No me abandones

Proyecto para la apropiación y capacitación de padres jóvenes

en temas de abandono infantil y ayuda de entidades públicas y
sin ánimo de lucro, por medio de una narrativa interactiva.

Proyecto de Grado
Ian Camilo Steven De La Pava Ochoa
Julián David Plaza Correa

Bogotá D. C., 2019

 No me abandones

No me abandones

Proyecto para la apropiación y capacitación de padres jóvenes

en temas de abandono infantil y ayuda de entidades públicas y
sin ánimo de lucro, por medio de una narrativa interactiva.

Proyecto de grado presentado como requisito parcial para optar al

título de:
Diseñador Digital y Multimedia

Director (a):

Freddy Chacón Chacón

Línea(s) de énfasis:

Investigación Proyectual

Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Programa de Diseño Digital y Multimedia
Bogotá D. C., 2019

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 No me abandones

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 No me abandones

4
 No me abandones

Aval del Proyecto

_________________________________
Firma del Director(a) de proyecto de grado

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________
Firmas de los jurados

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 No me abandones

Bogotá D. C., diciembre de 2019

La Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca respeta los

conceptos académicos emitidos por los estudiantes de la Facultad de
Ingeniería y Arquitectura a través de sus proyectos de investigación y
no se hace responsable de su contenido.

Las ideas expresadas en los citados trabajos no constituyen

compromiso institucional y son responsabilidad exclusiva de cada
autor.

Atentamente,

HERNANDO CARVAJAL MORALES

Decano Facultad de Ingeniería y Arquitectura

IAN CAMILO STEVEN JULIÁN DAVID PLAZA

DE LA PAVA OCHOA CORREA
Estudiante(s) Estudiante(s)

ÉTICA, SERVICIO Y SABER

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 No me abandones

Dedicatoria
(Texto breve en el que se resalta a quienes hicieron el aporte más
valioso - 1 párrafo máx.)

7
 No me abandones

Agradecimientos
Agradecemos a todas aquellas personas que nos han colaborado a
lo largo de este proceso, especialmente a nuestras madres por el
apoyo incondicional.

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 No me abandones

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 No me abandones

“No abandones tu embarcación en el mar de la suerte, sigue

remando, pero rema con desembarazo y reflexiona una vez más."
Augusto Platen Hallermünde (1796-1835). Poeta alemán.

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 No me abandones

Resumen
En el 2017 fueron abandonados 1235 niños en todo Colombia y en el
año 2018 tan solo en Bogotá fueron 92 los casos de abandono según
las cifras brindadas por el Instituto Nacional de Bienestar Familiar.
Diversos factores influyen en los jóvenes a la hora de cometer el
abandono infantil cuando se ven inmersos en embarazos a temprana
edad, entre dichos factores se encuentran el económico, los intereses
y metas personales, entre otros, este tipo de factores suelen
desembocar en un ciclo de abandono y pobreza que se repite no solo
en el contexto Colombiano, sino también en un fenómeno mundial que
afecta al grueso de la población.
Teniendo en cuenta lo anterior, es preciso reflexionar sobre el
esfuerzo inmediato que hace el gobierno para resolver esta
problemática, es por eso que en este proyecto pretendemos solventar
una de las más grandes falencias comunicativas a la hora de informar
a los padres jóvenes sobre el tema del acompañamiento, apoyo del
gobierno y de entidades privadas que amparan el embarazo juvenil.
La falta de canales de comunicación adecuados, el uso incorrecto o
la nula capacidad de los actuales métodos educativos para generar
apropiación, conciencia social sobre el impacto del abandono infantil
y capacitación sobre las ayudas que les brinda el estado o entidades
privadas sin ánimo de lucro es uno de los principales problemas de
salud pública.

