PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

CIENCIAS SOCIALES I
SEMESTRE AGOSTO--‐DICIEMBRE2017

NOMBRE:

GRUPO: N.L.:

DOCENTE:
 CONTROL DE EVIDENCIAS DE LA RC-SAC-004
REV: 00-07/17
GUÍA DE APRENDIZAJE HOJA: 1 DE 3

PERÍODO: AGOSTO –DICIEMBRE 2017 SEMESTRE: TERCERO

NOMBRE DEL DOCENTE: GRUPO:

ACADEMIA: CIENCIAS SOCIALES FECHA DE ACTUALIZACIÓN: JULIO DE 2017
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES I CAMPO DISCIPLINAR: CIENCIAS SOCIALES Y
HUMANIDADES

Número y Fecha y
Puntosa
Nombre de la Evidencia semana de
signados
Etapa entrega
ETAPA 1
IMPORTANCIA DE LAS Adquisición de conocimiento: Glosario “Las ciencias sociales del hombre 7-11 agosto
CIENCIAS SOCIALES *
y la sociedad”

Organización y jerarquización: Mapa conceptual “El hombre un ser social 14-18agosto *

y productivo”

Aplicación: Planisferio o mapa sobre las actividades económicas en el 21-25agosto *

mundo

Integradora: Collage “Ciencias sociales, su clasificación y modos de 28- ago-1sep 9

producción” sep

Adquisición de conocimiento: Cuestionario “La Ilustración”. 4-8 sep.

*

ETAPA 2 Organización y Jerarquización: Línea de tiempo “Las grandes

11 -15 sep *
revoluciones”
LAS
GRANDES 18-22
18 - 22sep
sep. *
REVOLUCION Aplicación: Cuadro comparativo “Teorías socialistas”
ES
25
25-29 sep. 9
Actividad Integradora: Cuadro comparativo “Las grandes revoluciones”
 RC-SAC-004
REV: 00-07/17
HOJA: 2 DE 3

Número y Fecha y
Puntos
Nombre de la Evidencia semana de asignados
Etapa entrega

Adquisición de conocimientos: Glosario y esquema sobre las cuatro 2-6 oct

naciones *
ETAPA 3
Organización y jerarquización: Cuadro comparativo sobre la Primera 9-13 oct *
LAS GUERRAS Guerra Mundial
EN EL SIGLO 16-20 oct *
Aplicación: Periódico del pasado sobre la Segunda Guerra mundial.
XX
Integradora: Presentación sobre los avances científicos y tecnológicos 23-27 oct 12
en la Segunda Guerra Mundial.

Adquisición de Conocimiento: Cuadro comparativo 30 oct-3 nov. *

Actividad de Organización y Jerarquización: Cuadro sobre el 6-10 nov *

ETAPA 4 surgimiento de las nuevas naciones

Actividad de Aplicación: Cuadro sobre bloques comerciales 13-17 nov.

LA *
POSGUERRA Y
EL NUEVO 20-23nov
ORDEN Actividad Integradora: Texto argumentativo
12
20-23 nov 18
18
PIA: Ensayo (IMPACTO DE LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS EN EL MUNDO )

Total de Puntos
60
de Evidencias

1er. Parcial Unidades 1 y 2 8

2do. Parcial
12
Unidades 3 y 4
Indicativo Global 20
Unidades de la 1 a la 6
100
Total

Observaciones:
El estudiante realizará todas las evidencias en tiempo y forma, incluyendo las de valor cero.

Si las evidencias se detectan como copia se anulará el valor para todos los involucrados.
 COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES 1

Competencias genéricas RIEMS

6 Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y
reflexiva.
Atributos:
 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo con su
relevancia yconfiabilidad.
 Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios yfalacias.
 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos
y perspectivas al acervo con el quecuenta.
 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente ysintética.

9 Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
Atributos
 Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución deconflictos.
 Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrático de lasociedad.
 Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el
valor de la participación como herramienta paraejercerlos.
 Contribuyeaalcanzarunequilibrioentreelinterésybienestarindividualyelinterésgeneraldelasociedad.
 Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantieneinformado.
 Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto
globalinterdependiente.

