Educación musical 1ro y 2do de secundaria

Maestro: Oscar Daniel Trigo Velasquez
Curso: 1ro de Secundaria A – B – C

Area: Educación Musical
DIMENSIÓN
BIMESTRE
SER SABER HACER DECIDIR
FORTALEZAS FORTALEZAS FORTALEZAS FORTALEZAS
- Es responsable en la presentación - Demuestra destreza en la - Realiza análisis óptimos sobre las - Expresa civismo al
impecable y utilización del caligrafía musical. canciones patrióticas entonar las canciones
material de trabajo patrióticas en las
1er
horas cívicas
BIMESTRE
DEBILIDADES DEBILIDADES DEBILIDADES DEBILIDADES
- Presenta problemas de orden en - Muestra dificultad en la - Demuestra poca creatividad en la - Demuestra inseguridad
la organización y planificación de memorización de canciones realización de los temas teórico - al expresar su voz en
sus tiempos patrióticas musicales público
- Muestra solidaridad en el - Interpreta de manera óptima - Practica la interpretación de - Propone
aprendizaje comunitario de instrumentos musicales de viento instrumentos musicales con espontáneamente temas
interpretación de instrumentos con facilidad entusiasmo para el repertorio
2do musicales musical
BIMESTRE DEBILIDADES DEBILIDADES DEBILIDADES DEBILIDADES
- Poco respeto hacia la diversidad - Presenta dificultades en el - Tiene poca concentración al - Tiene poca iniciativa en
cultural en cuanto a la música desarrollo de su inteligencia realizar ejercicios de lectura e las practicas musicales
práctica en cuanto a la ejecución interpretación musical en grupo
instrumental - musical
- Cumple responsablemente en la - Interpreta vocalmente canciones - Se esfuerza en la realización de - Activa y lleva a cabo
presentación y utilización del del repertorio coral de manera ejercicios de emisión de la voz y actividades que
material de trabajo óptima calentamiento vocal conllevan la armonía y
3er el buen trato
- Demuestra poco respeto hacia sus - Presenta dificultades en cuanto a - Tiene poco interés al realizar las - Tiene actitudes que
compañeros en cuanto a la la afinación y la emisión de la voz actividades de práctica musical perjudican el buen trato
realización de actividades del y el cuidado de nuestro
cuidado de la voz medio ambiente
- Demuestra valores comunitarios - Expresa sus habilidades musicales - Es perseverante y dedicado en la - Muestra liderazgo
positivos hacia sus compañeros hacia la comunidad educativa preparación de demostraciones dentro y fuera del aula
4to artístico-musicales
- Desorganización e impuntualidad - Inteligencia artística-musical poco - Muestra poco interés al organizar - Se mantiene al margen
en la presentación de material y desarrollada y llevar a cabo actividades en actividades de la
trabajos artístico-musicales comunidad educativa
Curso: 2do de Secundaria A – B – C
DIMENSIÓN
BIMESTRE
- Es responsable en la presentación - Realiza ejercicios de lectura - Realiza positivamente - Expresa civismo al
impecable y utilización del musical y solfeo de manera investigación folklórica entonar las canciones
material de trabajo óptima patrióticas en las horas
1er
cívicas
BIMESTRE
- Presenta problemas de orden en - Muestra dificultad en el - Demuestra poca interés hacia la - Demuestra poco sentido
la organización y planificación de aprendizaje de los signos investigación de pertenencia hacia la
sus tiempos musicales Unidad Educativa
interpretación de instrumentos con facilidad entusiasmo para el repertorio musical
2do musicales
- Poco respeto hacia la diversidad - Presenta dificultades en el - Tiene poca concentración al - Tiene poca iniciativa en
cultural en cuanto a la música y desarrollo de su inteligencia realizar ejercicios de lectura e las practicas musicales en
sus instrumentos práctica en cuanto a la ejecución interpretación musical grupo
- Es responsable, puntual y - Demuestra capacidad al - Participa activamente en la - Demuestra el aprendizaje
dedicado al presentar material y interpretar ejercicios de solfeo y realización de ejercicios y de la técnica vocal en
trabajos dictado rítmico actividades de técnica vocal diferentes situaciones y
actividades cotidianas
3er
BIMESTRE
- Expresa poco respeto hacia la - Presenta dificultades en cuanto a - Demuestra poco interés al - Muestra inseguridad en
cultura aymara y la diversidad la afinación y la emisión de la voz realizar ejercicios y actividades cuanto a la emisión de su
musical de técnica vocal voz en diferentes
situaciones y actividades
cotidianas
- Muestra valores de solidaridad y - Demuestra conocimientos sólidos - Expresa dedicación y - Muestra liderazgo dentro
compañerismo en las actividades en cuanto a la identidad perseverancia en la y fuera del aula
musicales boliviana preparación de demostraciones
4to
artístico-musicales
BIMESTRE
- Desorganización e impuntualidad - Muestra dificultades al - Muestra poco interés al - Se mantiene al margen en
en la presentación de material y comprender conceptos identitarios organizar y llevar a cabo actividades de la
trabajos actividades artístico-musicales comunidad educativa
Curso: 3ro de Secundaria A – B – C
DIMENSIÓN
BIMESTRE
- Es responsable en la presentación - Comprende los efectos de la - Analiza correctamente las letras - Expresa civismo al
impecable y utilización del música sobre nuestras vidas de las canciones patrióticas entonar las canciones
material de trabajo patrióticas en las horas
1er cívicas
- Presenta problemas de orden en - Muestra dificultad en el - Incumple con la realización de - Demuestra poco interés
la organización y planificación de aprendizaje de principios teóricos las actividades teórico-musicales en cuanto a las
sus tiempos musicales actividades cívicas de la
Unidad Educativa
interpretación de instrumentos con facilidad entusiasmo para el repertorio musical
musicales
2do
BIMESTRE
- Poco respeto hacia la diversidad - Presenta dificultades en el - Tiene poca concentración al - Muestra poca iniciativa en
- Expresa valores de solidaridad y - Presenta capacidad analítica y - Expresa correctamente sus ideas - Tiene creatividad e
complementariedad hacia sus crítica al trabajar con letras de y conocimiento acerca de temas iniciativa en el desarrollo
compañeros canciones de diferentes géneros foklóricos musicales de trabajos fuera del
3er
horario de clases
BIMESTRE
- Colabora muy poco en las - Conocimiento limitado en cuanto - Realiza exposiciones - Presenta poco interés en
actividades comunitarias musicales al análisis de textos de canciones improvisadas y con poca el desarrollo de trabajos
de diferentes géneros preparación teóricos
- Muestra valores de solidaridad y - Demuestra destreza y habilidad - Demuestra perseverancia y - Muestra liderazgo dentro
compañerismo en las actividades en la interpretación musical vocal, dedicación al realizar y fuera del aula
4to musicales instrumental y danza ensambles musicales y ensayos
- Desorganización e impuntualidad - Presenta dificultad al utilizar y - Muestra poco interés al - Se mantiene al margen en
en ensayos y ensambles musicales demostrar sus capacidades organizar y llevar a cabo actividades de la
musicales actividades artístico-musicales comunidad educativa
Curso: 5to de Secundaria A – B – C
DIMENSIÓN
BIMESTRE
- Es responsable en la presentación - Ejecuta de manera efectiva - Elabora correctamente - Expresa civismo al
impecable y utilización del ejercicios de solfeo hablado investigación musical y realiza entonar las canciones
material de trabajo críticas fundamentadas al patrióticas en las horas
1er respecto cívicas
- Presenta problemas de orden en - Presenta dificultad al identificar - Incumple con la realización de - Demuestra poco interés
la organización y planificación de las notas, signos y símbolos las actividades de en cuanto a las
sus tiempos musicales en el pentagrama investigación musical actividades cívicas de la
Unidad Educativa
- Muestra solidaridad en el - Interpreta con destreza - Practica la interpretación de - Propone espontáneamente
aprendizaje comunitario de instrumentos musicales folklóricos instrumentos musicales con temas para el repertorio
interpretación de instrumentos bolivianos habilidad y entusiasmo musical