11
 No me abandones

Por medio de esta investigación proyectual con énfasis integrador y

mediante entornos digitales, como narrativas digitales, portales web,
entre otros, se pretende abordar la pedagogía en temas de abandono
y ayuda para padres jóvenes estudiantes de colegios de la localidad
de Bosa en donde los niveles de abandono infantil y deserción sean
altos en grados décimo y once, y los estudiantes estén iniciando su
vida sexual. Mediante estos recorridos interactivos y con ayuda del
diseño digital y multimedia se buscará brindar la información
necesaria para cumplir con el objetivo de de dar una mayor
visibilidad a las ayudas y demás derechos que amparan a las madres
y padres jóvenes en Colombia. De esta forma se pretende abarcar el
problema del abandono infantil desde una mirada más difusora y
menos intrusiva en la vida de los jóvenes Colombianos.

Palabras clave:

Abandono infantil, Padres jóvenes, relación en pareja y ciclo de

abandono.

Línea(s) de profundización:
Tecnologías para producción multimedia / Productos audiovisuales.

Abstract

In 2017, 1235 children were abandoned throughout Colombia and in

2018 just in Bogotá there were 92 cases of abandonment according
12
 No me abandones

to the figures provided by the Instituto Colombiano de Bienestar

Familiar. Various aspects influence young people to commit child
abandonment when they are immersed in the great problem of early
pregnancy, whether they are issues related to the economy, personal
interests, among others, it always leads to this cycle of abandonment
and poverty that repeats itself not only in the Colombian context, but
also in a worldwide phenomenon that affects the bulk of the
population.
This forces us to reflect on the immediate effort made by the
government to solve this problem, which is why in this project we
intend to solve one of the greatest shortcomings when it comes to
informing young people about child abandonment issues, which is ,
the lack of adequate communication channels, the incorrect use or the
null capacity of current educational methods to generate appropriation
and awareness about the great impact of child abandonment in the
lives of young people and future generations.

Through this projective research with integrative emphasis and

through digital environments, whether video games, digital narratives,
among others, it is intended to address pedagogy on issues of
abandonment for young students from schools in the town of Bosa
where levels of abandonment Children are high in tenth and eleventh
grades, and students are starting their sex life. Through these
interactive tours and with the help of digital and multimedia design, we
will seek to provide the necessary information to meet the objective of
generating appropriation of abandonment issues in young people and
13
 No me abandones

their direct consequences in the lives of parents and children, and so

on, we hope that in case of unwanted pregnancy, early or other similar
setback, young people have the necessary tools to assume this
responsibility, making use of all the concepts learned to further close
their gap to obtain emotional, economic and family stability necessary
to avoid child abandonment.

Keywords:
Child neglect, the role of parents, unwanted pregnancy, partnership,
the cycle of abuse and neglect.

Research lines:
Technologies for multimedia production / Audiovisual products.

14
 No me abandones

Tabla de contenido

Aval del Proyecto 4

Dedicatoria 7
Agradecimientos 8
Resumen 12
Abstract 14
Tabla de contenido 17
Capítulo 1. Formulación del proyecto 18
1.1 Introducción 19
1.2 Justificación 20
1.3 Definición del problema 24
1.4 Hipótesis de la investigación 26
1.5 Objetivos 24
1.5.1 Objetivo general 24
Referencias bibliográficas 28

15
 No me abandones

Capítulo 1. Formulación del

proyecto

16
 No me abandones

1.1 Introducción

En este trabajo se presentará el desarrollo del proyecto “No me

abandones” que pretende solventar problemas de comunicación y
desinformación surgidos a partir del término abandono infantil en
padres jóvenes por la inexperiencia y la falta de apoyo que acarrea
tener un embarazo juvenil.
Es aquí cuando se nos presenta la primera pregunta de
investigación que abordaremos a lo largo del proyecto: ¿Cómo se
puede prevenir el abandono infantil en padres y madres jóvenes
mediante el uso de herramientas digitales informativas como lo es un
portal interactivo web?. Mediante distintos métodos de diseño como
lo es el design thinking y el diseño de narrativas audiovisuales (Pre -
Producción - Post) desarrollaremos una herramienta digital que
cumpla con el objetivo de esta investigación el cual es visibilizar y
solventar las carencias comunicativas que existen a la hora de
informar a los padres jóvenes sobre el tema del apoyo del gobierno y
de entidades privadas que respaldan el embarazo juvenil en temas
como lo son acompañamiento, ayudas psicológicas, patrocinios
monetarios y avales jurídicos para cualquier caso hipotético que
tengan los jóvenes conforme al embarazo adolescente, escogiendo
como grupo focal la fundación Oriéntame la cual tiene todos o muchos
de los apoyos anteriormente dichos, visibilizado tanto la Fundación
como a nuestro producto para que la información sea más pregnante
y pueda alcanzar a más jóvenes.

