DESCRIPCIÓN ANALÍTICA DE LOS APRENDIZAJES DEL PERFIL

MATRIZ DE ANÁLISIS DEL PERFIL CNEB

# Acción contenido Propósito formativo Condiciones de calidad

 Valorando, desde su individualidad y sus

IDENTIFICARSE CON SU
1 RECONOCE IDENTIDAD CULTURA
propias características
 Asumen sus derechos y responsabilidades
 Actuando en la sociedad promoviendo la
RECONOCIMIENTO DE SUS democracia
2 PROPICIA DEMOCRACIA
DEBERE Y DERECHOS  Reflexionan críticamente sobre el rol que
cumple cada persona en la sociedad
 Asumen un estilo de vida activo, saludable y
placentero.
3 PRACTICA VIDA SALUDABLE CUIDAR SU CUERPO  Demuestra habilidades sociomotrices como
la resolución de conflictos.
 Creando proyectos artísticos utilizando los
MANIFESTACIONES diversos lenguajes del arte
COMPRENDER EL APORTE
4 APRECIA ARTISTICO-  Usando los diversos lenguajes de las artes
DEL ARTE A LA CULTURA.
CULTURALES para crear producciones individuales y
colectivas.
 Empleando recursos y estrategias en su
INTERACTUAR CON comunicación oral y escrita.
5 COMUNICA LENGUA MATERNA OTRAS PERSONAS EN  Contribuyendo a la construcción de
DIVERSOS CONTEXTOS comunidades interculturales, democráticas e
inclusivas.
 Mejorando la calidad de vida y cuidado de la
UTILIZAR EL naturaleza.
INDAGA Y EL MUNDO NATURAL Y
6
COMPRENDE ARTIFICIAL
CONOCIMEINETO  Considerando el cuidado responsable del
CIENTIFICO ambiente
  A partir de conocimientos matemáticos
7 INTERPRETA LA REALIDAD TOMAN DECISIONES  Que aporten a su contexto y con respeto al
punto de vista de los otros.
 Realizando proyectos de emprendimiento con
ética y sentido de iniciativa.
EMPRENDIMIENTO
8 Gestionan PROYECTOS
ECONÓMICO O SOCIAL  Mostrando habilidades socioemocionales y
técnicas que favorezcan su conexión con el
mundo
Aprovechan  Interactuando con la información, gestionar su
reflexiva y INFORMACIÓN Y DE LA comunicación y aprendizaje.
9 LAS TECNOLOGÍAS  Discriminan y organizan información de
responsableme COMUNICACIÓN (TIC)
manera interactiva
nte
 Organizan su propio proceso de aprendizaje
individual y grupalmente.
AUTONOMÍA DE
10 Desarrollan PROCESOS
APRENDIZAJE  Construyen su conocimiento a partir de
aprendizajes y experiencias de vida

En la vida:
Comprende y LA DIMENSIÓN ESPIRITUAL REFLEXIONAR SOBRE EL
11  De las personas y
aprecia Y RELIGIOSA SENTIDO A LA VIDA
 De la sociedad.