Вы находитесь на странице: 1из 130

РИСУЕМ ГОЛОВУ

И ФИГУРУ ЧЕЛОВЕКА
Печатается с разрешения издательства
Walter Foster Publishing, a division of Quarto Publishing Group USA Inc.
All rights reserved. Walter Foster is a registered trademark.

УДК 741
ББК 85.15
Р54

Р54 Рисуем голову и фигуру человека/пер. с англ. А. Степановой. – Москва:


Издательство АСТ, 2018. – 128 с.: ил. – Полный курс рисования (черно-белая)
ISBN: 978-5-17-100318-0 (ООО «Издательство АСТ»)

В этой книге собраны пошаговые уроки и рисунки четырех опытных художников, которые
познакомят вас с основами рисования портрета и фигуры человека. Здесь вы также найдете
много полезных советов относительно выбора инструментов и материалов, видов штриховки и
других базовых аспектов рисования, а также важную информацию о влиянии на рисунок кост-
ной и мышечной систем тела человека. Подробнейшие примеры рисования рук, ног и деталей
лица помогут вам справиться с наиболее трудными моментами рисования людей.

УДК 741
ББК 85.15

The Art of Drawing People


Лучшие уроки. Рисуем голову и фигуру человека
Полный курс рисования (черно-белая)
Учебное пособие

Перевод с английского А.Н. Степановой


Редактор А.В. Чудова
Технический редактор Т.П. Тимошина
Компьютерная верстка А.С. Грених
Корректор И.Н. Марчевская

Подписано в печать 10.02.2018. Формат 60×84 1/8


Бумага офсетная. Доп. тираж 4000 экз. Заказ № .

Общероссийский классификатор продукции ОК–005–93. т. 2 953000 – книги и брошюры


ООО «Издательство АСТ»129085 г. Москва, ул.Звездный бульвар, д.21, стр 1, комн. 39

«Баспа Аста» деген ООО


129085 г. Мәскеу, жұлдызды гүлзар, д. 21, 1 құрылым, 39 бөлме
Біздің электрондық мекенжайымыз: www.ast.ru
E-mail: astpub@aha.ru

Қазақстан Республикасында дистрибьютор және өнім бойынша арыз-талаптарды қабылдаушының өкілі


«РДЦ-Алматы» ЖШС, Алматы қ.,
Домбровский көш., 3«а», литер Б, офис 1.
Тел.: 8(727) 2 51 59 89,90,91,92, факс: 8 (727) 251 58 12 вн. 107;
E-mail: RDC-Almaty@eksmo.kz

Өнімнің жарамдылық мерзімі шектелмеген.

Өндірген мемлекет: Ресей


Сертификация қарастырылмаған

© 2008, Walter Foster Publishing, Inc


© 2006 Diane Cardaci
©2004, 2005, Ken Goldman
©2006, 2007 Debra Kauffman Yaun
ISBN: 978-5-17-100318-0 (ООО «Издательство АСТ») ©1997, 1999, 2003, 2001, 2003, 2004, WFP
© 2012, ООО «Издательство АСТ»
РИСУЕМ ГОЛОВУ
И ФИГУРУ ЧЕЛОВЕКА

АСТ
Москва
ОГЛАВЛЕНИЕ
Вступление .................................................................. 7 Носы и уши ............................................................... 69
Губы ........................................................................... 70
Глава 1 Улыбка ...................................................................... 71
Инструменты и материалы ....................................... 8 Профиль .................................................................... 72
Составные части рисунка ....................................... 10 Рисунок в полупрофиль .......................................... 73
Изучаем основные приемы ..................................... 11 Пропорции головы ребенка .................................... 74
Другие способы штриховки .................................... 12 Лица пожилых людей .............................................. 76
Учитесь видеть ......................................................... 14 Пропорции тела взрослого ..................................... 78
Люди в перспективе ................................................ 16 Пропорции тела ребенка ........................................ 79
Композиция с фигурами людей ............................. 18 Туловище .................................................................. 80
Фигура в полный рост ............................................. 20 Кисти и стопы .......................................................... 81
Основы портрета ..................................................... 22 Складки одежды ...................................................... 82
Изменение пропорций ............................................ 83
Глава 2 Движение и равновесие .......................................... 84
Анатомия с Кеном Голдманом ............................... 25 Рисунки наклоняющихся
Туловище: Вид спереди ........................................... 26 и скрученных фигур ............................................ 85
Туловище: Вид сзади ............................................... 27 Фигуры спортсменов ............................................... 86
Туловище: Вид сбоку ............................................... 28 Дети в движении ...................................................... 87
Рисование туловища: советы .................................. 29 Создание портрета .................................................. 88
Рисуем руку: вид спереди ....................................... 30 Внимание к перспективе ......................................... 90
Рисуем руку: вид сзади ........................................... 31 Применение полученных навыков ......................... 92
Рисуем руку: вид сбоку ........................................... 32
Рисуем кисть руки ................................................... 33 Глава 5
Нога: вид спереди .................................................... 34 Люди с Деброй Кауфман Йан ................................ 95
Нога: вид сзади ........................................................ 35 Анатомия лица ......................................................... 96
Нога: вид сбоку ........................................................ 36 Различные плоскости лица ..................................... 97
Стопа ......................................................................... 37 Пропорции лица взрослого .................................... 98
Голова и череп .......................................................... 38 Различные ракурсы лица ......................................... 99
Черты лица ............................................................... 41 Черты лица взрослого человека ........................... 100
Улавливаем сходство ............................................. 102
Глава 3 Рисунок с натуры ................................................... 103
Лица с Уолтером Т. Фостером ............................... 43 Вид в профиль ........................................................ 104
Люди .......................................................................... 44 Работа со светом .................................................... 106
Женщина в профиль ................................................ 46 Добавление фона ................................................... 107
Женщина: вид в полупрофиль ................................ 48 Рисование волос ..................................................... 108
Женщина: вид анфас ............................................... 50 Возрастные изменения лица ................................. 110
Мужчина: вид в полупрофиль ................................ 52 Растительность на лице ......................................... 111
Пожилые женщины .................................................. 54 Пропорции лица ребенка ...................................... 112
Пожилые мужчины .................................................. 56 Особенности лица ребенка ................................... 114
Люди со всего мира ................................................. 58 Лицо малыша .......................................................... 116
Выработайте индивидуальный стиль .................... 60 Выбор фотографии ................................................ 118
Мужские лица .......................................................... 62 Рисование светлых волос ...................................... 120
Изображение темных тонов кожи ....................... 122
Глава 4 Анатомия тела ........................................................ 124
Люди с Уильямом Ф. Пауэллом ............................. 65 Пропорции тела взрослого ................................... 125
Пропорции головы взрослого ................................ 66 Руки ......................................................................... 126
Позы головы и углы обзора .................................... 67 Стопы ...................................................................... 127
Глаза .......................................................................... 68 Изображение движения ........................................ 128
ГЛАВА 1

В СТУПЛЕНИЕ
РИСУЕМ
ЛЮДЕЙ

Люди такие разные, и их очень интересно рисовать. В этой книге


собраны советы и указания четырех опытных художников, кото-
рые познакомят вас с основами рисования портрета и фигуры
человека. Здесь вы освоите пошаговые уроки рисования людей
различного возраста и этнической принадлежности. На страни-
цах этой книги вы найдете много полезных подсказок относи-
тельно выбора инструментов и материалов, видов штриховки и
других базовых аспектов рисования, а также важную информа-
цию о влиянии на рисунок костной и мышечной систем тела чело-
века. Подробнейшие примеры рисования рук, ног и деталей лица
помогут вам справиться с наиболее трудными моментами рисова-
ния людей. Со временем, набравшись опыта, вы сможете переда-
вать с помощью карандашных рисунков портретное сходство чле-
нов вашей семьи и друзей!
7
ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ
Р исунок – это не просто приятное увлечение, это еще
и важная художественная форма. Даже когда вы пише-
те или печатаете свое имя, вы рисуете! Если вы неким обра-
зом организовываете линии, вы можете создать контуры
предмета, а когда вы пойдете немного дальше и добавите
темную и светлую штриховки, ваши рисунки начнут при-
обретать трехмерность, объем и станут выглядеть более
реалистично. Одно из самых приятных свойств рисун-
ка карандашом – вы можете делать это в любом месте, а
необходимые материалы очень недороги. Вы действитель-
но получаете то, за что платите, тем не менее купите самое
лучшее, что можете себе позволить, пополняйте и улуч-
шайте свои запасы при малейшей возможности. Хотя
можно использовать все, что способно оставлять какие-
нибудь следы на бумаге, вам будет жалко потратить тита-
нические усилия на создание творения, которое довольно
скоро выцветет или сотрется. Вот некоторые из материа-
лов, которые будут полезны вам для начала.

Планшеты и блокноты Блок- Рабочее место Разумно устроить себе просторное рабочее место с хорошим
ноты соединяют листы бумаги освещением, чтобы вам было удобно работать и разложить свои инструменты.
в подобие книжки; они бывают Конечно, идеально было бы иметь особую комнату, со множеством перенос-
разных форм и размеров, листы ных источников света, мольбертом и столом для рисования. Но все, что вам
могут скрепляться разными способа- действительно необходимо – место рядом с окном и хорошее естественное
ми, и сама бумага может быть разной освещение. Если вы рисуете по вечерам, то можно использовать лампы как
текстуры и разного веса. Они удобны с мягким белым, так и с холодным флуоресцентным светом, чтобы у вас был
для того, чтобы делать быстрые зари- и теплый (желтый), и прохладный (голубоватый) свет.
совки или рисовать на открытом возду-
хе. Начинать стоит с гладкой или сред- Ластики для художников
незернистой бумаги – это идеальный Обязательно следует обзаве-
выбор для начала работы. стись резинкой-клячкой. Вы
Бумага для рисования можете вылепить из нее очень
Законченные произведе- тонкие клинышки с острым
ния лучше всего выполнять кончиком, позволяющие уда-
на одиночных листах бума- лить лишние штрихи на очень
ги для рисования высше- ограниченных участках рисун-
го качества. У них быва- ка. Виниловый ластик спо-
ет несколько типов поверх- собен полностью удалить
ности: гладкая (сделан- карандашные отметки с бума-
ная на пресс-фильтре или с ги, но он легко может повре-
помощью горячего пресса), дить поверхность бумаги, если
средней зернистости (сде- тереть слишком сильно.
ланная с помощью холод-
ного прессования), гру-
бая и очень грубая. Бумага
средней зернистости (сде-
ланная с помощью холод- Карандаши для расту-
ного прессования) – самый шевки Карандаши для
универсальный вариант. растушевки (их еще
называют «tortillon»)
используются для того,
Бумага для угля чтобы растушевывать
Существует бумага для карандашные штрихи
рисования углем – она на небольших участках
также имеет самую раз- бумаги, где палец или
ную текстуру. У некото- кусочек тряпочки соз-
рых видов очень явная дадут слишком большие
текстура поверхности, пятна. При растушев- Крафт-ножи Эти ножи при-
и вы можете использовать ке больших участков вы годятся, когда надо аккуратно
их для создания инди- также можете исполь- разрезать бумагу для рисова-
видуальных особенно- зовать его боковую ния. Вы можете также исполь-
стей вашего рисунка. Эти поверхность. Когда этот зовать их для затачивания
виды бумаги также быва- инструмент становит- карандашей. Лезвия таких
ют окрашены в различные ся грязным, протрите ножей (осторожно: они очень
цвета, что может добавить его чистой тряпочкой, острые!) бывают самых раз-
8 рисунку глубину и визу- очищая от излишнего ных форм и размеров и легко
альный интерес. графита. заменяются.
СОБИРАЕМ САМОЕ НЕОБХОДИМОЕ НВ, острый
Вначале вам не понадобится очень много материалов и инструмен- кончик
тов – вы можете получать удовольствие от рисования, имея под рукой НВ, круглый
только карандаш НВ, точилку, виниловый ластик и любой лист бумаги. кончик
Вы всегда можете добавить потом побольше карандашей, уголь, каран-
даши для растушевки и многое другое. Покупая карандаши, смотри- Карандаш НВ с острым кончиком создает четкие тонкие
те, чтобы на них были пометки в виде букв и цифр – их комбинация линии, он также обеспечивает большую точность штри-
ха. Если скруглить его кончик, вы можете наносить более
обозначает степень «мягкости» грифеля. Мягкие карандаши обозна- толстые линии и заштриховывать небольшие
чаются буквой В, они дают темные, плотные штрихи и они более мяг- участки рисунка.
кие, чем карандаши, обозначенные буквой Н. Карандаш НВ – проме-
жуточный вариант между типами Н и В, это удобный универсальный
вариант карандаша, он отлично подходит новичкам. Справа показаны
4В, плоский
различные виды инструментов и штрихов, которые можно получить с кончик
помощью каждого из них. По мере того, как вы будете покупать новые
карандаши, попробуйте по-разному затачивать их кончики и попрак-
тикуйтесь в получении различного вида штрихов и различных эффек- НВ плоский карандаш
для набросков
тов за счет изменения давления на грифель. Чем удобнее вам будет
Плоский кончик Для выполнения более широких штри-
работать с инструментами, тем лучше будут ваши рисунки! хов используйте острую сторону плоского 4B карандаша.
Большой, плоский эскизный карандаш хорош для того,
ДОПОЛНИТЕЛЬНО чтобы заштриховывать большие участки рисунка, но вы
Если у вас еще нет стола для рисования, вам скорее всего захочется можете также использовать острое ребро этого каранда-
купить доску для рисования. Она не должна быть дорогой – просто ша, чтобы создать более тонкие линии.
берите достаточно широкую, чтобы на ней можно было разместить
достаточно большие отдельные листы бумаги. Разумно купить доску,
снабженную прорезанной ручкой, особенно, если вы хотите рисовать 4В, уголь
на открытом воздухе, – это позволит вам брать ее с собой.
виноградный уголь
белый
уголь
Древесный уголь Древесный уголь 4В мягкий, поэто-
му он делает очень темные отметки на бумаге. Натураль-
ный виноградный уголь еще мягче, поэтому он оставляет
еще более темный след на листе. Вы можете попробо-
вать использовать карандаши с белым древесным углем
для того, чтобы смешивать линии и осветлять некоторые
области вашего рисунка.
Пастельный
карандаш

карандаш Пастельный карандаш, или карандаш конте, –это под-


Фиксирующий аэрозоль Этот вид покрытия защищает ваш рисунок от размазывания. конте вид французского мелка. Состоит из глины, воды и крася-
Некоторые художники не наносят фиксирующий состав на карандашные рисунки, потому щего элемента, которые прессуются и подвергаются обжи-
что он обычно делает карандашные линии более темными и уничтожает тончайшие града- гу. Выпускается в следующих цветах: сангина, сепия, бистр,
ции между оттенками, но это очень хороший вариант для рисунков, выполненных древес- белый, черный. Карандаш Conte следует отличать от цвет-
ным углем. Фиксирующий раствор продается в аэрозолях или в бутылках – в последнем ных карандашей которые также могут быть изготовлены
случае вам придется перед использованием перелить его в пульверизатор. Готовые аэро- из каолина (глины) и красителя. Он растворяется в воде,
золи удобнее, потому что они создают более мелкие брызги и ложатся ровнее. поэтому можно наносить его влажной кистью или тканью.

З АТАЧИВАНИЕ КАРАНДАШЕЙ

Крафт-нож Крафт-нож в отличие от обыч- Блок с наждачной бумагой Блок с наждач- Грубая бумага Грубая бумага замечатель-
ной точилки может использоваться для того, ной бумагой быстро придаст грифелю любую но подходит для сглаживания кончика каран-
чтобы придавать грифелю различную форму форму, какую пожелаете. Он также может сте- даша после того, как вы обработаете его
(как у стамески, округлую или плоскую). сать некоторое количество древесины с гри- наждачной бумагой. Это также отличный спо-
Держите нож под небольшим углом к стерж- феля. Чем тоньше наждачная бумага, тем соб создать очень острый кончик для рисо-
ню карандаша и всегда направляйте лезвие более тонко вы можете заточить грифель. вания особо мелких деталей. И снова важно
от себя, снимая каждый раз небольшую пор- Покатайте карандаш пальцами по наждачной мягко катить карандаш при затачивании,
цию древесины и графита. бумаге, чтобы придать ему ровную форму. чтобы грифель затачивался равномерно. 9
СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ РИСУНКА
Р исунок состоит из трех основных элементов: линия, контур и форма. Контур предмета может быть изображен про-
стой линией. Трехмерный вариант контура называется «формой» предмета. В карандашном рисунке форма объ-
екта создается изменением тона (относительными светлыми или темными оттенками черного или другого цвета), что
создает иллюзию глубины. Тон варьируется от черного (наиболее темный оттенок), через промежуточные оттенки
серого до белого (наиболее светлые участки). Чтобы двухмерный контур казался объемным, вам надо правильно оце-
нить оттенки бликов и участков, оказавшихся в тени. При штриховке всегда важно определить положение источника
света, поскольку именно это определяет местоположение наиболее светлых и самых темных участков рисунка.

ПЕРЕХОД ОТ КОНТУРА К ФОРМЕ ДОБАВЛЕНИЕ ТОНА, ЧТОБЫ СОЗДАТЬ ФОРМУ


Первый шаг в рисовании предмета – нарисовать линию, Форма начинает выглядеть еще реалистичнее, когда вы
ограничивающую тот участок плоской поверхности, кото- показываете, как свет падает на предмет, создавая блики
рый занимает данный предмет. Это известно как «контур» и тени. Сначала отметьте, откуда на предмет падает свет.
объекта. Четыре основных контура – прямоугольник, (В этих примерах источник света находится вверху спра-
круг, треугольник и квадрат – могут казаться трехмер- ва.) Затем соответственно добавьте тени, как показано в
ными, если правильно добавить несколько линий, которые примерах, приведенных ниже. Собственная тень – самая
определяют дополнительные плоскости. Добавляя эллип- темная область на поверхности предмета, расположен-
сы к прямоугольнику, кругу и треугольнику, вы создаете ная на противоположной от источника света стороне.
трехмерные формы. Теперь это формы – цилиндр, сфера Падающая тень – тень, которую предмет отбрасывает на
и конус. Добавьте второй квадрат над первым, и еще один смежную поверхность. Блик – самый светлый участок на
сбоку от первого квадрата, соедините их параллельными предмете, там, где свет отражается от него сильнее всего.
линиями, и у вас получается куб. Начинающие художники часто упускают отраженный
свет – тот, который, отражаясь, падает на ту область
предмета, которая находится в тени.

Блик Блик
Собствен-
ная тень

Отражен-
Прямо- Круг Отражен- ный свет
угольник ный свет

Цилиндр Сфера
Падающая Падающая Собствен-
тень Блик тень ная тень

Блик
Собствен-
ная тень
Квадрат Собствен-
Треугольник Падающая
тень ная тень

Конус Куб Отраженный свет


Отраженный свет

С ОЗДАНИЕ ШКАЛЫ ТОНОВ


Так же, как музыкант использует нотный стан, чтобы оценить высоту ноты,
так и художник использует шкалу тонов, чтобы оценить оттенок серого
цвета. Сверяясь со шкалой тонов, вы всегда будете точно знать, насколько
темными следует делать наиболее темные участки и насколько светлыми –
те, на которые падает свет. Эта шкала также служит указателем для опре-
деления мест перехода от более темных участков к более светлым. Созда-
ние собственной шкалы тонов поможет вам легче определять различные
тоновые переходы. Начинайте со светлых тонов и постепенно добавляй-
те более темные оттенки, последовательно переходя к более темным (как
показано вверху справа). Затем создайте шкалу оттенков без видимых
границ (показана внизу справа). Чтобы убрать границу между оттенками,
используйте карандаш для растушевки и смешивайте тона каждой пары
соседних участков тона, чтобы создать растяжку.
10
ИЗУЧАЕМ ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ
К арандашом можно изобразить все что угодно. Используя различные способы держать карандаш и разнообраз-
ные методы штриховки, вы можете выполнить самые разные линии и штрихи. То, как вы держите карандаш,
влияет на вид получающихся линий и штрихов. Также важен вид кончика вашего карандаша – он так же важен,
как тип используемого грифеля. Попробуйте рисовать разными грифелями различной формы, чтобы понять, чего
можно добиться, используя обычный карандаш!

КАК ДЕРЖАТЬ КАРАНДАШ


Многие художники держат карандаш двумя основными способами. Положение «как при письме» удобно для рисо-
вания мелких деталей, когда нужно очень точно отслеживать движение грифеля. При положении карандаша «под
ладонью» можно выполнять штрихи более свободно, работая практически всей рукой – это больше напоминает
живопись. (Ниже более подробно описывается использование обоих положений руки.)

Положение «для письма» Это привычное положение карандаша позво- Положение «под ладонью» Возьмите карандаш так, чтобы он оказал-
ляет более точно контролировать каждое движение грифеля. Получающиеся ся под рукой, держа его большим и указательным пальцами, а осталь-
точные, аккуратные линии идеально подходят для рисования мелких дета- ные пальцы могут располагаться рядом с карандашом. В этом положении
лей. Когда вы рисуете, держа карандаш таким образом, подложите под руку можно создать красивые виды штриховки.
чистый лист бумаги, чтобы не размазывать уже нанесенные штрихи.

ВЫПОЛНЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПРИЕМОВ


Научившись основным приемам работы карандашом, показанным ниже, вы сможете изобразить любую поверх-
ность – от нежной кожи и прямых волос до теней и простого фона. Тем не менее какие бы приемы вы ни использо-
вали, очень важно добиться равномерности нанесения штрихов. Если вы будете штриховать механически, так, что
каждый следующий штрих будет ложиться под предыдущим, это может привести к возникновению нежелатель-
ных полосок в заштрихованной области. Вместо этого постарайтесь штриховать равномерно, выполняя движения
назад и вперед, все время меняя место, где кончик карандаша меняет направление движения.

Штриховка Это основной прием штрихов- Перекрестная штриховка Для выполнения Градуирование Чтобы создать плавный
ки, когда участок рисунка заполняется рядом более темной штриховки нанесите слои парал- переход тона (от темного к светлому), наноси-
параллельных штрихов. Чем чаще кладутся лельных штрихов один поверх другого под раз- те штрихи боковой поверхностью кончика
штрихи, тем темнее тон. ными углами. И здесь действует то же прави- карандаша, постепенно уменьшая давление
ло – чем чаще кладутся штрихи, тем темнее тон. на карандаш.

Сгущение тона Если сильнее надавливать Штриховка с созданием текстуры Чтобы изо- Растушевка Чтобы сгладить переход между
на карандаш, то можно создать более темные бразить пятнистую или крапчатую поверхность, штрихами, мягко потрите карандашные линии
линейные участки тени. используйте боковую сторону кончика каранда- инструментом для растушевки или кусочком 11
ша, выполняя ею мелкие, неровные штрихи. ткани.
ДРУГИЕ СПОСОБЫ ШТРИХОВКИ
ЛИНИИ «ЖИВОПИСЬ» С ПОМОЩЬЮ КАРАНДАША
Рисуя линии, совсем необязательно всегда использовать Когда вы используете живописные штрихи, ваш рису-
острый кончик карандаша. Иногда округлым кончиком нок воспринимается совсем по-другому. Думайте о
карандаша можно добиться более интересного результа- карандаше как о кисти и при рисовании двигайте
та. Если в карандаше грифель большого диаметра, эффект, всей рукой, а не только кистью. Чтобы добиться этого
получаемый с помощью тупого кончика, будет еще замет- эффекта, пробуйте использовать положение каранда-
нее. Поиграйте с различными видами и формами грифе- ша «под ладонью» между вашим большим и указатель-
ля, чтобы познакомиться с создаваемыми ими различными ным пальцами и рисуйте боковой поверхностью грифе-
видами линий. Придумайте и выполните различные виды ля (см. с. 11). Если вы будете поворачивать карандаш
линий и штрихов, используя как острый, так и тупой кон- в руке через каждые несколько штрихов, вам не при-
чик карандаша. Потренируйтесь с выполнением различных дется часто подтачивать его. Чем больше грифель, тем
штрихов, показанных ниже, чтобы немного расслабиться. шире будет штрих. Чем мягче грифель, тем более живо-
Рисуя разные каракули, вы обнаружите, что некото- писный эффект вы получите. Эти примеры были выпол-
рые из них напоминают текстуру различных поверхно- нены на гладкой бумаге карандашом 6В, но вы можете
стей или какие-то образы. Например, маленькие галочки поэкспериментировать с более грубыми сортами бума-
могут напомнить стаю высоко летящих птиц, тогда как ги, чтобы получить более неровные штрихи.
волнистые линии отлично подходят для рисования воды.

