia lógica
de esta forma el lector comprenderá de mejor manera el mensaje. El informe
deberá presentarse en papel bond blanco, tamaño carta, margen superior e
izquierdo 1.5 pulgadas y el margen inferior y derecho con 1 pulgada, con letra
arial 12, a tinta negra y renglón 1.5 (interlineado).

2.4 Estructura del informe de investigación

Los puntos prefijados para redactar un informe de investigación no son siempre
los mismos, pues dependen del tipo de investigación y de la ciencia estudiada. Un
informe cualitativo tiene ciertas características propias como: ausencia de
hipótesis específicas y cuantificables que se pueden someter a prueba, la
precisión de la definición de las variables.
Pero también hay una estructura común a todo informe de investigación:
a. Sección preliminar
b. Cuerpo del Informe
c. Sección de referencias
2.4.1 Sección preliminar
Se compone por:
a. Portada o Carátula: incluye el título de la investigación, el nombre del autor,
la institución que patrocina el estudio y la fecha.
b. Índice: incluye títulos y subtítulos, con el nº de página respectivo. (Debe ser
una ayuda para encontrar los contenidos tocados)
c. Resumen: constituye el contenido esencial del informe, es una breve reseña
de cada una de las etapas de la investigación.

2.4.2 Cuerpo de informe

Se conforma por:
a. Introducción: incluye el planteamiento o formulación del problema (objetivos,
preguntas, justificación), el contexto general de la investigación (dónde y cómo
se realizó), los conceptos centrales usados en la investigación, sus
limitaciones y la estructura (capítulos) en que se presenta el informe.
b. Presentación de los resultados (integración de los capítulos): presentan
los datos extraídos y su análisis, generalmente es un resumen de estos y su
respectivo tratamiento estadístico. Incluye las tablas.
c. Conclusiones: aquí se incluyen un resumen de todo lo realizado, los
hallazgos más importantes del proyecto, las recomendaciones para proyectos
futuros, el cumplimiento de los objetivos iníciales y una evaluación (aciertos,
fallas, facilitadores y obstaculizadores del proyecto).
d. Recomendaciones: el informe final suele contener recomendaciones de
variado alcance, donde se establecen
2.4.3 Sección de referencias
Listado ordenado alfabéticamente de autores y publicaciones de las que se ha
hecho mención en el informe. Se diferencia de la bibliografía de que esta es un
listado, lo más exhaustivo posible de las publicaciones existentes sobre un tema,
independientemente de que se haya o no citado en el informe de investigación.

Se pueden describir una serie de pautas a la hora de redactar la lista de

referencias bibliográficas:
a. Las referencias deben ser escritas en orden alfabético.
b. Si son de un mismo autor se ordenan por orden de publicación apareciendo
primero la más antigua.
c. Si el año de publicación también es el mismo se diferenciarán las referencias
añadiendo una letra anexa después del año.
d. Cuando un apellido es compuesto se ordena según la preposición, esta estará
incluida en la cita.
e. Si el autor es una razón social hay que ordenar la referencia de acuerdo con
la primera palabra significativa de su nombre.
f. Si la referencia es de dos autores estos se escriben con el mismo formato,
pero unidos por una "y griega".
g. Si la obra está escrita por tres o más autores se enumeran separados por
comas en el orden que se haya establecido en la fuente, salvo el último que
se asocia a los colegas por la y griega o & si está escrita en inglés

Se compone de la siguiente forma:

a. Anexos
b. Bibliografía
 CAPÍTULO III
LA ESTRUCTURA TÉCNICA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN EN
CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA

A continuación, se detalla la modalidad de presentación de la estructura técnica

del informe de investigación en la Facultad de Ciencias Económicas de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.

3.1 Modalidades de informes de investigación elaborados por los

estudiantes de Ciencias Económicas

En la Facultad de Ciencias Económicas los estudiantes deberán elaborar según

el normativo un Informe de Investigación de Tesis, un Informe General del
Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), Informe Individual del Ejercicio
Profesional Supervisado, Tesis de Posgrado, para los métodos de graduación.

Según el artículo 3 sobre las opciones de graduación, la Facultad de Ciencias

Económicas establece las siguientes:
a. Examen Técnico Profesional de Áreas Prácticas Básicas.
b. Reconocimiento de Excelencia Académica.
c. Elaboración y Examen de Tesis.
d. Acreditación de Estudios de Postgrado.
e. Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-.

3.1.1 Tesis
Artículo 30. Definición. La tesis es un trabajo de investigación que se realiza
después de cerrar pensum de estudios de una de las carreras que se imparten en
la Facultad de Ciencias Económicas, mediante el cual se amplía o profundiza en
un área del saber, aportando un conocimiento nuevo o una propuesta de solución
a un problema determinado, utilizando métodos, técnicas e instrumentos de
investigación científica.

Artículo 31. Objetivo. El objetivo de la tesis es contribuir al desarrollo científico y

tecnológico de la especialidad respectiva; así como ampliar las posibilidades de
discusión científica sobre la temática de las áreas de conocimiento que se
imparten en la Facultad de Ciencias Económicas.

Artículo 32. Guías metodológicas. Las Direcciones de las Escuelas de la Facultad

deberán elaborar y distribuir guías metodológicas para la elaboración y aprobación
del Plan de Investigación y desarrollo de la Tesis en donde se establezcan
los requisitos académicos que deberán cumplir los estudiantes que elijan esta
opción de graduación.

