RETO 3

APRENDIZAJE UNADISTA

Integrantes

JUAN LAFAURIE MIRANDA

JUAN JOSE OSORIO

HECTOR EVELIO REATIGA

SANDRA MILENA MARQUEZ

SERGIO ROZO

Tutor

Orlando Gómez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Catedra Unadista

No. de Grupo: 434206_94

Santa Marta D.T.C.H. 2020

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 TABLA DE CONTENIDO

cuadro en el que se defina ¿qué es? y ¿en qué consisten? los siguientes temas de la unidad 2 3

trabajo grupal, historieta, noticia periodística o cuento 11

Reflexión sobre la solidaridad del trabajo colaborativo 14

Conclusión 15

Bibliografía 17

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1. De manera individual desarrolla un cuadro en el que se defina ¿qué es? y ¿en qué consisten?

los siguientes temas de la unidad 2.

Nombre: Juan Sebastián Lafaurie Miranda Rol: Evaluador

¿QUÉ ES? ¿EN QUÉ CONSISTE?

Aprendizaje Es el proceso en el cual se Se basa en ejecutar ciertas

autónomo aplican o se adquieren nuevos estrategias, mecanismos y

conocimientos de forma habilidades para generar el

personal sin intervención conocimiento de manera individual a

mediante la autoevaluación partir de su propia experiencia

Aprendizaje Se refiere al conjunto de Consiste en compartir y aportar

Colaborativo conocimientos obtenidos a información u opiniones a través de

partir de la comunicación entre la interacción personal para llegar a

un grupo de personas una conclusión/ solución colectiva

Aprendizaje El aprendizaje significativo es Se trata de tomar cierta información

Significativo el resultado de aquel y aplicarle técnicas de compresión

conocimiento procesado a como el deducir y asociar para

partir de un análisis producir un nuevo conocimiento más

comparativo logrando un acertado al tema

mayor enfoque y claridad

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 Procesos de Están ligados a la memoria, al Consiste en lo que observamos,

Pensamiento aprendizaje y se relacionan con identificamos, el análisis o la

el cómo funcionan y se interpretación que le damos a cada

desarrollan las habilidades y información o problema en su

prácticas que experimentamos contexto

Estrategias de Son un cumulo u orden de Se da cuando aplicamos de manera

Aprendizaje ideas y métodos que utilizamos estratégica técnicas, herramientas o

para optimizar el proceso de habilidades de comprensión como el

aprendizaje organizar horarios o establecer

espacios para facilitar y hacer más

claro un tema.

Nombre: Juan Jose Osorio Estrada Rol: Revisor

¿QUÉ ES? ¿EN QUÉ CONSISTE?

Aprendizaje Es cuando emprendemos En desarrollar un conjunto de auto

autónomo nuestro camino así la valores que ayuden afincar nuestra

autoformación de manera decisión de continuar con el

responsable y consiente. autoaprendizaje.

Aprendizaje Es cuando interactuamos con En la integración de conocimientos,

Colaborativo todo nuestro entorno social, ideas, experiencia y en la utilización

de herramientas tecnológicas de

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 educativo y de trabajo para información y de comunicación para

mejora un trabajo en común. aprender unos de otros.

Aprendizaje (Aprendizaje con sentido). Es En asociar los conocimientos

Significativo complementa la información anteriores con los conocimientos que

previa y la enriquece se están adquiriendo para tener un

para finalmente tener un mejor entendimiento.

conocimiento más amplio del

tema.

Procesos de Son todas aquellas habilidades Se trata de desarrollar todos los

Pensamiento intelectuales que adquirimos al sentidos cognitivos que nos ayudan

pasar los años por medio del crecer intelectualmente.

estudio experiencias y de más.

Estrategias de Es la secuencia que debemos En explorar, relacionar información,

Aprendizaje tener en cuenta para plasmar inferir, preguntarse analítica,

nuestras ideas y logra un explicita e interpretativamente sobre

trabajo eficiente. los temas, utilizar experiencias,

clasificar e organizar información,

realizar aportes propios, argumentar,

aplicar conceptos nuevos, resolver

problemas todo esto define lo que

necesario para nuestro estudios.