Начните с простого Снача-


ла поэкспериментируйте с вер-
тикальными, горизонтальными
и изогнутыми штрихами. Выпол-
няйте их достаточно близко
один к другому, вначале силь-
но нажимая на карандаш. Затем
с каждым штрихом уменьшайте
давление на карандаш.

Изменение давления
на карандаш Беспорядоч-
но покройте область штриха-
ми, в некоторых местах меняя
Рисование острым кончиком карандаша Сначала нарисуйте ряд давление на карандаш. Штрихи
параллельных линий. Попробуйте нарисовать их вертикально, затем следует выполнять свободными
под углом. Сделайте некоторые из них изогнутыми, выполняя то корот- движениями.
кие, то длинные штрихи. Затем выполните волнистые линии под углом,
а затем ряды коротких вертикальных штрихов. Попробуйте нарисо-
вать спираль, после чего группы коротких искривленных линий. Затем
попрактикуйтесь выполнять линии, которые постепенно истончаются. Используйте мелкие штри-
Затем нарисуйте ряды кружочков, галочек и полукругов. хи В качестве первого приме-
ра выполните маленькие круги.
Они напоминают шкуру неко-
торых животных. На втором
примере (справа) использова-
ны короткие темные и легкие
светлые штрихи, расположен-
ные в шахматном порядке –
это напоминает узор каменной
или кирпичной кладки.

Ослабление нажима Нанесите


длинные вертикальные штрихи,
изменяя давление на карандаш
при выполнении каждого штри-
ха, пока не получится высо-
кая трава (справа). Несколь-
Рисование тупым кончиком карандаша Очень полезно выпол- ко более свободные движения
нить то же самое упражнение с помощью закругленного, тупого гри- могут использоваться при рисо-
феля. Даже если вы будете использовать те же самые положения вании воды (крайний справа).
руки и виды штрихов, результат будет разительно отличаться. Вни- Сначала выполните короткие
мательно посмотрите на приведенные здесь примеры. Штрихи были спиральные движения рукой
теми же самыми, но рисунок, созданный тупым карандашом, выгля- (наверху). Затем делайте волни-
12 дит совершенно иначе. Вы можете создать округлый кончик каран- стые движения, меняя давление
даша, потерев им по куску наждачной или просто грубой бумаги. на карандаш (внизу).
ВЫРАБОТАЙТЕ СВОЙ СТИЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ПРИЕМОВ
Многих великих художников прошлого можно сейчас Ниже приведено несколько примеров тех методов,
идентифицировать по тому, как они выполняли линии. которые можно использовать при работе карандашом.
Рисунки Ван Гога – напоминают о каллиграфии, имя Эти методы важны для создания живописных эффектов.
Сера стало синонимом пуантилизма, Джакометти был Помните, что у карандашей с пометкой B грифель мяг-
известен своими каракулями. А вы можете определить кий, а у карандашей с пометкой H грифель жесткий –
свой стиль по карандашным линиям? в этих упражнениях надо использовать и тот и другой.
Использование Создание эффекта
перекрещивающихся размывания Сначала
штрихов Если вам заштрихуйте участок
нравится рисунок с боль- рисунка водораствори-
шим количеством мел- мым карандашом (каран-
ких и тщательно прори- даш, который при сма-
сованных деталей, то вам чивании создает эффект
отлично подойдет эта акварели). Затем сме-
шайте штриховку влаж-
перекрестная штриховка ной кистью. Используй-
(см. с. 11). Густота тени те более толстую бумагу,
определяется расстояни- вроде пергамента.
ем между штрихами.

Оттиск Накройте поверх-


Использование окру- ность бумагой и потри-
глых каракулей Если те ее боковой стороной
Вы используете подоб- грифеля. Следы от грифе-
ные округлые, свободные ля будут повторять узор
штрихи, скорее всего вы текстуры поверхности.
любите поэксперименти- Попробуйте использовать
ровать. Подобные петли мягкий карандаш и глад-
скорее передают настро- кую бумагу и выбирай-
те поверхность с сильно
ение, чем изображают
выраженной текстурой.
точные детали. В этом приеме использо-
вана проволочная сетка.
Использование Очищение отдель-
маленьких точек ных участков Нанеси-
Эту технику называют те гладкий слой графи-
«пуантилизм» – карти- та на гладкую бумагу,
на рисуется множеством а затем очистите требуе-
маленьких точек. Делай- мые области с помощью
те точки разного разме- резинки. Подобная тех-
ра, чтобы создать раз- ника позволяет создать
ное ощущение глубины блики и добиться других
и тени. Пуантилизм тре- интересных эффектов.
бует большой точности
работы и опыта.

Имитация мазков Вдавленные линии


кистью Вы можете Нарисуйте узор на бума-
ге острым предметом,
создать иллюзию мазков
не оставляющим сле-
кистью, используя корот- дов, например, вязаль-
кие, широкие линии. Это ной спицей, а затем
создает ощущение живо- заштрихуйте область с
писи, но позволяет вам нанесенным рисунком –
также контролировать графит не будет попадать
движение карандаша, во впадины, оставлен-
как при штриховке. Эти ные острым предметом,
штрихи выглядят очень оставляя белые линии.
эффектно.

Р АСТУШЕВКА
Растушевка – важный прием, Растушевка на гру- Растушевка на глад-
позволяющий создать тени и бой поверхности Нане- кой поверхности
тоновые переходы. Используйте сите штриховку на грубую Нанесите штрихов-
поверхность бристольско- ку на гладкую поверх-
карандаш для растушевки или ность бристольского
кусочек замши, чтобы растуше- го картона типа пергамента
карандашом 6В. Выполняйте картона карандашом
вать штрихи. Постарайтесь не 4В. Выполняйте штри-
штрихи боковой поверхно-
выполнять растушевку пальцем, стью грифеля и растушуйте хи боковой поверхно-
потому что, как бы чисто вы их. В данном примере полу- стью грифеля и расту-
ни вымыли руки, кожный жир чилась очень зернистая тек- шуйте их карандашом
может испортить ваш рисунок. стура поверхности. для растушевки.
13
УЧИТЕСЬ ВИДЕТЬ
М ногие новички рисуют, толком не рассмотрев изображаемый
предмет; вместо того, чтобы рисовать то, что они реально
видят, они рисуют то, что, как им кажется, они видят. Попробуйте
Рисуем с помощью непре-
рывной линии Рисуя эскиз, как,
например, набросок этого челове-
ка, толкающего тачку, постарай-
нарисовать хорошо знакомый предмет – например, свою руку – не тесь только изредка смотреть на
глядя на нее. Возможно, ваш рисунок не будет выглядеть таким лист бумаги, чтобы проверить, что
реалистичным, как вы ожидали. Дело в том, что вы рисовали то, на вы пока еще делаете то, что нужно,
что, по вашему мнению, похожа ваша рука. Вместо этого вы долж- но при этом сосредоточьтесь на
том, что вы реально видите и на
ны забыть о своих предвзятых представлениях и учиться рисовать истинных контурах своего объек-
только то, что вы действительно видите перед собой (или на фото- та. Вместо того чтобы приподни-
графии). Вот два прекрасных упражнения для того, чтобы обу- мать карандаш между рисовани-
читься видеть – контурный рисунок и рисунок позы. ем отдельных форм, не прерывай-
те линию, свободно ведя ее впе-
ред и назад. Заметьте, как эта про-
РИСУЙТЕ КОНТУРЫ стая техника позволяет достаточно
При рисовании контура объекта выберите отправную точку точно изобразить предмет.
и затем рисуйте только контуры форм, которые вы видите.
Поскольку вы не смотрите на лист бумаги, вы учите руку рисо-
вать линии точно так, как видит их глаз. Попробуйте сделать
собственные контурные рисунки – вы будете удивлены тому,
как хорошо вы смогли уловить особенности своего объекта.

Чтобы проверить
свое умение наблюдать
и видеть, очень внима-
тельно рассматривайте
объект в течение нескольких
минут, а затем закройте
глаза и попытайтесь
нарисовать его по памяти,
позволяя руке следовать
тому образу, который
Рисуем «вслепую» Контуры, приведенные выше, могут получиться, запечатлелся
когда вы только изредка посматриваете на бумагу в то время, когда в вашем мозгу.
рисуете свою руку. Рисунок справа – пример рисования контура
вслепую, когда вы рисуете, вообще не глядя на бумагу. Изображение
может быть немного искажено, но совершенно ясно, что это именно
ваша рука. Рисование «вслепую» – отличный способ убедиться, что
вы рисуете именно то, что видите.

Рисуем детей Научившись


внимательно смотреть так, чтобы
вы могли быстро зарисовывать
увиденное, вы легко сможете
ухватить движение этого ребенка,
который сначала с любопытством
14 изучает – что лежит в сумке? –
а затем лезет внутрь.
РИСУЕМ ПОЗУ И ДЕЙСТВИЕ Начинаем с линии


Еще один способ обучиться видеть основные элементы движения Как только
вы задали линию движе-
объекта – и натренировать руку быстро зарисовывать ния, попробуйте выстро-
их – делать рисунки поз. Вместо того чтобы зарисовы- ить вокруг нее «скелет-
вать контуры, такие рисунки призваны уловить движе- ный» рисунок из «пало-
ние фигуры. Сначала определите главную ось движе- чек». Обратите особое
ния, проводя линию от головы, вниз, через позвоноч- внимание на угол плеча,
позвоночника и таза.
ник и ноги. Это линия движения. Затем, опираясь на эту Затем набросайте эскиз
линию, сделайте краткий набросок общих форм фигу- рук, коленей и ног и при-
ры. Эти быстрые наброски отлично подходят для того, мерно заполните основ-
чтобы попрактиковаться в рисовании фигуры в движе- ные формы фигуры.
нии и для тренировки вашей наблюдательности.

Работаем быстро


Чтобы уловить быстрое
движение, надо работать
очень быстро, отбрасывая
все детали. Если вы хоти-
те исправить какую-то
линию, не останавливай-
тесь, чтобы стереть ее,
просто рисуйте новую
поверх старой.

▲ Изучаем повторяющиеся движения Групповые виды спорта –


отличная возможность попрактиковаться в рисовании активной деятель-
ности и научиться видеть самое необходимое в любом объекте. Поскольку
игроки продолжают повторять одни и те же движения, вы можете наблю-
дать каждое движение и удерживать его в памяти достаточно долго, чтобы
сделать правильный набросок.

Рисунок группы людей в движении Как только вы наберете ряд рисунков с характерными позами, вы сможете объединить их в сцену, где действует 15
много людей – например, как на рисунке, приведенном выше.
ЛЮДИ В ПЕРСПЕКТИВЕ
З нание принципов перспективы (воспроизведение объектов на двухмерной поверхности так, что это создает
иллюзию трехмерности, глубины и расстояния) позволяет вам реалистично изобразить в одной сцене несколь-
ко человек. Когда вы поднимаетесь, уровень глаз меняется вместе с ним. В перспективе уровень глаз обознача-
ет линию горизонта. Уходящие вдаль воображаемые линии сходятся в пространстве в так называемой «точке
схода». Любые фигуры, которые будут нарисованы вдоль этих линий, будут соответствовать законам перспекти-
вы. Изучите схемы, приведенные справа и внизу, они непременно помогут вам.

Точка схода (ТС) Линия горизонта

ТС Линия горизонта

Линия горизонта

ТС

Обратите внимание,
что, удаляясь, предметы
становятся меньше
и менее детальными.

16
ТС

Попробуйте нарисовать несколько голов, как будто размеры других фигур на рисунке. Прием, использо-
они – зрители в театре. Начните с определения точки ванный в упражнении выше, может быть применен и
схода, располагая ее на уровне глаз. Нарисуйте одну при рисовании фигур целиком. Хотя на всех этих при-
большую голову, изображающую человека, располо- мерах использована только одна точка схода, в компо-
женного к вам ближе всего, и используйте ее как осно- зиции может быть две или даже три таких точки.
ву при рисовании других голов, определяя по ней

ТС Линия горизонта
Если вы новичок, можете начать
с одноточечной перспективы,
как показано на этой страни-
це. Когда вы станете опытнее,
попытайтесь работать
с перспективой
с двумя или тремя
точками схода.

17
КОМПОЗИЦИЯ С ФИГУРАМИ ЛЮДЕЙ
Р асположение и размер человека на картинной плоскости (физическая поверхность, занятая рисунком) крайне
важно с точки зрения композиции, то есть расположения элементов рисунка на бумаге. Свободное или «нега-
тивное» пространство вокруг портрета обычно должно быть большим, чем область, занятая портретом, создавая
своего рода личное пространство вокруг портретируемого объекта. Рисуете ли вы только лицо, голову и плечи или
фигуру целиком, необходимо продумать правильное и гармоничное положение объекта. Попрактикуйтесь в этом,
делая наброски людей, чтобы понять важность размера и расположения предмета в картине.

ОСНОВЫ ПОРТРЕТНОЙ ЖИВОПИСИ


Правильное расположение объектов на картинной плоскости – ключевой элемент хорошего портрета, и главным
здесь будет размещение глаз портретируемого. Глаза первыми притягивают внимание зрителя, таким образом, их
не следует размещать на горизонтальной или вертикальной средней линии поверхности рисунка. Предпочтительно
располагать глаза несколько выше средней линии. Старайтесь также не рисовать портрет слишком близко к боко-
вым, верхней или нижней сторонам листа, поскольку это создает неприятное ощущение неустойчивости.

ДОБАВЛЕНИЕ ФОНА К ПОРТРЕТУ


Слишком далеко Правильное расположение Многие портреты рисуются без фона, чтобы не отвлекать
справа
зрителя от предмета. Если вы все же добавляете дополни-
тельные элементы к портретам, убедитесь, что правиль-
но определили размер, форму и взаимное расположение
объектов, окружающих фигуру. Эти дополнительные эле-
менты должны помогать выразить индивидуальность или
интересы портретируемого.
Повторение форм


Слишком низко
на портрете Тонкие
черты этой молодой
женщины подчеркнуты
простыми абстрактными
формами фона. Плав-
ные кривые заполня-
ют большую часть нега-
тивного пространства,
подчеркивая элегант-
ность прически, черт
лица женщины. В этой
композиции важна про-
стота формы – на пор-
трете мы видим толь-
▲ Расположение портрета На маленьких картинках, приведенных здесь, ко ее голову и шею.
видно, что голова девочки слишком сильно смещена вправо и вниз, что Заметьте, что ее глаза
создает ощущение «соскальзывания». На большем эскизе лицо расположе- смотрят прямо на зри-
но правильно и уравновешенно как по горизонтали, так и по вертикали, что теля – очень эффект-
оставляет достаточно места, чтобы дополнить картину какими-то деталями, ная и интересная
которые могут сделать композицию более интересной. особенность.
Подчеркивание

Линия горизонта
Точка схода или уровень глаз интересов портре-
тируемого Фон на
Линии перспективы этом портрете молодо-
(сплошные) го человека показыва-
ет его интерес к ракет-
ной технике. Прямые
линии фона контрасти-
руют с округлыми фор-
мами человеческой
Горизонтальные фигуры. Хотя детали
фона довольно сложны,
направляющие
он зрительно отступа-
(пунктир) ет вглубь и служит для
того, чтобы уравнове-
Повторение объектов Если вы рисуете несколько похожих объектов сить массивность фигу-
приблизительно одинакового размера, используйте для определения отно- ры человека. Главным
сительных размеров правила перспективы (см. с. 16–17). Изобразите на элементом картины все
линии горизонта точку схода и пару линий перспективы. От линий перспек- равно остается чело-
тивы отходят направляющие, отображающие положение макушки и подбо- век, но дополнительный
18 родка, а затем такие же линии определяют положение макушек и подбород- элемент фона создал
ков прочих голов. Чем дальше голова от зрителя, тем она меньше. визуальный интерес.
Порой бывает необходимо нари-
совать лицо большим, таким, что
оно не помещается на лист бума-
ги, как это показано ниже, – это
тоже вариант интересной ком-
позиции. Порой можно обрезать
часть рисунка, создав довольно
драматичное изображение круп-
ным планом.

Кривые линии являются хороши- Острые углы могут добавить ком-


ми элементами композиции – они позиции драматизма. Нарисуйте
могут вызвать ощущение гармонии несколько прямых линий под различ-
Вы можете создать связь между и равновесия. Попробуйте нари- ными углами друг к другу и позволь-
несколькими предметами в одной совать несколько кривых линий те им пересекаться между собой.
композиции, творчески используя на листе бумаги. Пустые участ- Зигзаги также образуют острые
круги и эллипсы, как показано на ки бумаги помогут вам разместить углы, которые придают композиции
рисунке внизу. фигуры на своем рисунке. дополнительную энергетику.

Управление взглядом
зрителя Примеры компо-
зиции, показанные выше
и слева, иллюстриру-
ют, как положение руки,
направление взгляда
и пересечение линий могут
вести глаз к определенной
фокусной точке. Используя
эти примеры, попробуйте
создать собственные ори-
гинальные композиции.

19
ФИГУРА В ПОЛНЫЙ РОСТ
С оздание композиции с фигурой человека в полный рост может быть достаточно сложным делом. Фигура сто-
ящего человека намного больше в высоту, чем в ширину, поэтому ее следует разместить так, чтобы ее линия
движения располагалась на уровне глаз зрителя и линии горизонта. Чтобы расположить на картине больше одной
фигуры, используйте перспективу так же, как вы делали это с головами. Помните, что по мере удаления от зрите-
ля фигура становится все меньше и менее детализированной. Чтобы фигуры людей в композиции располагались
удобно для зрителя, они должны располагаться на уровне глаз зрителя, а линия горизонта должна располагаться
приблизительно на уровне талии.

Расположение одной фигуры


A B C На рисунке А фигура располо-
жена слишком точно по центру.
На рисунке В фигура помеще-
на слишком далеко слева. Рису-
нок C – пример правильного раз-
мещения человеческой фигуры
в композиции.

Определение размеров нескольких фигур


Линия горизонта Линии перспективы Чтобы композиция выглядела реалистич-
но, нужно, чтобы все фигуры были нарисо-
Точка схода ваны пропорционально. Все нарисованные
здесь фигуры пропорциональны, потому что
для определения их высоты использовались
линии перспективы. Сначала нарисуйте линию
горизонта и расположите на ней точку схода.
Затем нарисуйте фигуру главного персона-
жа (здесь он справа), относительно которого
будут рассчитываться пропорции всех осталь-
ных фигур. Нанесите тонкие линии перспек-
тивы, проходящие через нижнюю и верхнюю
точки фигуры и сходящиеся в точке схода –
они будут определять высоту всех остальных
фигур. Если мы хотим разместить фигуры с
другой стороны точки схода, следует нарисо-
вать горизонтальные направляющие, отходя-
щие от линий перспективы, чтобы определить
Горизонтальные направляющие высоту соответствующих фигур, а затем доба-
вить линии перспективы с другой стороны.

Линия взгляда Фигуры в композиции наподо-


бие этой могут быть связаны между собой
и с другими предметами, изображенными
в сцене, с помощью линий взгляда (здесь они
показаны пунктирными линиями). Вы можете
показать линии взгляда либо с помощью глаз,
либо используя поворот головы и даже указы-
вая ее рукой. Эти указатели могут вести зри-
теля к главной точке интереса в композиции.
Хотя человек, изображенный слева, изобра-
жен анфас, его глаза смотрят вправо. Глаз зри-
теля следует за линией взглядов по рисунку
и ощущается как взаимодействие изображен-
ных на картине людей. Человек, изображенный
наверху, смотрит вертикально вверх.

20
РАЗМЕЩЕНИЕ ОДНОЙ И НЕСКОЛЬКИХ ФИГУР
Художники часто используют внешний контур и объемы фигур – это помогает правильно расположить элемен-
ты композиции на картине. Отдельные фигуры изображаются различными геометрическими фигурами, основан-
ными на их позе, а несколько фигур, расположенных достаточно близко одна к другой, образуют единый мас-
сив. Определитесь с тем, что вы хотите показать своей композицией, и сделайте небольшие наброски, прежде чем
закончить рисунок. Следующее упражнение основано на использовании формы и объема одиночной и нескольких
сгруппированных фигур, чтобы создать рисунок, приведенный внизу этой страницы.

Первый шаг Сначала определите общую композицию – передний, сред- Второй шаг Сделайте набросок контуров фигур. Маленький мальчик
ний и задний планы, – в данном случае это один ребенок, сидящий на песке, с совком и ведром занимает передний план. Три ребенка занимают немно-
и трое детей на фоне моря. Вы можете взять элементы с разных фотографий го меньший объем на среднем плане у кромки воды. Даже при том, что там
и соединить их в одном рисунке. Нанесите основные формы ваших объек- три ребенка, они лишь уравновешивают маленького мальчика за счет сво-
тов – мальчик на переднем плане изображается в виде обрезанного сверху его размера и расположения в противоположном углу. Волна и водная
треугольника, а группа детей образует неровный прямоугольник. Определи- гладь объединяют композицию и ведут глаз от одной фигуры к другим.
те их положение, чтобы композиция выглядела уравновешенно.

Третий шаг Расположите


фигуры так, чтобы они гармо-
нично заполняли картинную
плоскость. Добавьте дета-
ли и тени наиболее значи-
мым элементам композиции.
Используйте фигуру на перед-
нем плане, чтобы направить
глаз зрителя к другим участ-
кам – для этого использует-
ся вытянутая рука мальчика.
Небольшой камень посереди-
не между передним и средним
планом создает визуальную
ступеньку, ведущую к трем
детям, стоящим у воды.

21
ОСНОВЫ ПОРТРЕТА
Х орошая отправная точка для рисования людей – голова и лицо,
Пропорции


поскольку здесь используются довольно простые формы и легко детского лица
определить пропорции. К тому же портретная живопись очень Нарисуйте базовые
полезна – вы ощутите огромное удовлетворение, когда посмотри- линии. Одна гори-
те на нарисованный вами портрет и увидите явное сходство с вашей зонтальная линия
моделью, особенно если это кто-то из ваших близких и дорогих вам 1/ делит лицо попо-
2 лам, а затем еще
людей. Итак, почему бы не начать с детей? три делят нижнюю
1/ половину на четыре
ПОРТРЕТ РЕБЕНКА 4 части. Используйте
Как только вы научитесь рисовать отдельные черты лица, вы буде- эти линии, чтобы рас-
положить глаза, нос,
те готовы приступить к портрету в целом. Наверняка вы захотите уши и рот, как пока-
рисовать по фотографии, так как дети редко способны достаточно зано на рисунке.
долго сидеть на одном месте не двигаясь! Внимательно изучите осо-
бенности лица ребенка и попробуйте нарисовать то, что вы действи-
тельно видите, а не то, что вы хотите увидеть – глаза или нос долж- Т ИПИЧНЫЕ ОШИБКИ
ны быть похожи на то, что есть на самом деле. Но не отчаивайтесь, В этих рисунках ребенка довольно мно-
если сразу же не сможете добиться полного сходства. Просто про- гое нарисовано неправильно. Сравни-
должайте практиковаться! те их с фотографией слева и посмотри-
те – сможете ли вы определить ошибки
Начните с хорошей до того, как прочтете заголовки?