Artículo 35. Contenido del plan de investigación. El plan de investigación deberá

contener los elementos siguientes:
a. Portada o carátula exterior.
b. Introducción.
c. Antecedentes.
d. Objetivo general y específicos.
e. Justificación de la investigación.
f. Definición del problema.
g. Marco teórico.
h. Hipótesis.
i. Propuesta de capítulos a incluir en la tesis.
j. Métodos, técnicas e instrumentos.
k. Cronograma.
l. Recursos humanos, financieros y materiales.
m. Bibliografía.

3.1.2 Informe general del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS)

3.1.3 Informe individual del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS)

3.1.4 Tesis de Postgrado

Artículo 47. Condiciones. El estudiante que desee acreditar estudios de postgrado
como opción de graduación debe cumplir con las condiciones siguientes:
a. Aprobar el plan de investigación correspondiente a la maestría.

Artículo 9. Características del tema de investigación. Con el objeto de que la

calidad de la tesis esté acorde con el grado de Maestría en Ciencias, los temas
de investigación deben considerar lo siguiente:
a. Responder a la solución de problemas que sean de interés general (sectorial,
regional y nacional) o la realización de estudios consistentes en proyectos de
investigación, en el área del conocimiento de la Maestría.
b. Generar nuevo conocimiento al aplicar el método científico de investigación.
c. No se aprobarán temas que consistan en la elaboración de monografías,
compilaciones, resúmenes bibliográficos, manuales, elaboración de planes,
programas y estructuras organizacionales de interés exclusivo de empresas o
instituciones particulares.
d. La selección del tema de investigación la hará el estudiante en el marco de las
líneas de investigación establecidas por cada programa de maestría.

Artículo 10. Elaboración del plan de investigación. El plan de investigación es

elaborado en el curso de Seminario de Tesis I; impartido en cada programa de
Maestría, el estudiante lo debe elaborar con el apoyo del docente respectivo y
presentarlo para aprobación del Director de la Escuela en la clase seis del curso
de Seminario de Tesis I. Este Seminario de Tesis, se aprueba con la presentación
del plan de investigación, formulándose con base en la “Guía Metodológica para
la Elaboración del Plan de Investigación e Informe Final de Tesis de Maestría en
Ciencias” que forma parte de este instructivo; y con la presentación de los
Antecedentes, Objetivos, Justificación de la Investigación, Definición del Problema
y Marco Teórico que deben estar debidamente finalizados y aprobados por el
Asesor de Tesis.

3.2 Objetivos
El objetivo de la estructura del informe de investigación consiste básicamente en
proporcionar lineamientos y normativas a cumplir para la elaboración de un
informe de investigación, para que el mismo pueda ser comprendido por las
personas a las que va dirigido dicho informe o a la población. También debe de
técnico y profesional pero compresivo para cualquier persona que le el
documento.

3.3 Metodología
Básicamente se debe de elaborar una metodología, la cual contenga las técnicas,
los lineamientos y los instrumentos a realizar por parte de los estudiantes de la
facultad de ciencias económicas.

3.3.1 Población/Muestra
Con respecto a nuestra metodología debemos de determinar la población a la cual
ira dirigida nuestra investigación, esta población en ocasiones puede resultar muy
extensa, por lo que se debe analizar seleccionar una muestra de la misma y
determinar nuestros parámetros de estudio en dicha muestra.
3.3.2 Variables
Puede existir una variable dependiente y una independiente, recordemos que una
es codependiente de la otra, debemos de identificar cual es la que determina los
comportamientos de la otra, cual es la que debemos que tratar primero y la que
influye en la otra.

3.3.3 Diseño
Es una programación coherente y lógica, de una serie de actividades que permiten
dar sentido y contenido a la investigación, en la que se sustenta la tesis. Es una
estructura teórica que sirve de base, fundamento y orientación al trabajo de tesis.

En términos de definición “El diseño de la Tesis, como parte inicial del proceso de
investigación, tiene la finalidad de elaborar un cuerpo teórico consistente y
científico que sirva de fundamento para identificar los problemas a investigarse,
formular las hipótesis y señalar los procedimientos operativos que hagan posible
su posterior demostración”.2

En definitiva, se puede decir que el diseño de tesis es una especie de estrategia

o plan de acción, donde se explicita lo que se pretende hacer, la importancia del
trabajo, el tipo de información que se recolectará, la teoría en la que se sustenta,
cómo se lo hará, el tiempo que demandará, etc. En síntesis, el diseño contiene
todo lo que debe hacer el estudiante, para alcanzar los objetivos que se ha
propuesto en su trabajo de tesis, los que también, deben estar explicitados en él.

2 Achig, Quezada. 1991

“En definitiva, el Diseño permite prever, con claridad, el nivel de factibilidad de
concretar el trabajo de Tesis propuesto, al analizar los factores anteriores y
verificar el acceso a las diversas fuentes de información a que deber recurrir. Un
diseño bien concebido garantiza, no solo el éxito de la Tesis, sino la validez de
sus resultados, desde el punto de vista científico”.3

3.3.4 Materiales e instrumentos de medida

En lo referente a las técnicas de investigación, se puede manifestar que, son las
diferentes formas en que una investigación puede llevarse a cabo, la fase que
comprende la aplicación de las técnicas e instrumentos de investigación, es la
más laboriosa dentro de proceso investigativo.

En cuanto a los instrumentos de la investigación, se puede indicar, que los

mismos, sirven para recoger los datos de la investigación. De la misma manera,
el autor manifiesta que un instrumento de medición adecuado, es el que registra
los datos observables, de forma que representen verdaderamente a
las variables que el investigador tiene por objeto.

Existen diferentes tipos de instrumentos de medición, no obstante, se puede

indicar que existe un procedimiento general, el cual, se puede adaptar, a cada uno
de los tipos de instrumentos; el mismo consta de los siguientes requerimientos: se
debe elegir un instrumento ya desarrollado previamente, el cual, se debe adaptar
al estudio de investigación a realizarse; se puede construir un nuevo instrumento,
utilizando las técnicas apropiadas; se debe tomar en cuenta, la confiabilidad y
validez del instrumento.