Competencias generales UANL

Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar
decisiones pertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social.
Atributos
 Selecciona las fuentes de información de acuerdo con criteriosresponsables.
 Construye su punto de vista de acuerdo con su importancia yrelevancia.
 Integra y estructura conocimientos nuevos que le permitan una toma de decisiones con responsabilidadsocial.

Construye propuestas innovadoras basadas en la comprensión holística de la realidad para contribuir a superar los retos del
ambiente global interdependiente.
 Asume el liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales para promover el cambio socialpertinente.
 Se informa de problemas de interés y bienestar de la sociedad engeneral.
 Propone el diálogo como mediación en el solución deconflictos.
 Aporta decisiones en la solución de problemas de interésgeneral.
 Actúa de manera responsable en la construcción de una sociedadmejor.

Competencias disciplinares
Ciencias sociales
3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.
10. Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud
de respeto.

Humanidades
6. Defiende con razones coherentes sus juicios sobre aspectos de suentorno.
LA ETAPA 1

ESQUEMA DE LA ETAPA
 Actividad 1 NOMBRE: ACTIVIDADDIAGNÓSTICA FECHA: _____/_ ___/_____
PUNTOS DE LA ACTIVIDAD
EVALUACIÓN H C A I S F
PUNTOS OBTENIDOS

Lee el texto “El papel de las ciencias sociales y las humanidades en la sociedad del conocimiento” ( Guía de Aprendizaje pág.
32) y realiza un escrito respondiendo a las siguientes preguntas:

1. Misión de las CienciasSociales

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2.¿Qué responsabilidad recae sobre las Ciencias Sociales?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3.¿Cuáles son las contribuciones de las Ciencias Sociales?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

4.¿A qué se refiere el término “Crisis paradigmática”?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

5.¿Cuáles son las aportaciones actuales de las Ciencias Sociales ?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 2 NOMBRE: ADQUISICIÓN DECONOCIMIENTO FECHA: _____/_ ___/_____

PUNTOS DE LA ACTIVIDAD
EVALUACIÓN H C A I S F
PUNTOS OBTENIDOS

GLOSARIO

Completa el siguiente glosario de términos relacionados con el tema “ Ciencias Sociales del hombre y la sociedad”

Ciencias sociales: ____________________________________________________________________________________

Objeto de estudio de las ciencias sociales: _______________________________________________________________

Corrientes de las ciencias sociales:_________________________________

 Punto de partida de las ciencias sociales : ________________________________________________________________

Las Ciencias Sociales y su objeto de estudio

Historia: ___________________________________________________________________________________________

Economía: _________________________________________________________________________________________

Geografía: _________________________________________________________________________________________

Sociología:___________

Antropología física:_______________________________________________________

Antropología cultural: ________________________________________________________________________________

Ecología: __________________________________________________________________________________________

Psicología: __________________________________________________________________________________________

El concepto de Historia y la Teoría de la Historia

Historia como hecho: ________________________________________________________________________________

Historiografía: ______________________________________________________________________________________

Teoría de lahistoria:
 ACTIVIDAD # 3 NOMBRE: ESQUEMA“GEOGRAFÍA” FECHA: _____/_ ___/_____
PUNTOS DE LA ACTIVIDAD
EVALUACIÓN H C A I S F
PUNTOS OBTENIDOS

Completa el siguiente glosario de términos relacionados con el tema “ ORIGEN Y DESARROLLO DE LA GEOGRAFÍA “

Herodoto:__________________________

Ptolomeo: __________________________________________________________________________________

Geografía:___________________________________________________________________

Geografía como ciencia: ______________________________________________________________________________

Geografía aplicada: __________________________________________________________________________________

Geografíaradical:

Completa el siguiente esquema sobre el tema “El origen y desarrollo de la Geografía”

GEOGRAFÍA
HECHO GEOGRÁFICO: FENÓMENO GEOGRÁFICO:

PRINCIPIOS
1. 2. 3. 4.

