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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02


Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 839312


MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE Versión: 2
COMPUTO.

Nombre del Proyecto:


ANÁLISIS Y DISEÑO DE UN
SISTEMA DE CÓMPUTO Y RED DE
DATOS QUE FUNCIONE COMO Código: 908243
CALL CENTER INTEGRADO DE
EMERGENCIAS (CIE)

Fase del proyecto: PLANEACION

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN


Aprendizaje: Analizar formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
la documentación ESCENARIO (Herramienta (unidades
Actividad (es) del Proyecto: técnica relacionada (Aula, - equipo) empleadas
REALIZAR UN ESTUDIO DE como material de Laboratorio, durante el
ACONDICIONAMIENTO DE LOS
EQUIPOS DE CÓMPUTO Y DE RED apoyo. taller, unidad programa)
DE CADA UNA DE LAS ENTIDADES Comprender productiva) y
VINCULADAS AL SISTEMA
INTEGRADO
detalladamente el elementos y
DE EMERGENCIAS (SIE) correcto condiciones de
funcionamiento de los seguridad
dispositivos de industrial, salud
impresión. ocupacional y
medio ambiente
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
439884 - CORREGIR FALLAS Y 220501002 - REALIZAR
DEFECTOS EN MANTENIMIENTO
LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO Y CORRECTIVO DE LOS
PERIFÉRICOS, EQUIPOS DE COMPUTO
PARA ESTABLECER LAS SEGÚN PROCEDIMIENTO
CONDICIONES DE ESTABLECIDO.
OPERACIÓN DEL EQUIPO.

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

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Duración de la guía ( en 8 horas


horas):

2. INTRODUCCIÓN

Los dispositivos de impresión son de las herramientas más útiles para la sociedad debido a su función
específica de posibilitar los archivos digitales en un esquema dibujo texto o cualquier archivo en una
representación en físico sobre cualquier tipo de papel.

Al desarrollar correctamente el contenido de esta guía estimado aprendiz tendrá el completo dominio del
tema y esto quedara evidenciado en la columna de calificaciones a la que usted tendrá acceso por el link
de mis calificaciones en la plataforma virtual

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Descripción:
El aprendiz realizará una investigación de los siguientes puntos:
 Que es una impresora
 Funcionamiento
 Tipos de impresoras
 Ventajas/desventajas de las impresoras.
 Seguridad en el lugar de trabajo, seguridad en el manejo de Electricidad y seguridad ocupacional.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el


aprendizaje.)

Descripción:

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El aprendiz realizara un mapa conceptual de todo los relacionado con las impresoras ( Tipos, Marcas,
Fabricantes, Precios Clases)

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).


A continuación el aprendiz realizara un resumen detallado de como limpiar y hacer
mantenimiento preventivo y correctivo a una impresora

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Descripción:

El aprendiz realizara un presentación electrónica (Prezi) por parejas sobre:

A. Conceptos y partes de la impresora


B. Fabricantes de impresoras
C. Modelos de impresoras
D. Precios de impresoras

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento :  Alistar el sitio de trabajo Para las evidencias de


 Puntaje mayor a 30 puntos teniendo en cuenta el tipo de conocimiento:
de la evaluación virtual. equipo y reparación, normas  Técnica: Resolución de
de seguridad y preguntas y problemas.
Evidencias de Desempeño: procedimientos. o Instrumento: Es necesaria
Puntaje mayor a 30 puntos de  Ensambla y desensambla el la realización de una
la evaluación virtual. equipo de acuerdo con el evaluación la cual se
análisis de la arquitectura del realizara de forma
Evidencias de Producto: equipo, normas de seguridad individual y de manera
 Puntaje mayor a 30 puntos y el manual del fabricante. virtual la cual está
de la evaluación virtual. planteada de acuerdo a la
lista de chequeo

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 IDENTIFICAR LOS MÓDULOS correspondiente a el


COMPONENTES DE LOS resultado de aprendizaje
EQUIPOS A ENSAMBLAR. Para las evidencias de
desempeño:
 Técnica: Formulación de
preguntas y resolución de
problemas.
 Instrumento:
o Trabajo en plataforma
o Evaluación individual y en
clase de manera virtual la
cual se plantea de acuerdo
a la lista de chequeo
correspondiente.
o Aplicación de lista de
chequeo para evaluar el
desempeño