фотографии
Работая по фотогра- Тонкая шея
фии, некоторые художни- У ребенка на фото-
ки предпочитают искрен- графии слева тонкая
ние, свободные позы, а не шея, но не настоль-
официальные «портреты». ко же! Посмотри-
Вы также можете попробо- те на фотографию,
вать снять лицо крупным чтобы понять, где
планом, и изучить все его именно его шея сое-
особенности. Эта фотогра- диняется с лицом
фия двухлетнего мальчика и ухом.
отлично подойдет. ▲ Отдельные
черты лица Слишком малень-
Прежде, чем вы сде- кий лоб Лоб малень-
лаете попытку напи- кого ребенка гораз-
сать портрет целиком, до больше, чем лоб
потренируйтесь рисо- взрослого. Сделав
вать черты лица по в этом примере лоб
отдельности, чтобы слишком малень-
уловить их конту- ким, я увеличил его
ры и формы. Берите возраст на несколь-
лица из книг и жур- ко лет.
налов и постарай-
тесь нарисовать как Слишком круглые
можно больше раз- щеки У детей дей-
личных черт лица. ствительно круглые
лица, но они не похо-
Завершение жи на бурундуков!

портрета Боковой И делайте уши кру-


поверхностью грифе- глыми, а не остроко-
ля начинайте нано- нечными.
сить средние тона на
▲ Рисование эскиза участки лица, оказав-
Сначала сделайте набро- шиеся в тени, немно-
сок формы головы и го увеличивая дав-
очень легко нарисуй- ление на карандаш Реснички-палочки
те центральную верти- в областях вокруг Ресницы не должны
кальную линию. Затем глаз, носа и у ворот- быть прямыми,
добавьте горизонталь- ника. Наиболее тем- как спицы в коле-
ные линии, как показано ные области и пря- се. И не стоит рисо-
на схеме наверху стра- мые, темные воло- вать каждый зуб по
ницы, и сделайте набро- сы рисуйте боковой отдельности.
сок общих контуров черт стороной грифеля
лица. Когда эскиз вас карандаша 2В, доба-
полностью удовлетворит, вив несколько тон-
22 тщательно сотрите все ких волосинок его
опорные линии. острым кончиком.
РИСУНОК ГОЛОВЫ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА Рисунок в про-


Пропорции головы взрослого немного иные, чем у ребенка, филь У всех людей
но процесс рисования тот же самый – следует сделать эскиз есть свои неповто-
на основании базовых линий, чтобы правильно расположить римые особенности,
и художнику всегда
детали. Все начинается с основных форм. И не забывайте вид интересно их уловить.
в профиль. Очень интересно рисовать в профиль взрослых Этот профиль выпол-
людей с нетипичными лицами, – так вам лучше видны форма нен кончиком и боко-
брови, контур носа и форма губ. вой стороной грифеля
карандаша НВ.

Пропорции лица


взрослого человека
Ищите пропорции, которые
делают человека уникаль-
ным – обратите внимание
на расстояние от макушки
до глаз, от глаз до носа и от Если вы не може-
носа до подбородка. Посмо- те найти снимок
трите, где располагается рот с интересующим вас
между носом и подбород-
выражением лица,
ком, как соотносятся уши
с глазами и носом. попробуйте посмо-
треть в зеркало и зари-
совать это выражение
на собственном лице.
Ведь вы можете
ВЫРАЖЕНИЕ ЭМОЦИЙ придать ему любое
выражение!
Очень интересно рисовать самые разные
выражения лица и эмоции, особенно если это
очень яркие чувства. Поскольку это только
учеба, а не парадные портреты, рисуйте сво-
бодно, добавьте энергии и спонтанности, как
Рисунок страха Желая


будто это снимок фотокамеры. Некоторые передать сильную эмоцию,
художники не заботятся о фоне, посколь- сосредоточьтесь на лини-
ку не хотят, чтобы что-то мешало восприя- ях вокруг глаз и рта.
тию главного – лица человека. Возможно, Округлая форма радуж-
вы захотите нарисовать шею и плечи, и этого ной оболочки переда-
ет ощущение страха,
будет достаточно, чтобы голова не «плавала в равно как высоко
воздухе». поднятое веко
и открытый рот.

Рисунок счастья У маленьких


детей ровный цвет лица, поэтому


делайте линии, отображающие улыб-
ку, довольно тонкими. Нанесите лег-
кую штриховку боковой поверхно-
стью грифеля, чтобы создать склад-
ки вокруг рта, сделать глаза немного
уже и показать, как во время улыбки
приподнимаются щеки.

Рисунок удивле-

ния Здесь большая часть


лица оставлена белой,
чтобы сосредоточить все
внимание на глазах и
рте. Рисуйте свободные,
выразительные линии
кончиком карандаша,
а боковой стороной
грифеля заштрихуйте
темную массу волос.

23
ГЛАВА 2

АНАТОМИЯ
С К ЕНОМ
Г ОЛДМАНОМ

Кен Голдман преподает в школе искусств Атенеум в Ла Джолла,


Калифорния, и ведет мастер-классы портретной живописи, ана-
томии для художников и пейзажа. Кен получил образование
в Национальной академии Нью-Йорка, имеет много наград.
Он выставлял свои работы на многочисленных коллективных
выставках и выставлял свои работы на 30 индивидуальных выстав-
ках в Соединенных Штатах, Мексике и Европе. Его работы нахо-
дятся в собраниях нескольких крупных музеев. Кен живет в Сан-
Диего, Калифорния, со своей женой – художницей Стефани
Голдман.

25
ТУЛОВИЩЕ: ВИД СПЕРЕДИ
Ключица
Яремная Акромиальный Трапецие-
Грудино-
впадина отросток видная
сосцевидная
мышца мышца
Плечевая
кость Дельто-
Большая
видная
Грудина грудная
мышца
мышца
Грудная
дуга Мечевидный Широчай-
отросток шие мышцы
спины
10-е ребро
Передняя
Тазовый пояс Подвздошный зубчатая
гребень мышца
Нижняя
передняя Верхняя Прямая Белая линия
подвздошная передняя мышца
ость подвздошная живота Наружная
ость косая мышца
Большой живота
вертел Лонное
сочленение

Скелет Художникам важно знать строение некоторых частей скелета, Мышцы туловища Мышцы туловища своими сокращениями приводят
потому что они видны и служат визуальными ориентирами при рисовании. в движение позвоночник – и грудь, и таз вращаются и сгибаются на этом
Некоторые кости скелета туловища видны даже сквозь кожу – это клю- прочном и гибком стержне. Форму мышц туловища определяет соотноше-
чицы, акромиальный отросток, грудина, грудная дуга, 10-е ребро, верхняя ние между грудной клеткой, плечами и тазом. Грудные мышцы разделяют-
передняя подвздошная ость и большой вертел. Позвоночник насчитывает ся грудиной, прямые мышцы живота разделяются белой линией, наруж-
24 позвонка, разделенных на 3 отдела: шейный отдел (или шея) насчиты- ные косые мышца живота переплетаются с передними зубчатыми мышца-
вает 7 позвонков, грудной отдел (или грудь) – 12 и поясничный (или ниж- ми – они соединяют восемь нижних ребер с тазовым поясом.
ний спинной) – 5.

Ключица Грудино-
сосцевидная
Акромиальный мышца
отросток
Трапецие-
Дельто- видная
видная мышца Большая
мышца грудная
Яремная мышца
Широчай- впадина
шие
мышцы Грудина
спины
Мечевидный
Передняя зубча- отросток
тая мышца
Белая линия
10-е ребро
Паховая
Подвздошная связка
Передние
ость
отростки
подвздошного
гребня

Схема ориентиров Заметные мышцы и кости, показанные на рисунке Советы Для того чтобы правильно расположить детали фигуры, используй-
выше, наиболее важны для художников, которые хотят нарисовать тулови- те те скелетные ориентиры, которые видны через мышечный слой. Напри-
ще человека анатомически верно. Постарайтесь точно изображать эти ана- мер, соски располагаются по вертикали точно над передними отростками под-
26 томические особенности, чтобы добиться максимального правдоподобия, вздошного гребня. Обратите внимание, что большие грудные мышцы огибают
как показано на рисунке справа. грудную клетку и поднимаются вверх, заканчиваясь немного выше сосков.
ТУЛОВИЩЕ: ВИД СЗАДИ
7-й шейный Грудин.-сосце-
Ключица 7-й шейный позвонок видная мышца
позвонок Трапециевидная мышца
Акромиальный Ость лопатки
Ость Акроми- отросток
лопатки альный Малая круг-
отросток лая мышца
Дельто-
видная Большая
Внутрен- Плечевая мышца круглая
ний край кость мышца
лопатки Подостная Передняя
12-й грудной мышца зубчатая
позвонок мышца
11-е и 12-е Внутренний Широчайшие
ребра Подвздошный край лопатки мышцы спины
гребень
Поясничный Наружная косая
12-й грудной мышца живота
отдел Верхняя задняя позвонок
позвоночника подвздошная Подвздошный
ость гребень
Крестцово-
позвоночная Средняя яго-
Большой Копчик мышца дичная мышца
вертел Копчик
Верхняя Большая яго-
задняя подвздош- дичная мышца
ная ость Большой вертел
Скелет Спина – одна из самых трудных частей тела для рисования, Мышцы туловища На спине расположено много перекрывающих друг
поскольку там очень сложное сочетание костей и мышц. С точки зрения друга мышц, но нас больше всего интересует верхний слой, который более
художника, самые важные части спины – 7-й шейный позвонок, верхние всего заметен. Трапециевидная мышца соединяет череп с мышцами лопат-
задние подвздошные ости (впадины на тазовом поясе) и крестец, которые ки – дельтовидной мышцей, подостной мышцей, малой круглой мышцей
вместе образуют треугольник – главный анатомический ориентир в осно- и большой круглой мышцей, которые присоединяются к руке. Широчай-
вании позвоночника. шие мышцы спины проходят под рукой, доходя до таза. Средняя ягодичная
мышца выступает на бедре, соединяется с большой ягодичной мышцей.

Трапециевидная Латеральная атланто-


мышца затылочная связка
7-й шейный
7-й шейный позвонок Подостная позвонок
Подостная
мышца Акромиальный мышца
Отросток
отросток лопатки
Дельтовид- Большая
ная мышца Отросток круглая
мышца Дельто-
лопатки
видная
Большая
Передняя мышца
круглая
мышца зубчатая мышца Внутренний
край
Внутренний Крестцово-позво- лопатки
край лопатки ночная мышца

Широчайшие Наружная
мышцы спины косая мышца

Подвздошный Средняя ягодич-


гребень ная мышца Крестцовый
треугольник
Верхняя Копчик
задняя
подвздошная Большая ягодич-
ость ная мышца

Схема ориентиров Заметные мускулы и кости, показанные на рисунке Советы Под кожей мышцы спины не так-то легко различить. Однако трапе-
выше, наиболее важны для художников, которые хотят нарисовать тулови- циевидную мышцу, 7-й шейный позвонок, отросток лопатки, внутренний край
ще человека анатомически верно. Постарайтесь точно изображать эти ана- лопатки, дельтовидную, подостную и большую круглую мышцы увидеть доволь-
томические особенности, чтобы добиться максимального правдоподобия, но легко. Чтобы изобразить затылочную связку, 7-й шейный позвонок и крест- 27
как показано на рисунке справа. цовый треугольник, нарисуйте длинную линию и перевернутый треугольник.
ТУЛОВИЩЕ: ВИД СБОКУ
Шейный отдел Трапециевидная Грудино-сосцевидная
мышца мышца
7-й шейный позвонок Акромиальный
Ключица Ключица
отросток
Акромиальный
Плечевая кость Подостная мышца Дельтовидная
отросток
Большая круглая мышца
Внутренний край Угол грудины мышца
лопатки Большая грудная
10-е ребро Передняя зубча-
мышца
тая мышца

Грудной отдел Подвздошный Широчайшие Прямая мышца


гребень мышцы спины живота
Крестцово-
Верхняя Наружная
позвоночная мышца
Поясничный отдел передняя косая мышца
подвздошная Подвздошный гребень
Крестец ость Средняя седалищ- Верхняя
ная мышца передняя
Крестцовый отдел Нижняя передняя подвздошная
подвздошная ость Большая седалищ-
ость
ная мышца
Копчик
Лобковая кость Большой вертел Отводящие
Большой вертел мышцы бедра

Скелет Зрительные ориентиры скелета в профиль – 7-й шейный позвонок, Мышцы туловища Мышцы верхней части туловища, такие, как лопатка,
акромиальный отросток, внутренний край лопатки и позвоночник. Четы- которая мышцами прикрепляется к позвоночнику, ребрам и рукам, опреде-
ре кривые позвоночника – шейный (вперед), грудной (назад), поясничный ляют движения руки. Мускулы середины туловища вроде наружной косой
(вперед) и крестцовый (назад) – помогают сбалансированно разместить мышцы, прямой мышцы живота и широчайших мышц спины отвечают за
на ногах голову, грудь и таз. изгибание и наклон туловища, а также скрепляют грудную клетку и таз.
Мышцы, расположенные ниже таза, отвечают за движения ног.

7-й шейный позвонок Акромиальный отросток


Ключица
Дельтовидная Дельтовидно-
мышца грудная борозда
Большая грудная
мышца
Угол лопатки
Жировая
ткань груди
Широчайшие
Передняя зубча-
мышцы спины
тая мышца
10-е ребро
Подвздошный
Наружная
гребень
косая мышца
Подвздошная
Средняя седалищ- борозда
ная мышца
Верхняя передняя
подвздошная ость
Большая
седалищная Жировая линза
мышца живота

Большой вертел

Схема ориентиров Чтобы костно-мышечные ориентиры были заметны, нужно, Советы Контуры женской фигуры более плавные, чем мужской, в зна-
чтобы не только мускулатура была хорошо развита, но и чтобы жира на теле было чительной степени из-за того, что на ней больше жира, который необхо-
мало. Чтобы верно передать формы женского тела, важно познакомиться с рас- дим в репродуктивных целях. У женщин и у мужчин мышцы, покрывающие
28 положением основных жировых линий на теле, включая область груди, ягодицы скелет, практически одинаковы, однако величина и угол разворота таза
и живота, особенно ниже пупка. Грудной жир придает груди гладкость линий. позволяют определить, женская это фигура или мужская.
РИСОВАНИЕ ТУЛОВИЩА: СОВЕТЫ
ВИД СПЕРЕДИ
Голова A

B
3

Пропорции Тазовый пояс Упрощенная фигурка Подсказки Соски отстоят Детали Вспомните соотношения между скелетными и
имеет высоту около одной Эскиз, выполненный про- один от другого на расстоянии мускульными структурами (A). Белая линия (разделяющие
высоты головы, а высота туло- стыми линиями и базовы- 1 высоты головы и расположе- сухожилия) прямой мышцы живота создает поочередно
вища – от большого верте- ми формами, – хороший ны вертикально над тазовыми шесть «кубиков», когда они изгибаются к грудине (B).
ла до 7-го шейного позвон- способ создать основу ориентирами, а проведенные Два разделяющих сухожилия находятся на линии между
ка – равна приблизительно рисунка фигуры. через них диагональные линии 10-м ребром и пупком (C).
трем высотам головы. проходят через акромиальный
отросток.
A
ВИД СЗАДИ
C

2 B

D
1

Трапеции изображают общий Этот упрощенный эскиз фигу- На вертикально стоящей фигу- Форма трапециевидных мышц напоминает форму бумаж-
контур костей туловища как ры сзади включает важную ре кости нижних ребер и верх- ного змея (A) или четырехконечную звезду (C). Упрощен-
спереди, так и сзади. Здесь особенность: линию от 7-го ней части позвоночника хорошо ная форма широчайших мышц спины похожа на переверну-
вы можете видеть то же самое шейного позвонка до крестцо- заметны, тогда как поясничная тый треугольник (B), который сверху прикрыт ромбовидным
разделение на три части. вого треугольника. область похожа на борозду. мышечным слоем (D).

ВИД СБОКУ шейный


отдел

A
грудной
отдел
3

B
пояснич-
2 ный отдел

C
крестцо-
1 вый
отдел
Упрощенный вид туловища Упрощенная фигурка в про- По мере продвижения к ниж- Передняя зубчатая мышца начинается около верхних пяти
сбоку имеет форму боба, филь также похожа на боб, ней части позвоночника каж- ребер, а заканчивается около внутреннего края лопат-
но пропорции торса оста- его пропорции соответству- дый следующий его отдел изги- ки (А). Основная масса мышцы выглядит как выпуклость
ются теми же самыми. ют картинке слева. бается сильнее. Наиболее длин- под широчайшими мышцами спины (B). В начале мышцы 29
ная кривая – грудной отдел. (на ребрах) это немного напоминает пальцы руки (C).
РИСУЕМ РУКУ: ВИД СПЕРЕДИ
A. ключица

B. акромиальный
отросток
Дельтовидная
мышца

C. плечевая
кость

D. внешний
надмыщелок Бицепс

E. внутренний Плечевая мышца


надмыщелок D
Круглый пронатор
F. лучевая кость
предплечья E
D
E
Пястно-лучевая
G. локтевая мышца
кость

Лучевой сгибатель
H. головка лучевой запястья
кости
Длинная мышца
H ладони
I. головка
локтевой Локтевой сгиба-
кости тель запястья

I H I
J. кости
запястья

K. кости
пясти
Рис. 3
L. фаланги

Рис. 2
Рис. 1

Дельтовидная
Кости Основная структура скелета определяет большую часть формы руки мышца
(рис. 1). Некоторые элементы этой основы, например, внутренний над-
мыщелок (E), служат визуальными ориентирами, которые видны даже под
слоями мышц (рис. 2) и кожи (рис. 3).

Мышцы Верхняя и нижняя части руки состоят из трех основных мышц


Бицепс
каждая. Бицепс и мышца плеча верхней части руки сгибают нижнюю ее
часть, трицепс (см. с. 31) распрямляет руку, дельтовидная мышца подни-
мает всю руку. В нижней части руки мышцы-сгибатели (лучевой сгиба-
тель запястья, длинная мышца ладони и локтевой сгибатель запястья) Плечевая
сгибают ладонь и сжимают пальцы. Мышцы-разгибатели на задней сторо-
не руки (см. с. 31) раскрывают ладонь и пальцы. Мышцы-супинаторы мышца
(см. с. 31), прикрепленные ко внешнему надмыщелку (D, рис. 1) на внеш-
30 ней стороне руки, вращают руку наружу. Четвертая небольшая мышца – Подсказка Бицепс не тянется по всей длине верхней части руки. Дельто-
пронатор – поворачивает ладонь внутрь. видная мышца проходит между бицепсом и плечевой мышцей.
РИСУЕМ РУКУ: ВИД СЗАДИ
A. ключица

B. акромиаль-
ный отросток
Дельтовидная мышца

C. плечевая
кость Трицепс
(длинная головка)
D. внутренний
надмыщелок Трицепс
(внешняя головка)

E. внешний Плечевая мышца


надмыщелок
E Пястно-лучевая мышца
E
D
D
F. локтевой Лучевой разгибатель
отросток запястья F
F Локтевая мышца
G. лучевая
кость Локтевой разгиба-
предплечья тель запястья
Разгибатель пальцев
H. локтевая
кость Длинная мышца,
отводящая большой
палец кисти
I. головка
лучевой кости I Короткий разгибатель
большого пальца кисти
I

Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3

Длинная
головка
Кости По большей части внешний вид руки сзади, как и спереди, опреде-
ляется структурой скелета. Очень хорошо заметны даже под слоями мышц
внутренний и внешний надмыщелки (D и E). При виде сбоку также хорошо Внешняя
заметен локтевой отросток, или локоть (F). головка
Мышцы Мускулы работают противодействующими парами: сгибающие Сухожилие
мышцы (см. с. 30, рис. 2 и 3) сжимаются, а разгибающие мышцы растяги-
ваются, перемещаясь в противоположном направлении. Когда сгибатель трицепса
или разгибатель становится активным, противоположная ему мышца ста-
новится пассивной. Когда рука повернута ладонью внутрь при виде сзади
(рис. 2 и 3 выше), группа мышц-разгибателей заметна наиболее хоро-
шо. На верхней части руки самая заметная мышца-разгибатель – трицепс.
На нижней части руки хорошо видны лучевой разгибатель запястья, лок- Совет У трицепса три головки (длинная и внешняя показаны здесь, сред-
тевой разгибатель запястья и длинный разгибатель пальцев, прикреплен- няя головка находится за ними). Их разделяет сухожилие, сглаживающее 31
ные к внешнему надмыщелку. форму руки с внутренней стороны.
РИСУЕМ РУКУ: ВИД СБОКУ
СЖАТЫЙ КУЛАК

A. акромиальный
отросток
Дельтовидная мышца
B. клювовидный
отросток Трицепс
(длинная головка)

Трицепс
(внешняя головка)

C. плечевая кость Бицепс

Плечевая мышца

Пястно-лучевая
мышца
D. локтевой
отросток Лучевой разгибатель
запястья

E. внешний Локтевая мышца


надмыщелок
Разгибатель пальцев

Локтевой разгибатель
F. лучевая кость запястья
предплечья

G. локтевая кость Сгибатель пальцев

H. головка локтевой
кости

I. головка лучевой
кости

Подсказки Согнутая
рука

Кости Здесь рука не изображается в полный про-


филь, скорее она под углом, являющимся сочета-
нием вида сбоку и вида сзади. Из-за этого угла
наиболее очевидны костные ориентиры – лок-
тевой отросток, внешний надмыщелок и головка Поворот
локтевой кости. руки
Мускулы Вид сбоку дает хороший угол обзо-
ра, позволяющий видеть мышцы-разгибатели и
мышцы-сгибатели верхней и нижней частей руки.
Особенно важна пястно-лучевая мышца, располо- Плечевая мышца отвечает за поворот ладо- Расстояние между внутренним сгибом руки
женная там, где соединяются верхняя и нижняя ни вверх (супинация), а круглый пронатор и запястьем обычно равно одной длине
части руки. Она начинается на боковой стороне (см. с. 30) – за поворот ладони вниз (пронация). кисти. Стрелки показывают изгибы мышц
плечевой кости (C), над внешним надмыщелком Лучевая кость (выделена темным тоном) враща- внутрь и наружу, а пунктирная линия пока-
32 (E), а заканчивается на боковой стороне запястья ется вокруг неподвижной локтевой кости, зывает расположение локтевой кости –
над головкой лучевой кости (I). обеспечивая пронацию и супинацию ладони. ее еще называют «локтевая борозда».
РИСУЕМ КИСТЬ РУКИ
Со стороны раскрытой
ладони
A
B
4 5
C
3 6
2
7
D
8 I
1
9 J
E

H G F

10

Кости Кисть содержит 8 костей запястья: тра- Мышцы Сухожилия сгибающей мышцы (A, B, C) мускулов предплечья (см. с. 30) уходят в кисть.
пециевидная (1), трапеция (2), ладьевидная (3), Крупные мышцы, имеющие форму слезы, – отводящие мышцы возвышения большого пальца (I, J),
полулунная (4), трехгранная (5), гороховидная (6), отводящие мышцы возвышения мизинца (D) и сгибатель мизинца (E) – известны как «мускулы руки
крючковидная (7), головчатая (8). Также в кисти паломника». Приводящая мышца большого пальца (G) расположена под сухожилиями сгибающей
есть 5 пястных костей (9) и 14 фаланг (10). мышцы (F). Видимые складки ладони соответствуют изгибам кожи над жиром и мускулами кисти.