Dadas las circunstancias en la que se están viendo abocados

17
 No me abandones

los jóvenes con los embarazos no deseados, de ahí la problemática

de traer niños al mundo y seguidamente el abandono de los mismos,
nos hemos planteado una mirada introspectiva de nuestras propias
historias de vida que nos hace ir más allá de lo que ya se está
haciendo a nivel gubernamental e institucional y en este sentido, nos
preguntamos, ¿Cómo poder llegar a los jóvenes de una manera más
fácil con respecto al tema del abandono infantil? y ¿Cómo se podría
concientizar a esta población sobre algunos beneficios y apoyos
gubernamentales que trae la paternidad?, ya que es en esta etapa de
la vida en donde el ciclo del abandono infantil se hace mucho más
evidente y si bien es importante actuar sobre las consecuencias del
abandono infantil, el presente proyecto trabajará específicamente con
padres jóvenes que estén en la Fundación Oriéntame buscando
ayuda y apoyo ya sea psicológico, económico o judicial.
Partiendo de lo anterior, es muy importante para estos casos
poder llegar a los jóvenes que están entrando en dichas situaciones,
poder ayudarles a encontrar una solución y sobretodo actuar desde
la prevención, acercándonos de la manera más factible a ellos en este
caso a través del Diseño Digital. Por medio de entornos digitales,
usando narrativas interactivas y audiovisuales, acordes con las
nuevas tecnologías, los diseñadores digitales podemos ayudar a
solventar la problemática de la falta comunicativa y la capacitación de
apoyos estructurados por medio de entidades públicas y privadas
para sí evitar el abandono infantil y de esta manera, el diseño digital
como campo investigativo logra inmiscuirse en las problemáticas
sociales.
18
 No me abandones

1.2 Justificación

El abandono infantil es una problemática que impacta a toda la

sociedad, este es considerado un problema de salud pública ya que
genera grandes daños a corto y largo plazo para los afectados de
primera y segunda mano, el abandono infantil genera reducción en
la productividad y disminución en la tasa de años de vida saludable
que presenta la población. (Pineda, L y Moreno, J. ,2008; citando a
Ramírez, 2006)

Para el Estado es mucho más barato prevenir que corregir

problemas tales como el embarazo temprano.

Según la organización UNICEF en un informe del año 2014

se define que hay diferentes grupos de edades en donde de 0 a 3
años el abandono a partir de un embarazo no deseado, la negligencia
o el maltrato físico y emocional; lo que se agrava en niños con
discapacidad.(UNICEF, 2014)

Un estudio del ICBF realizado en el año 2006 registra 4.450

casos para 16 ciudades del país, siendo el 80% hombres y el 20%
mujeres. El rango etario de mayor prevalencia es la adolescencia,
entre 12 y 17 años (el 72%). Sin embargo, resulta preocupante la cifra
de 45 niños/as menores de 7 años (9%). Las ciudades de mayor
concentración fueron Bogotá (con un 42,4% del total de los
censados), seguida por Medellín, con un 18,8% y Cali, con un 8,9%
(ICBF, 2006).
19
 No me abandones

Tomando como referencia el anterior estudio y comparándolo

con uno hecho en el año 2018 por el mismo Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar podemos decir que hay 92 casos de niños
abandonados en Bogotá, los casos casi se duplican siendo esto unos
datos alarmantes. ¿Cuántos casos de niños en situación de
abandono cree usted que deberían ser permisibles?, en nuestra
opinión ningún caso debe ser permisible, es por esta razón que
pretendemos abordar el problema desde la prevención y capacitación
por medio de un portal interactivo de aprendizaje.

