INSTITUCION EDUCATIVA ALVERNIA

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES, EDUCACION AMBIENTAL Y SALUD GRADO SEXTO ______

DOCENTE: STELLA DEL ROCIO MENA ESTUDIANTE:

TALLER DE REPASO
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LO SERES VIVOS
1. Escriba en el paréntesis la letra correspondiente a cada término que concuerde con el significado correcto:

a. FACTOR BIÓTICO O BIOCENOSIS ( ) Parte de la tierra habitada por seres vivos. Se extiende desde el fondo de los
b. ÁTOMO océanos hasta la faja de 16 Km de la atmósfera.
c. MOLÉCULA ( ) Ser vivo individual compuesto por diferentes aparatos y sistemas.
d. CÉLULA ( ) Individuos con las mismas características físicas, funcionales y genéticas que tiene
e. TEJIDO la capacidad de tener descendencia o hijos.
f. ÓRGANO ( ) Es la unión de tejidos que actúan coordinadamente.
g. SISTEMA ( ) Es la unidad más pequeña que forma a los seres vivos. Es la unidad básica
h. APARATO estructural, funcional y de origen de todos los seres vivos.
i. INDIVIDUO U ORGANISMO ( ) Grupo de individuos de una misma especie, que viven en una misma zona y en un
j. ESPECIE mismo tiempo.
k. POBLACIÓN ( ) Es la agrupación de distintos sistemas con funciones relacionadas.
l. COMUNIDAD ( ) Agrupación de células de uno o varios tipos, que desempeñan una misma función.
m. ECOSISTEMA ( ) Son agrupaciones de dos o más átomos iguales o distintos.
n. BIÓSFERA ( ) Conjunto de órganos que actúan juntos para realizar una función compleja.
o. FACTOR ABIÓTICO O BIOTOPO ( ) Es la parte más pequeña que forma la materia. Está formado por protones,
neutrones y electrones.
( ) Grupo combinado de poblaciones que viven e interactúan en la misma área y
lugar determinado.
( ) Es la unidad natural formada por los factores bióticos y los factores abióticos y las
relaciones que se establecen entre ellos.
( ) Comprende todos los fenómenos físicos (presión atmosférica, lluvia, aire, suelo,
etc.) y químicos (componentes de las rocas, minerales, salinidad del agua, etc.) que
afectan a los organismos.
( ) Comprende todos los seres vivos existentes en un ecosistema, y las interrelaciones
que se forman entre ellos, plantas, animales (incluido el hombre) y microorganismos.

2. Encuentre en la sopa de letras las palabras relacionadas con los temas vistos en clase y píntelas con distintos
colores

B A S T U N P Ñ S A T O M O R Y N M U P
S B I O T O P O M B M I N E R A L E S L
M K S J K L Ñ M N B V C X Z A F G S F A
O C T M V I E N T O M B V T E J I D O N
L A E K L B I O S F E R A G H J K L R T
E L M M I C R O O R G A N I S M O S G A
C O A C V B B I O C E N O S I S M J A S
U R A S U E L O D C V B N H Y R N N N I
L Q W E R T Y A U O A G U A P L B Ñ O N
A W E R T U D B C Y U I O A L K V M G D
T E C O S I S T E M A X C V P L C F H I
U Ñ R E N T Y U L O K O S D R A X V B V
J W E U Y O P L U L Ñ C V N E W R M N I
K P M I A I R E M L U Z S O L A R A X D
L O Q W E R G V A A N I M A L E S C T U
C D R T Y P O B L A C I O N S D F G H O
3. Observe la siguiente imagen e identifique los factores bióticos y abióticos. Haga una lista para cada uno de ellos

FACTORES BIÓTICOS O BIOCENOSIS FACTORES ABIÓTICOS O BIOTOPO