Вы находитесь на странице: 1из 13

Министерство образования и науки Архангельской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение


Архангельской области
«Архангельский политехнический техникум»

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02. ХРАНЕНИЕ, ПЕРЕДАЧА И ПУБЛИКАЦИИ
ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
по профессии:
16199. «Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин»

Архангельск
2018 г.
Рабочая программа профессионального модуля разработана в
соответствии с учебным планом адаптированной основной программы
профессионального обучения (АОППО) – программы профессиональной
подготовки по профессии 16199 «Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин».

Организация-разработчик: Государственное автономное


профессиональное образовательное учреждение Архангельской области
«Архангельский политехнический техникум» (ГАПОУ АО «АПТ»)

Программа разработана рабочей группой в составе:


Григорьева Юлия Владимировна - мастер производственного
обучения ГАПОУ АО «АПТ»
Аюпова Екатерина Марклеевна - начальник ОТО корпуса № 3
ГАПОУ АО «АПТ»
Пояснительная записка
Адаптированная программа ПМ 01. Ввод и обработка цифровой
информации является частью адаптированной основной программы
профессионального обучения (АОППО) – программы профессиональной
подготовки по профессии 16199 Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин.
Программа разработана в соответствии с
- Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
-Приказ министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 года
№292 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным программам профессионального
обучения»;
- Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по
профессии среднего профессионального образования 09.01.03. «Мастер по
обработке цифровой информации»;
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 02 июля 2013 г. № 513
«Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по
которым осуществляется профессиональное обучение»;
-Письмо Минобразования РФ от 24 июня 1997 г. № 12-52-91 ин/12-23 «О
рекомендациях по разработке рабочих учебных планов и рабочих программ
учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального
образования»;
-Письмо Министерства образования и науки РФ от 20 октября 2010 г. №
12- 696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОГ1
НПО/СПО»;
- Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 февраля 2015 г.
№06-145"Методические рекомендации по разработке и реализации
адаптированных образовательных программ среднего профессионального
образования";
- Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ "О социальной
защите инвалидов в Российской Федерации";
- Государственная программа Российской Федерации "Доступная
среда" на 2011-2015 годы, утвержденная постановлением Правительства
Российской Федерации от 17 марта 2011 г. № 175;
- Государственная программа Российской Федерации "Развитие
образования" на 2013-2020 годы, утвержденная распоряжением Правительства
Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 792-р;
-Положение о практике обучающихся, осваивающих основные
профессиональные образовательные программы среднего профессионального
образования, утвержденное приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. № 291;
-Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 16 августа 2013 г. № 968;
-Порядок применения организациями, осуществляющими
образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 9 января 2014 г. № 2
Данная программа является адаптированной образовательной
программой для инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья (ОВЗ).
СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля …………...


2. Результаты освоения профессионального модуля …………………….
3. Структура и содержание профессионального модуля ………………...
4. Специальные условия реализации рабочей программы
профессионального модуля ………………………………………………….
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального
модуля (вида профессиональной деятельности) ………………………….
1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной
профессиональной образовательной программы по профессии 16199 «Оператор
электронно-вычислительных и вычислительных машин» части освоения
основного вида профессиональной деятельности, а также общих и
профессиональных компетенций.
1.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников при
изучении профессионального модуля
Объектами профессиональной деятельности в рамках изучаемого
профессионального модуля являются:
- аппаратное и программное обеспечение персональных компьютеров и
серверов;
- периферийное оборудование; источники аудиовизуальной информации;
- звуко- и видеозаписывающее и воспроизводящее мультимедийное
оборудование;
- информационные ресурсы локальных и глобальных компьютерных
сетей.
1.3. Цели и задачи модуля, требования к результатам обучения по
профессиональному модулю
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности,
общими и профессиональными компетенциями обучающийся в результате
освоения профессионального модуля должен:
уметь:
- подключать периферийные устройства и мультимедийное оборудование
к персональному компьютеру и настраивать режимы их работы;
- создавать и структурировать хранение цифровой информации в
медиатеке персональных компьютеров и серверов;
- передавать и размещать цифровую информацию на дисках
персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и
глобальной компьютерной сети;
- тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях
информации;
- осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-
браузера;
- создавать и обмениваться письмами электронной почты;
- публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети
Интернет;
- осуществлять резервное копирование и восстановление данных;
- осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с
помощью антивирусных программ;
- осуществлять мероприятия по защите персональных данных;
- вести отчетную и техническую документацию;
знать:
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ
для публикации мультимедиа контента;
- принципы лицензирования и модели распространения мультимедийного
контента;
- нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при
работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и
компьютерной оргтехникой;
- структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в
сети Интернет;
- основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты
информации;
- принципы антивирусной защиты персонального компьютера;
- состав мероприятий по защите персональных данных.
приобрести практический опыт:
- Управления медиатекой цифровой информации;
- передачи и размещения цифровой информации;
- тиражирования мультимедиа контента на съемных носителях
информации;
- осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи
данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;
- публикации мультимедиа контента в сети Интернет;
- обеспечения информационной безопасности;
1.4. Количество часов на освоение программы модуля
максимальная учебная нагрузка обучающегося – 326 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 276 часов, из
которых практические занятия – 160 часов, теоретические – 116 часов;
самостоятельная работа обучающегося – 50 часов;
2. Результаты освоения профессионального модуля
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Технологии
публикации цифровой мультимедийной информации в том числе
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код Наименование результата обучения
ПК 2.1. Формировать медиатеки для структурированного хранения и
каталогизации цифровой информации.
ПК 2.2. Управлять размещением цифровой информации на дисках
персонального компьютера, а также дисковых хранилищах
локальной и глобальной компьютерной сети.
ПК 2.3. Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных
носителях информации.
ПК 2.4. Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов её достижения, определённых руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
3. Структура и содержание профессионального модуля
При проведении учебных занятий используются мультимедиа комплексы,
электронные учебники и учебные пособия, адаптированные к обучающимся с
ограничениями возможностями здоровья.
При проведении учебных занятий используют следующие методы:
личностный, метод проектов, модульный метод, беседы, игровые методы,
метод информационных технологий. Все методы адаптированы к обучающимся
инвалидам и лицам с ограничениями возможностями здоровья.
3.1. Тематический план профессионального модуля
Содержание программы профессионального модуля разрабатывается в соответствии с особыми
образовательными потребностями инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей
их психофизического развития и индивидуальных возможностей.
Коды Наименования разделов Всего Объем времени, отведенный на Практика
професс профессионального модуля часов освоение междисциплинарного курса
иональн (макс. (курсов)
ых учебная Обязательная Самостоятельн Учебна Производст
компете нагрузка и аудиторная учебная ая работа я, венная,
нций практики) нагрузка обучающегося, часов часов
обучающегося часов (если
Всего, в т.ч. предусмотр
часов практические ена
занятия, рассредото
часов ченная
практика)
1 2 3 4 5 6 7 8
ПК 2.1 Раздел 1. Формировать
медиатеки для
структурированного хранения
и каталогизации цифровой
информации
ПК 2.2 Раздел 2. Управлять
размещением цифровой
информации на дисках
персонального компьютера, а
также дисковых хранилищах
локальной и глобальной
компьютерной сети
ПК 2.3 Раздел 3. Тиражировать
мультимедиа контент на
различных съемных носителях
информации.
ПК 2.4 Раздел 4. Публиковать
мультимедиа контент в сети
Интернет.
Производственная практика,
часов (если предусмотрена
итоговая (концентрированная)
практика)
Всего:
3.2. Тематический план и содержание профессионального модуля
«Хранение, передача и публикация цифровой и нформации»
стр 258