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Nombre: Héctor Reatiga Carreño Rol: Compilador

¿QUÉ ES? ¿EN QUÉ CONSISTE?

Aprendizaje Es la decisión que tomamos En tener responsabilidad personal y

autónomo para aprender uno mismo, crítica para alcanzar una meta,

siendo responsable cuando trazándonos nosotros mismos unos

enfrentamos a un reto para objetivos.

seguir escalando en nuestro

proyecto de vida.

Aprendizaje Es entender y agrupar el En asociar la experiencia adquirida

Significativo conocimiento que se tiene y los nuevos conocimientos en el

con el que se está adquiriendo entorno social y académico, con el

así reconstruir las dos fin de alimentar nuestros

informaciones conocimientos y experiencias.

Aprendizaje Es la herramienta que En participar para enseñar en nuestra

Colaborativo poseemos todos para vida familiar, profesional y social.

interactuar, aprender y enseñar

con la tecnología y experiencia

de cada uno de nosotros.

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 Procesos de Es el proceso de aprendizaje en En desarrollar los sentidos como

Pensamiento el trascurso de nuestras vidas, personas tenemos diferentes formas

en los diferentes escenarios de aprender dependiendo su

bien sea en la sociedad, capacidad.

universidad o grupo familiar.

Estrategias de Es el conjunto de actividades En organizar, planificar el tiempo

Aprendizaje que se planifican de acuerdo para las diferentes actividades a

con las necesidades de la desarrollar, crear un cronograma de

sociedad para hacer más tareas y determinar lo que es

efectivo el proceso de necesario para nuestro aprendizaje.

aprendizaje.

Nombre: Sergio Rozo Rol: Alerta

¿QUÉ ES? ¿EN QUÉ CONSISTE?

Aprendizaje Es la capacidad de toma de En buscar autodisciplina auto

autónomo decisión que tiene una persona cuestionamiento y voluntad propia

para buscar el inicio el gran con muchos deseos de separación

reto de aprender

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Aprendizaje Es la capacidad de una persona En tener la capacidad de repasar e

Significativo de unir el conocimiento que ha instruir cada día mas a la persona sin

podido obtener y el que está a perder los conocimientos adquiridos

punto de tener buscando

unirlos para tener la capacidad

de resolver sus inquietudes

Aprendizaje Es la manera más didáctica de En dar el mayor número de aportes

Colaborativo desarrollar el conocimiento en sin importar lo errado buscando que

grupo buscando enriquecer entre todos se haya la respuesta

todos el que o integra correcta

Procesos de Es la búsqueda de más Analizando y retroalimentándonos de

Pensamiento información, pero analizando muchas versiones buscando e

al detalle todos los párrafos indagando sobre el mismo tema

guiado por pensamientos de

terceros

Estrategias de Las estrategias de aprendizaje Es muy importante el querer adquirir

Aprendizaje son todo el conjunto de formas conocimiento basado en la capacidad

e ideas para buscar el que tiene nuestro cerebro de adquiere

desarrollo intelectual de dicha información

persona como didácticas

lecturas videos etc.

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NOMBRE: ROL:

SANDRA MILENA MARQUEZ DUARTE ENTREGAS

TEMA ¿QUE ES? ¿EN QUE CONSISTE?

Nos habla de la suficiencia

académica generada por parte

El estudiante sigue de manera estratégica una
del mismo estudiante, quien
Aprendizaje serie de pautas para lograr los resultados u
asume y genera una relación
Autónomo objetivos académicos trazados en el
de calidad con su aprendizaje
desarrollo de su aprendizaje Unadista.
Autónomo, en esta modalidad.

Llevándolo al panorama

Unadista se podría decir que

se basa en la acción de recibir Consiste en la unión de los conocimientos

información nueva, ampliar anteriores que tiene el estudiante con los

Aprendizaje conocimientos y realizar un conocimientos nuevos que va recibiendo.

Significativo tipo de engranaje con la Esto permite que lo que se había aprendido

información anterior. Esto se con antelación se afiance y aplique a nuevas

puede lograr mediante el uso situaciones.

del entorno colaborativo

implementado por la UNAD.