EJEMPLOS
1. 2. 3. 4.
División del campo de la geografía: _____________________________________________________________________

Geografía física: ____________________________________________________________________________________

Geografía humana:____________________________

Geografía de Población: ______________________________________________________________________________

Geografía económica: ________________________________________________________________________________

Geografía Política: ___________________________________________________________________________________

MÉTODO Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Positivismo: _______________________________________________________________________________________

Fenomenología: ____________________________________________________________________________________

Método Cualitativo: _________________________________________________________________________________

Método cuantitativo:__________________________________________________
__________________________________________________
 ACTIVIDAD # 4 NOMBRE:CUESTIONARIO FECHA: _____/_ ___/_____
PUNTOS DE LA ACTIVIDAD
EVALUACIÓN H C A I S F
PUNTOS OBTENIDOS

Contesta las siguientes preguntas exploratorias:

1.-¿Qué es la economía?

2.¿Cuál es la clasificación de las actividades económicas?

3.-¿Qué tipo de actividad económica se desarrolla en México?

 ACTIVIDAD # 4.1 NOMBRE:CUADRO FECHA: _____/_ ___/_____
PERSONAJES
PUNTOS DE LA ACTIVIDAD
EVALUACIÓN H C A I S F
PUNTOS OBTENIDOS

Escribe al lado del nombre del científico social el número de su área profesional

MAX WEBER KARL MARX MARGARET MEAD

SIGMUND FREUD ROBERT AUMANN

ANNA FREUD CARL JUNG

EMMANUEL D’
MILTON FRIEDMAN ADAM SMITH MARTONNE KARL LORENZ
1.- HISTORIA
2.- GEOGRAFÍA
3.- SOCIOLOGÍA
4.- ECONOMÍA
5.- PSICOLOGÍA
6.- PEDAGOGÍA
ALEXANDER VON KATHY REICHS
HERODOTO 7.- ANTROPOLOGÍA
HUMBOLDT
8.- ECOLOGÍA

ACTIVIDAD # 5 NOMBRE: MAPA CONCEPTUAL (TEMA 1 Y 2 LIBRODETEXTO) FECHA: _____/_ ___/_____

PUNTOS DE LAACTIVIDAD
EVALUACIÓN H C A I S F
PUNTOSOBTENIDOS
INSTRUCCIONES: Elabora un mapa conceptual sobre los temas:
“EL HOMBRE UN SER SOCIAL Y PRODUCTIVO” Y “LA IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA”
 ACTIVIDAD # 6 NOMBRE: MAPA CONCEPTUAL (TEMA 3 LIBRODETEXTO) FECHA: _____/_ ___/_____
PUNTOS DE LAACTIVIDAD
EVALUACIÓN H C A I S F
PUNTOSOBTENIDOS

INSTRUCCIONES: Elabora un mapa mental sobre el tema “MODOS DE PRODUCCIÓN”

 ACTIVIDAD # 7 APLICACION (TEMA 4 LIBRODETEXTO) PLANISFERIO FECHA: _____/_ ___/_____
PUNTOS DE LAACTIVIDAD
EVALUACIÓN H C A I S F
PUNTOSOBTENIDOS

INSTRUCCIONES: En el siguiente planisferio identifica cinco países del mundo (al menos uno de cada tipo de actividad
económica) e ilumina con color rojo aquellos que realizan actividades primarias, de color azul los que realizan
actividades secundarias y con amarillo los que realizan actividades terciarias.
 ACTIVIDAD # 8 NOMBRE:iNTEGRADORA FECHA: _____/_ ___/_____
PUNTOS DE LA ACTIVIDAD
EVALUACIÓN H C A I S F
PUNTOS OBTENIDOS

INSTRUCCIONES: Pega una foto del collage elaborado en clase (ACTIVIDAD INTEGRADORA)
 Etapa 1

Registro deEvidencias

Etapa 1
SI/ PUNTOS
NO. ACTIVIDAD VALOR
NO OBTENIDOS
2 Adquisición de conocimiento (Glosario) Formativo N/A
Organización y jerarquización (Mapa
5 Formativo N/A
Conceptual)
7 Aplicación (Planisferio) Formativo N/A
8 Integradora (Collage) 9
FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DEL ESTUDIANTE:

FIRMA PADRE O TUTOR: