Nivel / Criterios
Menos de 5
Resolución de Problemas.
Comprensión del Problema,
estrategias y resolución.
Trabajo con otros
Aprender a aprender.
Estrategias de estudio y
búsqueda y selección de
información.
Comunicación.
Pensamiento crítico.
Compromiso y responsabilidad.
Responsabilidad Ciudadana.
Inicial
5-6
Sólo puede con ayuda identificar el problema y
reconocer algún posible camino de resolución.
Interactúa en el grupo aunque todavía presenta
dificultades y le cuesta reconocer las
necesidades y diferencias de sus integrantes.
Contribuye poco o nada con el bienestar de sí
mismo y con otros.
Presenta dificultades en el uso de estrategias de
estudio.
Busca y selecciona con dificultades información
adecuada.
Con ayuda del docente logra:
Argumentar, narrar y exponer.
Producir textos escritos respetando gramática y
ortografía.
Comprender estilos de textos y extraer
información importante.
Permanente intervención docente para lograr
atención y escucha adecuada.
A partir de un problema planteado presenta un
punto de vista con ayuda.
Identifica con ayuda los componentes
principales de los argumentos de los problemas.
El estudiante logra con ayuda el sostenimiento
de alguna responsabilidad en las actividades
sociales del ámbito escolar.
Es necesario incentivarlo para que se acerque a
los problemas o desafíos que implica el ejercicio
ciudadano.
En progreso
7-8
Presenta dificultades para distinguir elementos
de importancia.
Encuentra algún camino posible de resolución,
sin llegar a plantear una estrategia concreta.
Está progresando en la interacción con el grupo
y reconoce las necesidades y diferencias de sus
integrantes.
Contribuye inconstantemente con sí mismo y
con otros.
Algunas veces utiliza estrategias de estudio.
En ocasiones busca y selecciona información
adecuada.
En proceso de lograr argumentar, narrar y
exponer; pero falta claridad, orden y fluidez.
Trabajando en la amplitud del vocabulario,
intenta dar respuestas orales.
Con ayuda docente produce textos con
coherencia y cohesión, respetando gramática y
ortografía.
Aún no logra trabajo autónomo.
De forma autónoma comprende diferentes
estilos de textos.
Intervención docente para extraer información
relevante.
Con acompañamiento docente logra la atención
y escucha adecuada.
A partir de un problema planteado presenta un
punto de vista con imprecisiones.
Analiza algunos aspectos del problema.
Examina de forma parcial sus argumentos.
En ocasiones el estudiante asume
responsabilidades en las actividades sociales del
ámbito escolar.
Algunas veces participa en forma autónoma de
los desafíos o problemas que implican el
ejercicio ciudadano.
Satisfactorio
9 -10
Puede identificar los elementos más
significativos del problema y encuentra el
camino para resolver el problema
satisfactoriamente.
Interactúa positivamente en el grupo y reconoce
las necesidades y diferencias de sus miembros.
Sus aportes son un valor para el grupo.
Contribuye de manera adecuada con sí mismo y
con otros.
Utiliza varias estrategias y procedimientos de
estudio que le resultan efectivas.
En ocasiones, presenta dificultades para
reconocer cuáles le dan mejores resultados.
La mayoría de las veces busca y selecciona la
información pertinente.
Claridad y fluidez.
Orden y pertinencia en argumentaciones,
narraciones y exposiciones.
Vocabulario adecuado. Toma en cuenta a su
interlocutor.
Participa oralmente.
Produce textos escritos con coherencia y
cohesión.
Respeta la gramática y la ortografía.
Falta variedad de estrategias discursivas.
Comprende en forma autónoma distintos tipos
de textos y extrae información relevante, aunque
no son todas pertinentes.
Posee capacidad de atención y escucha.
A partir de un problema planteado presenta un
punto de vista y analiza sus debilidades y
fortalezas.
Analiza en forma generalizada los asuntos que
trata el argumento principal.
El estudiante asume responsabilidades en las
actividades sociales del ámbito escolar, varias
veces de forma autónoma.
Avanzado
Identifica el problema en forma amplia y con detalle,
encontrando múltiples caminos para resolverlo y
proponiendo caminos innovadores.
Interactúa positivamente en el grupo y reconoce las
necesidades y diferencias de sus miembros. Se distingue
cuando realiza aportes y es un valor para su grupo.
Contribuye de manera comprometida con sí mismo y con
otros.
Cuenta con varias estrategias y procedimientos de
estudio que le resultan efectivas. Pueden analizar con
autonomía cuáles le dan mejores resultados.
Busca por variados caminos la información necesaria.
Selecciona y jerarquiza información valida.
Claridad y fluidez.
Orden y pertinencia autónoma y constante en
argumentaciones, narraciones y exposiciones.
Vocabulario siempre variado, adecuado y consideración
hacia el interlocutor.
Utiliza pertinentemente estrategias discursivas y
autocorrección.
Puede producir siempre textos escritos respetando
coherencia, cohesión, gramática y ortografía.
Siempre comprende distintos tipos de textos.
Extrae información relevante.
Siempre se destaca su capacidad de atención y escucha.
Presenta un punto de vista del problema de forma clara y
precisa.
Reconoce objeciones y provee respuestas a las mismas.
Analiza detalladamente los asuntos que trata al
argumento principal sobre los problemas.
Asume con responsabilidad y mirada atenta y
comprometida las actividades sociales que se presentan
en el ámbito escolar, mostrando interés sobre los
problemas de su entorno, participando de proyectos que
contribuyen al bienestar de uno mismo y de los otros.
Interviene en los desafíos cercanos de forma autónoma.
 Nivel/ Criterios Inicial En progreso Satisfactorio Avanzado
Menos de 5 5_6 78 9 10
1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre
Resolución de Problemas.

Comprensión del Problema,

estrategias y resolución.

1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre

Trabajo con otros

1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre
Aprender a aprender.

Estrategias de estudio y búsqueda y

selección de información.

1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre
Comunicación.

1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre
Pensamiento crítico.

1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre

Compromiso y responsabilidad.
Responsabilidad Ciudadana.