3 http://biblioteca.clacso.edu.ar/Ecuador/diuc-ucuenca/20121114102548/araneda.pdf
Ahora bien, los pasos para construir los instrumentos de investigación son:
a. Listar las variables que se van a medir.
b. Revisar la definición conceptual de las variables y comprender su significado.
c. Revisar cómo han sido definidas operacionalmente las variables.
d. Elegir el instrumento y adaptarlo al contexto de la investigación.

3.3.5 Procedimientos
Estas técnicas y procedimientos de la investigación, deberán ser igualmente
entendidas por todos los que intervengan en su utilización, pero también deberán
resultar suficientemente claras para los lectores del protocolo y de su respectivo
informe final. Una vez seleccionadas las técnicas y procedimientos a emplear, se
discuten y deciden, en definitiva, para luego trascribirlos en el documento. Su
detalle en cierto sentido constituirá un instructivo para el investigador. Incluye la
descripción de las medicinas y los instrumentos que se emplearán, como también
los criterios para aplicarlos.

Con frecuencia, cuando la técnica y los procedimientos a emplear corresponden

o es idéntica a técnicas y procedimientos ya estandarizados, cuya descripción
consta en documentos accesibles, basta con hacer la indicación respecto a dirigir
al lector a la referencia específica. (El equipo e instrumental indispensable a
emplear deben ser descritos con detalle, si fuera necesario, se hace referencia al
tipo y casa manufacturera, de preferencia haciendo la anotación al pie de la
página. Cuando se ofrecen modelos de éstos, se prefiere que sean preparados
en forma de esquemas y no en fotografías o de preferencia con ambos ya que en
esa forma se pueden entender más fácil y adecuadamente.)4

4 Normativo para la elaboración de la Tesis.

https://www.usac.edu.gt/fdeo/biblio/leyesynormas/normativo_tesis_fdeo_08_2011.pdf
3.4 Requisitos para la elaboración de investigaciones
Durante un proceso de investigación, se deben de realizar diversas actividades
las cuales se deben de considerar de manera anticipada y ejecutarlas con un
orden lógico.

Las investigaciones y su presentación en el plan de investigación tienden a ser

flexibles, sin embargo, en la Facultad de Ciencias Económicas se deben de
realizar considerando lineamientos establecidos por ella, para lograr una
presentación formal, apropiada y profesional; con la finalidad que el lector
comprenda con mayor facilidad la esencia e importancia de la investigación
realizada.

3.4.1 Requisitos del plan de investigación

Independientemente de los lineamientos específicos que se adopten para la
presentación de un plan de investigación, es importante que el plan de
investigación se pueda dividir de manera general en tres secciones las cuales son
la sección preliminar, el cuerpo principal y la sección de referencias.

Otro requisito fundamental es que el plan de investigación sea redactado

respetando las reglas gramaticales durante todo su desarrollo. También debe de
considerarse la extensión de las oraciones y los párrafos, para evitar oraciones
que abarquen más de tres renglones una oración o bien que un párrafo se
desarrolle en más de un cuarto de página.

Al momento de redactar la información del plan siempre debe de realizarse

hablando de manera impersonal, a excepción de la parte de la metodología y
técnicas a utilizar, la cual deben de redactarse los verbos en tiempo futuro,
además de escribir en tercera persona y emplear los signos de puntuación de
manera correcta.
La estructura de los diversos informes se conforma de la siguiente manera:
a. Estructura del plan de investigación
En la estructura del plan de investigación como se mencionó anteriormente se
presentará en tres secciones, las cuales se describen de manera detallada a
continuación:
 Sección preliminar: la sección preliminar es la que comprende la
presentación general del plan de investigación, debido a que es lo primero
que se visualiza.
 Portada o carátula: de acuerdo al punto de vista de Piloña Ortiz 5
menciona que la caratula “anticipa el valor y el esfuerzo que el
investigador ha dedicado al plan”.
En la Facultad de Ciencias Económicas la caratula en el lado superior
izquierdo presenta el nombre de la institución, es decir el nombre de
la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC). Seguido indicará
la facultad a la que se le presentará el plan de investigación, así como
a la escuela que se pertenece o al departamento que representa.
También indicará el nombre del curso en el que se desarrolla la
investigación y el número de grupo al que representan, si hubiese.
De manera centrada en la hoja se colocará el escudo de la (USAC)
con un tamaño de 2.5 pulgadas, debajo del mismo se colocará el título
de la investigación. En la parte inferior se identificará el nombre del
docente o licenciado titular, así como la fecha de presentación del
respectivo plan de investigación.
 Portada interior o página de título: seguido de la carátula se
colocará de manera centrada de la hoja, tanto vertical como
horizontalmente, el título del plan de investigación.

5Piloña Ortiz, Gariel Alfredo, Guía práctica sobre Métodos y Técnicas de investigación de Campo,
Editorial GP Editores, Novena edición, Guatemala, Enero 2015, 337 pp.
 Hoja de contenido: en esta hoja se enlistarán de forma ordenada los
títulos de los capítulos, temas o subtemas en que está estructurado el
plan de investigación, indicando el número de página en que se ubica
cada uno de ellos. Es importante resaltar, que se debe de realizar
cuidadosamente, debido a que los números de página indicados en la
hoja de contenido deben de coincidir con el tema que se desarrolla en
la página respectiva del plan de investigación.
 Índice de cuadros: este índice se utilizará cuando en el desarrollo del
cuerpo principal del plan de investigación se hayan plasmado cuadros,
los cuales deben de estar contener un encabezado de identificación
adecuado, los cuales serán los que figuren en el índice de cuadros
indicando la página en que se encuentra cada uno de ellos.
 Cuerpo principal: el cuerpo principal es la esencia del plan de
investigación, debido que aquí es donde se concreta de manera escrita
la información obtenida de las actividades realizadas durante la
investigación.
 Introducción: la introducción también es conocida como la
presentación del plan de investigación, debido a que presenta de
manera general el contenido del documento buscando captar la
atención del lector por medio del conocimiento que obtiene a través de
la lectura a la introducción. Dentro de la introducción se debe de indicar
y resaltar la importancia de la investigación, así como el alcance que
se obtuvo del mismo.
 Marco teórico y conceptual: en esta parte se deberá de hacer
referencia a las teorías que sirvieron de base para el análisis e
investigación del tema seleccionado. Es decir que el marco teórico se
basa en estudios ya realizados por otras personas enfocadas en el
mismo problema o bien que estén relacionados con el mismo, para
 obtener un fundamento razonable que retroalimente la investigación
realizada.
 Definición y justificación del problema: el problema elegido es el
elemento central del plan de investigación, debido que al
establecimiento de un problema concreto se puede partir para la
realización de una investigación completa, sin embargo, es importante
e indispensable que el problema sea definido de manera específica y
delimitada para poder desarrollar una investigación concreta con
unidades de análisis específicas. También se debe de exponer el por
qué del problema elegido, es decir indicar la importancia que tiene
dicho problema para llevar a cabo una nueva investigación,
argumentando de manera razonable y convincente la utilidad que se
puede obtener de la investigación que se realice.
 Hipótesis: la presentación de la hipótesis en el plan de investigación
debe de plasmar la respuesta fundamentada en teorías antiguas o bien
de las experiencias adquiridas que son causa del problema objeto de
estudio, el cual es el efecto o consecuencia de dichas situaciones. Es
decir que la hipótesis estará conformada por una variable dependiente,
que es la consecuencia o efecto, y una variable independiente, que es
la causa del problema; esto con el fin de conocer la raíz u origen del
problema para poder brindar posibles soluciones.
 Objetivos: durante el plan de investigación se debe de plantear los
objetivos generales y específicos que el investigador se propuso, los
cuales representen el fin que el investigador espera obtener al final del
desarrollo de la investigación.
 Técnicas e instrumentos: en el desarrollo de la investigación
realizada se emplean las técnicas e instrumentos necesarios para
lograr los objetivos establecidos, por lo cual es necesario describir que
metodología fue necesaria implementar y ejecutar durante la
 investigación, además de describir de qué manera fueron empleadas,
si fueron realizadas a alguna unidad específica de análisis y que se
esperaba obtener al finalizar de realizarla. También se debe de
describir de los recursos materiales, humanos, físicos, financieros,
entre otros que fueron empleados.
 Sección de referencias: Es la última parte del plan de investigación en
donde se documentan todos los estudios que sirvieron de apoyo para el
desarrollo de la investigación.
 Bibliografía: presenta una lista de documentos, ordenados
alfabéticamente por apellido de autor, consultados durante la
investigación, la cual debe de coincidir con las notas de pie de página
señaladas en el propio en el plan de investigación.
 Apéndices y anexos: comprenderá todo documento, cuadro, gráfica,
entre otros, que pueda ser un aporte extra a la investigación realizada.
 Cuadros: se incluirán cuando se desee plasmar datos estadísticos
relacionados al tema de investigación. Todo cuadro que se incluya en
un plan de investigación deberá de contar con una introducción y
análisis del mismo para que pueda ser comprendido de una mejor
manera.
 Gráficos: generalmente se emplearán para visualizar de mejor
manera comparaciones de algún aspecto en específico relacionadas
al tema.
b. Estructura de la tesis: es un trabajo sobre un tema de intereses que está
relacionado con la rama profesional del estudiante, el cual debe ser resultados
de investigaciones científicas, que sean de interés nacional. A través de un
estudio profundo y extenso, en el cual demuestra una hipótesis.
 Parte protocolaria: parte introductoria, en la que se cumple con la
formalidad que rige la tesis y cortesía que se han establecido.
 Portada exterior: debe de incluir el nombre de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, así como la Facultad de las Ciencias
Económicas, el logo de la Facultad debe ser en tamaño de 4 cm y el
escudo de la Universidad debe de medir 12 cm como marca de agua
en el centro, el título del trabajo, nombre del autor, el título que
acredita, Contador Público y Auditor, lugar y mes de graduación.
 Carátula inferior: debe de incluir los elementos de la portada exterior,
además una referencia sobre el tipo de trabajo que se presenta, a
quien se presenta y el grado académico que acredita.
 Hoja de presentación de miembros de junta directiva y terna de
examinadores: presenta a los miembros de la Junta Directiva de la
Facultad de las Ciencias Económicas, en este orden:
o Decano
o Secretario
o Vocal Primero
o Vocal Segundo
o Vocal Tercero
o Vocal Cuarto
o Vocal Quinto
Luego los nombres completos de los profesionales que realizaron los
exámenes de áreas prácticas básicas. Si existiera solicitud de
exonera de examen de áreas practicas básicas se expone en esta
hoja. Y los nombres de los profesionales que realizaron el examen
privado de tesis.
 Dictamen de aprobación del Asesor Profesional de la Tesis (En
original) Se coloca el original del dictamen emitido por el asesor de
tesis que es dirigido al decano de la Facultad, en el cual recomienda
que la tesis sea sometida a dicho proceso, ya que reúne los requisitos
exigidos por la Universidad de San Carlos de Guatemala.
  Carta de autorización de impresiones autorizada por Junta
Directiva: es la aprobación del examen de tesis por parte de la junta
directiva de la Facultad en la que ordena la de impresión de la tesis.}
 Dedicatoria: en esta sección se coloca la dedicación del trabajo
realizado, tanto durante la carrera como la tesis.
 Agradecimientos: viene a complementar la sección anterior, ya que
es un agradeciendo a familiares, compañeros, colegas, entre otros.
 Hoja o tabla de contenido: la estructura de los temas que integran el
trabajo, tanto de tablas y figuras que sustentan la investigación
realizada, con referencia al número de página donde se encuentra.
 Índice de cuadros: es una lista de todos los cuadros que se
encuentran dentro de la tesis junto con su número de páginas.
 Índice de figuras e ilustraciones (gráficas): Este índice aporta una
vista previa y ayuda a los lectores a encontrar figuras especificas o de
interés.
 Parte expositiva: esta parte contiene el contenido central de una tesis,
aquí se encuentran los siguientes aspectos:
 Introducción: La introducción, aunque contiene elementos de
presentación de carácter formal, ha sido considerada parte del cuerpo
principal de un informe o tesis. Esta debe ser redactada
gramaticalmente en tiempo pasado; brevemente relata lo que sucedió,
lo que se planificó y lo que se logró. La redacción debe ser también,
en tercera persona del singular, esto quiere decir que se centra en los
hechos y no en quién los realizó.
Fundamentalmente, una introducción debe responder a 4 preguntas:
o ¿Qué es la tesis o documento?
o ¿Quién o quienes elaboraron el documento?
o ¿Cuál es el propósito del documento o, para que fue elaborado?
o ¿Qué elementos conforma el contenido general de la tesis?
 (La introducción contiene la base informativa sobre el contenido del
documento en forma descriptiva. En el informe final o Tesis, la
introducción adquiere un mayor significado por cuanto que, aparte de
que introduce al lector al tema, contiene un alto fundamento de
ideológico, teórico y científico. Inicia a partir de los antecedentes
históricos vinculados al tema, hasta comprender la parte contextual y
conceptual.6
La introducción debe escribirse, hasta que el borrador del informe está
preparado, el investigador menciona el problema y los objetivos de la
investigación realizada, plantea, además, la estrategia o diseño
utilizado en la investigación y explica la relación entre el problema y el
diseño, adicionalmente debe presentar brevemente el marco teórico
del estudio. En resumen, la introducción expone brevemente la visión
general de los antecedentes, marco teórico, objetivos, metodología y
descripción sintetizada por capítulo del trabajo realizado.
 Capítulos desarrollados: Los capítulos, es importante destacar que
los puntos focales de cada sección de las diversas tesis, son materia
del tipo de investigación que se realice, por lo que cada estructura
varía de acuerdo a sus normativas internas, pero en línea general
siempre se enmarcan las tesis dentro del siguiente contexto
o CAPÍTULO I: Planteamiento del problema
o CAPÍTULO II: Antecedentes
o CAPÍTULO III: Metodología aplicada
o CAPÍTULO IV: Análisis e interpretación de resultados
 Conclusiones: Constituyen la menta a la que el investigados aspira a
llegar. Son las respuestas a las interrogantes plateadas desde el inicio
de la investigación. Deben plantearse en forma breve, clara y precisa.