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 Habla de manera puntual A partir de los aportes generados por los

acerca de la relación e demás estudiantes miembros del grupo,

interacción que se genera al recíprocamente se obtiene una percepción

Aprendizaje
rededor del estudiante, tutor, más amplia sobre el tema tratado, se
Colaborativo
compañeros y su entorno comparte conocimiento y esto a su vez podría

académico en general, de lograr un aprendizaje más completo.

manera colaborativa.

Son una serie de estrategias Pautas que, puestas en marcha, permiten al

Procesos de que debe tener en cuenta el estudiante tener resultado óptimo durante el

Pensamiento estudiante en su proceso de desarrollo de su formación académica.

aprendizaje.

* Prever el tiempo, los recursos y el

esfuerzo para realizar una tarea.

Estrategias Conjunto de acciones que * Elegir la estrategia a llevar a cabo.

de permiten al individuo un * Realizar un calendario de puesta en acción.

Aprendizaje desarrollo formativo exitoso. * Secuenciar la actividad en pasos.

* Elegir los conocimientos previos que son

necesarios para realizar la actividad.

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2. Como trabajo grupal construirán una noticia periodística, un cuento o historieta en donde se

evidencien los temas de la unidad que han desarrollado en el punto anterior.

HISTORIETA - VIÑETAS

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12
13
3. A modo de conclusión, escribirán una reflexión alrededor de la siguiente pregunta y se incluirá

a la noticia periodística, el cuento o la historieta que hayan decidido hacer:

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo

colaborativo?

La solidaridad en el trabajo colaborativo es fundamental, para este tipo de retos, ya que se

busca entre los participantes el desarrollo de actividades dando aportes que nos llevan al

descubrimiento de las respuestas en nuestra sociedad, logrando participación e intercambio de

conocimientos y experiencias, debido a que todos somos importantes y buscamos

desarrollarnos siendo cooperativos aportando ideas para el crecimiento de toda una

comunidad. Además, Los beneficios de una participación social dirigida hacia el resolver

problemas por medio del respeto mutuo usando las bases de la ética, para construir

conocimientos a través de una participación solidaria y compartida. El trabajo colaborativo

genera espacios de inclusión y aporta al desarrollo de una población o sector. El trabajo en

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 equipo activa un engranaje que fortalece una visión especifica tal y como es el objetivo de la

UNAD en estos procesos.

6. Conclusión de cada participante respecto a este reto

Conclusión: JUAN LAFAURIE MIRANDA

Además de generar un cambio personal y hacernos mejor como personas la solidaridad y el

compartir adecuadamente estimula a un cambio en el ambiente laboral, social y colectivo, mejora

las expectativas y predispone desde todo ámbito hacia un contexto positivo y óptimo donde las

personas se sienten cómodas para aporta desde su conocimiento y convicciones soluciones

asertivas que conlleven a respuestas practicas.

Conclusión: JUAN JOSE OSORIO

Esta actividad me ayudó a la reflexión sobre mis aportes grupales, la necesidad de construir ideas

conjuntas, la empatía y respecto que debemos tener frente a las ideas de los demás. Me ayudó a

tener claro los pilares que la UNAD nos ofrece para lograr nuestra meta de la mano de ellos.

Conclusión: SERGIO ROZO

Buscando que en la unidad y el trabajo en conjunto muchas generaciones puedan ser beneficiadas

con más educación y mejores oportunidades para todos en equidad.

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Conclusión: SANDRA MILENA MARQUEZ

Este reto aporta de manera positiva a nuestro aprendizaje y nos insta a ser mejores personas, más

tolerantes y propender en razón de servir o de crear y generar espacios positivos para un bien

común. El trabajo colaborativo nos ayuda a ser solidarios y permite mantener espacios de

encuentro agradables y en unidad.

Conclusión: HECTOR EVELIO REATIGA

Este reto nos ayuda a identificar los tipos de aprendizaje, mostrándonos que con cada uno

podemos desarrollar competencias individuales y colaborativa, lo que nos ayuda en el proceso de

aprendizaje para nuestra vida profesional y personal, por medio de la transformación de

conocimientos en experiencia.

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 Bibliografía

canva. (s.f.). Obtenido de Diseña lo que quieras: https://www.canva.com/

(OVI) Unidad 2: Aprendizaje Unadista

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