Unidad 1 - Fase 2 – Definir el problema

Presentado por:

Claudia Lorena Trujillo – Código: 41947143

Ella Cecilia Muñoz Herrera - Código: 30 359 847

Leidy Vanessa Largo - Código:

Marco Antonio Mateus - Código:18419248

Yolanda Muñoz Muñoz - Código: 1053846903

Grupo:

403010_160

Presentado a:

Leidy Johanna Ortiz

Universidad nacional abierta y a distancia – UNAD

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades - ECSAH

Psicología

Prosocialidad

Septiembre – 2018
 Introducción

La presente actividad se desarrolla en la fase II del curso Prosocialidad,

problemáticas que están planteadas a continuación en relación a lo que se evidencia en

nuestra comunidad, o el contexto donde nos desenvolvemos, eligiendo varias opciones:

 Problemática Redes Sociales: Acoso virtual o ciberacoso.

 Problemática en las comunidades: Dificultad en la convivencia armónica entre

vecinos.

 Problemática de tránsito: Intolerancia de conductores y peatones.

 Problemática ambiental: Contaminación ambiental.

Con el fin de establecer una problemática a intervenir en la comunidad, se ha

elegido de manera colectiva la “Contaminación ambiental”, con esta se busca analizar y

explicar las realidades sociales a partir de los comportamientos Prosociales.

Se establece el problema central, el Lugar donde se presenta (Barrio, comunidad,

Ciudad, etc.) evidencias causas, consecuencias, actores directos e indirectos y demás

variables importantes para la comprensión del problema elegido y su posible intervención a

través de las diferentes herramientas de la psicología y la Prosocialidad.

Es significativo recordar que el medio ambiente es importante, ya que es todo

aquello que nos rodea, es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que

permite la interacción de los mismos, por tal motivo debemos cuidarlo con el fin de
conservar armonía en los sectores, asi mismo en la cotidianidad de nuestros contextos.

Cuando se habla de esta problemática, también se busca tener en cuenta las cuestiones, las

causas y los efectos directos e indirectos que tendrían, y considerar cada situación desde

una percepción eco sistémico, identificando claramente los efectos interactuantes.

Finalmente en este escrito, se encuentran las conclusiones las cuales nos ayudan a

fundamentar nuestro conocimiento y apropiación del tema estudiado.

 Formato diligenciado de la Identificación de la problemática individual por cada

integrante del curso

Formato Claudia Trujillo.

Fecha: 18 de septiembre de Grupo:160

2019
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

Tema Problemática ambiental.

Problemática Contaminación ambiental
Lugar donde se presenta Barrio buenos aires, sector centro Pereira/Risaralda.
(Barrio, comunidad,
Ciudad, etc.)
Actores directos Transeúntes, dueños de negocios, residentes del
sector, personas fumadoras.

Actores indirectos Tránsito vehicular pues genera emisión de gases

contaminantes, asaderos del sector, entes
institucionales.
Descripción de la La problemática que se presenta en tal sector es la falta
problemática de una buena conciencia ambiental, ya que las
personas del sector sacan las basuras en los dias y
horarios que no son establecidos, igualmente arrojan
envolturas de comida, escombros y otros residuos
que tiene repercusión en la integridad física de las
personas, asi mismo un impacto negativo en el medio
ambiente.

De otro lado la emisión de gases contaminantes por

parte de diferentes actores, se presenta como otra
fuente de contaminación nocivo para la salud, al igual
nocivo para el medio ambiente.