En aspectos personales esta problemática se vio reflejada en

un caso vida con el cual se tiene cercanía, ya que el padre tomó la
decisión de abandonar el núcleo familiar por problemas que no
estaban ligados su hijo y realizó diferentes decisiones que hizo que la
relación se acabara desde una edad temprana, tener esta
problemática tan cerca hizo que la visión que el hijo tenía con esta
situación cambiará y efectuó además de traumas, una transformación
en su conducta que si él hubiera tenido más conocimiento, apoyo o
acompañamiento de alguien en este tipo de tema, hubiera podido
solventar este problema social que se tornó personal.

La presente investigación proyectual se orientará en primera

instancia a instruir y difundir temas sobre abandono infantil, ayuda
psicológica, monetaria, judicial y de acompañamiento que los padres
y madres jóvenes, y cómo ellos pueden obtener todas estas ayudas
20
 No me abandones

por medio de entidades públicas o privadas sin ánimo de lucro.

Implementando entornos digitales pretendemos lograr un mayor
acercamiento a los jóvenes por medio del anonimato que el internet
brinda fácilmente y que es tan cómodo para todos.

El diseño digital y multimedia posee la gran ventaja de

generar mayor apropiación de distintos temas por medio de la
aproximación desde entornos digitales más familiares para los
jóvenes, esto no solo genera empatía por el producto sino que
además crea una conexión más fuerte. El uso de herramientas como
los portales interactivos e infografías gamificadas para la enseñanza
de conceptos se hace pertinente a la hora de abordar poblaciones
tales como padres jóvenes.

“el juego es un medio fundamental para la estructuración del

lenguaje y el pensamiento, actúa sistemáticamente sobre el equilibrio
psicosomático; posibilita aprendizajes de fuerte significación; reduce
la sensación de gravedad frente a errores y fracasos; invita a la
participación activa por parte del jugador; desarrolla la creatividad,
competencia intelectual, fortaleza emocional y estabilidad personal.
En fin, se puede afirmar que jugar constituye una estrategia
fundamental para estimular el desarrollo integral de las personas en
general” (citado en Marcano, 2008, p. 97).

Los jóvenes de bachillerato muchas veces no están de

21
 No me abandones

acuerdo con el método de enseñanza clásico de los colegios, el

sistema educativo colombiano posee muchas falencias que hacen
inviable temas de enseñanza tales como la sexualidad y el
autocuidado. A pesar de los grandes esfuerzos de los maestros en
Bogotá los índices de abandono como se evidenció anteriormente
siguen en aumento, es por esta razón que creemos pertinente que el
diseño digital y multimedia sirva como una gran herramienta para
aquellos jóvenes que sienten que sin hijos no podrán tener ningún tipo
de garantías u oportunidades para su futuro, es gracias al diseño que
estos jóvenes tendrán la oportunidad de conocer y manejar aquellas
ayudas que el gobierno, entidades sin ánimo de lucro y demás
instituciones que están a su disposición.

1.3 Definición del problema

Los jóvenes están constantemente permeados por temas sexuales

durante toda su infancia y adolescencia, esto en sí no es un problema,
sin embargo, en Colombia los programas para la prevención del
embarazo temprano no han sido lo suficientemente eficaces y estos
siguen ocurriendo con alta frecuencia. Ante esta situación muchos
jóvenes no están dispuestos a hacerse cargo de una responsabilidad
tan grande como lo es ser padre, puesto que esto les deniega una
alta gama de posibilidades económicas y sociales que sopesan y
terminan dando como resultado el abandono infantil contribuyendo
altamente al ciclo de abandono y pobreza cuando el embarazo ocurre

22
 No me abandones

en familias de pocos recursos económicos. Ahora bien, según el

Instituto Colombiano de Bienestar (ICBF), el abandono se considera
una forma de maltrato infantil que ocurre cuando los padres o
representantes legales de un niño dejan de suplir sus necesidades
básicas y en este sentido, el abandono infantil va más allá del aspecto
físico, por lo cual, es necesario abarcar también otras dimensiones
como lo afectivo y lo emocional, dimensiones de las cuales muchas
veces los padres jóvenes no son conscientes.