6Piloña, Gabriel Alfredo, Práctica sobre métodos y Técnicas de Investigación documental y de

Campo, 2011, Guatemala.
 Las conclusiones constituyen el extracto ideológico de cada una de las
partes o capítulos de una investigación, o la suprema síntesis de la
misma, en la cual se confirman las respuestas tentativas o, mejor
dicho, hipótesis.
Las conclusiones que no pueden faltar son las siguientes:
o La de comprobación o refutación de las hipótesis
o Las que indican el grado de probabilidad con la que se quedó
comprobada o refutada.
o Las que describen las limitaciones encontradas que entorpecieron
la comprobación de la hipótesis o en su defecto las que indican el
grado de generalización que acepta la comprobación.
o Las nuevas hipótesis que se plantean para estudios futuros,
derivados de las conclusiones precedentes.
 Recomendaciones: Éstas deberán estar orientadas a motivar a otros
investigadores a continuar en la búsqueda de soluciones a los
problemas que no fueron totalmente satisfechos o a verificar con otras
técnicas e instrumentos los conocimientos adquiridos. En
investigación activa y aplicada, las recomendaciones están dirigidas a
las autoridades de los entes u organismos involucrados, con el fin de
sugerir la toma de decisiones en el campo de su aplicación y a
implementar acciones que se resuelvan el problema objeto de
investigación.
 Referencias bibliográficas: Un trabado de investigación debe
presentar las referencias bibliográficas con un gran rigor científico, y
conforme a las normas universalmente aceptadas. Toda lista
bibliográfica debe incluir los títulos de las obras consultadas,
clasificadas en orden alfabético por el primer apellido del autor. Puede,
y si así se desea, clasificarse y presentarse por sección general y
específica.
  Parte complementaria
 Anexos: Los anexos sirven para demostrar aspectos relevantes o
evidencias no incluidas en el texto; se incluyen: los instrumentos para la
recolección de datos; los cuadros, gráficas, figuras, recortes de prensa o
reportajes necesarios para ampliar el análisis. Deben tener alguna
incidencia o importancia para merecer ser incluidos en esta sección, por lo
que su depuración previa es necesaria.