ТЫЛЬНАЯ СТОРОНА
КИСТИ
4

3 A
5
2
6
1
7 9
B

10 C

Мышцы Важно помнить, что со стороны ладони на кисти больше мышц и жира, тогда как на тыльной
стороне более заметны кости и сухожилия. Сухожилия разгибающей мышцы большого пальца (A)
Кости С тыльной стороны кисти видны все те видимы при сокращении, так же как и четыре других сухожилия разгибающей мышцы (C). Первая
же кости, но кости запястья кажутся выпуклы- межкостная ладонная мышца (B) самая большая из четырех межкостных ладонных мышц, она един-
ми, а не вогнутыми. С этой стороны кости ока- ственная из всех видна под кожей – когда большой палец сгибается, этот мускул появляется в виде 33
зывают большее влияние на форму кисти. выпуклости, имеющей форму слезы.
НОГА: ВИД СПЕРЕДИ
Мышца, натягиваю-
щая широкую
фасцию бедра

A Группа отводящих
мышц

Широкая наружная
А. большой вертел мышца бедра

Прямая мышца бедра


Широкая внутренняя
мышца бедра

В. бедренная кость Портняжная мышца

С. внешний
надмыщелок
G
D. внутренний
надмыщелок
Икроножная мышца
E. надколенник
Передняя большебер-
F. бугристость
цовая мышца
большеберцовой кости
G. головка малой Камбаловидная мышца
берцовой кости
Длинный сгибатель
H. малая берцовая пальцев
кость Длинный разгибатель
пальцев
I. большеберцовая
кость Длинная малоберцовая
мышца
J. внутренняя часть
лодыжки

К. наружная часть
лодыжки

Кости Бедренная кость (B) вверху начинается у большого вертела (A), Советы Ноги скошены под небольшим углом к середине, распределяя вес
а внизу заканчивается внешним надмыщелком (С) и внутренним надмы- тела (см. рис. 1 и 2). Массивные мышцы, расположенные с внешней сторо-
щелком (D). Это самая тяжелая и самая длинная кость скелета. Колен- ны ноги, начинаются выше, чем с внутренней (см. рис. 3). Мышцы лодыж-
ная чашечка располагается между внешним и внутренним надмыщел- ки, напротив, выше внутри, чем снаружи.
ками. Нижняя часть ноги состоит из тонкой большеберцовой кости (I)
и небольшой малой берцовой кости (Н). Важными ориентирами слу-
жат бугристость большеберцовой кости (F) и головка малой берцовой
кости, а также кости лодыжки – внутренняя часть лодыжки (J) и наруж-
ная часть лодыжки (К).

Мышцы В верхней части ноги располагаются четыре наиболее массив-


ных мышцы: широкая наружная мышца бедра, которая прикрепляется
к коленной чашечке (Е), прямая мышца бедра, охватывающая коленную
чашечку и тянущаяся до бугристости большеберцовой кости (F), широ-
кая внутренняя мышца бедра, образующая посередине выпуклость, и
группа отводящих мышц на внутренней поверхности ноги. Есть еще два
массива мышц – мышца, натягивающая широкую фасцию бедра, пор-
тняжная мышца – самая длинная мышца тела. На нижней части ноги
можно увидеть шесть длинных мускулов: икроножная мышца, выступа-
ющая с обеих сторон ноги, передняя большеберцовая мышца, проходя-
щая по голени к большому пальцу ноги, камбаловидная мышца, длин-
34 ный сгибатель пальцев, длинный разгибатель пальцев и длинная мало-
Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3
берцовая мышца.
НОГА: ВИД СЗАДИ
Средняя ягодичная
мышца

Большая ягодичная
мышца
Группа приводящих
мышц

Пoлуcyхoжильная
А. большой вертел мышца

Широкая наружная
мышца бедра

В. бедренная кость Двуглавая мышца


бедра

Полуперепончатая
мышца

С. внутренний надмыщелок Подколенная ямка

D. внешний надмыщелок Икроножная мышца

E. головка малой берцовой


кости

F. большеберцовая кость
Внутренняя
G. малая берцовая кость камбаловидная мышца

Наружная камбаловидная
мышца

Ахиллово сухожилие

H. внутренняя часть лодыжки

I. наружная часть лодыжки

Советы Икра ниже и круглее Рис. 2


с внутренней стороны, чем
с внешней (см. рис. 1).
Кости Сзади видны те же кости ноги, что и спереди. Их вид, однако,
несколько иной, потому что спереди кости позволяют мышцам растяги- Подколенное сухожилие прикре-
ваться, тогда как сзади они приспособлены для сокращения мышц. пляется с задней стороны колена
с обеих сторон наподобие щипцов
Мускулы Верхняя часть ноги состоит из пяти крупных массивов мышц: (см. рис. 2).
большая ягодичная мышца, средняя ягодичная мышца, группа сухо-
жильных мышц (двуглавая мышца бедра, пoлуcyхoжильная мышца,
полуперепончатая мышца), группа приводящих мышц, а также широ-
кая наружная мышца бедра, которую можно увидеть из-за двуглавой
мышцы бедра.

Нижняя часть ноги также состоит из пяти массивов мышц – трех круп-
ных и двух мелких. Наибольшими являются две головки икры: икро-
ножная мышца и ахиллово сухожилие, которое прикрепляется к кости
пятки. Две меньших – это внутренняя камбаловидная мышца и наруж-
ная камбаловидная мышца. Также обратите внимание на полую область
позади колена, где прикрепляются сухожилия икры, называемая «под-
коленная ямка» – благодаря этой ямке появляется возможность силь- 35
но сгибать колено. Рис. 1
НОГА: ВИД СБОКУ
Мышца, натягивающая
широкую фасцию бедра

Прямая мышца бедра


А. большой вертел
Широкая наружная
мышца бедра

Подвздошно-больше-
В. бедренная кость берцовый тракт;

Двуглавая мышца бедра

Подколенная ямка
С. коленная чашечка

Связка надколенника
D. внешний
Икроножная мышца
надмыщелок
Передняя большебер-
E. бугристость цовая мышца
большеберцовой кости

F. головка малой Камбаловидная мышца


берцовой кости
Длинный разгибатель
G. малая берцовая кость пальцев

H. большеберцовая кость Длинная малоберцовая


мышца
I. наружная часть
лодыжки Ахиллово сухожилие

Рис. 1 Рис. 2
Советы Эти шесть стрелок на рис. 1 изо-
бражают общее направление рисования
ноги. Бедро вверху и икра внизу опреде-
ляют общий контур ноги (см. рис. 2).
Кости и мышцы Поскольку длинная бедренная На рис. 3 показано распределение сухо-
кость (B) и большая большеберцовая кость (H) несут на жилий на стопе (см. с. 19).
себе вес всего тела, они располагаются непосредствен-
но одна над другой. Но при изображении ноги сбоку
верхняя и нижняя части ноги кажутся смещенными –
передняя поверхность голени располагается строго под
мышцами подвздошно-большеберцового тракта и под
массивными мышцами верхней части ноги – прямой
мышцей бедра и широкой наружной мышцей бедра.
Рис. 3
Форму нижней части ноги определяет икроножная
мышца, длинное, прямое Ахиллово сухожилие, сухожи-
лие длинной малоберцовой мышцы, которое проходит
позади наружной части лодыжки (I) и выступающей
части длинного разгибателя пальцев, и передняя боль-
36 шеберцовая мышца, пролегающая на передней сторо-
не ноги.
СТОПА
ВИД
СВЕРХУ A. таранная
кость

B. пяточная
1. длинный разгибатель
кость
пальцев
C. ладьевидная
кость 2. короткий разгибатель
пальцев
D. кубовидная
кость 3. передняя большеберцовая
мышца
E. клиновидные
кости

F. кости плюсны

4. длинный разгиба-
тель большого пальца
G. фаланги стопы

ВИД СБОКУ
B. пяточная 3
кость A. таранная кость
C. ладьевидная кость
1
E. клиновидные кости
F. кости плюсны
G. фаланги
Рис. 1

D. кубовидная
кость 5 Рис. 2
6
5. третья малоберцовая мышца
2
2. короткий разгибатель пальцев
1. длинный разгибатель 1
пальцев

Рис. 3

6
6. длинная малоберцовая мышца 7. мышца, отводящая мизинец 7

Кости Как и кисть руки, кости стопы также делят- Мышцы Когда стопа отогнута вверх, ее сухожилия Советы Передняя большеберцо-
ся на три группы: семь костей предплюсны (A–E), становятся очень заметными – это длинный разгиба- вая мышца (3) – очевидный ориен-
пять костей плюсны (F) и четырнадцать фаланг (G). тель пальцев (1), короткий разгибатель пальцев (2), тир при рисовании повернутой ноги
Кости предплюсны включают лодыжку, пятку и подъ- передняя большеберцовая мышца (3) и длинный раз- (см. рис. 1 выше). На рис. 2 при под-
ем. Кости плюсны более длинные и крепкие, чем пять гибатель большого пальца стопы (4). (На виде сбоку нимании носка становится заметным
пястных костей, и они заканчиваются внутри поду- короткий разгибатель пальцев выглядит как окру- длинный разгибатель пальцев (1).
шечек пальцев стопы. Фаланги пальцев ноги короче, глая форма, лежащая в треугольном кармашке.) Длин- На рис. 3 показано, что опора на
чем фаланги пальцев. Четыре маленьких пальца стопы ная малоберцовая мышца (6), искривляясь, огиба- носок и подъем пятки позволяет уви-
упираются в землю, а большой палец ноги обычно ет лодыжку, тогда как мышца, отводящая мизинец (7), деть сухожилие длинной малоберцо- 37
немного приподнят. выглядит как выпуклость на внешней стороне стопы. вой мышцы (6).
ГОЛОВА И ЧЕРЕП
B

A F
D E
G

J
K

Познакомить-
ся со строени-
ем головы и чере-
па – превосходный способ улучшить навыки портретной
живописи. Если вы купите пластмассовый череп, то смо-
жете попрактиковаться, рисуя его с самых разных углов, как
показано на рисунках выше. Начните с общего контура чере-
па, затем постепенно уточняйте все детали вида (этапы рисова-
ния показаны вверху справа). Художнику следует знать наиболее
важные кости черепа – теменной бугор (A), лобная кость (B), лобный
бугор (C), надпереносье (D), надбровные дуги (Е), височная линия (F),
38 скуловой отросток (G), орбита (H), скуловая кость (I), верхняя челюсть (J),
ветвь нижней челюсти (K), нижняя челюсть (L) и подбородочный выступ (М).
ВИД СПЕРЕДИ
N
A

Большая часть лицевых мышц в начале прикрепляется к кости, а другим


E концом уходит внутрь волокон других мышц. Они не образуют собствен-
но форму лица, как скелетные мускулы, потому что они намного более
тонкие и обычно скрыты под слоем подкожного жира. Видимые формы
F лица создаются за счет нескольких факторов – кода, подкожно-жировой
слой, собственно череп, хрящи, глазные яблоки и некоторые мышцы.

J
M
ВИД СБОКУ
K

A. лобная мышца
B. височная мышца
C. круговая мышца глаза
D. носовая мышца
E. мышца, поднимающая верхнюю губу
F. мышца скуловая малая
G. мышца скуловая большая
H. мышца жевательная
1. мышца смеха
J. мышца, опускающая угол рта
K. мышца, опускающая нижнюю губу
L. мышца подбородочная P
M. мышца рта круговая
N. мышца гордецов
О. затылочная мышца
P. трапециевидная мышца
Q
Q. грудино-ключично-сосцевидная мышца

39
ГОЛОВА И ЧЕРЕП (ПРОДОЛЖЕНИЕ)
ВИД СПЕРЕДИ

Упрощенный вид Когда мускулы лица сокращаются, они пере-


мещают подкожный жир, кожу и другие мышцы лица, что приводит
к образованию морщин, складок, выступов и выпуклостей, кото-
рые создают различные выражения лица. Упрощение этих сложных
форм до легко распознаваемых геометрических плоскостей («пло-
скости головы») может помочь художнику правильно распределить
светотени. Художник не должен обязательно рисовать эти плоско-
сти, но это помогает ему понять их расположение и представлять
их, переходя к наиболее сложным участкам лица и штриховке.

Светотень На этой заключительной стадии блики и тени


переводятся из простых плоскостей в нечто более тонкое
и реалистичное – портрет. Рисовать автопортреты – отличная
практика определения плоскостей лица и рисования головы
с самых разных углов. Используя зеркало, сосредоточьтесь
на распределении бликов и теней, которые создают форму
вашего лица. Только не забудьте – важно рисовать именно то,
что вы действительно видите в зеркале, а не то, что вы хоте-
ли бы там увидеть.

40
ЧЕРТЫ ЛИЦА
Подсказки Склера (A) – глаз-
ной белок. Радужка (B) – цветной
диск, который регулирует количе-
ство света, входящего в круглое
отверстие зрачка (C). Куполообраз-
ная, прозрачная роговица (E) при-
крывает радужку. Внутренний угол
глазной щели (D) в углу глаза –
A D E важная особенность, определяю-
щая форму глаза.
B C

Глаз Глазное яблоко – влажная сфера. Поскольку его поверхность глянцевая, на роговой оболочке (E) часто появляются блики.

Подсказки Вертикальная
A борозда между носом и верхней
B губой – подносовой желобок (A).
Туберкул (B) верхней губы –
маленькая округлая выемка,
окруженная двумя удлиненными
выступами, она вписывается посе-
редине двух удлиненных частей
C
нижней губы. Уголок рта (C) –
овальная мускульная форма,
расположенная на внешней
оконечности рта.

Губы Поскольку губы изгибаются вокруг зубов, полезно рисовать и заштриховывать рот так, как будто он имеет форму сферы.

Подсказки Переносица обра-


зуется с помощью двух носо-
A вых костей (A). Средняя секция
D носа состоит из твердого хряща
Кость
B перегородки носа (B) и окруже-
на двумя боковыми хрящами (C).
C E Луковица носа сформирована
Хрящ двумя большими крыловидными
хрящами (D). Два крыла (E) обра-
D зуют ноздри.

Нос Нос состоит из кости, хряща и жировой ткани. На середине расстояния от бровей до кончика носа кость сменяется хрящом.

A
A Подсказки Завиток (A) форми-
B рует внешнюю часть уха. Про-
тивокозелок (C) лежит внутри
1/ G G
C этого завитка почти параллель-
3
но ему, они разделены ладьевид-
D ной ямкой (B). Козелок (D) – хря-
1/ D щевой выступ, расположенный
3 поверх ушной раковины (G).
E Противокозелок (E) расположен
1/ напротив козелка и несколько
3 выше мочки (F).
F F

41
Ухо Считайте ухо овальным диском, разделенным на три части и расположенным под небольшим углом.
ГЛАВА 3

ЛИЦА
С У ОЛТЕРОМ
Т . Ф ОСТЕРОМ

Уолтер Т. Фостер родился в Вуддланд Парке, Колорадо, в 1891 году.


В молодости он рисовал дорожные знаки и продавал лекарства для
свиней. Он также играл и пел на сцене, участвуя в водевилях. Уолтер
Фостер изобрел первый торговый автомат по продаже почтовых
марок и рисовал политические карикатуры для нескольких крупных
газет. В 1920-х годах, управляя собственным рекламным агентством
и обучая молодых художников, он начал писать книги по искусству
с пошаговыми инструкциями. Сначала он печатал свои книги дома
в Лагуна Бич, Калифорния, где сам писал их и сам иллюстрировал.
В 1960-х годах, когда уровень производства сильно возрос, он снял
для этого специальное помещение, что позволило ему расширить
производство и распространять свои книги по всему миру. Уолтер
Т. Фостер скончался в 1981 году, но его с нежностью вспоминают за
доброту, преданность делу и уникальные книги.
43
ЛЮДИ
М ногие люди считают, что рисовать
человеческие лица трудно, но на
самом деле это лишь вопрос пропорций
ГЛАЗ В ПРОФИЛЬ РОТ В ПРОФИЛЬ

и правильного размещения частей лица. A


Линии и формы – это самые простые
кривые и основные фигуры. Самый лег- Обратите внимание, что
кий способ научиться рисовать людей большая часть глазного
состоит в том, чтобы начать с отдель- яблока прикрыта веком A
ных частей лица вроде глаз и рта. Лучше как в фас, так и в профиль.
рисовать по фотографии или делать пор-
трет живой модели. Следующие указа-
ния значительно облегчат рисование!
B
ГЛАЗ
B

C
B

При таком ракурсе радужка несколько


смещена от центра, поэтому располо- По большей части верх-
жите направляющие линии немного не няя губа выступает
по центру глаза. влево от вертикальной
направляющей, тогда
как нижняя губа обыч-
но уходит вправо от
направляющей.

C
Блик
A

Независимо от того, рисуете ли вы


лицо анфас или в профиль, глаза и губы
рисуются на горизонтальных и верти-
кальных направляющих. При виде спе-
реди обе направляющие расположе-
ны перпендикулярно одна другой, а
при рисовании в профиль вертикаль- B
ная линия немного наклонена. Теперь
вы можете опираться на эти направля-
ющие и использовать круги и простые
кривые линии. Изучите линии, приве-
денные на этой странице, и попракти-
куйтесь в их рисовании.

Пунктир обозначает форму глаз-


ного яблока под веком. Кривая века C
44 соответствует криволинейной
форме глазного яблока.
Эти профили опираются на две наклонные Чтобы нарисовать профиль полно-
направляющие: одна для плоскости лица и одна стью, сначала проведите наклон-
для носа. Существует бесчисленное разнообра- ную линию от брови до подбород-
зие размеров и форм носов, глаз и ртов; внима- ка. Затем добавьте горизонталь-
тельно рассмотрите лицо вашей модели и сде- ные направляющие, чтобы разме-
лайте несколько эскизов ее или его черт лица, а стить по ним черты лица. У взрос-
затем объедините эти наброски в один набро- лых основание носа лежит при-
сок профиля. близительно посередине между
бровью и основанием подбород-
ка. Нижняя губа находится посе-
редине между носом и подбород-
A ком. Обратите внимание на то, что
это усредненные пропорции лица
человека. Точное расположение
B черт лица разное у разных людей
и различается у мужчин и женщин.

Чтобы нарисовать нос, начертите треуголь- Затем добавьте среднюю линию для глаза на
ник, внутри которого изобразите основные уровне верха переносицы. Теперь нарисуй-
контуры носа, как показано в шагах A и те глаз, бровь и верхнюю губу. Как только
B. В шаге 3 уточните рисунок и добавьте эскиз вас удовлетворит, попробуйте нарисо-
45
маленькую кривую, изображающую ноздрю. вать профиль до конца.
ЖЕНЩИНА В ПРОФИЛЬ
Э ти головы были нарисованы по фотографи-
ям (фотографии служат хорошими моделя-
ми, потому что они не двигаются). Попробуйте
A B

нарисовать профили наподобие тех, что вы Линия бровей


видите здесь, используя самые простые формы.
Пока не беспокойтесь о волосах – потратьте
больше времени, работая над рисунком лица, а
с волосами вы поработаете позднее. Глаз
1/
Шаг A иллюстрирует определение пропор- 2
ций лица. В этом профиле, нарисованном круп-
ным планом, основание носа находится посере-
дине между бровями и подбородком. Рот нахо- Нос
дится посередине между основанием носа и
1/
подбородком. Как только вы определитесь с 4
пропорциями, сделайте набросок черт лица.
1/
Тщательно изучите каждую деталь, чтобы 2 Рот
добиться максимального сходства. Этот рису-
нок был сделан на цветном бристольском кар-
тоне, который обычно используется для рисун- 1/
4
ков чернилами или тушью.
Подбо-
родок
Карандаш
для растушевки

При рисовании
D портретов убедитесь,
что вы сидите удобно и доска
для рисования расположена под
правильным углом. Почаще раз-
ворачивайте рисунок, чтобы
не размазать руками те C
участки, которые вы уже
заштриховали.

Все фигуры и портреты были созда-


ны воображением художника или выпол-
нены с оплаченных профессиональных
Карандаш для растушевки моделей. Любое сходство с иными людь-
46 удобен для того, чтобы ми, кроме специально нанятых для этой
сгладить контуры лица. цели, совершенно случайно.
В шаге А нарисуйте направляющие, чтобы пра-
вильно передать пропорции лица. Намечайте
линии в приведенном здесь порядке. В шаге B сде- B
лайте набросок носа, брови, подбородка и глаза
согласно направляющим линиям, а затем про-
рисуйте их более детально. Все это следует сде-
лать и уточнить пропорции до того, как начнете
выполнять штриховку.

Сначала
нарисуйте
эту линию.

В шаге С сосредоточьте внимание на темных


и светлых участках губ, а также на направлении
штрихов. Из-за контрастности тонов губы кажут-
ся мягкими и округлыми, в частности, этому спо-
собствует то, что к середине губ штриховка ста-
новится более светлой. Обратите внимание, что на
завершенном рисунке волосы выполнены несколь-
кими небрежными линиями.

В середине губ делай-


те штриховку светлее,
чтобы создать блики
и заставить губы выгля-
деть более полными.

Вид рисунка зависит от того, какой тип


бумаги вы используете. Этот портрет был
сделан на бумаге типа пергамента с неко- 47
торой шероховатостью.
ЖЕНЩИНА: ВИД В ПОЛУПРОФИЛЬ
Р исовать лицо в полупрофиль немного труднее, чем анфас, но
вы сможете сделать это! Внимательно изучите свою модель и
рисуйте ее шаг за шагом. Набросайте основные формы и направ-
C

ляющие, необходимые для того, чтобы разместить черты лица.


Обратите внимание на то, что поскольку лицо повернуто под
углом к зрителю, все черты лица располагаются не по центру, нос
рисуется в полупрофиль. Изогните линию переносицы, выводя ее
до края лица и частично закрывая левый глаз.

Уточните пропорции и расположение частей лица. Когда


эскиз вас удовлетворит, более подробно прорисуйте черты
лица и добавьте немного легкой штриховки, чтобы завер-
шить рисунок. Нанесите столько штриховки, сколько счи-
Когда вы делаете набросок волос,
таете нужным, но иногда чем меньше, тем лучше.
думайте о них как о едином мас-
сиве с криволинейным контуром.
Позднее вы можете прорисовать
некоторые отдельные прядки.

48
Поищите модель для рисунка в книгах и журналах или рисуйте,
глядя на себя в зеркало. Чем больше вы будете практиковаться,
чем более разнообразными будут ваши модели, тем лучше будут
становиться ваши рисунки. Молодой или старый, мужчина или
женщина – все портреты начинаются с простых шагов.

Используйте кривые вер-


тикальные направляющие,
чтобы передать окру-
глость губ и подбородка.

49
ЖЕНЩИНА: ВИД АНФАС
Р исуя лицо анфас, вам надо обра-
тить особое внимание на расположе-
ние частей лица. При рисовании в про-
A
В шаге А изобразите самые основные
направляющие, определяющие про-
порции. Когда вы освоитесь с рисова-
филь, например, вам не нужно заботить- нием портретов, вы сможете начинать
ся о том, чтобы выровнять положение с меньшего количества линий. В целом
глаз. Внимательно изучите свою модель, будет вполне достаточно изображен-
потому что порой совсем малозаметные ных здесь двух линий, чтобы правиль-
детали вроде расстояния между глазами но расположить черты лица.
могут определить, будет ли ваш рисунок
похож на оригинал.

B
Несколько свободных криволиней-
ных штрихов, выполненных сто-
ченным, как стамеска, грифелем
могут создать ощущение густой
копны волос.

В шаге B сделайте черты лица более


опознаваемыми и начните набрасывать
волосы. Обратите внимание, что черты
лица редко бывают симметричными –
например, один глаз обычно немно-
го больше другого. Чтобы завершить
рисунок, добавьте ощущение глуби-
ны, заштриховывая глаза, нос и губы.
Если хотите, можно попрактиковаться
в штриховке плоскостей лица и теней
вокруг глаз.

Обратите внимание, что изобра-


50 жена только нижняя часть носа –
зритель сам домыслит остальное.
Черты лица этой модели отличаются от черт женщи- B
ны, изображенной на предыдущей странице. Нос у нее
тоньше, глаза более узко посажены. Эти поправки сле-
дует внести на этапе наброска.
В шаге A возьмите карандаш НВ и сделайте общий
набросок лица модели, определяя его пропорции,
используя для этого направляющие. В шаге В прори-
суйте черты лица более подробно. Обратите внима-
ние на вид штрихов, которыми рисуются волосы, –
они довольно свободные. Подобные быстрые наброски
очень полезны – делайте их как можно больше!

