Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего образования

«Санкт-Петербургский государственный
морской технический университет»
(СПБГМТУ)

УТВЕРЖДАЮ

Декан
Среднетехнического факультета

_______________ Н.Г.Белова
«___» _____________ 20___ г.
М. П.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ
Проектирование судовых энергетических
установок и судовых машин и механизмов

Направление подготовки, 26.02.04 Монтаж и техническое обслуживание

специальность судовых машин и механизмов
Квалификация Техник
Форма обучения Очная

Санкт-Петербург
2018
 Лист согласования рабочей программы дисциплины

Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным

государственным образовательным стандартом среднего профессионального
образования по направлению подготовки 26.02.04 Монтаж и техническое обслуживание
судовых машин и механизмов (утвержден приказом Минобрнауки РФ от 07.05.2014 г. №
442), учебными планами 26.02.04.0.00.15Д, 26.02.04.0.00.16Д, 26.02.04.0.00.17Д и
26.02.04.0.00.18Д.

РАЗРАБОТЧИК:

Ануфриев Н. М., старший преподаватель

(подпись) (ФИО, ученая степень, ученое звание)

РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА
на заседании кафедры
«_____» ____________ 2018 г., протокол № _____
Заведующий кафедрой

Архипов Г. А., к.т.н, доцент

(подпись) (дата) (ФИО, ученая степень, ученое звание)

СОГЛАСОВАНО:
Учебно-методический отдел
(подпись) (расшифровка подписи)
№__________ Дата ___________________

2
 1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Проектирование судовых энергетических
установок и судовых машин и механизмов» является подготовка учащихся к
производственной и технологической деятельности в области строительства судов и
монтажа оборудования СЭУ.
В основу подготовки специалиста заложен компетентностный подход.
Результаты реализации данного подхода отражены в таблице.

3
 Инде В результате изучения дисциплины
кс Содержание обучающиеся должны:
№
комп компетенции знать уметь владеть
п/п етенц (или ее части)
ии
Понимать сущность и основные ориентироваться в различных метода-
социальную значимость положения типах СЭУ, определять ми
своей будущей действующей области их применения в разме-
1 ОК-1
профессии, проявлять к нормативной конкретных условиях; щения
ней устойчивый документации; проводить технико- обору-
интерес основные экономический анализ при дования
Организовывать параметры и выборе типа судовой СЭУ;
собственную характеристики энергетической установки; метода-
деятельность, выбирать энергетических разрабатывать и оформлять ми ис-
типовые методы и установок; чертежи судовых деталей, пользо-
способы выполнения основные узлов и систем, в вания
2 ОК-2
профессиональных положения соответствии с техническим совре-
задач, оценивать их начертательной заданием; менных
эффективность и геометрии; выбирать конструктивное инфор-
качество. единую систему решение узла; мацион-
конструкторской разрабатывать рабочий ных
Принимать решения в подготовки проект деталей и узлов в техно-
стандартных и производства; соответствии с требованиями логий в
3 ОК-3 нестандартных технические ЕСКД; области
ситуациях и нести за условия и выполнять с внесением СЭУ.
них ответственность. инструкции по необходимых изменений
Осуществлять поиск и оформлению чертежи общего вида
использование конструктор- конструкций, сборочных
информации, ской единиц и деталей, схемы
необходимой для документации; механизмов, габаритные и
эффективного требования, монтажные чертежи по
4 ОК-4 предъявляемые эскизным документам или с
выполнения
профессиональных технологией натуры, а также другую
задач, отрасли к конструкторскую
профессионального и конструктивном документацию;
личностного развития. у оформлению снимать эскизы сборочных
Использовать чертежей, узлов единиц и деталей с натуры с
информационно- крепления изменением масштаба и
коммуникационные механизмов, определением необходимых
5 ОК-5 трубопроводов и параметров, выполнять
технологии в
профессиональной систем; деталировку сборочных
деятельности. методы и чертежей;
Работать в коллективе и средства вносить изменения в
в команде, эффективно выполнения конструкторскую
6 ОК-6 общаться с коллегами, конструктор- документацию и составлять
руководством, ских работ; извещения об изменениях;
потребителями.
7 ОК-7 Брать на себя
ответственность за
работу членов команды
(подчиненных), за требования применять ИКТ при
результат выполнения РМРС и другие обеспечении жизненного
заданий. технические