3.4.2 Consideraciones generales

Todo informe o trabajo de investigación, realizado por estudiantes de esta casa
de estudios, debe reflejar, en la presentación de forma y contenido, el carácter
profesional del (los/las) autor (es/as). Por tanto, se deben atender ciertas reglas
mínimas, las cuales permiten: dar elegancia y sobriedad, fácil comprensión,
legibilidad, orden, homogeneidad y otras características propias de un trabajo
profesional sancarlista.

A continuación, se presentan algunos lineamientos que son útiles para alcanzar

esos estándares, los cuales están basados en reglamentos y aportes de
profesionales en la materia.
a. Selección del tema de investigación para la elaboración de tesis
 Elección del tema: a nivel de procesos investigativos no debe suponerse
conocido el tema y arrancar con el problema, lo importante es elegir el
tema ya que el problema se deriva de éste. Cuando se selecciona el tema
se mueve un marco de generalidades, cuando se selecciona el problema
se reduce la misma.
A partir de la realidad surge una problemática, la cual está integrada por
una serie de factores. La realidad de la investigación es problemática; de
dicha problemática, debe elegirse un factor, que se determine como tema
de investigación y dentro del cual debe seleccionarse un problema
investigable. Si se comienza por la selección del problema se pierde de
vista la ubicación contextual del tema.
La elección del tema es el primer caso en la realización de una
investigación. Consiste esta elección en determinar con claridad y
precisión el contenido del trabajo a presentar. La elección del tema
corresponde necesariamente al alumno investigador, que no presentará
por escrito a la persona indicada por la universidad, o centro docente, para
su aceptación.
Es cierto que, en muchas instituciones, la elección del tema no es dejada
al gusto del estudiante. Es comprensible que así se proceda, en la medida
en que parece necesario encauzar adecuadamente sus esfuerzos para
evitar que éste se enfrente a temas impropios para el nivel en que se
desenvuelve. Pero no es conveniente, ejercer en tal sentido una presión
excesiva, que resulte en una imposición de la temática a investigar.
En tal caso se perdería la indispensable motivación que es sin duda
necesaria para efectuar un trabajo de dimensiones considerables,
debilitando la voluntad y el nivel de creatividad que requieren el quehacer
científico. En todo caso es necesario distinguir entre la sugerencia de
áreas temáticas definidas, lo cual puede ser importante para orientar el
uso de los recursos existentes y facilitar la acumulación de conocimientos
en cierta dirección, y la formulación del problema concreto a investigar,
que se refiere a las preguntas específicas a las que pretende satisfacer la
indagación. En este último nivel, en general, parece ser adecuado que el
tesista defina su proyecto de acuerdo a sus inclinaciones y preferencias.
Suele decirse que un trabajo de tesis debe versar sobre un tema
significativo para el avance del conocimiento y que la tesis ha de ser
original, creativa, rigurosa desde el punto de vista metodológico y
actualizado en su teoría. Los reglamentos existentes dejan siempre un
margen relativamente amplio para la interpretación, y son variados los
 consejos y recomendaciones que se dan en cada lugar y oportunidad.
Nuestro punto de vista es que debe encontrarse un cierto balance entre
las exigencias inevitables que suponen un trabajo de envergadura y las
limitaciones concretas que siempre existen, y que sería ilusorio negar. No
debe exigirse a las tesis una perfección inalcanzable -exagerando el difuso
concepto de originalidad, por ejemplo, o imponiendo sólo ciertos temas a
los estudiantes, aunque no debe caerse en el extremo opuesto, en una
permisividad que degradaría el nivel de los trabajos.
b. Requisitos para solicitud y aprobación de punto de tesis
Los requisitos que el estudiante debe cumplir para ser aprobado su punto de tesis
son los siguientes:
 Primero: presentar en la Secretaría de la Escuela, escrito en original y
copia, dirigido al director, que contenga:
 Generales del estudiante (nombre y apellidos completos, profesión u
oficio, edad, cédula de vecindad, número de carnet estudiantil,
dirección para recibir notificaciones y fecha de aprobación de las áreas
 Solicitud expresa que se autorice el punto de tesis, identificando el
título e indicando el nombre del Supervisor de Tesis que asignó el
punto y revisó el Plan de Investigación.
 Solicitud de la asignación del Profesional asesor propuesto, con la
aseveración que es conocedor del tema a investigar.
 Segundo: deberá adjuntarse al escrito de solicitud lo siguiente:
 Original y dos copias del plan.
 Original de certificación de haber aprobado las Áreas Prácticas
Básicas o exoneración de las mismas.
 Tercero: deberán entregar lo siguiente.
 Entregar directamente al Supervisor de Tesis, una copia adicional del
plan de investigación.
 Cuarto: por último, se debe recoger:
  Después de 15 días de haber presentado la solicitud a la Secretaría
de la Escuela, recoger la aprobación correspondiente e informar al
Asesor de tesis que se la haya designado.
 Normas para la aprobación y desarrollo del punto de tesis: entre estas
se encuentran:
 Primera: los estudiantes que hayan aprobado los exámenes de
evaluación final, previa a la asignación del punto de tesis, deberán
recibir las pláticas de orientación sobre elaboración de tesis, que se
imparten mensualmente en la Escuela.
 Segunda: las pláticas se desarrollarán durante cinco (5) días, siendo
obligación del estudiante asistir con puntualidad a cada una de ellas,
en caso contrario, el Supervisor de Tesis lo retirará de la lista de
asistentes. Al finalizar las pláticas, el estudiante sustentará un
examen, el que deberá ser aprobado con un punteo mínimo de
sesenta y un (61) puntos, caso contrario, deberá recibir nuevamente
las pláticas sobre elaboración de tesis.
 Tercera: después de haber aprobado el ciclo de pláticas de
orientación sobre elaboración de tesis, el estudiante deberá presentar
un escrito, dentro del plazo que le fije el Supervisor de Tesis asignado,
tres posibles temas de tesis, con dos problemas cada uno, los que
servirán de base para la asignación del tema de tesis correspondiente.
En caso el estudiante no presente sus temas en día fijado, no se le
atenderá en otra fecha, salvo causa justificada, calificada por el
Supervisor de Tesis asignado.
Si no existe causa justificación, el estudiante deberá reiniciar el
proceso, incluyendo las pláticas de orientación sobre elaboración de
tesis.
El estudiante en esta fase deberá proponer al profesional que le
asesorará el trabajo de tesis, el que deberá tener la experiencia
 necesaria en relación al tema objeto de la investigación que haya sido
elegido y de preferencia ser egresado de la Facultad.
 Cuarta: el punto de tesis elegido dentro de los tres presentados por el
estudiante, será asignado y aprobado en junta de Supervisores de
Tesis de la Escuela, en un plazo máximo de cinco (5) días hábiles,
contados a partir del día siguiente hábil, en el que los estudiantes
hayan finalizado su ciclo de pláticas de orientación sobre elaboración
de tesis.
 Quinta: el plan de investigación del punto de tesis asignado y
aprobado, deberá presentarse con los requisitos que conlleva un
informe profesional (presentación, redacción, ortografía, etc.) en un
plazo máximo de treinta días calendario, contados a partir de la fecha
de asignación.
En caso de incumplimiento del estudiante, el Supervisor de Tesis, sin
más trámite, le cancelará la asignación y aprobación del punto de tesis.
En consecuencia, deberá reiniciar el proceso desde las pláticas de
orientación sobre elaboración de tesis.
 Sexta: el plan de investigación será revisado por el Supervisor de
Tesis quién formulará las observaciones pertinentes, las que
comunicarán al estudiante para su corrección y/o aclaración. Cuando
el plan esté de conformidad en opinión del Supervisor de Tesis, sin