Помните, что все пропорции


следует уточнить еще на этапе
наброска, прежде чем начнете
штриховку. Никакая штриховка
не исправит рисунок, если про-
порции будут неточными.

На этом рисунке самые мелкие детали – в глазах.


Благодаря этому глаза становятся основным
фокусом рисунка и привлекают внимание зрителя, 51
тогда как волосы работают как элемент фона.
МУЖЧИНА: ВИД В ПОЛУПРОФИЛЬ
В ид в полупрофиль несколько слож-
нее, чем профиль и анфас, но если
вы начнете с обычных направляющих,
Выполняйте показанные здесь шаги,
на стадии начального эскиза используя
древесный уголь. Когда вы начнете штри-
по которым определяются пропор- ховку, рисуйте брови, бороду и усы тем-
ции лица, проблем не будет. Просто не ными резкими штрихами. Обратите вни-
торопитесь и внимательно рассмотри- мание на выражение лица этого челове-
те свою модель. ка – у него очень выразительные темные
глаза. Заштрихуйте радужки самыми тем-
A
ными штрихами, оставляя при этом кро-
шечные белые блики.

Одежда может служить


дополнительной характе-
ристикой персонажа пор- B
трета – в данном случае
головной убор подчеркивает
ближневосточное происхо-
ждение человека.

Темные вертикаль-
ные штрихи фона
используются для
того, чтобы четче
выделить контур Используйте
лица предмета. фотографии,
взятые из книг
или журналов,
чтобы рисовать людей
самых разных типов и
национальностей,
в различной
одежде.

52
Этот рисунок был сделан по картине одно-
го известного художника. Копирование
работ старых мастеров – превосходная
практика, это помогает улучшить ваши
навыки. Когда вы копируете такую кар-
тину, постарайтесь понять, почему живо-
писец сделал то или другое, а затем
используйте найденный прием для
улучшения ваших работ.

Рисуйте бороду
рядами штрихов,
накладывающих-
ся слоями друг
на друга.

Выполняйте показанные здесь шаги,


набрасывая черты лица быстрыми, уве-
ренными штрихами. Постарайтесь опре-
делить основные формы лица выбранен-
ной вами модели, а затем уточните их
по мере необходимости, чтобы добиться
максимального сходства.
Эти линии
наносите
кистью
B с тонким
кончиком.

Обратите внимание на
пронизывающий взгляд
этого человека, который
усилен рисунком густых,
темных бровей.

Большая часть штрихов и деталей в


этом рисунке была сделана кистью. Продолжайте
При рисовании использовалась тушь. практиковаться, если
Направляющие и основные черты рисо- вы хотите стать
современным масте-
вались древесным углем. Кисть и тушь ром рисунка
удобно использовать, если вы хоти- и живописи!
те нарисовать густые, темные волосы 53
на лице.
ПОЖИЛЫЕ ЖЕНЩИНЫ
Э то более сложные рисунки, они передают харак- Форма глаз жен-
тер персонажей. Пожилая женщина, изображен- щины немного
A разнится.
ная ниже, кажется строгой и серьезной, тогда как
женщина, портрет которой вы видите на с. 55, вызы-
вает чувство доброты и нежности.
Используя обычные направляющие для опреде-
ления пропорций, сделайте эскиз лица. Не забудь-
те включить в эскиз шляпу, как показано в шаге A.
В шаге В добавьте формы, обозначающие морщины
и отвисшую кожу.
С возрастом отдельные части лица начинают про-
висать и могут стать несимметричными. Обратите
внимание, что здесь используются резкие и быстрые
штрихи – эта техника создает ощущение грубой,
морщинистой кожи.

Убедитесь, что вы нарисовали


явные складки вокруг рта и под
глазами – эти детали передают
особенности вашей модели.

54
Маленькие, искрящиеся глаза и Руки рисовать довольно труд-
хрупкая рука этой женщины соз- но. Изучите собственные руки
дают совершенно иное настроение, и попрактикуйтесь, рисуя их на
чем портрет женщины на преды- кусочках бумаги. Проверьте про-
дущей странице. Здесь выражение порции, чтобы убедиться в их точно-
лица более мягкое, оно вызывает сти. Например, длина руки прибли-
ощущение сострадания и симпатии. зительно равна длине лица. Какие
другие правила пропорции руки вы
видите?

Время от вре-
мени отступайте
D
от рисунка, чтобы
взглянуть на него
свежим взглядом.
Спросите себя –
удалось ли вам правиль-
но передать настрое-
ние и характер персо-
A нажа. Если нет –
исправьте
рисунок!

В шаге A нарисуйте направляющие и набро-


сайте эскизы ушей, носа и рта. В шагах B,
C и D прорисуйте эти детали более под-
робно, добавляя глубокие линии морщин.
На заключительном этапе заштрихуйте
лицо так, чтобы создать ощущение очень
глубокой старости.

Не усложняйте рису-
нок платка на голо-
ве – он лишь служит
контрастом для само-
го лица.

Темная штриховка
усиливает ощуще-
ние хрупкости
и сухости руки.

55
ПОЖИЛЫЕ МУЖЧИНЫ
П ортреты пожилых мужчин – удобный способ попракти-
коваться в различных методах рисунка, вроде рисова-
ния морщин, редких седых волос и особенностей, присущих
пожилому возрасту. Обратите особое внимание на детали,
чтобы добиться точного сходства.

Минимум штрихов-
ки на голове созда-
ет ощущение редких
белых волос.

Грубая штриховка
поверх всего лица
передает грубую
структуру кожи.

Этот рисунок передает немного тре-


вожное состояние модели – обрати-
те внимание, как уголок брови слег-
ка опущен вниз. Рисуя волосы и черты
лица в шаге В, используйте толстые
сплошные линии. Начните заштрихо-
вывать лицо диагональными штрихами,
немного меняя направление штрихов,
чтобы они соответствовали искривле-
нию поверхности лица.

Обратите внимание
на отвисшую кожу на
шее – шея переходит
в подбородок.

Чтобы закончить рисунок,


сделайте набросок рубашки
и галстука – не должно созда-
56 ваться впечатление, что голова
«плавает» по листу бумаги.
В этом рисунке были использованы: каран- Кистью с тушью поста-
даш 6В со сточенным плоско, как стаме- райтесь изобразить тон-
ска, грифелем – он использовался для штри- кие прядки волос шевелю-
ры, бровей и усов. Сведите
ховки лица – и кисть с тушью, которыми
штриховку к миниму-
были нарисованы наиболее темные детали. му, чтобы получились
Поэкспериментируйте с различными матери- белоснежно-седые волосы.
алами для рисования – это позволит получить
новые, порой неожиданные результаты.

Практикуй-
тесь, и у вас
выработается
свой индиви-
дуальный
стиль.

A
Сначала заштрихуйте
наиболее темные участки,
D но не забывайте оставить
более светлые области
в качестве бликов.

Рассматривая
модель, ищите у нее
уникальные особен-
ности вроде густых
мохнатых бровей
или большого, шиш-
коватого носа.

Как всегда, начните с направ-


ляющих, которые позво-
лят определить пропорции
лица. Затем сделайте набро-
сок основных форм, включая
густые усы. Постоянно бро-
сайте взгляд на модель, про-
веряя пропорции и формы.
Когда эскиз вас удовлетворит,
C начинайте штриховать, при- 57
давая рисунку объемность.
ЛЮДИ СО ВСЕГО МИРА
К огда вы рисуете людей иной этнической группы, важно изучить
их особенности и пропорции. Хотя вы можете обнаружить, что
у каждой этнической группы есть определенные типичные черты, в
C

их лицах все равно есть много мелких различий. Эти рисунки ста-
нут проверкой вашего умения наблюдать! Рисуя этого мальчика, как
обычно, начните с направляющих и основных деталей – с эскиза.
Ищите особенности, которые делают это лицо уникальным – напри-
мер, большие круглые глаза, широкий нос и полные губы. Обратите
внимание, что глаза особенно темные, резко контрастируя с белы-
ми бликами.

Многообразие
лиц вокруг обеспе-
чивает бесконеч-
ные возможности Чтобы передать темную кожу, исполь-
для рисования:
A зуйте древесный уголь или мягкий графи-
постоянно наблюдай-
те за окружающими
товый карандаш, штрихуя лицо ровны-
вас людьми – это ми параллельными штрихами. Оставьте
позволит вам участки незаштрихованной бумаги, они
существенно улуч- изображают блики – это области на носу
шить свои и на нижней губе.
навыки.

Немного более тем-


ная область изо-
бражает падающую
тень, отбрасываемую
козырьком кепки.

58
Голова этой азиатской девочки накло-
нена вперед, поэтому вам придется
немного изменить пропорции. В этом B
положении, когда подбородок распо- Не пытайтесь
ложен близко к груди, длину лица надо ничего придумывать –
сократить, зато видно больше волоси- всегда используйте
стой части головы. Это пример исполь- живую модель
зования перспективы. или фотографию.

C
A

Длина лица должна быть


сокращена, потому что
ее голова наклонена впе-
ред. Лучший способ нау-
читься изображать лица
в перспективе – практи-
коваться!

Обратите внимание, как изменились направляющие в


шаге A. Внимательно рассмотрите свою модель, чтобы
уловить ее наиболее характерные черты. В шагах B и C
прорисуйте черты лица более детально, добавьте воло-
сы и костюм. Пробуйте использовать кисть и тушь, как
показано в шаге D, чтобы изобразить массив блестящих
темных волос. Оставьте маленькие белые области бли-
ков, чтобы усилить ощущение их блеска.

Нарисуйте дуги
вместо глаз,
потому что глаза
девочки опуще-
ны, и выполните
короткие, широкие
штрихи, изобра- 59
жающие ресницы.
ВЫРАБОТАЙТЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ
Э ти два персонажа имеют отличительные особенности,
которые позволяют создать яркие живописные рисун-
ки. Выполняя обычные шаги, обратите внимание на то, как A
B

рисуются черты лица и выполняется штриховка, которая


используется для того, чтобы создать ощущение глубины и
сделать рисунок более интересным.

Чтобы сосредоточить все внима-


ние на профиле, можно использо-
вать особенно темный фон.

Чтобы выработать свой собственный стиль, поэкспериментируйте


с различными приемами рисования и различными видами материалов.
60
Попробуйте применять много штриховки или мало, наносите линии
размашисто, резко или осторожно и мягко. Все в ваших руках!
A

Незаконченные участки этого рисунка добав-


ляют ему живописности, сосредотачивая все 61
внимание зрителя на чертах лица.
МУЖСКИЕ ЛИЦА
М оделью для этого эскиза послужила фотография
известного художника. В шагах A и B разместите
черты лица согласно пропорциям модели. В шаге С
Карандаш НВ
B

проработайте некоторые детали более тщательно, а затем


добавьте ряд штрихов, изображающих волосы.

Как вы можете видеть, законченный рисунок


довольно прост, но тем не менее он довольно
точно передает особенности лица этого человека.
Можно было бы добавить больше мелких
деталей, но это привело бы к потере интересной
живописности образа.

Акварельная
кисть № 3

В конце используй-
62 те сухую кисть
и немного туши.
Хотя кажется, что это лицо будет очень трудно нарисо- C
вать, тем не менее, используя обычные шаги, вы с удив-
лением обнаружите, что все получается довольно легко.
В шаге В сделайте легкий набросок морщин. В шаге C
используйте карандаш для растушевки, чтобы смешать
штрихи и заштриховать впадины глубоких складок кожи.
Это сочетание линий и штриховки создает потрясающее
ощущение старости. Карандаш
для растушевки
Карандаш НВ
A

Древесный
уголь

Помните, одна из самых частых ошибок новичков –


нехватка терпения. Не ждите, что ваши работы будут
такими же хорошими, как рисунки опытного художни-
ка, который потратил много лет, изучая это ремесло.
Не торопитесь, практикуйтесь, и вы будете рисовать
все лучше и лучше. Удачи – и наслаждайтесь!

Вы можете под-
черкнуть морщи-
ны, рисуя тол-
стые линии поверх
растушеванной 63
Круглая акварельная кисть № 3 штриховки.
ГЛАВА 4

ЛЮДИ
СУ ИЛЬЯМОМ
Ф . П АУЭЛЛОМ

Уильям Ф. Пауэлл – всемирно известный художник, он один из луч-


ших колористов Америки. Пауэлл родился в Хантингтоне, Западная
Вирджиния, и учился в Нью-Йорке, а также в Техническом коллед-
же в Харроу, Англия, и в художественной школе во Франции. Он
много лет профессионально занимается живописью и иллюстрирует
книги. Уильям Ф. Пауэлл преподает различные техники живописи:
масло, акварель, акрил, цветной карандаш и пастель. Он учит студен-
тов создавать пейзажи, портреты и делать зарисовки дикой приро-
ды. Пауэлл также написал несколько книг по искусству, включая ряд
популярных книг в серии Уолтера Фостера. Пауэлл работал худож-
ником в художественном кино, театральных постановках, мульти-
пликации и анимационных фильмах для компьютерных программ.
Он также создает учебные видеофильмы по рисованию, подбору цве-
тов и живописи.
65
ПРОПОРЦИИ ГОЛОВЫ ВЗРОСЛОГО
И зучение правильных пропорций позволит вам точно
нарисовать голову человека. Изучите размеры на рисун-
ке внизу слева, нарисуйте основной овал и разделите его попо- Вид
Длина головы

в профиль
лам тонкой и светлой горизонтальной линией. На лице взрос-
лого человека на этой линии обычно оказываются глаза, рас-
ставленные на одну ширину глаза. Начертите еще одну линию, 1/
3
1/
3
разделяющую голову пополам по вертикали, чтобы опреде-
лить положение носа.

Высота головы
Линия
глаза
Ширина головы

Плоскость
лица
Горизонтальная ширина головы, включая нос, обычно
равна вертикальной ее длине. Разделите черепную
коробку на трети, чтобы правильно расположить ухо.
На схеме ниже показано, как определить правильное
положение остальных частей лица. Прежде чем начи-
нать рисовать, изучите эту схему и сделайте несколь-
Черепная коробка
ко эскизов. Нижняя часть лица находится посере- внутри головы
дине между линией бровей и основанием подбород- человека
ка. Нижняя губа лежит посередине между носом и
подбородком. Высота уха соответствует расстоянию
между линией брови и основанием носа.
Вид спереди
Линия
роста
волос

На этом рисунке показано, как череп «заполняет» голо-


ву. Знакомство с костной структурой особенно полез-
Линия
но на стадии штриховки. Обладая самыми примитивны-
бровей ми знаниями анатомии, вы будете знать, почему на лице
в каком-то месте есть выступ, как возникают кривые в
определенных зонах лица. Более подробно об этом гово-
рится на странице 38.
Вид черепа в три
четверти

Линия
1/
носа 2

1/ Нижняя губа
2 лежит посереди-
66 не между носом
и подбородком.
ПОЗЫ ГОЛОВЫ И УГЛЫ ОБЗОРА
Н арисованные здесь коробки соответству-
ют положениям голов, нарисованных под
ними. Эти рисунки коробок помогут вам пона-
чалу правильно расположить голову. Коробки
также позволяют понять, где находятся основ-
ные плоскости лица при изображении лица
анфас и в профиль. Как только вы освоитесь
с правильным расположением головы, можно
начать практиковаться в рисовании различных
лиц, показанных на этой странице.

A B C

В А
B C

Чтобы правильно передать контуры


лица, штрихи при штриховке должны
выполняться в направлении, обозна-
ченном стрелками.

A В C

Делайте все направляющие очень тонкими


и светлыми, чтобы они не проглядывали 67
на законченном рисунке.
ГЛАЗА
Г лаза – самый важный элемент лица,
позволяющий добиться сходства. Они
также передают настроение или эмоцию
Даже если все осталь-
ное, кроме глаз, будет
нарисовано совершен-
человека, которого вы рисуете. Внимательно но правильно, рису-
нок не будет похож на
изучите схемы, показывающие, как правиль-
человека, которого вы
но рисовать глаза в фас и профиль, попрак- рисуете. A
тикуйтесь в рисовании самых различных А
форм глаз. Обратите внимание, что, рисуя
глаз в профиль, вы начинаете совсем не с той
же формы, что и при рисовании в фас.
A

B
B
Внешние контуры Глаза у человека
глаза (вид анфас). редко бывают сим-
метричными. Если
A
вы хотите добить-
ся настоящего сход-
ства, ищите мель-
B
чайшие различия
C между глазами.

Наносите штриховку вокруг глаз очень


Внешние кон- аккуратно, однако следует сделать штри-
туры глаза хи достаточно темными, чтобы показать
(вид в профиль). глубину глаз и то, насколько они погруже-
ны внутрь лица. Для заполнения морщинок
и складочек вокруг глаз вам потребуются
очень острые карандаши. Эти крошечные
участки, которые обычно оказываются в
Обратите особое внимание тени, должны быть очень темными, посте-
на блики в глазу. Они привносят пенно становясь все светлее по мере того,
в рисунок живость и реализм.
A
как штриховка удаляется от глаза.

A
В

D
Брови также играют важную роль при передаче
выражения лица. Они могут быть густыми или
редкими, выгнутыми или прямыми. Внимательно
изучите брови вашей модели.

Расположение глаз в три четверти может


68 создать совсем иное настроение, особен-
но если глаза раскрыты не полностью.
НОСЫ И УШИ
Н осы легко нарисовать, опираясь на эскиз, выполненный прямыми линиями.
Первый шаг – создание общей формы носа, как показано на эскизах, приведен-
ных ниже. Скруглите острые углы в соответствии с формой носа. (Вид в три четвер-
ти можно рисовать тем же самым методом.) Затем, как только вы сделаете хороший
предварительный рисунок носа, начинайте штриховать его, чтобы придать ему нуж-
ную форму. 1

1/
2

Вид Вид анфас Вид снизу Вид снизу в три четверти


в профиль

Кончик носа
обычно немно-
го поднят
вверх. Уши обычно соединяются с головой
под небольшим углом. Чтобы нарисо-
вать ухо, сначала сделайте его эскиз
и разделите на трети, как показано
выше. Сделайте набросок хрящей уха
легкими линиями, внимательно следя
за тем, где они располагаются отно-
сительно опорных линий. Эти хрящи
показывают, где надо сделать углубле-
ния в ухе – там следует выполнить
более густую и темную штриховку.

Кость
Нижняя часть носа состо-
ит из хряща, в то время как
верхняя часть опирается на
кость. Кроме того, кончик
носа обычно имеет форму
небольшого шарика.
Хрящ B

На схеме справа показано, как


меняется нос с возрастом. Во мно-
гих случаях кончик носа начинает
оседать и опускаться. Все эти дета-
ли очень важны для достижения C 69
реалистичности портрета. Процесс старения и опускания носа
ГУБЫ
Е сли хорошо изучить форму губ,
рисовать их будет очень легко.
Например, обратите внимание, что
A

верхняя губа часто немного высту-


пает над нижней. Вам также необ-
ходимо познакомиться с различ-
ными плоскостями, составляющи-
ми губы, чтобы суметь правильно B
заштриховать их.

Верхняя губа немного


выступает над нижней
C

Чтобы нарисовать губы, сделайте набро-


сок общего контура рта, опираясь на
направляющие. Как только общий кон-
тур вас удовлетворит, вы можете начать
штриховать, обращая особое внимание на
местоположение бликов, поскольку блики
создают ощущение наполненности губ.

Штрихуйте
в направле- При рисовании мужских губ
нии располо- делайте штриховку достаточ-
жения плоско- но светлой, иначе будет казать-
стей губ ся, что они покрыты помадой.
Кроме того, обратите внима-
Разделите верхнюю губу на три части, ние, что у мужчин губы обыч-
A а нижнюю губу – на две, как показано но кажутся менее полными, чем
выше. Эти легкие линии разделения помо- у женщин.
гут вам передать правильные пропорции
при рисовании верхней и нижней губы.
B

Плоскости лица вокруг губ

Определитесь, насколько детализи-


рованным вы хотите сделать свой
рисунок. Например, на этих рисун-
70 ках почти не изображены зубы,
но это зависит от вашего желания.
УЛЫБКА
В ыражения лица вдохнут в ваш рису-
нок жизнь, они станут более реали-
стичными. Один из самых важных спосо-
A A

бов создавать выражение лица – улыб-


ка. Иллюстрации, приведенные на этой
странице, показывают, как шаг за шагом
нарисовать улыбку.

В B

Когда человек улыбается, в улыб-


ке участвуют практически все
части лица. Например, нижние
веки немного перемещаются вверх,
отчего глаза кажутся меньше.

Как только вы научитесь правиль-


но рисовать отдельные части лица,
объедините их, чтобы выстроить
все лицо целиком. Чтобы правильно
расположить все части лица, исполь-
зуйте пропорции головы – вы о них
уже знаете.

При улыбке также возникают


складки вокруг рта и дополнитель-
ные блики на щеках, потому что
щеки становятся более полными
и округлыми. С другой стороны,
количество бликов на губах умень-
шается, потому что улыбка застав- 71
ляет их немного выровняться.
ПРОФИЛЬ
Р исунок профиля может быть
очень эффектным. Этот рису-
нок был сделан на гладком бри-
В C

стольском картоне. Карандашом


НВ сделайте эскиз в линиях, чтобы
задать угол наклона головы. Вы
могли бы использовать понача-
лу прием рисунка коробки, чтобы
правильно расположить голову, как
это показано раньше, на с. 67.

Плоскости лица
A

Заштриховывая профиль или рисунок лица


в любом другом ракурсе, важно определить
положение различных плоскостей лица – они
показаны на рисунке справа. Когда вы дойдете
до этапа штриховки, возьмите острый каран-
даш 2В, чтобы заполнить наиболее темные
участки лица, например, морщины или склад-
ки кожи. Карандашом для растушевки смягчи-
те наиболее резкие переходы тона.

Простая, тонкая штри-


ховка поможет вам соз-
дать очень эффектный
рисунок.

Хотя нос – наиболее заметная


часть профиля, убедитесь, что он
не доминирует над всем рисунком.
Рисование носа займет у вас столь-
ко же времени, сколько и все осталь-
ные части лица, вместе взятые.

72
РИСУНОК В ПОЛУПРОФИЛЬ
Х отя рисовать в полупрофиль может
показаться трудным, рисование осу-
ществляется при помощи тех же самых
D G

методов, которые вы уже знаете. Сделайте


карандашом НВ набросок основных про-
порций головы, обозначая, где будут рас-
положены те или иные части лица.

Теперь начинайте уточнять набро-


сок, выполненный с помощью базо-
вых фигур, нанося легкую штри-
ховку карандашом НВ, чтобы пере-
E дать трехмерность лица. Заполните
складки кожи и нарисуйте черты
лица острым кончиком карандаша,
а затем с помощью острого кончика
резинки-клячки высветлите блики
в глазах и волосах.

Сначала грубо обозначьте общий


контур головы, а затем добавь-
те линию роста волос и сделайте
набросок уха. Распределите пло-
скости лица (вспомните коробку) и
правильно поместите нос. Сделайте
набросок глаз и рта, опираясь на
направляющие линии, которые вы
нарисовали.

C F

Попросите друзей
попозировать вам –
они могут получить
в конце вполне
хороший портрет!

73
ПРОПОРЦИИ ГОЛОВЫ РЕБЕНКА
П ропорции головы ребенка отличаются от пропор-
ций взрослого. Обычно у детей более высокий лоб,
поэтому на горизонтальную среднюю линию попада-
Лоб можно разде-
лить вертикальными
линиями на пять рав-
ют не глаза, а брови. Кроме того, у детей глаза боль- ных частей. Вы може-
ше относительно всего лица и круглее, чем у взрослого. те использовать эти
линии, чтобы пра-
1 2 3 4 5
А вильно расположить и
остальные части лица.
B

1/
2
Линия
бровей
Линия
глаз 1/
2 Дети – очарователь-
ные модели, их так
приятно рисовать –
они полны жизни
C и наполняют ею
вашу работу!