4
 Инде Содержание В результате изучения дисциплины
№ кс обучающиеся должны:
компетенции
п/п комп (или ее части) знать уметь владеть
етенц
Самостоятельно требования, цикла технической
определять задачи предъявляемые документации;
профессионального и к судовым производить технические
личностного развития, фундаментам и расчеты закрепления
8 ОК-8 заниматься монтажу механизмов;
самообразованием, механизмов; использовать средства
осознанно планировать основы автоматизированного
повышение промышленной проектирования в
квалификации. эстетики и конструкторской подготовке
Ориентироваться в дизайна; производства;
условиях частой смены основные разрабатывать типовую
9 ОК-9 технологий в задачи, конструкторскую
профессиональной решаемые при документацию на
деятельности. автоматизирован техническое обслуживание и
Разрабатывать и ном ремонт судовых машин и
составлять типовые проектирова- механизмов;
программы, инструкции нии; пользоваться нормативной и
10 ПК-2.1 и другую техническую виды и справочной литературой;
документацию на структуру проектировать элементы
испытание судовых средств судовых систем и
машин и механизмов. автоматизации рассчитывать их основные
11 ПК-2.2 Разрабатывать стенды. конструктор- параметры;
Выполнять ских работ. производить расчеты
необходимые типовые основных технико-
12 ПК-2.3 экономических показателей
расчеты при
конструировании. судовой энергетической
Разрабатывать рабочий установки и по справочной
13 ПК-2.4 литературе подбирать вид и
проект деталей и узлов.
Анализировать тип главного двигателя;
технологичность производить тепловые
конструкции расчеты паропроизводящих,
спроектированного узла дизельных и паротурбинных
14 ПК-2.5 применительно к установок;
конкретным условиям производить расчеты на
производства и прочность основных деталей
эксплуатации. судовых машин и
механизмов;

3. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Проектирование судовых энергетических установок и судовых

машин и механизмов» входит в базовую часть учебного плана программы подготовки кадров
среднего профессионального образования, ПМ.0.2.5. Изучение дисциплины базируется на
знаниях, полученных в средней школе по математики, физики, химии. Дисциплина
«Проектирование судовых энергетических установок и судовых машин и механизмов»
готовит студентов к изучению производственной деятельности.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины для дневной формы обучения составляет 108
часов.

5
 Трудоемкость, час
Вид учебной работы по семестрам
Всего
5
Общая трудоемкость по учебному плану 108 108
Аудиторные занятия: 72 72
Лекции (Л) 36 36
Практические занятия (ПЗ) 36 36
Самостоятельная работа (СР) без учета промежуточного
- -
контроля
Подготовка к
промежуточному
контролю и Экзамен 36 36
промежуточный
контроль

5. Структура и содержание дисциплины

5.1. Структура и содержание аудиторных занятий

Вид
№ Наименование темы
заня- Содержание занятия Часы
темы (раздела)
тия
Введение Лекция Цели, задачи и предмет дисциплины. 4
История развития тепловых
двигателей. Стандартные и
нестандартные ситуации при
проектировании оборудования.
Информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной
деятельности. Поиск и использование
полученной информации. Типовые
методы и способы выполнения
профессиональных задач.
Организация производственных работ,
структура предприятия. Бригадный
подряд и ответственность каждого
члена за общий результат.
Самообразование, курсы повышения
квалификации.
Практ. Простые механизмы. Рычаг, 2
наклонная плоскость. Виды энергии,
преобразование энергии в различных
энергетических установках. Закон
сохранения энергии.
1 Назначение СЭУ Лекция Назначение судовой энергетической 2
установки (СЭУ). Классификация
СЭУ. Рабочий проект. Монтажный,
сборочный и рабочий чертежи.
Практ. Правила выполнения чертежей 2
общего расположения оборудования.
Требования ЕСКД.