más trámite, esté autorizará al estudiante, firmando las hojas del plan
de investigación, para que lo presente a la Dirección de Escuela para
la emisión de la providencia de aprobación formal del punto de tesis y
del asesor profesional.
En caso de incumplimiento del estudiante, el Supervisor de Tesis, sin
más trámite, le cancelará la asignación y aprobación del punto de tesis.
En consecuencia, deberá reiniciar el proceso desde las pláticas de
orientación sobre la elaboración de tesis.
  Séptima: aprobado el punto de tesis y el asesor profesional por parte
de la Escuela, el estudiante tendrá dos (2) años, a partir de la fecha de
la providencia del punto de tesis y del asesor profesional, para entregar
la tesis elaborada con el dictamen favorable del asesor. En caso de
incumplimiento del estudiante, La Dirección de Escuela, sin más
trámite, le cancelará la asignación y aprobación del punto de tesis y
asesor profesional. En consecuencia, deberá reiniciar el proceso
desde las pláticas de orientación sobre elaboración de tesis. (Artículo
19 del Reglamento de Evaluación final de exámenes de áreas
prácticas y examen privado de tesis.)
c. Requisitos para la presentación de tesis: los requisitos que se deben
cumplir se detallan a continuación.
 Organización por capítulos: cada artículo tiene su forma de ser. No
tienen que ser todos perfectos, pero sí organizados, si pierdes al lector
explicando un solo elemento o con tecnicismos que nadie conoce más que
tú, el texto no llegará a nadie porque no lo entenderán bien.
 Formato: antes de iniciar, debe configurarse en el procesador de palabras,
las páginas en donde será escrito el documento, cuyas medidas son las
siguientes: margen superior y margen derecho 1.5 pulgadas; margen
izquierdo y margen derecho 1 pulgada. El texto deberá escribirse con letra
fuente Arial tamaño 12, todos los párrafos con alineación de texto
justificado, con renglón abierto (interlineado 1.5).
 Numeraciones: hojas numeradas en el margen superior derecho al
centro, utilizando números arábigos e iniciando en la primera página donde
inician los capítulos, debe usarse el mismo tipo de letra del texto. No se
visualiza el número en las páginas donde se inician los capítulos o los
apartados, aunque si deben guardar el correlativo general, el cual no
queda interrumpido en ningún momento a lo largo del cuerpo del informe.
La introducción se numera en el margen inferior, centrado, con el formato
 de números romanos “i”. La página de la portada no llevará numeración.
Las páginas de dedicatorias, agradecimientos, reconocimientos, e índice
podrán llevar numeración en números romanos.
 Gráficos y diagramas: los gráficos y diagramas permiten una valoración
más rápida e intuitiva de los datos. Deben ir acompañados de una breve
explicación y de una referencia en el texto: “el diagrama de la figura 2.1
nos muestra que...”. Si es posible, las tablas y los diagramas que
aparezcan en el cuerpo principal del informe deben ocupar menos de una
página para que cualquier descripción o comentario de ellos pueda
aparecer en la misma página. Si no es posible, lo mejor es utilizar la página
siguiente con este propósito.
 Revisión del texto: ortografía y dramática: cuando ya esté listo el
borrador, será el momento de leerlo. Si se observa que un párrafo, palabra
o frase no convence, hay que intentar expresarlo de otra forma. Hay
pensar como si fuéramos el lector del texto y no dar por sentado cosas que
ya se saben de antemano. Es muy común escribir demasiados tecnicismos
en un artículo que va dirigido a lectores menos especializados y a veces
es necesario dar ciertas explicaciones adicionales desde un nivel más
básico.
Se debe repasar las faltas de ortografía, los acentos y la gramática. Nadie
es perfecto, pero hay que intentar mejorar en este aspecto y los textos
quedarán más profesionales y serán tratados con mayor respeto.
 Espaciado del informe: todo el informe a espacio y medio (1.5 cm.). La
presentación del informe es más clara sin sangría al inicio de párrafos.
 Margen: el margen debe ser superior e izquierdo de 3.81 centímetros y
los márgenes inferior y derecho de 2.54 centímetros. Este espacio es muy
útil cuando se están elaborando los borradores, pues permite hacer
anotaciones. Una vez que el borrador final este aprobado no es necesario
cambiar el formato del margen. Para luego entregar a los asesores.
 Sangría: la sangría solo se utiliza para citas textuales. Aun la primera línea
de cada párrafo debe escribirse al margen al igual que resto de las líneas.
Sin embargo, en la bibliografía este formato varía.
 Inicio de cada capítulo:
 Encabezados: para destacar sus subtemas debe incluir encabezados con
negrillas. Los encabezados principales se colocan dentro de la línea
correspondiente.
o Los encabezados con mayúsculas son más importantes que con
minúsculas.
o Un encabezado al centro es más importante que el ubicado al margen,
a no ser que se escriba con mayúsculas.
o Un encabezado con punto y aparte es más importante que uno con
punto y seguido.
o Un encabezado subrayado es más importante que uno sin subrayar.
 Paginación: cuando se encuentre realizando la redacción del borrador
final es recomendable que escriba con lápiz el número que corresponde a
cada página, esto facilita el trabajo de corrección del asesor.
En el informe final la página del título no se numera. La numeración se inicia
con la sección de agradecimientos, con números romanos y en letra
minúscula. Esta numeración se utiliza para las secciones de introducción,
índice general e índice de cuadros y de figuras.
Las páginas de los cuadros o figuras que ocupen toda la plana no se
numeran, sin embargo, se consideran dentro de la paginación. En la
primera página de un capítulo no se coloca el número de la página. En
todas las demás se ubica en la esquina superior derecho.
 Fórmulas matemáticas: estas deben mantenerse en una mínima
proporción, es decir, que, si la fórmula puede expresarse verbalmente sin
perderse objetivo, debería de preferirse.
 Bibliografía: la primera línea de cada obra citada debe estar al margen.
Las siguientes han de colocarse a cinco espacios del margen.
 Estilo de redacción: el análisis de las investigaciones publicadas indica
que el estilo impersonal de redacción es el más común. En otras palabras,
en la redacción de informes de investigación pocas veces se utiliza la
primera persona gramatical. La redacción impersonal coloca el énfasis en
los hechos presentados más que el autor, por lo tanto, se sugiere que
cuando es una persona la que redacta, utilice la forma impersonal, pero
cuando son dos o más utilicen la primera persona del plural.
 Tiempo de los verbos: en el informe final de investigación debe ser el
presente. Los hechos que se generaron fueron reales ayer pero también lo
son actualmente, sin embargo, el capítulo del método puede escribirse en
pretérito, pues en este caso se está refiriendo a los pasos que se siguieron
para llegar a los resultados. Es importante no se cambie el tiempo verbal a
lo largo del escrito.
 Citas: se debe indicar la ficha al final del documento en la sección de
bibliografía. Se anota entre paréntesis el apellido paterno y materno del
autor, una coma y el año de edición de la obra. Las notas de pie de página
distraen al lector y evitan la lectura rápida y, por lo mismo, la comprensión
del documento, en consecuencia, se recomienda no utilizar el sistema de
citas de pie de página.
 Citas textuales: Si se está citando textualmente es importante que el lector
lo sepa, por esta razón se debe iniciar y terminar la cita con comillas, si no
es muy extensa debe ir dentro del texto, pero si tiene más de cinco
renglones debe colocarse con una sangría de cinco espacios y terminar
cinco espacios antes del tope derecho. Al final de toda cita textual se indica
entre paréntesis el apellido paterno y materno del autor, seguido por una
coma, el año en que fue publicada, dos puntos y el número de páginas
donde se cita sin incluir la palabra página.
 CONCLUSIONES