Чем младше ребенок, тем


более гладкая и нежная
у него кожа лица, поэтому
делайте штриховку очень
тонкой, равномерной и
относительно светлой.

4 Чтобы правильно расположить черты лица ребенка,


используйте горизонтальные линии, показанные слева,
чтобы разделить область между линией бровей и под-
бородком на четыре равные доли. Посмотрите внима-
74 тельно, куда помещается каждая часть лица относи-
тельно этих линий.
Потренируйтесь рисовать мальчи- A A
ков и девочек различных возрастов
в разных позах. Делайте штриховку
простой и плавной, чтобы передать
нежность лица ребенка.

B
В
А

B
B

Обратите вни-
A мание, что мини-
мальная штриховка
помогает создать
приятный художест-
венный образ.

А
C
B

75
ЛИЦА ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ
Н а портретах пожилых людей боль-
ше деталей, потому что там больше
различных линий и морщин. Попробуйте
B
Лица пожилых людей
нарисовать на гладком бристольском кар- имеют много характерных
тоне карандашом НВ общие контуры лица особенностей. Будьте верны
и направляющие, а затем расположите своей модели, постарайтесь
изобразить ее как можно
черты лица, учитывая особенности внеш-
точнее и передать
ности модели. ее характер и выразить
личность в рисунке.
A

Как только вы нарисуете основные


формы головы, легкими штрихами пока-
жите расположение морщин. Мелкие
морщинки можно передать штриховкой,
вместо того чтобы рисовать каждую из
них. Этот процесс может использоваться
при рисовании любого немолодого лица.

Аккуратно нанеси- D
те тени острым кон-
чиком карандаша 2B.
Острый темный гри-
фель лучше всего под-
ходит для рисования
мелких деталей типа
складок на губах,
тонких прядок волос
и морщинок в угол-
ках глаз. Ваша штри-
ховка должна помочь
этим мелким дета-
лям «выступить» на
лице. И снова отметь-
те области, где вооб-
ще нет штрихов-
ки, и то, как созда-
ется впечатление, что
эти участки «выпи-
рают» из листа бума-
ги. Попрактикуйтесь
в выполнении подоб-
ных рисунков и затем
найдите собственную
76
модель или рисуйте
по фотографии.
B

При рисовании лица пожилого мужчины вы можете более


активно использовать линии складок кожи и штриховку,
потому что на лице мужчин обычно морщины видны более
явно, чем на лицах женщин.
Проработайте кривые и плоскости лица пожилого муж-
чины более темной штриховкой, чем в случае портрета
женщины на предыдущей странице. Это увеличит ощуще-
ние морщинистой кожи.

Лицо этого человека


B
выглядит еще более мор-
щинистым и старым, чем
лицо на предыдущем
рисунке. Его скуловые
кости выступают силь-
нее, подбородок шире.
Полезно наметить череп
в голове этого челове-
ка, чтобы более точно
заштриховать внешние
черты лица.

Рис. по фото Big Star.© Американский музей естественной истории, Нью-Йорк.

Чтобы сгладить некоторые участки штриховки на лице, исполь-


зуйте карандаш для штриховки, а затем острым кончиком
карандаша 2B можно более четко обозначить резкие контуры 77
бугристой кожи на подбородке и морщины вокруг глаз.
ПРОПОРЦИИ ТЕЛА ВЗРОСЛОГО
Т ак же, как есть пропорции при рисовании лица,
так и тело подчиняется определенным правилам
пропорций. Вы можете использовать усредненные или
1 1

живописные параметры. Схемы, приведенные на этой


странице, иллюстрируют различия между этими типа- 2 2
ми пропорций. Изучите их и попрактикуйтесь – сде-
лайте побольше эскизов. Как вы наверняка знаете,
нереалистичный рисунок фигуры виден сразу. 3 3
71/2 голов 71/2 голов

4 4
Длина головы как
единица измерения
остального тела 5
5

6 6

7 7

Обычно мужская фигу- 1/


1/ 2
ра шире всего в плечах, 2
тогда как фигура женщи-
ны шире всего в бедрах Средние пропорции

В реальности высота большинства


фигур 71/2 голов (среднее значение),
1 1 но мы обычно рисуем их высотой в 8
голов (живописный стандарт), потому
что фигура высотой в 71/2 голов кажет-
2 2 ся приземистой и короткой.
Пробуйте нарисовать несколько
своих фигур. Поначалу, скорее всего,
фигуры будут получаться не слишком
3 3 реалистичными, но попрактиковав-
шись, вы наберетесь опыта, и рисунок
будет получаться все лучше. Помните,
что рисовать фигуры намного легче,
4 4 когда у вас перед глазами есть обра-
8 голов
зец – живая модель или хорошая фото-
графия.
5 5

6 6

Живописные
пропорции использо-
7 7 вались художниками
еще со времен Древней
Греции.
8 8

78
Живописные пропорции
ПРОПОРЦИИ ТЕЛА РЕБЕНКА
Н а нижнем рисунке показано, как использовать размер головы в качестве единицы измерения при рисовании
детей разного возраста. Рассматривая свою модель, постарайтесь поточнее рассчитать, сколько голов помеща-
ется в ее росте. Начните рисунок, делая легкий набросок фигуры из линий, чтобы передать общую позу. Используйте
простые формы вроде кругов, овалов и прямоугольников, чтобы передать общие контуры тела. Уточните эти формы,
изображая отдельные части тела и добавьте схематичное изображение одежды.
Ваша фигура
должна быть A В C D
уравновешена
относительно
воображаемой
плоскости
основания
и верти-
кальной
средней
линии.

15 лет –
7 3/4 головы

Линия касания основания

10 лет –
7 голов

5 лет – Центральная
6 голов линия равновесия

3 года –
5 голов
1 год –
4 головы

79
Детей рисовать очень интересно, но поскольку они не способны долго стоять неподвижно, лучше рисовать их по фотографии.
ТУЛОВИЩЕ
Ч еловеческое тело рисовать не так-
то просто, поэтому важно начать
с быстрого наброска основной скелет-
Основные части скелета

ной структуры. Человеческий скелет


можно уподобить деревянному карка-
су дома – он поддерживает всю фигу-
ру и влияет на форму тела.

Вид спереди Треугольник,


вписанный в торс
На рисунке туловища, вид спереди, пока-
заны плоскости тела, являющиеся след-
ствием формы скелета. Лопатки и талия,
особенно в мужском туловище, образуют
форму треугольника. В женских тулови-
щах форма треугольника обычно менее
заметна, их тела могут даже напоминать
перевернутый треугольник.
Скелетная структура внутри
туловища

Микеланджело
препарировал трупы,
чтобы узнать,
как устроены скелет
и мышцы!

A
B
Мышцы также влияют на форму тела. Вам
стоит потщательнее изучить мышечную
80 структуру человека, чтобы более точно
выполнять штриховку контуров тела.
КИСТИ И СТОПЫ
К исти и стопы – очень выразительные части тела, и рисовать
их трудно, но очень интересно. Чтобы познакомиться с про-
порциями кистей рук, сначала нарисуйте три кривые равноуда-
ленные линии. Кончики пальцев попадают на первую линию, вто-
рой сустав – на среднюю линию, а первый сустав – на последнюю.
Третий сустав попадает на середину между кончиками пальцев и
вторым суставом. Ладонь обычно бывает приблизительно той же
длины, что и средний палец.

Третий сустав
Каждый раз, когда палец сгиба-
ется в суставе, создается новая
плоскость. Изобразите трехмер-
ную форму кисти руки в различ-
ных положениях. Это поможет
вам научиться правильно
рисовать руку.

Кончики Первый 1/
Второй сустав 2
пальцев сустав

1/
Отличной 2
моделью для упраж-
нений будут ваши
собственные кисти
и стопы.

Чтобы нарисовать стопы, выполните приведенные здесь шаги.


Набросок должен состоять из двух частей – основная часть
стопы и пальцы. Как только вы нарисовали хороший набросок, A
добавьте минимальную штриховку, потому что на ноги обычно
не обращается слишком много внимания.
B
A B

A В

81
СКЛАДКИ ОДЕЖДЫ
Т еперь, когда вы научились рисовать
тело, надо познакомиться с приемами,
которые улучшат качество вашей работы.
C E

Одним из таких приемов является рисова-


ние реалистичных складок одежды.

F
Сначала нарисуйте фигуру из палочек, обо-
значая местоположение каждого сустава кру-
жочком. Затем сделайте набросок одежды и
предварительные направляющие линии скла-
док – эти направляющие впоследствии опре-
делят план штриховки. На этом этапе обо-
значьте только основные складки, продолжая
добавлять легкие линии направляющих.

D
B

Заштриховывая, сделайте более темными


области внутри складок с помощью коротких
диагональных штрихов, используя каран-
даш 2В. Выполняйте штрихи под разными
углами, в центре складок делая их темнее.
Затем пройдитесь по складкам карандашом
для растушевки, чтобы края складок не были
слишком четкими. Вы можете также оста-
вить некоторые линии штриховки, чтобы
придать рисунку более художественный вид.

82
Складки футболки вблизи Складки брюк вблизи
ИЗМЕНЕНИЕ ПРОПОРЦИЙ
И зображение в перспективе позволяет вам
создать иллюзию объемности изображае-
мого объекта. Несмотря на то что принципы
перспективы остаются неизменными, рисовать
различные части тела таким образом довольно
трудно, потому что в человеческой фигуре нет B
прямых линий. Более того, изображение в пер-
спективе искажает пропорции тела. (Более под-
робно об этом говорится на страницах 90–91). A

Рука, опирающаяся на клавиатуру,


кажется уходящей в глубь листа.
Части тела, наиболее близкие к зри-
телю, должны штриховаться мень-
ше всего, потому что на них падает
больше света. Также имейте в виду,
что по мере того, как объекты уда-
ляются в глубь картины, они ста-
новятся менее детальными и более
размытыми.

При рисовании скрещенных ног


большая часть штриховки прихо-
дится на ту сторону ноги, которая
расположена дальше всего, увели-
чивая восприятие глубины. Прежде
чем начать штриховать, убедитесь,
что правильно нарисовали ноги и
А складки одежды на обеих ногах.

Изображение
в перспективе означает,
что вы укорачиваете то,
что выступает вперед.
Сидя за обеденным столом,
обратите внимание, как перс-
пектива укорачивает руку,
которая передает вам
что-то.
83
ДВИЖЕНИЕ И РАВНОВЕСИЕ
Е ще один способ придать рисункам большую
реалистичность заключается в том, чтобы рисо-
вать фигуры людей в момент движения. Обычно A
люди почти всегда сидят или стоят, но на рисунках
совсем не обязательно изображать их именно так.
Вы можете начать с использования простых эскиз-
ных линий, чтобы передать основное
движение фигуры.

A Линия движения
B
B

Попробуйте использовать воображае-


мую среднюю линию равновесия, которая
будет мысленно удерживать или уравно-
вешивать фигуру, иначе она может выгля- A
деть так, будто вот-вот упадет. Лучший
способ добиться ощущения равновесия
состоит в том, чтобы расположить при-
близительно равные массы тела по обе сто- Линия
роны от линии равновесия. движения

Можно также нарисовать линию, изо-


бражающую позвоночник фигуры,
совершающей некое движение, – из этой
линии вы всегда можете воссоздать позу.
Используя линию равновесия и линию
действия, вы сможете рисовать фигуры
Центральная людей в различных эффектных позах.
линия
равновесия

Независимо от позы, принимае-


мой моделью, важно всегда опре-
делить линию равновесия, кото-
84 рая на этих рисунках показана
пунктирной линией.
РИСУНКИ НАКЛОНЯЮЩИХСЯ
И СКРУЧЕННЫХ ФИГУР
К огда люди занимаются каким-то видом спорта, они сгибают и скручивают свои тела.
Вам надо суметь передать эти движения в рисунке. Одежда помогает передать скру-
ченность тела, потому что на ней образуются складки, соответствующие скручиванию.
B

При рисовании скрученных фигур используйте то, что вы уже знаете о штриховке скла-
док, но имейте в виду, что эти складки будут более резкими, чем на одежде человека,
стоящего спокойно.
A

Чтобы правильно передать позу актив-


Складки соответ-
но движущегося человека, набросайте
ствуют движению несколько направляющих линий, чтобы
скручивания обозначить углы наклона плеч, бедер и
коленей, как показано здесь.

Не забывайте,
что можно сделать
потрясающие
рисунки на основе
фотографий.

85
ФИГУРЫ СПОРТСМЕНОВ
Р исунок фигур спортсменов – отличный способ попрактиковаться в применении всех
методов, о которых вы узнали в этой книге. Особенно важно при таких эффектных
позах делать набросок линии действия, потому что во время занятий спортом тело часто
C

растягивается, сгибается и скручивается в разные стороны.

А А B

Чтобы правильно передать позу, очень


важно верно уловить углы между отдель-
ными частями тела и между телом и зем-
А
лей. Используйте свое знание пропорций,
чтобы правильно передать движения тела.

C На лицах людей, захва-


ченных спортивной игрой,
часто возникают очень
эмоциональные выраже-
ния, которые искажа-
ют их лица – это может
быть выражение радости
или гримаса боли.

86
ДЕТИ В ДВИЖЕНИИ
П ри рисовании детей в движении можно при-
менить те же самые принципы, которые
были использованы для рисования взрослых,
A

однако помните – руки и ноги детей обычно


более пухлые, чем у взрослых. Пропорции дет-
ского тела также иные.

A
B

B
B

Прежде чем рисовать


детей в общественном
месте, стоит попро-
сить на это разреше-
ния у их родителей.

Посмотрите, чем отличается линия дей-


ствия мальчика, прыгающего за мячом,
и девочки, собирающей цветы. Кроме
того, если вы нарисуете землю, поле или
В
реку, это улучшит вашу работу, создав
отличный фон для вашей модели.

Нет ничего
прекраснее,
чем детская
непосредственность
играющего ребенка.
Пробуйте передать
это в своих
рисунках.

87
СОЗДАНИЕ ПОРТРЕТА
Р
Пропорции лица На этой


исунок человека в принципе ничем не отличается от
схеме показаны некоторые
любого другого. Человеческое лицо имеет контуры, общие правила определения
так же, как элементы пейзажа, яблоко или любой другой пропорций лица. Глаза рас-
предмет – на эти контуры падает свет и они создают тени, полагаются посередине голо-
как любые другие объекты. Разница в том, что лица у всех вы. Расстояние от линии роста
людей немного разные, и суть портретной живописи в том, волос до линии бровей обыч-
но равно расстоянию от линии
чтобы уловить эти различия и перенести их в ваш рисунок. бровей до основания носа и от
основания носа до подбород-
УЛАВЛИВАЕМ СХОДСТВО ка. Нижняя губа расположена
Чтобы нарисовать портрет, вам не обязательно запоми- посередине между основани-
ем носа и подбородком. Между
нать все кости, мускулы и сухожилия, составляющие чело- глазами можно было бы поме-
веческую голову – просто следуйте общим правилам про- стить еще один глаз, и каж-
порций, как показано на схеме справа. Разделите лицо на дый глаз имеет ту же ширину,
трети и посмотрите, как соотносятся между собой части что и нос. Ширина рта равна
лица. Затем внимательно изучите свою модель, чтобы определить, в чем его расстоянию от центра одно-
го глаза до центра другого
или ее лицо отличается от основной схемы (то есть в чем его уникальность). глаза. Вершина уха находит-
Ищите мелкие отличия вроде более широкого носа или более тонких губ, ся на одной линии с бровью,
более широко или узко посаженных глаз, более высокого или низкого лба. а нижняя точка уха – на одной
Важно много практиковаться, рисуя лица с различных точек зрения – анфас, линии с основанием носа.
в профиль, в полупрофиль, сохраняя пропорции лица неизменными и отме-
чая, как изменяются изображения отдельных деталей в зависимости от ракур-
са. Помните: рисуйте именно то, что вы видите, и портрет будет точно изобра-
жать вашу модель!

▲ Глаза Если смотреть сбоку, ▲ Нос При развороте в три


▲ Губы На рисунке анфас глаз имеет треугольную форму. четверти дальняя ноздря
на верхней губе видны два Радужка принимает форму частично не видна. Свет
«пика» с небольшой впа- овала, а веки немного прикры- в основном падает на высту-
динкой посередине. Нижняя вают ее сверху и снизу. При пающую середину носа, поэ-
губа обычно более мясистая штриховке наибольшее вни- тому его форма создается
и не имеет пиков. При штри- мание уделяется радужке, за счет штриховки боковых
ховке я обозначаю нижний ресницам и векам, тогда как поверхностей носа, под его
край нижней губы, заштрихо- пространство под бровью кончиком и вокруг ноздрей.
вывая область под ней. в основном остается белым.

Вид спереди При рисовании вида спереди Профиль Хотя нос при изображении в про- Полупрофиль Рисовать вид в три четверти
можно увидеть, что лицо не совсем симметрич- филь – наиболее заметная часть лица, важно не может быть трудновато, потому что вам придет-
но. Один глаз обычно меньше другого или рас- допустить, чтобы он доминировал над остальным ся исказить черты лица так, чтобы они выгляде-
положен немного под иным углом. То же самое лицом. Также обратите внимание на положение ли реалистично. Здесь изменены форма глаза и
88 можно сказать и об ушах, щеках, крыльях носа глаза и на то, как изгибается нижняя губа, пере- губы, которые изгибаются в соответствии с фор-
и рте. ходя в подбородок. мой лица.
▲ Рисование по фотографии Хотя я предпочи-
таю рисовать портреты с натуры, иногда черно-белая
фотография тоже подходит – к тому же она не уста-
ет позировать! На этой фотографии Дженны можно
увидеть ее тонкие черты лица, гладкую кожу и искря-
щиеся глаза. Но я также хочу передать те ее особен-
ности, которые делают ее лицо уникальным: немного
изогнутый рот, складки при улыбке и широко поса-
женные глаза. Отметьте также, что ее ноздри почти
не видны. Подобные детали сделают рисунок похо-
жим на Дженну и ни на кого больше.

Четвертый шаг Продолжайте наносить штрихов-


ку угольным карандашом. Чтобы растушевать штрихи и
добиться постепенного перехода оттенков, аккуратно
потрите штрихи пальцем или карандашом для растушев-
ки. (Не применяйте кисточку или ткань, чтобы удалить
лишнюю угольную пыль – это может размазать ее по
рисунку.) Закончив рисунок, я вынес его на улицу, пере-
вернул и мягко постучал по задней стороне листа, чтобы
убрать оставшуюся угольную пыль. И, наконец, я слегка
обрызгал законченный рисунок фиксирующим аэрозо-
лем, чтобы защитить его от дальнейшего размазывания.

Первый шаг Сделайте общий набросок головы Второй шаг Начинайте прорисовывать черты Третий шаг Постепенно прорисовывай-
Дженны, ее волос и воротника рубашки острым лица, добавляя зрачки, радужки и складки на те формы с помощью штриховки. Используйте
угольным карандашом НВ. (Древесный уголь щеках, возникающие в результате улыбки. На боковую поверхность карандаша НВ и наноси-
используется здесь потому, что он обеспечивает данном этапе следует тщательно изучить фото- те штрихи в соответствии с направлением пло-
очень широкий диапазон оттенков.) Затем легко графию, чтобы повторить на рисунке все углы и скостей лица. Острым кончиком резинки-клячки 89
набросайте черты лица. линии, которые делают лицо модели уникальным. сделайте блики в глазах.
ВНИМАНИЕ К ПЕРСПЕКТИВЕ
Р исунок – это иллюзия, но не трюк, основанный на ловкости рук.
Я создаю иллюзию трехмерности самыми разными способами, но в
каждом случае я только рисую только то, что вижу перед собой. Вид в
перспективе – важный метод создания иллюзии глубины – часть пред-
мета, которая расположена ближе всего к зрителю, кажется большей, чем
более далеко расположенные части.

ОБЪЕКТ В ПЕРСПЕКТИВЕ
Так что именно мы видим в перспективе в терминах рисования? Это
прием, позволяющий рисовать объекты, не расположенные параллельно
плоскости картины, при котором вы укорачиваете линии с более близ-
кой к зрителю стороны объекта (Это может показаться слишком слож-
ным, но как только вы приобретете некоторый опыт, все станет намного
проще.) Например, если вы смотрите на кого-то, кто стоит напротив вас,
вытянув руку вниз вдоль тела, рука будет расположена строго вертикаль-
но и потому пропорциональна остальной части фигуры. Но если он под-
нимет руку и вытянет ее к вам, то рука теперь повернута и не параллель-
на плоскости картины, поэтому на рисунке она будет искажена. Другими
словами, рука будет выглядеть больше и короче. Вам придется нарисо-
вать более крупную кисть и укороченную верхнюю часть руки. Так она
выглядит в перспективе!

▲ Выявление перспективы Эта фотография Джа-


Рисуя, проявляй- стина – превосходный пример изображения фигу-
те избирательность. ры в перспективе. Обратите внимание на разницу раз-
Проанализируйте меров его небольшой головы по сравнению с огром-
ными ногами. Дело в том, что подошвы ног находятся
сцену или модель, ближе к нам и потому кажутся намного больше. К тому
и меняйте детали, же я знаю, что его ноги должны быть длиннее, чем они
если думаете, что выглядят с этой точки зрения – его стопы не могут быть
так впечатление одной длины с голенью. Но именно такие соотношения
от рисунка будет размеров я вижу, и именно их я буду рисовать.
сильнее.
Второй шаг Затем я
добавил кривые линии,
отображающие окру-
глость фигуры и склад-
ки одежды. На этом этапе
я все еще наношу легкие
линии, продолжая делать
набросок, – они не будут
мешать, когда я начну
вносить детали.

Первый шаг Как всегда, я начал с того, что сделал набросок основных
контуров и форм – никаких деталей. Самое важное было внимательно
изучить фотографию и убедиться, что я правильно передал размеры и
соотношения. Однако хотя я очень точно следовал изображенному на
фотографии, я заметил, что книга выглядит как-то неестественно, так что
я добавил правую руку. Даже при том, что я постоянно говорю о необхо-
димости «рисовать только то, что вы действительно видите», иногда стоит
90 воспользоваться «правом художника», и внести некоторые изменения,
иначе никто не поверит в то, что вы действительно рисовали с натуры!
У ПРОЩЕННЫЙ РАЗБОР
ИЗОБРАЖЕНИЯ
В ПЕРСПЕКТИВЕ

Пальцы направлены вверх Подержи-


те кисть перед зеркалом ладонью вперед.
Заметьте, что длина пальцев правильно
соотносится с длиной ладони. Здесь пер-
спектива не работает.

Пальцы направлены вверх под углом


Четвертый шаг На заключительной стадии я добавил немно- Теперь пальцы и ладонь кажутся корот-
го легкой штриховки, изображая складки ткани и черты лица. коватыми, видны кончики пальцев. Здесь
Поскольку поза мальчика изображена с учетом перспективы, заметно влияние перспективы. Конечно,
есть вторичные области изображения в перспективе. Напри- на самом деле ваши пальцы не стали коро-
мер, заметьте, как изображена левая нога Джастина (исполь- че, они только выглядят так!
зована перспектива, потому что она вытянута к зрителю), а при
изображении правой стопы перспектива не использовалась,
потому что ее подошва перпендикулярна горизонтали. Тыль-
ные стороны кистей рук, запястья и предплечья также изо-
бражены в перспективе (потому что они вытянуты к зрителю),
тогда как на пальцы перспектива не влияет. Пальцы направлены на зрителя Теперь
пальцы направлены прямо на вас. Здесь
Третий шаг Поскольку я начал очищать действие перспективы заметнее всего –
формы, я должен был часто проверять мой пальцы выглядят обрубками. Обратите
рисунок. Я добавил темную тень для глаза. внимание на форму ногтей, на то, как они
Заметьте, как более темные, более толстые изгибаются на пальцах.
линии на ногах приближают изображение
тогда как более тонкие, более слабые линии
верхнего тела отдаляют.

