SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO DE GESTIÓN AGRO EMPRESARIAL DEL ORIENTE

TÉCNICO EN ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

Santander Proyecto de Formación: IMPLEMENTACION DE PRACTICAS EDUCATIVAS Y DE SALUD EN LA PRIMERA INFANCIA DE LA PROVINCIA DE VELEZ

PLANEADOR
NOMBRE DEL APRENDIZ: Laura Natalia Galeano Rincón
COMPETENCIA: Participación. ACTIVIDAD RECTORA: Juego, Literatura, Exploración del medio y Arte
FECHA: 7 de Diciembre del 2017 DIMENSIONES: Personal Social Comunicativa, Artística, cognitiva.
PROPOSITO GENERAL: Identificar la asamblea como estrategia para una activa participación..
Resaltar y Fortalecer tradiciones de nuestra Provincia de Vélez.
PROPOSITO ESPECÍFICO: Fomenta la escucha activa en los niños.
Respeta las opiniones y derecho a la palabra.
Pierde el miedo a la participación en público.
Fortalece tradiciones navideñas que se realizan en la Provincia de Velez.

ACTIVIDAD DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS

INICIO:
Video villancicos https://www.youtube.com/watch?v=6MwXPeKHGNU

Realizar una asamblea
“Fortalecer Las tradiciones
es hacer más fuerte el futuro
de nuestra Provincia de
Vélez”
SITUACIONES ESTRUCTURADAS: un espacio real que se impulsa desde los centros de Asamblea
desarrollo infantil es LA ASAMBLEA, en este se desarrollan actividades de encuentro y Música
comunicación, es una de las formas más representativas de participación, es un momento
agradable de la palabra o el diálogo donde las niñas, los niños y los agentes educativos se juegos
reúnen para hablar de todo aquello que les parezca necesario, para tomar decisiones sobre el Crayola
trabajo de las actividades educativas, sociales, artísticas, culturales o para mejorar la Papel Blanco
convivencia a través de la construcción de acuerdos y su reflexión cuando no son aceptadas Villancicos
las normas
Ubicarlos en círculo para y que hagan dibujo de lo que les gusta de las tradiciones que nos
cuentan nuestros papitos.
Hacer tiempos de escucha y de silencio cuando sus compañeros estén escuchando.
Hacer partícipe a los niños y niñas en clase para que se afianzar el buen trato en el mismo.

Hoy vamos a aprender a escuchar a nuestros compañeritos o amiguitos, para así saber SI en
casa les hablan sobre las tradiciones y se practican en la época de navidad, escuchar es
poner atención a nuestros amiguitos sin hablar y sin interrumpir o reírse de ellos.
Vamos a hacernos en círculo para que podamos vernos, en una hojita que les daremos, van a
dibujar algo que les guste de la navidad hacer, decir, comer o ver, lo que ustedes quieran y
luego cada uno hablará sobre lo que dibujó en la hoja.

CONTEXTO DE INTERACCION: ¿Qué se requiere para desarrollar una asamblea?

NOTA: Realizaré la actividad teniendo en
cuenta las edades de mis niños y niñas.
a. Destinar una pequeña parte del tiempo a la semana a este tipo de reunión, o cuando se
considere necesario realizarla; siempre desde el juego y la lúdica, de manera que las niñas y
niños consideren la asamblea como una actividad habitual para alcanzar diversos propósitos.
b. Emplear el tiempo de la asamblea para desarrollar juntos un tema a través de cuentos,
rondas, títeres, dibujos y tratar situaciones que ocurre en el grupo a una niña o niño como un
tema importante que llame la atención de sus compañeros.
c. Invitar a las niñas y niños a sentarse haciendo un círculo o una U delante de la mesa y no
detrás. O sentarse en una alfombra.
d. Someter a valoración del grupo las propuestas que vayan surgiendo.

e. Llevar a que analicen lo propuesto dentro de los espacios de silencio, así desarrollarán el
hábitos de reflexionar, tomando distancia frente a lo que se dice; con el fin de no dar respuestas
de inmediato.

f. Potenciar y respetar los ritmos distintos de intervención y uso de la palabra de cada niña y
niño.

g. Potenciar el autoconocimiento, saber por qué estamos aquí, conversando sobre un tema
determinado.

Las asambleas son útiles como medio para construir capacidades sociales y para transmitir
actitudes y valores. Se trabaja en las siguientes capacidades: ponerse en el lugar de los otros
compañeros, saber cómo se sienten, aprender a expresar su opinión en forma respetuosa,
comprender las de los demás, aprender a defender sus ideas con razones, compartir tareas,
desarrollar proyectos colectivos.

Las actitudes que se fortalecen en la asamblea es la ayuda mutua, la colaboración entre los
compañeros, el saber perdonar, el reconocimiento y aprecio, el respeto de los acuerdos
colectivos y el actuar con sinceridad. Y los valores que se logran son la solidaridad, la igualdad,
el respeto por las diferencias, la amistad, la confianza y la responsabilidad.

COMPETENCIAS VARIADAS

RESOLUCION DE PROBLEMAS: se hacen las siguientes preguntas

¿Saben qué es una asamblea?
¿Qué es el respeto?
¿Cómo respetamos a los demás?
¿Cómo escuchamos a los papás?
¿Cómo te sentiste en la actividad?.

CIERRE DE ACTIVIDAD: El niño aprende a participar sin temor, a respetar la palabra y opinión
de sus compañeros, aprende a hacer silencio para escuchar a los demás
BAILAREMOS CON LOS NUÑOS UN BAILE TRADICIONAL DE LA PROVINCIA DE VELEZ

. https://www.youtube.com/watch?v=s8_-NKS729E