2do musicales
- Poco respeto hacia la diversidad - Presenta dificultades en el - Tiene poca concentración al - Muestra poca iniciativa en
- Expresa valores de solidaridad y - Ejecuta de manera correcta - Cumple con las actividades - Muestra creatividad y
complementariedad hacia sus ejercicios de solfeo melódico en el propuestas para el estudio de propone sugerencias para
compañeros tono de Do Mayor la música en el audiovisual mejorar el aprendizaje
3er musical
- Colabora muy poco en las - Presenta dificultades en el - Muestra poco interés al - Demuestra indiferencia en
actividades comunitarias musicales reconocimiento de símbolos, realizar actividades de actividades curriculares y
figuras y notas musicales estudio musical dentro y fuera extracurriculares
del aula
- Expresa valores de sensibilidad y - Demuestra destreza y habilidad - Realiza composiciones - Muestra liderazgo dentro y
análisis de la realidad actual en la interpretación musical vocal, musicales propositivas a partir fuera del aula
4to instrumental y danza del análisis de la realidad
- Tiene dificultad al expresar - Presenta dificultad al utilizar y - Demuestra dificultad para la - Se mantiene al margen en
sentimientos para la creación demostrar sus capacidades creación artística-musical actividades de la
artística musicales comunidad educativa
Curso: 6to de Secundaria A – B – C
DIMENSIÓN
BIMESTRE
- Es responsable en la presentación - Comprende las características y - Realiza correctamente - Expresa civismo al
impecable y utilización del diferencias de la música ejercicios de solfeo hablado y entonar las canciones
material de trabajo folklórica, popular y académica entonado patrióticas en las horas
1er cívicas
- Presenta problemas de orden en - Tiene dificultad al identificar - Incumple con la realización de - Demuestra poco interés
la organización y planificación de características de diferentes las actividades teórico- en cuanto a las
sus tiempos géneros musicales musicales actividades cívicas de la
Unidad Educativa
- Muestra solidaridad con sus - Identifica correctamente el - Practica la interpretación - Propone espontáneamente
compañeros en los ensambles mensaje de obras musicales musical grupal con habilidad y temas para el repertorio
2do musicales instrumentales entusiasmo musical
- Impuntualidad y desorden en sus - Presenta dificultades en cuanto al - Muestra desconcentración en - Muestra poca iniciativa en
actitudes diarias y en las análisis sensible de obras actividades musicales grupales las practicas musicales en
actividades musicales musicales a partir de la audición grupo
- Colabora activamente con sus - Demuestra aprendizaje óptimo - Realiza correctamente - Muestra creatividad y
compañeros en las actividades sobre la historia de la música actividades de análisis e propone sugerencias para
prácticas investigación de temas mejorar el aprendizaje
3er musicales musical
- Manifiesta desinterés e - Presenta dificultades en el - Muestra poco interés al - Demuestra indiferencia en
impuntualidad en la presentación aprendizaje de la historia musical realizar actividades de actividades curriculares y
oportuna de trabajos y tareas estudio musical dentro y fuera extracurriculares
del aula
- Expresa valores de sensibilidad y - Demuestra destreza y habilidad - Realiza composiciones - Muestra liderazgo dentro y
análisis de la realidad actual en la interpretación musical vocal, musicales propositivas a partir fuera del aula
4to instrumental y danza del análisis de la realidad
- Tiene dificultad al expresar - Presenta dificultad al utilizar y - Demuestra dificultad para la - Se mantiene al margen en
sentimientos para la creación demostrar sus capacidades creación artística-musical actividades de la
artística musicales comunidad educativa

Educación musical 1ro y 2do de secundaria

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Maestro: Oscar Daniel Trigo Velasquez

Curso: 1ro de Secundaria A – B – C

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