Пальцы направлены вниз под углом Сей-


час пальцы кажутся длиннее, но все еще не
рисуются во всю их длину, кончики пальцев
пока видны. В этой позе в некоторой степени
применяется рисунок в перспективе – пальцы
кажутся слишком длинными и толстыми отно-
сительно тыльной стороны кисти.

Пальцы направлены вниз В этом положе-


нии перспектива не используется. Кончики
пальцев не видны, а длина пальцев и кисти
не искажается. 91
ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ НАВЫКОВ
Т еперь, изучив все методы, описанные в этой главе, вы можете использовать их в
своей работе. Как вы можете видеть, в этом рисунке использованы перспективы,
линия действия и центра равновесия. На этом рисунке также изображены скручен-
ные, согнутые, двигающиеся в самых разных направлениях и позах фигуры. Очень
важно пытаться выполнять подобные рисунки, чтобы улучшить свои навыки. На
месте зарисуйте свои модели быстрыми простыми линиями, – этот эскиз послужит
основой для более напряженной и тщательной работы дома. Помните – успех требу-
ет терпения и практики.

92
93
ГЛАВА 5

ЛЮДИ
С Д ЕБРОЙ
К АУФМАН Й АН

Дебра Кауфман Йан родилась городке Тампа, Флорида. Еще


в детстве она хорошо рисовала, и после окончания Школы искус-
ства и дизайна в Сарасоте, Флорида, Дебра стала работать иллю-
стратором в модных журналах. Художественные работы Дебры
печатались в нескольких художественных журналах и книгах,
она завоевала множество наград, включая международные. Дебра
является автором многих пособий и учебников по рисованию.
У Дебры и ее мужа-художника двое взрослых сыновей, и сейчас
они живут на своей ферме в 11 акров в Джорджии.

95
АНАТОМИЯ ЛИЦА
К огда вы рисуете лицо, важно понимать основные элементы строения головы. Хотя кости и мускулы не видны
на портрете, они обеспечивают структуру, задают форму головы и определяют расположение частей лица.
Понимание основ анатомии головы обеспечивает реализм рисунка.

Лобная мышца

Височная фасция

Круговая мышца глаза

Подниматель верхней
губы носовой мышцы
Круговая мышца рта
Жевательная мышца

Подбородочная мышца
Грудино-ключично-
сосцевидная мышца

Трапециевидная
мышца

Костная структура Знание расположения и формы костей черепа и того, Мышцы Когда мышцы лица сокращаются, это влияет на его контуры,
как это влияет на натяжение кожи, очень важно для того, чтобы правиль- натягивая кожу, сдвигая хрящи, подкожный жир и ткани, из-за чего на
но нарисовать все изгибы и выступы лица, а также прочие заметные осо- лице возникают выпуклости, морщины и впадины. Именно так создаются
бенности головы. различные выражения лица.

Явно видимые мышцы головы При повороте голо-


вы широкие мышцы шеи и кости ключицы скручива-
ются. Мышцы и ключицы видны прямо под кожей,
они могут выступать над поверхностью кожи.

Глубина головы
Высота головы

Череп в профиль
При изображении
головы в профиль,
вы легко можете уви-
деть, насколько много
места занимает задняя
часть черепа. Обрати-
те внимание, что высота
96 головы совсем немного
больше ее глубины.
РАЗЛИЧНЫЕ ПЛОСКОСТИ ЛИЦА
Р азобравшись со строением головы, вы можете начать разбивать сложные формы черепа на отдельные геоме-
трические плоскости. Эти плоскости станут основой для штриховки, поскольку они позволяют понять, как
правильно располагать основные тени и блики.
Тень Падающая
тень
Источник
В ЛИЯНИЕ ОСВЕЩЕНИЯ света
Наиболее
Освещение головы сверху Когда свет темный
падает сверху, сильнее всего он освеща- участок
ет наиболее заметные плоскости лица –
например, спинку носа и щеки. На глаза,
спрятанные под надбровными дугами, пада-
ет тень бровей. Также в тени будут боковые
поверхности носа, основание подбородка
и нижняя сторона шеи.

Блик

Собствен-
ная тень
Блик

Отраженный
свет

Освещение головы сбоку Когда свет Тень


падает сбоку, различные части лица осве-
щаются по-разному: глаза по-прежнему
находятся в тени, но боковая часть лица и
шеи ярко освещена. Тень на голове по мере
приближения к шее становится все более
темной. Боковые поверхности щек кажут-
ся «впавшими», а ухо отбрасывает тень на
заднюю часть головы.

Штриховка различных плоскостей лица Различные виды теней разной степени насыщен-
ности помогают собрать воедино все плоскости лица. Собственные тени – или основной отте-
нок теней – являются результатом как структуры головы, так и воздействием света. Выступаю-
щие объекты вроде носа создают падающие тени, такие, как темная область слева от носа этого
мужчины. Блики заметнее всего, когда свет падает прямо. Здесь источник света расположен
вверху слева, поэтому самые светлые плоскости лица – верх головы и лоб. Самые темные обла-
сти находятся с противоположной стороны от источника света – здесь это левая сторона лица
и шеи. Однако даже в тени есть участки, на которые попадают лучи отраженного света, здесь, 97
например, это участки на подбородке и под глазом.
ПРОПОРЦИИ ЛИЦА ВЗРОСЛОГО
И зучение основных пропорций лица человека (соотношений размеров и расположения частей лица по отноше-
нию друг к другу) необходимо для того, чтобы правильно рисовать человеческое лицо. Знание правильных
пропорций поможет вам определять правильный размер и размещение каждой части лица, а также подскажет, как
изменить их, чтобы портрет соответствовал уникальным индивидуальным данным вашей модели.
Вертикальная
средняя линия
Линия
роста
волос

Линия
бровей

Горизон-
тальная
средняя
линия

Линия
носа

Определяющие линии Представьте себе голову как шар, который сплю- Расположение частей лица Глаза располагаются между горизонтальной
щен с боков. Шар делится пополам по горизонтали и по вертикали. Лицо средней линией и линией бровей. Основание носа располагается посере-
также делится по горизонтали на три равные части: линия роста волос, дине между линией бровей и основанием подбородка. Нижняя губа распо-
линия бровей и линия носа. Используйте эти направляющие линии, чтобы лагается посередине между основанием носа и подбородком, а уши зани-
определить правильное расположение частей лица взрослого человека и мают пространство от линии бровей до основания носа.
интервал между ними.

Взгляд вверх Когда голова отклонена назад, горизонтальная средняя линия Взгляд вниз Когда голова наклонена вперед, глаза кажутся закрытыми,
искривляется в соответствии с формой лица. Отметьте, как меняется изобра- можно увидеть большую площадь волосистой части головы. Уши кажутся
98 жение частей лица, когда голова наклоняется назад: уши кажутся располо- расположенными выше, почти на одной линии с линией роста волос и про-
женными немного ниже, а у глаз становятся более заметными белки. должают горизонтальную среднюю линию.
РАЗЛИЧНЫЕ РАКУРСЫ ЛИЦА
Н ачинающие художники первым делом изучают профиль, поскольку с этого угла зрения лицо изобразить
проще всего. Например, при рисовании лица в профиль вам не придется заботиться о соблюдении симметрии.
Но при рисовании лица в профиль по-прежнему необходимо выполнять правила пропорции, равно как при более
сложном ракурсе в полуповорот (три четверти).
Вертикальная
средняя линия
Линия роста
волос

Линия
бровей
Глаза

Горизон-
тальная
Нос средняя
линия
Губы

Подбо-
родок

Набросок профиля Чтобы нарисовать голову взрослого человека в профиль, Размещение частей лица Используйте большой круг как направляющую
изобразите черепную коробку в виде круга. Добавьте две кривые линии, кото- для размещения частей лица. Нос, губы и подбородок выступают за пре-
рые соединяются внизу в одной точке, определяя овал лица и подбородок. делы круга, тогда как глаза и ухо остаются внутри. Наклонные пунктирные
Расположите ухо немного позади вертикальной средней линии. линии указывают на параллельность наклона носа и уха.
Вертикальная
средняя линия

Линия
роста
волос

Линия
бровей

Глаза
Горизон-
тальная
средняя
Нос линия

Губы

Подбо-
родок

Ракурс в три четверти При изображении лица в три четверти вертикаль- Искажение частей лица Когда голова поворачивается, ближайший к зрителю
ная средняя линия перемещается. Становится видна большая часть левой глаз (в данном случае левый) кажется больше, чем второй глаз. Это так назы-
половины головы, но вы можете видеть только левое ухо. При поворо- ваемое «видение в перспективе», при котором элементы рисунка искажаются,
те головы все направляющие линии также искривляются в соответствии чтобы создать иллюзию трехмерного объекта: предметы, расположенные ближе 99
с формой головы. к зрителю, кажутся больше, чем те, которые находятся дальше от него.
ЧЕРТЫ ЛИЦА ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА
Е сли вы только начинаете рисовать, стоит попрактиковаться в рисовании различных частей лица по отдельно-
сти и решить все возникающие проблемы до того, как вы начнете рисовать портреты полностью. Все части
лица взаимодействуют между собой, передавая самую разную информацию – настроения, эмоции, возраст.
Обратите внимание на области вокруг различных частей лица – морщины, родинки и другие подобные мелочи
сделают изображаемые вами лица неповторимыми.
ГЛАЗА
Р АЗЛИЧНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
Есть несколько особенностей, которые
влияют на заключительное впечатление
от рисунка глаз. Форма глаз, располо-
жение и форма бровей, длина и толщи-
на ресниц, количество складок и мор-
щин – все это может многое рассказать
Первый шаг Сначала нарисуйте круг для Первый шаг Сначала нарисуйте глазное ябло- зрителю про возраст и пол вашей моде-
радужки, а затем нарисуйте поверх него веко. ко в виде круга, затем изобразите веки двумя ли, его настроение и этническую при-
(Рисование одного объекта целиком перед наклонными линиями, как показано на рисун- надлежность. Изучите примеры, пока-
добавлением любых других перекрывающих его ке. В профиль радужка и зрачок выглядят как занные ниже, и вы поймете, как взаимо-
элементов называется «послойным».) Обрати- эллипсы, при этом верхняя и нижняя части действуют все эти элементы.
те внимание, что часть радужки всегда закры- радужки прикрыты верхним и нижним веками.
вается веком.

Второй шаг Начните заштриховывание радуж- Второй шаг Чтобы нарисовать в профильном
ки с того, что нарисуйте линии, радиально отхо- ракурсе ресницы, начните с внешнего угла глаза
дящие от зрачка. Затем добавьте ресницы и и делайте быстрые криволинейные штрихи, обя-
тень, отбрасываемую на глазное яблоко верхним зательно в направлении роста ресниц. Самые
веком и ресницами, обходя блик на радужке. длинные штрихи делайте в центре глаза.

Третий шаг Продолжайте заштриховывать Третий шаг При штриховании века делайте
радужку, делая штрихи от зрачка наружу. Затем легкие линии, которые повторяют кривую века.
заштрихуйте веко и белок глаза, чтобы придать Как и в случае фронтального ракурса, штрихов-
ему объемность. ка радужки начинается со зрачка.

Первый шаг Второй шаг

Третий шаг Четвертый шаг


Изображение пары глаз Научившись рисовать один глаз, перейдите к изображению окружающих
его деталей, включая брови и нос. Между глазами взрослого человека должно быть расстояние, рав-
ное ширине одного глаза. И не забывайте, что глаза всегда блестят – обозначьте это с помощью бли-
100 ков. Лучше всего сделать это с помощью штриховки вокруг бликов, но если вы случайно заштрихуете
участок блика, можно очистить его с помощью резинки-клячки.
НОСЫ
Рисование носов

Круглый нос Плоский нос Шишковатый Нос с горбинкой Крючковатый


нос нос

УШИ

Хрящ

Слуховой
проход

Мочка

Первый шаг Второй шаг Третий шаг


Этапы рисования уха в профиль Сначала я рисую общую форму уха,
Части уха Ухо имеет форму диска, Размеры уха Ухо обычно сое- визуально разделяя его на три части. Затем я начинаю заштриховывать
разделенного на три части: хрящ, диняется с головой под неболь- самые темные участки, определяя выступы и изгибы. И, наконец, я заштри-
слуховой проход и мочка. шим углом. Ширина уха обычно ховываю все ухо, оставляя блики в ключевых областях, чтобы создать
вполовину меньше длины. иллюзию нужной формы.

ГУБЫ А B
Первый шаг Рисуя губы, я пре-
жде всего делаю набросок основ-
ного контура. Верхняя губа немного
выступает над нижней. Нижняя губа
также обычно полнее верхней.

С D

Второй шаг Затем я начинаю штри-


ховку в соответствии с направле-
нием поверхности губ. Штриховка
на верхней губе изгибается вверх,
штриховка на нижней губе – вниз. Е F

Третий шаг Я продолжаю штрихов-


ку, делая ее темнее всего там, где
губы смыкаются. Затем я высветляю
блики, чтобы придать губам блеск
и форму. Блики также увеличива- Мелкие детали Определите, какие детали вы хотели бы добавить к свое-
ют полноту губ, поэтому лучше всего му изображению губ. Вы можете добавить складки и ямочки, возникающие
выполнить большие блики на ниж- при улыбке (A, B и D), можете нарисовать ясно обозначенные зубы (A) или
ней – более полной – губе. частично видимые (E и F), а можно нарисовать закрытый рот (B, C и D).

С ОЕДИНЕНИЕ ЧАСТЕЙ ЛИЦА


Первый шаг Сначала я Второй шаг Теперь я слег- Третий шаг Я продол-
упрощаю контуры носа, раз- ка заштриховываю боковые жаю штриховать, чтобы
делив его на четыре плоско- поверхности носа, а также создать форму носа
сти и добавив круг на кон- ноздри и область между и рта. В нужных местах
чике носа, чтобы обозна- носом и губами. Я начи- я сохраняю более свет-
чить его округлость. Затем наю заштриховывать губы лые участки для изобра-
я схематично рисую губы. в направлении, обозначен- жения бликов и мест,
Я добавляю маленький круг, ном стрелками в первом где падает отраженный
чтобы соединить основание шаге. Затем я заштриховы- свет. Резинкой-клячкой
носа с серединой верхней ваю темную область между я высветляю блики на
губы. Стрелки на губах ука- нижней и верхней губа- верхней губе, на кончике
зывают направление, в кото- ми – это помогает разделить носа и на переносице.
ром я буду их штриховать. губы и придает им форму. 101
УЛАВЛИВАЕМ СХОДСТВО
К ак только вы научитесь рисовать части лица по отдельности, можно начинать пробовать соединять их в портре-
те. Используйте понимание основ пропорции, чтобы разделить голову на соответствующие участки и правиль-
но разместить все части лица. Внимательно изучите лицо модели, чтобы понять, в какую сторону ее пропорции отли-
чаются от «средних» – умение уловить эти тонкие различия поможет вам добиться большего сходства с объектом.

Рисуйте то, что вы видите Работа по фото- Первый шаг Карандашом НВ я делаю набро- Второй шаг Теперь я беру карандаш 2В и изо-
графии помогает вам нарисовать то, что вы дей- сок общего контура лица модели. Затем я раз- бражаю округлость черт лица. Я часто сравни-
ствительно видите, вместо того, что предполагае- мещаю направляющие линии, по которым уже ваю эскиз с фотографией и стараюсь уловить
те, потому что во время работы с живой моделью располагаю глаза, нос и рот. (Заметьте, что рот все детали, которые делают этого человека уни-
точка обзора может меняться. Во время работы занимает приблизительно одну четверть лица.) кальным, такие, как немного вздернутый нос,
попробуйте перевернуть наоборот фотографию Я также рисую контуры волос, включая челку. чуть асимметричные глаза и широкая улыбка.
и свой рисунок – вы обнаружите, что это позво-
лит изобразить многие формы более точно.

В НИМАНИЕ
К ЧЕРТАМ ЛИЦА
На этом рисунке изображена та же
самая молодая особа, но у нее дру-
гая прическа, выражение лица и поза.
Хотя костюм у нее другой, но она
по-прежнему узнаваема, потому
что мне удалось правильно передать
особенности ее лица.

Четвертый шаг Чтобы нарисовать гладкие,


блестящие волосы, я использую карандаш 4B,
чтобы делать им самые темные линии. Я меняю
Третий шаг Я стираю направляющие линии длину штрихов таким образом, чтобы некоторые
и затем начинаю штриховать в соответствии с из них заходили в освещенный участок на верху
линиями лица, карандашом 2В, мягко смешивая головы – блик, который был оставлен белым.
штрихи, чтобы изобразить гладкость кожи, рисую Это позволит создать постепенный переход от
зубы, обозначая границу между ними несоеди- светлого, освещенного участка волос к более
102 ненными линиями. Затем я беру карандаш 3В, темным. Затем я заканчиваю рисовать глаза и
чтобы сделать более темные линии волос. рот, добавляя более темные слои штриховки.
РИСУНОК С НАТУРЫ
Е сли модель согласится вам попозировать, это превосходный способ поучиться рисовать лица. Рисуя с натуры,
вы обычно сами определяете, откуда будет падать сет на вашу модель. Если вы находитесь в закрытом помеще-
нии, то можете поместить источник света так, как вам больше нравится. Если вы находитесь на открытом воздухе,
то можете посадить модель так, как вам захочется.

Создание комфортной обстановки Распо- Первый шаг Сначала я намечаю контуры голо- Второй шаг Тем же карандашом НВ я рисую
лагая живую модель, убедитесь, что ей удоб- вы карандашом НВ. Голова моей модели раз- левый глаз модели, с учетом перспективы делая
но, и в этой позе она может просидеть достаточ- вернута в три четверти, поэтому я перемещаю его немного меньшим, чем правый. (См. «Искаже-
но долго. Планируйте короткие перерывы каж- вертикальную среднюю линию немного правее. ние частей лица» на странице 99, где более под-
дые 30 минут, чтобы вы и ваша модель имели Я использую направляющие линии при разме- робно описано изображение лица в перспективе.)
передышку. щении глаз, носа и рта. Затем я рисую шею. Я рисую только одну ноздрю и делаю рот слева
меньше, чем с права. Делая близкорасположен-
ные части лица больше, мы тем самым показыва-
ем, что лицо развернуто под углом к зрителю.
Третий шаг Я позволяю моей моде-
ли небольшую передышку, во время
которой она может расслабиться
и потянуться, а я тем временем про-
веряю пропорции рисунка. Удовлет-
ворившись размещением частей лица,
я начинаю более детально прорисо-
вывать глаза, нос, рот и брови. Теперь
я обращаю внимание на то, во что
одета моя модель (ожерелье и откры-
тая блузка), и начинаю аккуратно
рисовать детали.

Четвертый шаг Я начи-


наю заштриховывать лицо
в наиболее темных участ-
ках, часто поднимая глаза
на модель, чтобы увидеть,
где именно располагают-
ся тени. Карандашом 2В
я рисую волосы, изменяя Пятый шаг Сделав еще один короткий перерыв, я использую карандаш
длину штрихов и оставляя 2В, чтобы добавить еще более темные штрихи в волосах, при этом я остав-
некоторые области белыми, ляю наиболее светлые участки наверху головы, чтобы показать, что свет
чтобы обозначить блики. идет сверху. Затем я снова внимательно осматриваю модель, чтобы понять,
Затем я заштриховываю где находятся самые светлые участки лица, и резинкой-клячкой удаляю
шею, используя легкие, графит на месте бликов стараясь смягчить слишком светлые штрихи, чтобы 103
горизонтальные штрихи. кожа выглядела гладкой.
ВИД В ПРОФИЛЬ
П рофиль может быть очень эффектным. Когда видна только одна сторона лица, становятся более заметны-
ми отличительные особенности лица модели вроде густых, торчащих бровей, вздернутого носа или сильного,
выдающегося подбородка. Поскольку в профиль все части лица сильнее бросаются в глаза, следите за тем, чтобы
какая-то одна часть лица не начала доминировать над остальными. Не торопитесь, внимательно продумайте про-
порции, прежде чем рисовать портрет.

Первый шаг Легким движением карандаша НВ


нарисуйте круг, изображающий череп, и наметь-
те контур лица, местоположение подбородка
и линии челюсти. Затем я добавляю направля- Второй шаг Опираясь на направляющие линии,
Рисунок в профиль Рисуя модель в профиль, ющие линии для расположения глаз, носа, рта я намечаю контуры частей лица, включая
будьте внимательны с пропорциями, посколь- и уха. (См. с. 99, где приведены общие прави- немного выступающую вперед верхнюю губу
ку горизонтальные направляющие линии будут ла размещения частей лица при рисовании голо- модели. Я намечаю маленькую часть глаза с тем
немного отличаться. При рисовании лица вы в профиль.) Я внимательно рассматриваю небольшим участком радужки, который виден
в профиль вы видите больше затылочной модель, чтобы понять, в чем и насколько его про- при этом ракурсе (См. с. 100, где более подроб-
части головы, чем лицевой, так что убедитесь, порции отличаются от среднестатистических. но описано рисование глаза в профиль.)
что правильно нарисовали форму черепа.

Третий шаг Когда я делаю набросок брови, я обращаю особое внима- Четвертый шаг Для достижения сходства при рисовании в профиль
ние на участок между глазом и бровью. В данном случае бровь находится очень важна линия роста волос, поскольку это влияет на размер и форму
довольно близко к глазу. Она также выступает за внутренний край глаза, лба. У моей модели очень высокий лоб, таким образом, линия роста волос
очень близко к носу, и сужается к внешнему углу глаза. Затем я продол- начинается около вертикальной средней линии черепа. Когда форма лица
104 жаю рисовать профиль, аккуратно вырисовывая форму подбородка и шеи и линия роста волос будут изображены правильно, я начинаю более под-
(включая кадык). робно прорисовывать детали, придавая им форму и объем.
Пятый шаг Здесь вы можете увидеть, что рисунок
действительно начинает напоминать модель. Затем
я беру карандаш 2В и продолжаю создавать формы:
закругляю нос и подбородок, добавляю легкие, мяг-
кие штрихи на области над губой, чтобы обозначить
усы. Короткими быстрыми штрихами намечаю воло-
сы. Затем я более подробно прорисовываю глаз,
рисую ухо и бровь.

Шестой шаг Карандашом 2B я продолжаю рисовать воло-


сы, брови и усы, всегда делая штрихи в направлении роста
волос. Я оставляю большое количество белых областей
в волосах, чтобы создать иллюзию отдельных волосинок,
а затем начинаю тенями создавать все округлости лица,
заштриховывая глаз, ухо и нос. (См. «Влияние освещения»
на с. 97, совет относительно рисования лица в профиль.)

Седьмой шаг Я продолжаю заштриховывать губы, делая блик


на нижней губе с помощью резинки-клячки. Затем я сильнее
заштриховываю ухо и добавляю еще более темные штрихи в воло-
сах, оставляя блики на макушке, поскольку она находится прямо
под источником света. Я также заштриховываю лоб, нос и под-
бородок, оставляя большую часть щеки и середину лба белыми–
это помогает мне обозначить, что источник света находится 105
вверху сзади, под небольшим углом к видимой стороне лица.
РАБОТА СО СВЕТОМ
К огда вы делаете рисунок по фотографии или с натуры, выразительность вашего портрета очень сильно зави-
сит от освещения. Освещение может сильно повлиять на настроение или атмосферу вашего рисунка – яркое
освещение создает напряжение, тогда как мягкий свет делает образ спокойным. Освещение может также повли-
ять на тени, создавая более сильный контраст между светлыми и темными участками. Помните, что наиболее свет-
лые блики будут располагаться прямо под источником света, а самые глубокие тени находятся с противополож-
ной от источника света стороны.

