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CARGO CODIGO PREGUNTA

RESPUESTA CORRECTA
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565709 ESTUDIANTIL
Irritación 2-MEJIA-SP
(ej. boca, extremidades,
3-CSE93810 dedos)
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565745 ESTUDIANTIL
Elaborar un 2-MEJIA-SP
informe de3-CSE93810
hecho y remitirlo directamente al distrito educativo correspondiente y Fiscalía
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565744 ESTUDIANTIL
Reducir el2-MEJIA-SP
riesgo de manifestación
3-CSE93810 de posibles problemáticas psicosociales o situaciones de riesgo al interno de la institución educativa.
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565741 ESTUDIANTIL
Percepción 2-MEJIA-SP
que tiene el 3-CSE93810
individuo de si mismo y en como se autodefine
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565737 ESTUDIANTIL
Actuar con 2-MEJIA-SP
honestidad3-CSE93810
y responsabilidad en el hogar y en todas las etapas del proceso educativo
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565739 ESTUDIANTIL
Derecho a2-MEJIA-SP
ser consultados 3-CSE93810
en los asusntos que les afecte
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565733 ESTUDIANTIL
Hemisferio 2-MEJIA-SP
derecho 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565729 ESTUDIANTIL
Es la valoración
2-MEJIA-SPsubjetiva
3-CSE93810
que se traduce en una opinión muy fuerte de carácter negativo y sin fundamento alguno
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565715 ESTUDIANTIL
A término2-MEJIA-SP 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565749 ESTUDIANTIL
7 a 11 o 12 2-MEJIA-SP
años 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565701 ESTUDIANTIL
c, e, g, a, 2-MEJIA-SP
b, f, d 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565730 ESTUDIANTIL
Derecho a2-MEJIA-SP
la identidad3-CSE93810
cultural
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565726 ESTUDIANTIL
Exposición 2-MEJIA-SP
previa de activación
3-CSE93810 por medio de las asociaciones libres.
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565735 ESTUDIANTIL
1b, 2c,3e,4a2-MEJIA-SP 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565722 ESTUDIANTIL
Disgrafía 2-MEJIA-SP
de tamaño 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565711 ESTUDIANTIL
Garantizar2-MEJIA-SP
y monitorear 3-CSE93810
la aplicación de rutas y protocolos de actuación establecidos
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565706 ESTUDIANTIL
La asertividad
2-MEJIA-SP 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565725 ESTUDIANTIL
Trabajar con2-MEJIA-SP
el niño en3-CSE93810
la detección de causas que pudieren inferir en su aprendizaje, conjuntamente con la familia y la docente
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565743 ESTUDIANTIL
Estudiantes,2-MEJIA-SP
familias de 3-CSE93810
los estudiantes, equipo docente, autoridades de la institución educativa y grupos de atención prioritaria
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565727 ESTUDIANTIL
Necesidades 2-MEJIA-SP
de autorealización
3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565714 ESTUDIANTIL
Ocurre cuando
2-MEJIA-SP
el óvulo3-CSE93810
es fertilizado de una manera anormal, el resultado es que la placenta crece de forma desmesurada y se convierte en varios quistes.
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565707 ESTUDIANTIL
Estupro 2-MEJIA-SP 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565740 ESTUDIANTIL
La identidad2-MEJIA-SP
frente a la3-CSE93810
confusión de roles
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565704 ESTUDIANTIL
12 años 2-MEJIA-SP 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565708 ESTUDIANTIL
Señales de 2-MEJIA-SP
mordeduras, 3-CSE93810
rasguños, pellizcos
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565718 ESTUDIANTIL
Cuarto nivel2-MEJIA-SP 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565734 ESTUDIANTIL
1c, 2d, 3f,2-MEJIA-SP
4a 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565747 ESTUDIANTIL
Pensamiento 2-MEJIA-SP
basado en 3-CSE93810
elaboraciones lógicas usadas para la resolución de problemas
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565738 ESTUDIANTIL
Art. 66.- Responsabilidad
2-MEJIA-SP 3-CSE93810 de los niños, niñas y adolescentes
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565728 ESTUDIANTIL
Son las características
2-MEJIA-SP 3-CSE93810
generalizadas que atribuimos a un grupo social . Constituye una creencia sin base adecuada, por lo tanto es inexacta
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565719 ESTUDIANTIL
Primer nivel2-MEJIA-SP 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565705 ESTUDIANTIL
la pena ; el2-MEJIA-SP
temor 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565702 ESTUDIANTIL
Pensamiento 2-MEJIA-SP 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565717 ESTUDIANTIL
Primer nivel2-MEJIA-SP 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565748 ESTUDIANTIL
Jean Piaget 2-MEJIA-SP 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565731 ESTUDIANTIL
Derecho a2-MEJIA-SP
no ser extraditado
3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565723 ESTUDIANTIL
Discalculia 2-MEJIA-SP
Practognostica 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565746 ESTUDIANTIL
Aplicar la2-MEJIA-SP
Ruta y protocolo 3-CSE93810
de actuación ante situaciones de violencia.
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565732 ESTUDIANTIL
Derecho a2-MEJIA-SP
la libertad 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565721 ESTUDIANTIL
a, e, b, d,2-MEJIA-SP
c 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565710 ESTUDIANTIL
Conformar 2-MEJIA-SP
las redes de 3-CSE93810
consejería estudiantil
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565742 ESTUDIANTIL
a5,b4,c2,d1,e3
2-MEJIA-SP 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565724 ESTUDIANTIL
El procesamiento
2-MEJIA-SP perceptivo
3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565716 ESTUDIANTIL
La mujer se 2-MEJIA-SP
grafíca con 3-CSE93810
un círculo, el embarazo con un triángulo
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565712 ESTUDIANTIL
Es un portal2-MEJIA-SP
educativo3-CSE93810
virtual orientado a estudiantes, docentes, autoridades y padres de familia o representantes de forma rápida y oportuna, que facilita el seguimiento, control y gestión escolar mediante la implementación de servicios virtuales
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565736 ESTUDIANTIL
Derecho a2-MEJIA-SP
la libertad personal,
3-CSE93810 dignidad, reputación, honor e imagen
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565720 ESTUDIANTIL
Delegados 2-MEJIA-SP
de toda la comunidad
3-CSE93810 educativa
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565750 ESTUDIANTIL
Padres negligentes
2-MEJIA-SP 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565713 ESTUDIANTIL
1, 4 y 6 2-MEJIA-SP 3-CSE93810
ANALISTA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA
565703 ESTUDIANTIL
Los valores 2-MEJIA-SP
propios de3-CSE93810
la persona y la forma en que se interpretan

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