La falta de desarrollo de una conducta prosocial,

conlleva a acciones individualistas de beneficio
propio, olvidando que nuestro accionar individual
tiene repercusiones sociales y culturales.
¿La problemática tiene
relación con alguna de las
teorías de la prosocialidad y
con la situación social
actual?
¿Por qué?
Formato Yolanda Muñoz.
Fecha: 25 de septiembre de Grupo:160
2019
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
Tema
Problemática
Lugar donde se presenta
(Barrio, comunidad,
Ciudad, etc.)
Las teorías expuestas en el texto expuesto por Correa,
M. (2017). Aproximaciones epistemológicas y
conceptuales de la conducta prosocial.
(Spanish). Zona Próxima, (27), 1–21., nos
contextualizan de una manera generosa y significativa
con la problemática presentada, para mencionar
alguna el modelo cognitivo-evolutivo sugiere que
“la persona es un sujeto activo, a veces creativo, sobre
su ambiente, de la misma forma que el ambiente actúa
sobre la persona. La cognición y la racionalidad son
básicas en el desarrollo moral” (Martí Vilar, 2011,
p.17) como se citó en Correa, M. (2017). En este
sentido podemos mencionar que los individuos deben
participar activa y creativamente en sus contextos, a
través de los procesos cognitivos que le permiten
procesar la información que reciben, permitiéndose
de este modo una conducta prosocial beneficiosa, para
este caso se debe trabajar en pro de mejoras las
acciones que proporcionen una buena calidad
ambiental, es decir, el modelo cognitivo –evolutivo
nos lleva a cuestionar nuestro rol en la problemática
de la contaminación ambiental, ¿porque?, pues el
razonamiento moral aspecto de gran relevancia para el
despliegue de la conducta prosocial, es un proceso
mental que permite a las personas clasificar el valor
de las cosas, para así determinar lo correcto y lo
incorrecto, en este sentido, las acciones de
contaminación ambiental deben ser juzgadas según
este aspecto, dicho de otro modo, cada individuo debe
determinar si su comportamiento y conducta es acorde
para el beneficio del medio ambiente.
Problemática ambiental.
Contaminación ambiental
Barrio san Ignacio, Manizales caldas
Actores directos
Actores indirectos
Descripción de la
problemática
¿La problemática tiene
relación con alguna de las
teorías de la prosocialidad y
con la situación social
actual?
¿Por qué?
Comunidad en general, habitantes y residentes del
barrio, Transeúntes, dueños de negocios.
Empresa industrial que queda cerca, vehículos, como
buses intermunicipales, que tienen mayor
contaminación y las instituciones educativas.
El área de influencia directa del barrio san Ignacio
cerca de la Avenida Colón, se ha presentado
degradación del entorno en el cual habita, afectado
fuertemente por problemas de contaminación
ambiental y de descomposición social, las personas no
tienen conciencia ciudadana, no reciclan y por el
contrario arrojan desechos y basuras en zonas verdes
y en las calles, sumando a lo anterior el ruido y la
contaminación generada por los gases expulsados por
los vehículos que transitan las vías públicas, terminan
por afectar seriamente a los transeúntes y la mixticidad
de los alcantarillados que transportan a su vez
vertimientos residenciales y aguas lluvias.
La conducta pro-ambiental tiene mucho que ver con la
prosocialidad por los comportamientos respecto al
cuidado del medio ambiente, la perspectiva de la
polución y la contaminación (Bamberg, S.; Ajzen, I.
& Schmidt, P., 2003). Pese a ello, las campañas que
tratan de cambiar los transportes públicos, para evitar
contaminación, con la ayuda de organismos como
NGEOMINAS (Chipre), barrio la Enea, la Empresa
Metropolitana de Aseo (EMAS) se han proyectado
campañas para interiorizar y concientizar a la
comunidad sobre el uso de las basuras y como evitar
la contaminación de cualquier tipo, Actualmente la
topografía de Manizales no es favorable para que
bajen los índices de contaminación ambiental, ya que
los automotores deben hacer un esfuerzo adicional
para arrancar en las pendientes, lo que provoca una
mayor cantidad de emisiones, se busca mejor los
comportamientos para que toda la comunidad salga
favorecida. Se manejan teorías como la
-Teoría de la equidad: ¿Es lo mismo dar que recibir?
-Teorías del intercambio social: ayudar es poder.
 Formato diligenciado de la identificación de problemática colaborativa

Fecha: 28 de Septiembre de Grupo:160

2019
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

Tema Problemática ambiental.