En aspectos generales la problemática que estamos

abordando tiene un punto de raíz en la desinformación acerca del
sustento que proveen las distintas instituciones y que pueden llegar a
generar el abandono infantil, ya que la información y apoyos existen
pero no tiene pregnación pertinente en la sociedad, puesto que, como
se ven en las cifras expuestas por el ICBF el índice de abandono, sólo
en Bogotá, se ha duplicado, por lo tanto con ayuda del diseño y
usando herramientas como las narrativas interactivas y portales web,
tenemos la posibilidad de mejorar los canales de difusión junto con la
información para que tenga un carácter académico que facilite su
recordación y su usabilidad para, así, los jóvenes puedan percibir y
facilitar una adquisición de aprendizajes de fuerte significación por
medio de las narrativas interactivas, ya que como decía Marcano:
Invita a la participación activa por parte del jugador; desarrolla
la creatividad, competencia intelectual, fortaleza emocional y
estabilidad personal. (2008)

23
 No me abandones

1.4 Hipótesis de la investigación

Descriptiva.

Las madres y padres jóvenes poseen problemas de difícil solución sin

ayuda del estado, la falta de recursos monetarios, el poco apoyo de
sus familias y la presión social son algunas de las principales causas
del abandono infantil, muchas entidades de distintos tipos tratan de
solventar y ayudar en este tipo de problemáticas sociales pero
muchas veces los padres jóvenes no suelen incursionar mucho en
estas entidades por la misma presión generada por sus familias, es
por esta razón que pretendemos dar herramientas de anonimato y
consulta virtual interactiva a estos jóvenes y de esta forma alivianar
un poco su peso psicológico, y si es posible, económico.

abandonan a sus hijos por falta de recursos monetarios y apoyo

emocional.

Propositiva.

24
 No me abandones

Hablando de una presencia de canales de comunicación que sean

efectivos para visibilizar los distintos apoyos psicológicos,
económicos y de acompañamiento que tienen las diferentes
entidades ya sean públicas como privadas para los padres jóvenes,
se puede deducir que si no hay una efectividad en la información y
comunicación, contribuiría a que no se visibilice las ayudas que se
les brinda a los jóvenes padres y a que la problemática del
abandono infantil aumente. Desde el diseño digital se pretender
atender esta problemática desde estrategias integradoras donde se
evidencie la información mediante portales web junto con narrativas
interactivas que aportan a esta carencia a la comunicación en temas
de embarazo juvenil.

Desde el diseño digital se pretende influir a los imaginarios colectivos

de los estudiantes por medio de tecnologías que sean más cercanas
a ellos y por lo tanto más pertinentes, tales como videojuegos,
animaciones, narrativas interactivas entre otras, para generar
apropiación y conciencia sobre la problemática del abandono infantil.

Si los jóvenes son más cercanos a videojuegos que a los

estudios y temas de sociedad en general, es lógico entonces pensar
que a través de estos medios audiovisuales podemos influir de mayor
manera en sus imaginarios colectivos, a pesar de esto.

25
 No me abandones

1.5 Objetivos

1.5.1 Objetivo general

El objetivo general de “No me abandones” es generar herramientas

digitales informativas que brinden información de manera pregnante
e intuitiva acerca de todas las ayudas y herramientas que entidades
públicas, y privadas sin ánimo de lucro pueden brindarle a cualquier
padre joven bogotano, tales como la fundación oriéntame.