6
2 Основные размерения Лекция
судна. Теоретический
чертеж. Расположение
машинного отделения
(МО) в корпусе судна.
Практ.
3 Типовые схемы Лекция
размещения
оборудования СЭУ.
Взаимосвязь типа
судна и СЭУ Практ.
4 Проектирование Лекция
элементов движителя,
валопровода и
передачи мощности.
Практ.
Основные типы судов. Основные 2
размерения судна: длина между
перпендикулярами, ширина судна,
осадка, высота борта. Теоретический
чертеж судна, основная плоскость,
диаметральная плоскость, левый и
правый борт, шпангоуты
теоретические и реальные.
Расположение машинного отделения
(МО) в корпусе судна в зависимости
от типа судна.
Построение контура судна по 4
теоретическому чертежу. Определение
расположение машинного отделения
(МО) в корпусе судна в зависимости
от типа судна с учетом размеров
водонепроницаемых отсеков, а также
второго дна и вторых бортов.
Классификация СЭУ. Типовые 2
схемы размещения оборудования СЭУ
в соответствии с классификацией.
Взаимосвязь типа судна и СЭУ.
Типовые схемы размещения 2
основного оборудования СЭУ для
основных типов судов в соответствии
с классификацией.
Типы движителей и подруливающих 4
устройств, особенности их
применения на судне. Устройства,
механизмы и оборудование судового
валопровода. Виды судовых передач.
Условия работы элементов
движителей, валопровода и передач
мощности. Размещение системы
передачи мощности (передача,
валопровод, движитель) на судне.
Расположение различных типов 4
передач (прямых, механических,
гидравлических, электрических,
комбинированных) на основных типах
судов. Расположение движителей
(ВФШ, ВРШ, ВРК), подруливающих
устройств и валопроводов на судне.
7
5 Проектирование Лекция Потребители тепловой энергии. Типы 2
вспомогательной и характеристики вспомогательных
теплогенерирующей парогенераторных установок, их
установки. стандартизация. Состав
вспомогательной паропроизводящей
установки для различных типов судов.
Требования, предъявляемые к
расположению котельного
оборудования и паровых систем.
Состав установок термальной
жидкости, особенности ее применения.
Размещение теплогенераторных
установок на судне.
Практ. Расположение главных, 2
вспомогательных и утилизационных
котлов и вспомогательного
оборудования к ним на судне.
Расположение потребителей тепловой
энергии на судне и прокладка
трубопроводов к ним.
6 Проектирование Лекция Потребители электрической энергии. 2
судовой Типы и характеристики судовых
электроэнергетической электрогенераторных установок, их
установки (ЭЭУ). стандартизация. Состав судовой
электроэнергетической установки для
различных типов судов. Требования,
предъявляемые к расположению
электрического оборудования на судне.
Размещение электрического
оборудования и ЭЭУ на судне.
Практ. Расположение дизельгенераторов, 2
турбогенераторов, валогенераторов и
вспомогательного оборудования к ним
на судне. Расположение потребителей
электрической энергии на судне и
прокладка кабелей к ним.
7 Проектирование Лекция Состав элементов ДУ с МОД, СОД и 4
элементов дизельной ВОД. Оборудование систем
установки (ДУ). (топливной, масляной, охлаждения
Оборудование систем, пресной и забортной водой, пускового
обеспечивающих воздуха, газовыпуска),
работу ДУ. обеспечивающих работу главных,
вспомогательных двигателей и котлов.
Практ. Размещение элементов ДУ с МОД в 4
машинном отделении в соответствии с
их назначением. Размещение элементов
ДУ с СОД в машинном отделении в
соответствии с их назначением.
Размещение элементов
дизельэлектрической энергетической
установки в машинном отделении в
соответствии с их назначением.

8
8 Проектирование Лекция Состав элементов ГТУ авиационного, 4
элементов промышленного типов и ГТУ с ТУК.
газотурбинной Оборудование систем (топливной,
установки (ГТУ). масляной, охлаждения, газовыпуска),
Оборудование систем, обеспечивающих работу
обеспечивающих газотурбинных двигателей,
работу ГТУ. вспомогательных двигателей и котлов.
Практ. Размещение элементов ГТУ 4
авиационного типа в машинном
отделении и в соответствии с их
назначением. Размещение элементов
ГТУ промышленного типа в машинном
отделении и в соответствии с их
назначением. Размещение элементов
ГТУ с ТУК в машинном отделении в
соответствии с их назначением.
9 Проектирование Лекция Состав элементов ПТУ. Оборудование 2
элементов систем (паровой, конденсатно-
паротурбинной питательной, масляной, охлаждения),
установки (ПТУ). обеспечивающих работу главных и
Оборудование систем, вспомогательных турбин.
обеспечивающих Практ. Расположение элементов ПТУ, 2
работу ПТУ. находящихся на главном турбозубчатом
агрегате (ГТЗА). Расположение
паропроизводящей установки и
элементов ПТУ, обеспечивающих
работу ГТЗА.
10 Проектирование Лекция Состав элементов ЯЭУ. Водо-водяной 2
элементов ядерной реактор давление, устройство,
энергетической особенности работы оборудования.
установки (ЯЭУ). Оборудование систем (первого контура,
паровой, конденсатно-питательной,
масляной, охлаждения),
обеспечивающих работу главных и
вспомогательных турбин.
Экологическая безопасность.
Практ. Расположение элементов ЯЭУ в 2
реакторном отсеке. Расположение
элементов турбинной установки.
Расположение элементов передачи
мощности движителю.
11 Проектирование Лекция Принципы проектирования сборочных 6
вспомогательных чертежей. Принципы проектирования
механизмов деталей по сборочному чертежу.
Принципы выполнения эскизов.
Принципы проектирования
монтажных чертежей.
Практ. Принципы выполнения эскизов 6
Практическое выполнение деталей и
узлов по исходной информации
Всего 72

9
5.2. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовые проекты и курсовые работы не предусмотрены

5.3 Примерная тематика рефератов

Рефераты не предусмотрены.

6. Структура, содержание и учебно-методическое обеспечение самостоятельной

работы обучающихся по дисциплине

6.1. Виды и трудоемкость самостоятельной работы

Трудоёмкость
Вид самостоятельной работы
час
Подготовка к промежуточному контролю 36
Итого 36

6.2. Информационно-методические ресурсы самостоятельной работы

№ Вид СР Информационные и методические ресурсы

1. Троицкий Б.Л., Сударева Е.А. Основы проектирования
судовых энергетических установок. Л., Судостроение. 1980.
Подготовка к
2. Сайт электронной библиотеки «Юрайт» https://www.biblio-
1 промежуточному
контролю
online.ru/
3. Сайт электронной библиотечной системы «Лань»
https://e.lanbook.com/

7. Основная и дополнительная учебная литература, необходимая для освоения

дисциплины

7.1. Основная литература

1. Троицкий Б.Л., Сударева Е.А. Основы проектирования судовых энергетических

установок. Л., Судостроение. 1980. www.twirpx.com или электронная библиотека
кафедры СЭУ,СиО.

7.2. Дополнительная литература

2. Козлов В.И. Судовые энергетические установки. Л., Судостроение. 1987.

8. Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,

необходимые для освоения дисциплины
- электронно-библиотечная система ЭБС «Юрайт» (www.biblio-online.ru) OOO
«Электронное издательство ЮРАЙТ»;
- электронно-библиотечная система ЭБС «Издательство Лань» (www.e.lanbook.com)
ООО "Издательство "Лань";
- электронно-библиотечная система ЭБС «elibrary» (https://elibrary.ru) ООО
«РУНЭБ»;
- самостоятельный поиск в сети «Интернета» новых направлений развития судовой
энергетики;
10
 - использование электронной почты группы;
- использование базы данных учебной лаборатории кафедры.

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

В ходе аудиторных занятий обучающимся следует внимательно воспринимать
информацию, предъявляемую преподавателем в устной и визуальной форме,
фиксировать её в конспектах, осмысливать, задавать преподавателю вопросы по теме,
отвечать на вопросы преподавателя, выполнять проверочные и контрольные работы.
В ходе самостоятельной домашней работы обучающемуся следует выполнять
данные преподавателем задания по подготовке к теоретическим вопросам, выносимым
на экзамен.

10. Перечень информационных технологий и справочных систем,

используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
10.1. Информационные технологии

10.2. Информационные справочные системы

 Поисковые системы: Google, Yandex

10.3. Программное обеспечение

Лицензионное программное обеспечение, необходимое для освоения дисциплины
 Microsoft Office 2013: Word, Excel, PowerPoint, Paint.

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины

При реализации образовательной программы по специальности подготовки
26.02.04 «Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов»
необходимо использовать следующие компоненты материально-технической базы
университета для изучения дисциплины «Океанография»:
1. Лекционные занятия:
1) учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа,
2) презентационная техника
2. Практические занятия:
1) учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа,
2) презентационная техника,
3. Самостоятельная работа студентов:
1) учебная аудитория для проведения самостоятельной работы обучающихся,
2) рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет,
предназначенные для работы в электронной образовательной среде

11
 Приложение к рабочей программе
дисциплины

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля и

промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Океанография»
1. Паспорт фонда оценочных средств

Индекс Оценочные средства

№ Контролируемый Способ
контролируемой №
п/п раздел дисциплины компетенции наименование контроля
задания
Введение ОК-1 –ОК-8 Вопросы к 1-9 Устное
1 собеседование
экзамену
Раздел 1. Назначение ПК-2.1 Вопросы к 10-11 Устное
2 собеседование
СЭУ экзамену
Раздел 2. Основные ПК-2.2 Вопросы к 12-14 Устное
размерения судна. экзамену собеседование
Теоретический
3
чертеж. Расположение
машинного отделения
(МО) в корпусе судна.
Раздел 3. Типовые ПК-2.1 Вопросы к 15, 16 Устное
схемы размещения экзамену собеседование
4 оборудования СЭУ.
Взаимосвязь типа
судна и СЭУ
Раздел 4. ПК-2.1 Вопросы к 17, 20, Устное
Проектирование ПК-2.3 экзамену 21 собеседование
5 элементов движителя, 18,19
валопровода и
передачи мощности.
Раздел 5. ПК-2.1 Вопросы к 22, 25 Устное
Проектирование ПК-2.3 экзамену 23, 24 собеседование
6 вспомогательной
теплогенерирующей
установки.
Раздел 6. ПК-2.1 Вопросы к 26-29 Устное
Проектирование экзамену собеседование
7 судовой
электроэнергетической
установки (ЭЭУ).
8 Раздел 7. ПК-2.3 Вопросы к 30-34 Устное
Проектирование экзамену собеседование

12
 Индекс Оценочные средства
№ Контролируемый Способ
контролируемой №
п/п раздел дисциплины компетенции наименование контроля
задания
элементов дизельной
установки (ДУ).
Оборудование систем,
обеспечивающих
работу ДУ.
Раздел 8. ПК-2.3 Вопросы к 35 Устное
Проектирование экзамену собеседование
элементов
газотурбинной
9
установки (ГТУ).
Оборудование систем,
обеспечивающих
работу ГТУ.
Раздел 9. ПК-2.1 Вопросы к 36 Устное
Проектирование ПК-2.3 экзамену 37 собеседование
элементов ПК-2.5 38
паротурбинной
10
установки (ПТУ).
Оборудование систем,
обеспечивающих
работу ПТУ.
Раздел 10. ПК-2.1 Вопросы к 39, 40 Устное
Особенности ПК-2.5 экзамену 41 собеседование
проектирования
11
элементов ядерной
энергетической
установки (ЯЭУ).
Раздел 11. ПК-2.5 Вопросы к 42-45 Устное
Проектирование экзамену собеседование
12
вспомогательных
элементов СЭУ

2. Оценочные средства для промежуточной аттестации

2.1. Контрольные вопросы к экзамену

Индекс №
Формулировка вопроса
компетенции задания
Введение
ОК-1 1 История развития тепловых двигателей.
ОК-1 2 Виды энергии, преобразование энергии в различных энергетических
установках. Закон сохранения энергии.
ОК-2 3 Типовые методы и способы выполнения профессиональных задач
ОК-3 4 Стандартные и нестандартные ситуации при проектировании оборудования
ОК-4 5 Поиск и использование полученной информации
ОК-5 6 Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности
ОК-6 7 Организация производственных работ, структура предприятия
ОК-7 8 Бригадный подряд и ответственность каждого члена за общий