Problemática Contaminación ambiental
Lugar donde se presenta Diferentes sectores de residencia del grupo
(Barrio, comunidad, colaborativo 160.
Ciudad, etc.)
Actores directos

Actores indirectos

Descripción de la
problemática
¿La problemática tiene
relación con alguna de las
teorías de la prosocialidad y
con la situación social
actual?
¿Por qué?
Las teorías expuestas en el texto expuesto por Correa,
M. (2017). Aproximaciones epistemológicas y
conceptuales de la conducta prosocial.
(Spanish). Zona Próxima, (27), 1–21., nos
contextualizan de una manera generosa y significativa
con la problemática presentada, para mencionar
alguna el modelo cognitivo-evolutivo sugiere que
“la persona es un sujeto activo, a veces creativo, sobre
su ambiente, de la misma forma que el ambiente actúa
sobre la persona. La cognición y la racionalidad son
básicas en el desarrollo moral” (Martí Vilar, 2011,
p.17) como se citó en Correa, M. (2017). En este
sentido podemos mencionar que los individuos deben
participar activa y creativamente en sus contextos, a
través de los procesos cognitivos que le permiten
procesar la información que reciben, permitiéndose
de este modo una conducta prosocial beneficiosa, para
este caso se debe trabajar en pro de mejoras las
acciones que proporcionen una buena calidad
ambiental, es decir, el modelo cognitivo –evolutivo
nos lleva a cuestionar nuestro rol en la problemática
de la contaminación ambiental, ¿porque?, pues el
razonamiento moral aspecto de gran relevancia para el
despliegue de la conducta prosocial, es un proceso
mental que permite a las personas clasificar el valor
de las cosas, para así determinar lo correcto y lo
incorrecto, en este sentido, las acciones de
contaminación ambiental deben ser juzgadas según
este aspecto, dicho de otro modo, cada individuo debe
determinar si su comportamiento y conducta es acorde
para el beneficio del medio ambiente.
 Conclusiones

Temas como: el Acoso virtual o ciberacoso, dificultad en la convivencia armónica entre

vecinos, problemática de tránsito, intolerancia de conductores y peatones, contaminación
ambiental., hacen parte de la misma desconexión en la que se encuentra el hombre con su
entorno, la desvinculación de sus raíces, de su propia identidad, el desgaste mental y físico
que ha creado el hombre con sus pensamientos y acciones ha generado un desequilibro en
toda la estructura en todo los ámbitos en los que se encuentra, llegando a excesos, el
hombre ingenuamente ha creído que por su capacidad racional de ser superior en la balanza
biológica, supone que puede construir y modificar de muchas maneras su forma natural, en
este proceso arriesga su propio existencia. Consideramos que la problemática del cuidado
del medio ambiente es un fenómeno que causa efectos negativos en nuestro amado planeta,
que más allá de teorías y falacias, no es para nosotros extraño que estamos acabando con la
biodiversidad, agua, bosques flora fauna, aire etc. A hora bien ¿qué aprendemos nosotros
desde nuestro proceso en curso como profesionales de la psicología?, que demos contribuir
con acciones prosociales enfocadas a disminuir la contaminación ambiental, por medio de
reciclaje en nuestras casas de nuestros residuos y a si fomentar cultura ciudadana en nuestro
contexto.
 Referencias bibliográficas

Auné, S., Blum, D, Abal Facundo, J., Lozzia, G. y Horacio, F. (2014). La Conducta

Prosocial: Estado actual de la Investigación. Perspectivas en Psicología: Revista de

Psicología y Ciencias Afines, 11(2). Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?dir

ect=true&db=zbh&AN=113491305&lang=es&site=eds-live

Correa, M. (2017). Aproximaciones epistemológicas y conceptuales de la conducta

prosocial. (Spanish). Zona Próxima, (27), 1–21. Recuperado de https://search-proquest-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/docview/2021780063?accountid=48784