1.5.2 Objetivos específicos

● Indagar sobre la situación problemática que tienen los padres

jóvenes acerca de la paternidad, con la finalidad de hallar
nuevas oportunidades de diseño.
● Definir las posibles soluciones de las problemáticas halladas,
que mediante el diseño puedan abordarse desde los temas
de embarazo adolescente y abandono infantil.
● Diseñar herramientas digitales para la difusión y enseñanza
de ayudas psicológicas, económicas, jurídicas y/o de
acompañamiento para madres y padres jóvenes, solteros o
emparejados.
● Generar un ambiente amigable para los jóvenes mediante
consultas anónimas y citas con especialistas por medio de la
web.

26
 No me abandones

Capítulo 2. Base teórica del

proyecto

27
 No me abandones

En este capítulo abordaremos el marco teórico, conceptual,

legal e institucional desde el ámbito del diseño y un contexto
Colombiano para acercarnos al problema raíz de comunicación y
solventar aquellas dudas que surgen acerca de aquellas leyes y
derechos que protegen a los padres jóvenes.

Las entidades sin ánimo de lucro no poseen un equipo

especializado en gestión de redes sociales o diseño web, es por esta
razón que muchas veces la difusión de estas es casi nula y la
información se pierde entre tantos hipervínculos del internet.

28
 No me abandones

2.1.1 Marco conceptual

Aquí se presentan algunos de los principales conceptos

indispensables para entender el abandono infantil y la razón por la
cual los padres jóvenes algunas veces abandonan a sus hijos.

Tabla 1. Marco conceptual

“La falta de conocimiento de cómo ser padres, las

expectativas irreales para con los niños, las crisis
familiares frecuentes, la pobreza, las discapacidades
físicas, el estrés, la falta de sistemas de apoyo en la
Facto
comunidad, el abuso de sustancias tóxicas, los problemas
res
de salud mental y la violencia doméstica en el hogar son
de
factores de riesgo que contribuyen al maltrato y al
Riesg
abandono infantil”.(p. 1).
o

( A.
Rahm

29
 No me abandones

an)

“Como afirma el profesor y psicólogo David Berlo,

básicamente se compone de: una Fuente, es decir alguna
persona o grupo de personas con una razón y un objetivo
para comunicar; un Mensaje que es el segundo
Comu
componente que se debe tener claro al determinar las
nicaci
necesidades y los propósitos por los cuales la fuente
ón
quiere comunicar, y por último un tercer elemento que el
llama Encodificador, pero que de igual forma, para ser más
claros, se puede denominar receptor, el cual se encarga
Farith de tomar las ideas e interpretarlas.“(Farith A Citando
A, Novos, 1981)”. (p. 14).
2016)

30
 No me abandones

“...Para entender y analizar la problemática de embarazo

a temprana edad en adolescentes, es un detonante la
desestabilización no solo económica sino emocional, ya
que estos individuos carecen de una formación tanto física
y mental por su corta edad, adelantándose a roles con
Nece
características específicas, como el cuidado, la noción de
sidad
la maternidad, educación social y por último, alcanzar la
es
satisfacción de las necesidades básicas que se necesitan
en un medio familiar.(p. 20).

(Priet
o. T.,
2018)

2.1.2 Marco institucional

Abordando el contexto del espacio en el cual se sitúa nuestro proyecto

y sabiendo que estamos basándonos en la institución y fundación
Oriéntame podemos encontrar allí el grupo focal el cual queremos
31
 No me abandones

basar para realizar esta investigación, ya que a esta fundación llega

mucha gente y sobre todo adolescentes que estén en estado de
embarazo sin saber qué hacer con su hijo, para donde veríamos el
nicho de gente a la cual podríamos abordar para realizar las
evaluaciones de lo que necesitan y de lo que tienen en mente para
que no abandonen al niño, al visibilizar el apoyo que tienen estas
entidades y que estos adolescentes pueden obtener ayudas ya sean
psicológicas, económicas, jurídicas o de acompañamiento para que
decidan quedarse con el niño y no aumenten la cifra del abandono
infantil en Colombia.

“Somos una organización de beneficio social dedicada a

posibilitar a las mujeres el ejercicio de sus derechos a través de la
atención de sus necesidades, mediante el acceso a servicios de salud
sexual y reproductiva seguros y con alta calidad humana.” (Fundación
Oriéntame, sf.)

