TALLER DE IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS LUDICAS PARA EL

FORTALECIMEINTO D ELA FORMACION POR PROYECTOS

PRESENTADO POR
ANDRUSDAVID SIERRA RICAURTE
INSTRUCTOR TECNICO
ING. DE ALIMENTOS

PRESENTADO A

EDER LUNA CERQUERA

INSTRUCTOR SENA

CURSO DE FORMACIÓN: FORTALECIMIENTO D ELA COMPETENCIA DIDACTCA

DOCENTE PARA LA FORMACIÓN POR PROYECTOS
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
ESCUELA NACIONAL DE INSTRUCTORES
CIUDAD BOGOTÁ D.C.
AÑO 2019
 TALLER

1. ¿En qué cosiste la Formación por proyectos?

Consiste en la Estrategia didáctica mediante la cual se busca formar en la

formación profesional integral al menos una competencia, buscando que los
aprendices en el transcurso de un período académico realicen un proyecto, y como
resultado final presenten un producto que tenga significación para los aprendices
y sea relevante en la actuación profesional a través de la interdisciplinariedad del
proceso formativo organizado en las cuatro fases Análisis, Planeación, Ejecución
y Evaluación.

2. ¿Sabe usted quien y cuando decidió adoptar la formación por proyectos en

el SENA?

3. ¿Considera que la formación por proyectos es acertada? ¿Por qué?

Si es Acertada, ya que es una apuesta de futuro hacia la sociedad donde el

aprendizaje por proyectos supone que los aprendices deben resolver situaciones,
retos o responder a preguntas, a través de sus conocimientos, recursos,
investigación, reflexión y cooperación activa. No es una metodología nueva, pero
sin duda está a la orden del día, floreciendo, desde hace años, entre otras
tendencias educativas.

4. ¿Quiénes Participan en la formación por Proyectos y cuáles son sus roles?

Instructores

El instructor es el sujeto que participa en el proceso de enseñanza-aprendizaje,

quien asume el rol de facilitador del aprendizaje, orientador y apoyo, quien
retroalimenta y evalúa al aprendiz durante su proceso formativo, haciendo uso de
distintas técnicas didácticas activas bajo la estrategia de aprendizaje por
proyectos, la cual le permite contribuir en su propio aprendizaje.

Aprendices

El Aprendiz es una persona en continuo proceso de aprendizaje, en interacción

permanente consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los entornos
sociales y productivos; en capacidad de construir sus propios conocimientos, que
busca trascender la interpretación de la realidad para contribuir propositivamente
 en la transformación de la misma, con un proyecto de vida centrado en el
mejoramiento continuo personal, familiar, social y productivo.

5. ¿Actualmente en su ejercicio como Instructor aplica la formación por

Proyectos?

Si desarrollo la formación por proyectos

6. Describa como aplica la formación por proyectos

Se desarrolla mediante una estructuración metodológica donde se crean las

condiciones propicias para que el Aprendiz asuma su rol activo; el Instructor su rol
de Mediador; en medio de unos Ambientes de Aprendizaje con el fin de que el
proceso de aprender y de enseñar, se desarrollen de manera planeada acorde a
las Fases de Análisis, Planeación, Ejecución y Evaluación; el instrumento por
medio del cual se orienta este proceso es la Guía de Aprendizaje como una
propuesta diseñada por el Instructor y asumida por el Aprendiz como un camino
retador en la búsqueda del conocimiento.

7. ¿Qué Pasos tienen en cuenta para poner en marcha la formación por

proyectos con un grupo de aprendices

Se deben tener en cuenta los siguientes pasos

La metodología de aprendizaje
La pertinencia del programa de formación
Planeación pedagógica
El proyecto formativo
Las Guías de Aprendizaje
La Planeación de las evidencias de aprendizaje
Los Instrumentos de evaluación

8. ¿Qué se necesita para poder formar por Proyectos?

9. Defina:

- Proyecto Productivo
Es aquel que se crea de una necesidad en el mercado para ofrecer un bien o
servicio con el ánimo de generar una rentabilidad
- Formulación por proyectos
Son los procedimientos, recopilación o acciones de un proyecto que se
desarrollan para lograr un objetivo concreto planteado

- Proyecto Formativo
Es un documento planeado donde se explica la metodología orientada a que los
aprendices aprendan, construyan y desarrollen las competencias del perfil adecuado,
por medio de la planificación y ejecución de acciones para resolver problemas
concretos del ámbito formativo.

- Proyecto de vida
Es un Plan o esquema trazado que se propone desde el enfoque personal en
un orden de prioridades, valores y expectativas de una persona donde siempre
se observa hacia una visión del futuro, del destino y como quiere vivir a largos
años.