13
 результат
ОК-8 9 Самообразование, курсы повышения ОК квалификации.
Раздел 1. Назначение СЭУ
ПК-2.1 10 Классификация СЭУ.
ПК-2.1 11 Назначение судовой энергетической установки (СЭУ).
Раздел 2. Основные размерения судна. Теоретический чертеж.
Расположение машинного отделения (МО) в корпусе судна.
ПК-2.2 12 Основные типы судов. Основные размерения судна: длина, ширина,
осадка, высота борта.
ПК-2.2 13 Теоретический чертеж судна, основная плоскость, диаметральная
плоскость, левый и правый борт, шпангоуты теоретические и
реальные.
ПК-2.2 14 Расположение машинного отделения (МО) в корпусе судна в
зависимости от типа судна. Макетирование
Раздел 3. Типовые схемы размещения оборудования СЭУ.
Взаимосвязь типа судна и СЭУ
ПК-2.1 15 Типовые схемы размещения оборудования СЭУ в соответствии с
классификацией.
ПК-2.1 16 Взаимосвязь типа судна и СЭУ.
Раздел 4. Проектирование элементов движителя, валопровода и
передачи мощности.
ПК-2.1 17 Типы движителей и подруливающих устройств, особенности их
применения на судне.
ПК-2.3 18 Устройства, механизмы и оборудование судового валопровода.
Типовой расчет валопровода
ПК-2.3 19 Виды судовых передач. Типовой расчет подбора передачи
ПК-2.1 20 Расположение различных типов передач (прямых, механических,
гидравлических, электрических, комбинированных) на основных типах
судов.
ПК-2.1 21 Расположение движителей (ВФШ, ВРШ, ВРК), подруливающих
устройств и валопроводов на судне.
Раздел 5. Проектирование вспомогательной теплогенерирующей
установки.
ПК-2.1 22 Потребители тепловой энергии. Типы и характеристики
вспомогательных парогенераторных установок, их стандартизация.
ПК-2.3 23 Проектирование вспомогательной паропроизводящей установки для
различных типов судов.
ПК-2.1 24 Проектирование установок термальной жидкости, особенности ее
применения.
ПК-2.1 25 Требования, предъявляемые к расположению котельного оборудования
и паровых систем.
Раздел 6. Проектирование судовой электроэнергетической установки
(ЭЭУ).
ПК-2.1 26 Потребители электрической энергии. Типы и характеристики судовых
электрогенераторных установок, их стандартизация.
ПК-2.1 27 Состав судовой электроэнергетической установки для различных
типов судов.
ПК-2.1 28 Требования, предъявляемые к расположению электрического
оборудования на судне. Размещение электрического оборудования и ЭЭУ
на судне.
ПК-2.1 29 Расположение потребителей электрической энергии на судне и
прокладка кабелей к ним.
14
 Раздел 7. Проектирование элементов дизельной установки (ДУ).
Оборудование систем, обеспечивающих работу ДУ.
ПК-2.3 30 Проектирование ДУ с МОД в машинном отделении в соответствии с
их назначением.
ПК-2.3 31 Проектирование ДУ с СОД в машинном отделении в соответствии с их
назначением.
ПК-2.3 32 Проектирование элементов дизельэлектрической энергетической
установки в машинном отделении в соответствии с их назначением.
ПК-2.3 33 Проектирование систем (топливной, масляной), обеспечивающих
работу главных, вспомогательных двигателей и котлов.
ПК-2.3 34 Проектирование систем (охлаждения пресной и забортной водой,
пускового воздуха, газовыпуска), обеспечивающих работу главных,
вспомогательных двигателей и котлов.
Раздел. 8. Проектирование элементов газотурбинной установки
(ГТУ). Оборудование систем, обеспечивающих работу ГТУ.
ПК-2.3 35 Проектирование ГТУ авиационного типа в машинном отделении в
соответствии с их назначением.
Раздел 9. Проектирование элементов паротурбинной установки
(ПТУ). Оборудование систем, обеспечивающих работу ПТУ.
ПК-2.1 36 Состав и расположение элементов ПТУ, входящих в состав главного
турбозубчатого агрегата (ГТЗА).
ПК-2.3 37 Проектирование ПТУ.
ПК-2.5 38 Оборудование систем (паровой, конденсатно-питательной, масляной,
охлаждения), обеспечивающих работу главных и вспомогательных
турбин.
Раздел 10. Особенности проектирования элементов ядерной
энергетической установки (ЯЭУ).
ПК-2.1 39 Состав и расположение элементов ЯЭУ в реакторном отсеке.
ПК-2.1 40 Водо-водяной реактор давление, устройство, особенности работы
оборудования.
ПК-2.5 41 Экологическая безопасность ЯЭУ.
Раздел 11. Проектирование вспомогательных элементов СЭУ
ПК-2.4 42 Принципы проектирования сборочных чертежей
ПК-2.4 43 Принципы проектирования деталей по сборочному чертежу
ПК-2.4 44 Принципы проектирования монтажных чертежей
ПК-2.4 45 Принципы выполнения эскизов