Sabiendo lo que apasiona a dicha fundación nos interesó el

objetivo, los programas y los servicios que esta institución brinda
hacia las madres por eso decidimos volcarnos a esta ayuda que se
necesita para que los jóvenes afronten sus consecuencias y fijen un
rumbo para criar cuidar y darle el mayor amor posibles a su hijo.

2.1.3 Marco legal

En la búsqueda de todas las leyes que nos podrían ayudar a

mejorar nuestro proyecto encontramos que hay diferentes
32
 No me abandones

políticas que soportan lo que nosotros queremos brindar por

medio tanto de la fundación Oriéntame como en el portal web,
y estas son:

LEY 1232 DE 2008

(julio 17)

Diario Oficial No. 47.053 de 17 de julio de 2008

CONGRESO DE LA REPÚBLICA

Artículo 2o. Jefatura femenina de hogar. Para los efectos de

la presente ley, la Jefatura Femenina de Hogar, es una
categoría social de los hogares, derivada de los cambios
sociodemográficos, económicos, culturales y de las relaciones
de género que se han producido en la estructura familiar, en
las subjetividades, representaciones e identidades de las
mujeres que redefinen su posición y condición en los procesos
de reproducción y producción social, que es objeto de
políticas públicas en las que participan instituciones estatales,
privadas y sectores de la sociedad civil.

Artículo 6o. En ningún caso podrá negarse el acceso a los

servicios de educación o de salud a los hijos o demás
personas dependientes de mujeres cabeza de familia con
base exclusiva en esta circunstancia.

Artículo 7o. Tratamiento preferencial para el acceso al

servicio educativo y gestión de cooperación internacional. Los
establecimientos públicos de educación básica, media y
superior atenderán de preferencia las solicitudes de ingreso
33
 No me abandones

de hijos o dependientes de mujeres cabeza de familia,

siempre que cumplan con los requisitos y que los resultados
de sus exámenes de admisión y demás pruebas, sean por lo
menos iguales a los de los demás aspirantes.

El Ministerio de Educación Nacional promoverá la formulación

y presentación de proyectos que puedan ser objeto de
cooperación internacional, dirigidos a crear, desarrollar y
ejecutar procesos educativos encaminados especialmente a
fortalecer la educación inicial y preescolar de los hijos o
menores dependientes de las mujeres cabeza de familia.

Artículo 9o. Dentro del campo cultural del desarrollo, el

Gobierno Nacional establecerá y los Departamentos, los
Municipios y del Distrito Capital de Santafé de Bogotá podrán
establecer en favor de la mujer cabeza de familia o de quienes
de ella dependan:

a. Acceso preferencial a los auxilios educativos.

b. Servicio básico de textos y apoyo educativo a las entidades

de economía solidaria integradas en su mayoría por mujeres
cabeza de familia.

Artículo 10. INCENTIVOS. El Gobierno Nacional establecerá

incentivos especiales para el sector privado que cree,
promocione o desarrolle programas especiales de salud,
educación, vivienda, seguridad social, crédito y empleo para
las mujeres cabeza de familia.

Artículo 12. El Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo

Territorial promoverá la formación de organizaciones sociales
34
 No me abandones

y comunitarias de mujeres que les faciliten el acceso a la

vivienda de interés social, orientándolas en los procesos de
calificación para la asignación de subsidios en dinero o
especie y ofrecerá asesoría para la adquisición de vivienda a
través de los diversos programas de crédito, otorgamiento de
subsidio, mejoramiento y saneamiento básico, construcción en
sitio propio y autoconstrucción.

2.1.4 Mapa mental

35
 No me abandones

2.1.4 Línea de Tiempo

36
 No me abandones

2.1.5 Matriz de objetivos

37
 No me abandones

38
 No me abandones

Referencias bibliográficas

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abandono infantil de un grupo de adolescentes institucionalizadas en
39
 No me abandones

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