LICEO CAMPESTRE SIGLO XXI

Formación Integral de Calidad para el Futuro

MALLA CURRICULAR – ÁREA:

Docente: Cristian Pulga Infante

GRADO: Décimo
ASIGNATURA: Filosofía

PRIMER PERIODO

COMPETENCIA ESTÁNDAR EJE TEMATICO APRENDIZAJE ESPERADO

-Plantea formas alternativas -Definir la filosofía a partir -Nuestras primeras -Comprende los principales
que permitan enriquecer las del ejercicio del inquietudes. fenómenos y circunstancias
corrientes tradicionales del pensamiento. que llevan a las personas a
pensamiento filosófico. -La importancia de la filosofía. plantearse problemas
-Realizar procesos de filosóficos.
-Desarrolla propuestas de pensamiento lógico para -Temas y problemas de la
pensamientos filosóficos a explicar cuestionamientos filosofía. -Explica las principales causas
partir de la experiencia filosóficos. que llevan a los seres
personal. -El nacimiento de la filosofía. humanos a plantearse
cuestiones de reflexión
-Determina los diferentes -Primeras explicaciones sobre filosófica.
caminos por los cuales el origen del mundo.
puede llegar a explicaciones -Fundamenta las diferentes
acerca del origen del -Forma y constitución del explicaciones que se dieron en
mundo. mundo en la edad media. la antigüedad sobre el origen y
constitución del mundo.
-Propone alternativas para
explicar el origen del mundo.
-Formula argumentos en pro
o en contra de las
afirmaciones antropológicas
con respecto a la
concepción del ser humano.
-Plantea conceptos
antropológicos que permitan
explicar y encontrar un
sentido a la vida.
-Presenta opciones de
análisis e interpretación
filosófica frente a las
concepciones y problemas
sobre el ser.
-Desarrollo de las conciencias
naturales y de la concepción
del mundo.
-El concepto del mundo de
hoy.
SEGUNDO PERIODO
-Analizar los elementos -Origen e inicio de la -Identifica algunos rasgos del
básicos de la reflexión ontología. ser expuestos por la tradición
sobre el ser, desarrollados filosófica de occidente.
por las principales -La ontología en la edad
representaciones del media. -Sustenta las principales ideas
pensamiento ontológico. y conceptos desarrollados por
-La pregunta por el hombre. autores del medievo acerca
-Explicar el vínculo del ser.
esencial establecido por los -La noción del hombre
filósofos entre el ser y los durante el medioevo. -Integra las propuestas
entes. antropológicas con las
-El hombre como persona y explicaciones del ser, el
como ser total. quehacer y el sentido de la
vida.
-Tener aprehensión frente a
los problemas medievales,
históricos y filosóficos, que se
-Elabora reflexiones sobre dan en la dualidad de Dios –
un tema de actitud a partir hombre.
de la ontología.
-Reconocer las creencias
medievales, donde se logre
denotar la participación
cultural y política de la religión.

TERCER PERIODO

Identificar los problemas -Reconocer la filosofía -¿El problema de la -Comprender los problemas
que debe resolver la moderna. modernidad? asiduos de la ilustración.
modernidad, teniendo en
cuenta un juicio crítico frente -Identificar los cambios - ¿Existe el hombre en el -Tener aprehensión de las
a esta época, demostrando históricos fundamentales estado moderno? dificultades de la modernidad.
si fue afirmativa o negativa de la filosofía.
para la humanidad. -Los problemas de la
-Comprender la ilustración.
importancia de la filosofía
moderna en una sociedad.

CUARTO PERIODO
-Reconoce las posibilidades -Reconoce los principales - ¿Qué es el conocimiento y -Identifica la intencionalidad
del conocimiento humano, aspectos del proceso del cómo se conoce? del conocimiento y su
junto con la forma como éste conocimiento. problema en la actualidad.
se lleva a cabo. -Orientación e intencionalidad
-Identifica los del conocimiento. -Reconoce los límites y las
-Debate con argumentos planteamientos de las posibilidades del conocimiento
fundamentados sobre los diferentes teorías del -Criterio de validez del humano.
diferentes conceptos acerca conocimiento. conocimiento en la
del origen del conocimiento. modernidad. -Realiza debates sobre las
diferentes concepciones
-Demuestra interés en los -El problema del conocimiento acerca del origen del
diferentes planteamientos en la actualidad. conocimiento.
teóricos sobre las críticas de
validez del conocimiento en -Sigue con atención y
la modernidad. fundamentos los diferentes
planteamientos teóricos sobre
-Relaciona en grupo las los criterios de validez del
teorías del conocimiento y conocimiento.
los pone en práctica en su
comunidad.