Критерии и шкалы оценки:

1. Критерии оценивания – правильные ответы на поставленные вопросы;
2. Показатель оценивания – процент верных ответов на вопросы;
3. Шкала оценивания: 4 уровня сформированности компетенции:
Высокий – более 80% правильных ответов
Достаточный – от 60% до 80% правильных ответов
Пороговый – от 50% до 60% правильных ответов
Критический – менее 50% правильных ответов

15
 Дополнения и изменения рабочей программы дисциплины

УТВЕРЖДАЮ

Декан среднетехнического
факультета

_______________ (Н.Г. Белова)

«___» _____________ 2018 г.
М. П.

В рабочую программу дисциплины «Проектирование судовых энергетических

установок и судовых машин и механизмов» ООП СПО по направлению подготовки
(специальности) 26.02.04 вносятся следующие дополнения и изменения:
1) Рабочая программа дисциплины актуализирована для учебных планов
26.02.04.0.00.15Д, 26.02.04.0.00.16Д, 26.02.04.0.00.17Д и 26.02.04.0.00.18Д.

РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА
на заседании кафедры
«____»___________ 2018 г., протокол № ________
Заведующий кафедрой

Архипов Г. А., к.т.н., доцент

(подпись) (дата) (ФИО, ученая степень, ученое звание)

СОГЛАСОВАНО:
Учебно-методического отдел
(подпись) (расшифровка подписи)
№__________ дата___________

16
 Дополнения и изменения рабочей программы дисциплины

УТВЕРЖДАЮ

Декан среднетехнического
факультета

_______________ (Н.Г. Белова)

«___» _____________ 2016 г.
М. П.

В рабочую программу дисциплины ООП СПО по специальности 26.02.04

вносятся следующие дополнения и изменения:
1) Внесены изменения в список основной и дополнительной литературы:
актуализированы электронные адреса источников ЭБС.

РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА
на заседании кафедры
«___»__ ___ 2016 г., протокол № ____
Заведующий кафедрой

(подпись) (дата) (ФИО, ученая степень, ученое звание)

СОГЛАСОВАНО:
Учебно-методический отдел И.В. Скударнова
(подпись) (расшифровка подписи)
№__________ дата___________

17
 Дополнения и изменения рабочей программы дисциплины

УТВЕРЖДАЮ

Декан среднетехнического
факультета

_______________ (Н.Г. Белова)

«___» _____________ 2017 г.
М. П.

В рабочую программу дисциплины ООП СПО по специальности 26.02.04

вносятся следующие дополнения и изменения:
1) Внесены изменения в список основной и дополнительной литературы:
актуализированы электронные адреса источников ЭБС.

РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА
на заседании кафедры
«___»__ ___ 2017 г., протокол № ____
Заведующий кафедрой

(подпись) (дата) (ФИО, ученая степень, ученое звание)

СОГЛАСОВАНО:
Учебно-методический отдел И.В. Скударнова
(подпись) (расшифровка подписи)
№__________ дата___________

18