1. El informe de investigación proporciona o amplia los conocimientos sobre un

tema en específico y este se define como la última etapa del método científico
ya que se plasman los resultados de la investigación.

2. El plan de investigación es una herramienta que permite al investigador

obtener resultados confiables con respecto a su tema central y responder a las
interrogantes surgidas del planteamiento del problema.
 RECOMENDACIONES

1. Se deberá conocer con amplitud las características que debe contener un

informe de investigación para que este sea adecuado y entendible para el
lector y también se deberá conocer la importancia que este tiene para la fase
expositiva de la investigación.

2. La mejor estrategia en la búsqueda de una solución al problema planteado, es

un plan de investigación que este estructurado de acuerdo a las características
específicas de la investigación.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Libros consultados

1. Corado, P. M. (2018). Analisis e Interpretacin de Estados Financieros de

empresa que presta servicios de externalizacion. Guatemala: Universidad de
San Carlos de Guatemala.

2. Lic. Ms. A. Gabriel Alfredo Piloña Ortiz. (2015) Guía práctica sobre métodos y
técnicas de investigación documental y de campo. Guatemala, novena edición.

3. Valdez, S. G. (Mayo de 2017). Seminario para Elaborar Plan de Investigacion

y Tesis. Guatemala, Guatemala.

4. 2019, J. D. (2018). Normativo de Opciones de Graduacion a Licenciatura de

Ciencias Economicas. Guatemala.

Páginas web consultadas

5. Española, R. A. (2014). Asociacion de Academias de la Lengua Española.

Recuperado de https://dle.rae.es