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE


Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN


ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Realizar el Unidad1-
ensamble, concepto
mantenimient memoria
Ambiente aula de
o preventivo y Destornillador ram- su
proyección.
correctivo de es de pala, importancia.
Ambiente aula de
los equipos de estrella y Unidad2- Ingeniero o
cómputo con acceso a
cómputo, pinzas. estructuras, tecnólogo
8 10 25 1 internet.
creando los Gabinetes tipos de sistemas /
Ambiente aula equipos
informes carcazas, cpu memorias. electrónica.
para práctica.
técnicos de las at-atx. Partes Unidad3-
acciones sobre la funciones
realizadas board. de la
obteniendo memoria
con esto los ram.

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procedimient
os necesarios
para el
proyecto.

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 AirPrint. Función de impresión integrada en el sistema operativo iOS 4.2 de Apple. Permite imprimir
directamente vía wi-fi desde dispositivos portátiles Apple: iPhone, iPad o iPod Touch
 Balance de blancos. Ajuste que se hace sobre la imagen para conseguir blancos puros, independientemente
de la temperatura de color de la luz ambiental. En caso de no realizarse un ajuste adecuado, el blanco
presentará algún tipo de coloración o dominante que dependerá de la iluminación ambiental. Se suele
representar con las siglas WB, del inglés White Balance.
 Bluetooth. Estándar de comunicación mediante ondas de radio. Permite la conexión inalámbrica con el
ordenador u otros dispositivos que se encuentren en la misma habitación.
 BMP. Archivo Windows de imagen sin comprimir consistente en un mapa de bits.
 bps (bits por segundo). Hace referencia a la tasa de bit o velocidad binaria. Indica en definitiva la
velocidad a la que se transmiten los datos.
 Browser. Navegador. Programa utilizado para navegar por Internet.
 Byte. Unidad de información binaria compuesta por ocho bits
 Cabezal de impresión. Es el elemento que contiene los inyectores de tinta en las impresoras de inyección.
Dependiendo del modelo, los cabezales de impresión pueden ir integrados en la impresora o en los
cartuchos de tinta. Si se integran en la impresora conviene que sean reemplazables y no fijos para que
puedan ser sustituidos en caso de problemas.
 CCD (Charged Coupled Device). Tecnología utilizada en la fabricación de los sensores que usan tanto las
cámaras y videocámaras digitales como los escáneres.
 CMOS (Complementary Metal Oxide Semiconductor).Tecnología utilizada en los sensores integrados en
las cámaras y videocámaras digitales. El sensor es el dispositivo utilizado para captar las imágenes que
luego obtendremos en formato digital.
 Driver. Controlador. Pequeño programa que permite al ordenador controlar el funcionamiento de un
periférico.
 Edición (software de). Programas que permiten modificar imágenes y vídeos digitales. En el caso de las
fotos también se denomina software de retoque fotográfico y en el caso del vídeosoftware de montaje de
vídeo.
 ePrint. Sistema desarrollado por HP que permite imprimir remotamente desde un dispositivo portátil
conectado a Internet en las impresoras HP compatibles. El procedimiento consiste en asignar a la impresora
una dirección de correo electrónico a la que se envían los ficheros adjuntos a imprimir.

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 Escala de grises. Gama de 256 tonos que va del blanco al negro.


 Multifunción (impresora). Impresora que, además de imprimir, incorpora escáner fotocopiadora y, en
ocasiones, fax.
 Network printer (impresora de red).Aquellas impresoras que, por disponer de algún tipo de conexión de
red (wi-fi, Ethernet), pueden incorporarse a la red doméstica y ser compartidas por diferentes dispositivos.
 Niveles de tinta. Información, generalmente en forma de gráfico, sobre la cantidad de tinta que queda en
cada cartucho. Es posible acceder a esta información a través del controlador de impresión. La precisión
depende del método utilizado por el fabricante para estimar la tinta que queda en el cartucho.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 www.Computación-aplicada.com
http://support.gateway.com/s/Manuals/Mobile/8512197.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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