CORRIENTES ESPACIO PRINCIPALES PRINCIPAL TEORIA DE ESCUELA O RELACION PRINCIPALES

PREDOMINANTES TIEMPO PERSONAJES ACTIVIDAD VALOR O NO CON EL TEORIAS

DE LA ECONOMIA ECONOMICA RIQUEZA ESTADO

MERCANTILISMO Se desarrolló *Wiliam Petty El comercio Tienen No forma El estado Enriquecimiento

en los *G. Maynes exterior y la mucha una escuela juega un de las naciones
principales *J. Bodino industria son importancia papel mediante la
estados *Edward la actividad los metales importante, acumulación de
europeos *Misselden más preciosos en la metales
como: importante como el oro y dirección y preciosos.
España, plata y así realización
Inglaterra, midiéndose de la política
Holanda, la riqueza económica
Francia e por la
Italia en los cantidad de
siglos XVI, metal que se
XVII Y XVIII tenga
FISIOCRACIA Surge en *Francisco La agricultura La agricultura Si, ya que Es Creación del
Francia en el Quesnay es la única inaugura la considerado llamado,
siglo XVIII *Dupont De actividad etapa de la un mal dividen el
(1756) Nemours realmente economía necesario, trabajo en
*Turgot productiva, científica por la categorías: uno
*Mirabeau por ser la intervención productivo, y el
*Condillac única que limitada otro estéril,
*Mercier de la genera el elaboran una
Riviere llamado teoría basada
productivo en el costo de
neto producción de
los artículos
manufacturados
ESCUELA CLASICA A finales del *Adam Smith La propiedad Se desarrolla Si es El papel del Teoría, valor, la
siglo XVIII y *Thomas privada, que una teoría considerada estado ley natural es
durante el Robert más interés del capital, escuela consiste superior a la ley
siglo XIX y *David Ricardo que lo propio que el capital simplemente humana, la
surgen en y que genera es la parte en economía está
Norteamérica más riqueza que se usa proporcionar registrada por
y Francia para poner protección una mano
en legal a todas invisible
movimiento las
un trabajo transacciones
productivo económicas y
recaudar
impuestos
ESCUELA Se desarrolló *Carlos Marx Las fuerzas de Un proceso Si es El estado es La teoría
MARXISTA en el siglo *Federico producción donde existe escuela el general, la
Engels colectivas y un conflicto responsable
 XIX, en parís *Vladimir Ilich las relaciones entre las de repartir teoría del valor
y Francia Lenin de fuerzas de las riquezas del trabajo
producción producción y
individualistas las relaciones
de
producción
ESCUELA Durante la *Alfred Producción Se desarrolla Si es El estado Teoría subjetiva
NEOCLASICA segunda Marshall de bienes la teoría de la escuela puede del valor basada
mitad del *Karl Menger para la producción intervenir en en la utilidad y
siglo XIX y se *W. Stanley sociedad basada en la producción escasez.
comenzó a maximización bienes o Teoría
desarrollar de ganancias servicios psicológica.
en Europa y la Teoría del
minimización equilibrio
de los costos económico
ESCUELA Inicios del *JohnnMaynard La producción La teoría de Si es Una gran El poder gasto,
KEYNESIANA siglo XX Keynes de productos la ocupación, escuela participación fomentando el
*Roy F. Harrod el interés y el del estado en crecimiento y
*Francois dinero la economía equilibrio
Perroux en la económico.
*Michael regulación de
Kalecki la empresa y
el mercado,
además de la
aplicación de
las leyes
morales