Первый шаг Карандашом НВ я делаю набро-


сок головы, шеи и волос. Голова моей модели Второй шаг Теперь карандашом 2B я уточняю
Задняя подсветка Здесь источник света находит- изображена в три четверти, поэтому я изгибаю черты лица и заполняю штрихами брови, а затем
ся за спиной модели – его лицо находится в тени, направляющие линии в соответствии с формой намечаю несколько складок около рта и вокруг
а волосы ярко освещены. Рисуя модель, освещен- лица (см. с. 99). Затем я делаю набросок черт глаз. Затем я добавляю воротник и пуговицу
ную сзади, постарайтесь оставить некоторые обла- лица, обозначая округлость носа и подбородка. рубашки, а также горловину футболки.
сти по краям головы белыми. Благодаря этому
волосы не будут выглядеть жесткими и нереали-
стичными, к тому же это отделит голову от фона.

Третий шаг Карандашом 2В я заштриховываю


правую сторону лица модели, постоянно сверя-
ясь с фотографией. Сначала я наношу слой легких,
коротких штрихов, а затем возвращаюсь и нано-
шу слой более длинных штрихов, почти не нажи-
мая на карандаш. Чтобы заштриховать волосы, я
оставляю несколько участков белой бумаги, чтобы Четвертый шаг По-прежнему карандашом 2В я продолжаю заштриховывать лицо, причем левую сто-
показать, что именно туда падает прямой свет. рону я штрихую намного светлее, чем правую, чтобы показать, что источник света находится вверху
Я делаю длинные штрихи, наверху головы распо- слева. Я также немного высветляю левый глаз, оставляя правый в более глубокой тени. Я заштриховы-
106 лагая их ступеньками, чтобы создать неровный ваю шею, и снова делаю ее справа немного темнее, чем слева. Затем я прорабатываю волосы, оставляя
край, который выглядит более реалистично. по краям немного чистого белого пространства, чтобы передать сияние света вокруг головы.
ДОБАВЛЕНИЕ ФОНА
П равильно выбранный фон будет притягивать взгляд зрителя к вашей модели, он играет важную роль в созда-
нии настроения портрета. Фон всегда должен служить дополнением к портрету, а не подавлять его. Обычно
светлый, нейтральный фон хорошо подходит для изображения людей с темными волосами или кожей, а люди со
светлой кожей или волосами хорошо смотрятся на темном фоне.

Первый шаг Карандашом НВ я


делаю набросок основных контуров
головы и наношу направляющие Второй шаг Теперь я беру каран- Третий шаг Сначала я заштрихо-
линии. Затем я располагаю по ним даш 2В и начинаю прорисовы- вываю радужки карандашом 2В,
Упрощение фона Когда вы рису- глаза, брови, нос и рот. (Обратите вать формы глаз, бровей, носа а затем начинаю заштриховывать
ете портрет по фотографии, и вам внимание, что центральная верти- и рта. Я рисую волосы длинными, фон диагональными штрихами.
не нравится фон, это очень легко кальная направляющая линия сме- широкими штрихами, изгибающи- Наметив фон, я беру карандаш 3B,
исправить. Упростите фон, удаляя щена влево из-за того, что голова мися вокруг лица, делая штрихи чтобы нарисовать темные волосы.
все посторонние элементы или развернута на три четверти.) Потом в направлении роста волос. Затем (Я намечаю фон до того, как рисую
изменяя его тональность. я намечаю шею и волосы. я добавляю вырез блузки. волосы, чтобы рукой не размазы-
вать тонкие линии, которыми я изо-
бражаю отдельные волосинки.)

К АК ДОБИТЬСЯ БОЛЬШЕГО
ДРАМАТИЗМА ПОРТРЕТА
Более темный фон может добавить портрету драматичности.
Здесь предмет изображен в профиль, и поэтому наиболее свет-
лые участки лица хорошо выделяются на темном фоне. Чтобы
ее темные волосы не «потерялись», я делаю растяжку, распо-
лагая более темные оттенки внизу, а наиболее светлую часть
фона располагаю вверху головы и вдоль волос, чтобы отделить
их от фона.

Четвертый шаг Я заканчиваю штриховать лицо, шею и рубашку каранда-


шом 2B. Затем я беру карандаш 3B, чтобы добавить более темные полосы
в волосах и наношу новый слой штрихов на фон, тщательно прорабатывая
его вокруг головы и оставляя между штрихами несколько промежутков,
чтобы создать текстуру и не сделать его совершенно однородным. Затем я 107
беру резинку-клячку, чтобы сгладить переходы между штрихами.
РИСОВАНИЕ ВОЛОС
Е сть много разных видов волос и причесок – густые и редкие, длинные и короткие, вьющиеся, прямые и волни-
стые. Бывают даже лысины. И поскольку волосы – одна из наиболее заметных особенностей человека, важно
знать, как рисовать различные типы и текстуры волос. Рисуя волосы, не пытайтесь нарисовать каждую волосин-
ку в отдельности, просто создайте впечатление объема и позвольте взгляду зрителя и его воображению дополнить
остальное.

Первый шаг Я использую карандаш НВ, чтобы сделать набросок голо- Второй шаг Взяв карандаш 2В, я начинаю прорисовывать глаза, брови,
вы и расположить части лица. Затем я делаю свободные штрихи, создавая нос и рот. Затем я изображаю вырез ее блузки несколькими кривыми
общий набросок волос. Начиная с левой стороны головы, я рисую легкие линиями, которые следуют форме ее тела. Возвращаясь к волосам, я слег-
линии в направлении роста волос. На данном этапе я просто обозначаю ка намечаю отдельные локоны, рисуя сверху вниз. Я начинаю добавлять
форму волос, не стараясь изобразить отдельные локоны. более темные оттенки штриховки внизу и позади отдельных прядей волос,
создавая контраст и ощущение объема. (См. «Создание локонов» ниже.)

С ОЗДАНИЕ ЛОКОНОВ
Первый шаг Прежде всего я набрасываю локо-
ны, делая изогнутые S-образные линии. Я слежу
за тем, чтобы форма локонов не была одинако-
вой, делая некоторые из них более толстыми,
другие – более тонкими.

Второй шаг Чтобы придать локонам форму, я


смотрю искоса, определяя местоположение бли-
ков и теней. Я оставляю верх локонов (место,
где локон ближе всего к голове) светлым, и уве-
личиваю объем штриховки по мере того, как я
перемещаюсь вниз по пряди, тем самым указывая,
что свет идет сверху.

Третий шаг Чтобы создать темные участки тени


под волосами, я кладу там штрихи более плотно.

Четвертый шаг Я добавляю штрихи еще более


темных оттенков, обеспечивая гладкость перехо-
дов между оттенками и не делая резких измене-
ний направления штрихов. Шаг 1 Шаг 2 Шаг 3 Шаг 4
108
Третий шаг Я заштриховываю лицо,
шею и грудь, выполняя линейные штри-
хи в поперечном направлении. Затем
я рисую глаза, губы и зубы и добав-
ляю плечо и рукав блузки. Затем я про-
должаю наносить более темные тона
на локоны, оставляя некоторые участ-
ки волос белыми, чтобы показать блики
на светлых волосах. Хотя на этой заклю-
чительной стадии волосы изображе-
ны намного более детально, я все же
просто рисую общую их массу, позво-
ляя взгляду зрителя завершить образ.
И, наконец, я рисую несколько отдель-
ных волосинок по краям, делая их свет-
лее всего наверху головы.

Р ИСОВАНИЕ КОСИЧЕК
Первый шаг Сначала я делаю набросок конту-
ров каждой косички. Я немного сужаю косич-
ку на конце, добавляя поперечную линию на конце
каждой из них, чтобы обозначить завязки, которые
скрепляют косички.

Второй шаг Теперь я начинаю заштриховывать


каждую косичку, обозначая накладывающиеся
пряди в каждой из них. Для большего реализма я
добавляю несколько тонких волосинок, «вылезших»
из косичек.

Третий шаг Я продолжаю заштриховывать косички,


нанося более темные штрихи и добавляю побольше
«вылезших» волосинок. Затем с помощью резинки-
клячки я высветляю блики внизу каждой косички,
там, где располагаются завязки, и делаю несколько
ярких бликов на самих косичках. Шаг 1 Шаг 2 Шаг 3
109
ВОЗРАСТНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЛИЦА
К огда человек стареет, его кожа теряет эластичность, из-за чего начинают появляться морщины, нос и уши
отвисают. Кроме того, губы часто становятся более тонкими, волосы седеют, зрение портится (именно поэто-
му многие пожилые люди носят очки). Точное изображение всех этих мелких деталей очень важно для успешного
создания портретов пожилых людей.

Первый шаг Я делаю набросок лица каранда-


шом НВ, после чего добавляю направляющие
линии, по которым размещаю глаза, нос, уши,
брови и рот. С возрастом губы становятся тонь- Второй шаг Я рисую контуры очков и затем ото- Третий шаг Карандашом 2В я заштриховываю
ше и выступают вперед, отвисая, – так я их и бражаю возрастные особенности моей модели, волосы и более подробно прорисовываю глаза,
рисую. Я также набрасываю волнистые волосы. добавляя тонкие линии вокруг глаз и поперек лба. добавляя тонкие кривые линии вокруг глаз и
Я также плавными линиями скругляю челюсть под ними, чтобы изобразить «мешки», немного
и подбородок, чтобы показать места, где кожа увеличивая морщины там, где их можно увидеть
начала отвисать. Я рисую отвисшую кожу на шее сквозь очки. (См. «рисование морщин» ниже.)
и глубокие линии морщин с обеих сторон носа.

Р ИСОВАНИЕ МОРЩИН
Чтобы морщины выглядели реалистично,
их надо делать слегка размытыми. Обо-
значьте морщины мягкой штриховкой,
а не резкими или угловатыми линиями.
Лучше всего этот эффект достигается
тупым кончиком карандаша. Вы можете
также использовать ткань или карандаш
для растушевки, чтобы мягко смешать
переходы между светлыми и темными
оттенками линий морщин, или исполь-
зовать резинку-клячку, чтобы смягчить
морщины, которые кажутся слишком
глубокими.
При рисовании модели в очках, как
на примере внизу, попробуйте увеличить
линии морщин, которые видны сквозь
Четвертый шаг Карандашом 2B я заштриховываю линзы очков. Вы можете сделать это,
лицо и шею, делая дополнительные штрихи по бокам рисуя немного более широкие линии
шеи, чтобы резче обозначить морщины. Я заканчи- штриховки и располагая их дальше одну
ваю штриховать радужки и веки и заштриховываю
от другой.
область между правой стороной щеки и челюстной
костью, чтобы показать выступающую скулу, добав-
ляю штриховку вокруг носа и рта, чтобы кожа каза-
лась несколько отдутловатой. Затем я добавляю
штрихи более темных оттенков в волосах и сережках.

Пятый шаг Продолжая заштриховывать лицо, я делаю морщины вокруг глаз более выразительными,
настолько, что они видны даже в той части лица, которая оказалась в тени, внимательно следя за тем,
чтобы они были достаточно аккуратными, и разглаживая переходы оттенков карандашом для расту-
шевки. (См. «рисование морщин» справа, где об этом написано более подробно.) Я добавляю пуго-
вицу на воротнике и рисую клетку на рубашке. Рассматриваю рисунок, убеждаясь, что мне нравится,
110 как у меня получились угловатость лица, выступающие кости, отвисающая кожа и морщины на лице
модели – детали, выдающие ее возраст.
РАСТИТЕЛЬНОСТЬ НА ЛИЦЕ
Р астительность на лице – это еще одна особенность, отличающая одного человека от другого. Чтобы изобра-
зить густую, жесткую бороду, лучше всего использовать короткие, темные штрихи, тогда как тонкие усы
лучше всего передавать с помощью легких, размашистых штрихов. Поэкспериментируйте с различными варианта-
ми светлых и темных линий при рисовании седеющей бороды, что называется «соль с перцем», и используйте ряд
четких, коротких линий, изображающих щетину.

Первый шаг Сначала я делаю набросок лица Второй шаг Теперь я беру карандаш 2В и про-
карандашом HВ, проводя направляющие линии рисовываю глаза, брови и зубы. Я добавляю мор-
и располагая части лица. Затем я рисую шляпу, щины вокруг глаз и на лбу, более четко рисую
Рисунок слоями Когда вы рисуете лицо, кото- включая поля. Свободными волнистыми лини- шляпу, делаю набросок воротника рубашки и
рое частично скрыто волосами, важно снача- ями я рисую волосы, усы и бороду. Так же, как рисую подтяжки. Теперь я возвращаюсь к воло-
ла нарисовать отдельно лицо, а затем добавить при рисовании любого другого типа волос, сам, изображая их завитки круглыми штрихами.
волосы, бороду и аксессуары (вроде шляпы). на данном этапе я просто обозначаю общие Работая сверху вниз, я рисую волосы на голове,
Хотя вся голова не видна, ее все равно следует формы. потом – усы, частично закрывающие рот.
аккуратно набросать, чтобы шляпа сидела пра-
вильно.
Третий шаг Теперь я стираю
направляющие линии, добав-
ляю очки и более четко прори-
совываю глаза. Я создаю тени
на шляпе, делая перекрестную
штриховку на ленте, чтобы пере-
дать ее текстуру. Теперь я начи-
наю рисовать короткие, тугие
завитки бороды и усов. Я добав-
ляю штрихи более темных оттен-
ков в завитках с левой стороны
лица, чтобы разделить их и пока-
зать падающую тень от шляпы.

Р ИСОВАНИЕ БОРОД
При рисовании белой бороды, вроде
той, которая изображена на рисунке,
проведите несколько сгруппированных
между собой линий, чтобы обозначить
ее форму, но оставьте некоторые обла-
сти белыми. Также попробуйте рисовать
штрихи в разных направлениях – это Четвертый шаг Теперь я добавляю слой штриховки на радужки, оставляя
придает рисунку дополнительный инте- белые блики в каждом глазу. Резинкой-клячкой я высветляю блик на каждой
рес. Также неплохо немного наложить линзе очков, чтобы передать отраженный свет. Я наношу на шляпу дополни-
тельную штриховку, чтобы обеспечить более выраженное ощущение трехмер-
штриховку, изображающую кожу лица ности. Затем я заштриховываю подтяжки и рубашку. И, наконец, я заканчиваю
и линии волос бороды, чтобы показать, рисовать завитки волос и бороды, перемежая сильно изогнутые кривые линии
как кожа проглядывает через бороду. и быстрые прямые. В усах и вокруг рта я делаю самые короткие и четкие 111
линии, оставляя воображению зрителя дорисовать остальную часть бороды.
ПРОПОРЦИИ ЛИЦА РЕБЕНКА
П ропорции детского лица отличаются от взрослых: у маленьких детей лица более круглые, с большими и более
широко расставленными глазами. Черты лица также располагаются ниже на голове – например, брови начи-
наются на средней линии, там, где на взрослом лице находились брови. Когда ребенок вырастает, его лицо удли-
няется и пропорции меняются.
Вертикальная
средняя линия И ЗМЕНЕНИЯ ЛИЦА С ВОЗРАСТОМ
Линия Расположение частей лица меняется, поскольку с возрастом оно ста-
роста новится уже и длиннее. Используйте горизонтальные направляю-
волос щие, чтобы разделить область между горизонтальной средней линией
и концом подбородка на равные части. Эти линии могут затем исполь-
Горизон- зоваться для того, чтобы определить местоположение частей лица.
тальная
средняя Линия Рисунок малыша Здесь пока-
линия бровей зано, что голова маленько-
го ребенка вписывается в ква-
Глаза драт. У малышей лоб боль-
ше, чем у взрослых, поэтому
их брови (но не глаза) попа-
Нос дают на горизонтальную сред-
нюю линию. По сравнению
с другими чертами лица, их
глаза кажутся больше, чем
у взрослых.
Рот Угол глаза Горизонтальная
и носа находятся средняя линия
на одной линии Рисунок маленького
с уголком рта ребенка Когда ребенок
немного подрастает, его лоб
немного уменьшается, а под-
бородок удлиняется, поэтому
теперь нижняя часть бровей
опирается на горизонтальную
среднюю линию. Расстояние
между глазами по-прежнему
больше одной ширины глаза,
но они все же немного ближе
Горизонтальная посажены, чем у младенца.
средняя линия

Рисунок более взрослого


ребенка Когда ребенок при-
ближается к семи или вось-
ми годам, его лицо удлиняет-
ся. Теперь оно скорее вписы-
вается в прямоугольник. Брови
теперь располагаются намно-
го выше горизонтальной сред-
ней линии, а глаза перемести-
лись гораздо ближе к верти-
кальной средней линии. Уши
Горизонтальная лежат на одной линии с осно-
средняя линия ванием носа.

Рисунок подростка В 13 лет


лицо еще сильнее удлиняет-
ся и теряет свою округлость,
теперь оно стало скорее оваль-
ным. Глаза располагают-
ся почти на средней линии,
как на лице взрослого чело-
Расположение частей лица На основании расположения черт лица этой века, но лицо подростка и его
модели можно сказать, что ребенку около пяти-шести лет. Лицо уже доста- глаза все еще немного более
точно удлинилось, чтобы переместить линию бровей так, чтобы она нахо- округлое и полное. Верхняя
дилась на одной линии с верхней частью ушей. Это показывает, что ребе- точка ушей находится на одной
нок вышел из младенческого возраста. Но глаза все еще разнесены больше, линии с бровями.
чем у подростков и взрослых. Рот все еще находится относительно близко к Горизонтальная
112 подбородку, что также подчеркивает его юный возраст (См. рисунок справа, средняя линия
где показаны возрастные измерения в расположении частей лица.)
Вертикальная средняя линия

1/
2 Горизон-
тальная
средняя
линия
1/
4

Рисование малыша в профиль Профиль ребенка обычно очень округлый. У малышей обычно более выпуклый лоб, чем у взрослых, и носы у них чаще
всего меньше и более округлые и курносые. Форма головы ребенка в профиль вписывается в квадрат. Изобразите основную часть черепа в виде круга, а
затем сделайте набросок частей лица. Линия бровей располагается на горизонтальной средней линии, тогда как нос находится приблизительно во второй
нижней четверти лица. Посмотрите внимательно, где находится каждая часть лица относительно направляющих линий. Кроме того, возраст ребенка выда-
ют очень редкие брови и легкий пушок вместо волос. Когда дети подрастают, их волосы становятся толще и жестче.

Макушка

Линия
роста волос

Линия
бровей
Глаза

Нос
Рот

Добавление черт лица ребенка На этом рисунке показано, что при изображе-
нии лица ребенка в три четверти его черты немного смещаются. Хотя черты лица
малыша располагаются несколько иначе, чем у ребенка более старшего возрас-
та, направляющие линии на их лице изменяются одинаково, следуя направлению
поворота головы. Расположите части лица в соответствии с направляющими лини-
ями. Прическа и одежда также могут выдавать возраст вашей модели!

И ЗМЕНЕНИЕ ПРОФИЛЯ
В младенческом возрасте профиль ребен-
ка меняется очень незначительно. На каж-
дой стадии роста голова немного удлиня-
ется: верхняя часть брови младенца нахо-
дится на одном уровне с нижней стороной
бровей маленького ребенка, посередине
между бровью и веком ребенка постарше
и на высоте века девочки-подростка. 113
ОСОБЕННОСТИ ЛИЦА РЕБЕНКА
Д ети – замечательный объект для портретирования, но их бывает трудно нарисовать точно и без ошибок.
Очень важно определить правильные пропорции, соответствующие конкретному возрасту (см. с. 112–113,
где более подробно описаны пропорции детей) и правильно расположить их черты. Их глаза обычно больше и
более округлые, чем у взрослых, ноздри еле заметны, а волосы обычно тонкие и пушистые.

Первый шаг Остро заточенным карандашом 2В я делаю набросок голо- Второй шаг Я прорисовываю глаза и обозначаю блики. (Именно яркие
вы и лица. Используя знание пропорций, я рисую направляющие линии, блики определяют детский взгляд, полный молодого энергичного задо-
которые немного изгибаются в зависимости от ракурса. Я располагаю ра). Затем я изображаю ухо и полные губы, рисую кривую линию от кончи-
части лица ниже горизонтальной средней линии, на которой начинаются ка левой ноздри девочки до ее левого глаза, чтобы получился нос, а затем
брови. Я рисую округлые глаза, расставив их больше, чем ширина одного рисую другую линию, соединяющую нос и рот – она определяет форму
глаза. Затем я делаю набросок круглого носа и маленького рта и добавляю щеки ребенка. Я делаю нескольких быстрых штрихов, чтобы обозначить
немного тонких пушистых волос, обрамляющих голову. припухлость под глазами, немного вытягивая линию щеки, чтобы сделать
лицо более округлым. Штрихи должны быть легкими и мягкими.

Третий шаг Карандашом 3В я заполняю области между губами, затем


заштриховываю зрачок и обвожу радужку. Я добавляю несколько тон-
ких линий, изображающих волосы между скальпом и ухом, делая воло-
сы темнее там, где падает тень от уха. Волосы должны казаться мягкими, Четвертый шаг Я заштриховываю губы карандашом 2В, оставляя светлый
и изображаю их легкими короткими линиями, благодаря чему моя модель участок на нижней губе, чтобы придать ей блеск. Затем я легкими штри-
выглядит особенно юной. Затем я возвращаюсь к карандашу 2В, чтобы хами заштриховываю шею, накладывая их в соответствии с формой шеи.
заштриховать внутреннюю часть уха и внутреннюю сторону воротника Несколькими короткими линиями я рисую брови, а затем наношу легкую
114 рубашки – это помогает показать направление падающего света. Затем я штриховку в нижней части лица, чтобы щеки казались более пухлыми и
обвожу линии вокруг глаз и рта. румяными.
Пятый шаг Над каждым веком я рисую ряд небольших линий, искрив- Шестой шаг Карандашом 2В я еще сильнее обвожу глаза. Затем заштри-
ляющихся к бровям, чтобы подчеркнуть пухлость детского лица, а рес- ховываю небольшой участок между основанием носа и верхней губой,
ницы намечаю криволинейными штрихами. Чтобы девочка выглядела чтобы возникла впадинка, а затем штрихую складочки вокруг рта. Я накла-
маленькой, я рисую ее брови очень легкими, почти незаметными штриха- дываю более темные штрихи на волосы сзади, чтобы показать, как они
ми. Штриховку на лоб я наношу широкими штрихами вверх-вниз, а затем разделяются на пряди, а потом рисую узор из цветочков на воротнике
делаю правую щеку более выпуклой за счет темной полосы штриховки. рубашки. Детский узор, а также некоторые детали (комбинезон, сарафан-
Широкими штрихами я рисую челку, местами оставляя бумагу белой, чтобы чик, ленты, бейсболка и бантики) на одежде модели также помогают пока-
волосы выглядели блестящими. зать возраст.

Р ИСУНОК
С НЕОБЫЧНОГО УГЛА
Поскольку голова этой девочки накло-
нена назад, вы можете увидеть боль-
ше подбородка и шеи, чем если бы вы
рисовали ее анфас. Уши кажутся распо-
ложенными немного ниже, область под
глазами больше. Вы можете даже уви-
деть нижнюю сторону верхнего века,
расположенную под ресницами. Но под
каким бы углом зрения вы ни рисова-
ли детей, их лица остаются округлы-
ми и сохраняют выражение искренне-
го любопытства – например, вы може-
те заметить наивное, любопытное выра-
жение лица этой девочки, хотя глаза
видны меньше, чем в изображении
анфас. И хотя ноздри становятся более
заметными, их форма все еще остается
мягкой и сглаженной.

Седьмой шаг На минутку я откладываю карандаш и аккуратно провожу краем резинки-клячки по


верху челки, чтобы создать ощущение светлых волос. Карандашом 3В я создаю текстуру комбинезона
и рубашки, рисуя линии, изображающие рубчики вельвета. Затем я рисую цветочный узор и на рука-
вах рубашки девочки. И, наконец, я рисую маленькую пуговичку, отступаю от портрета и удостове-
ряюсь, что переходы от светлых оттенков к темным гладкие и нигде нет резких или угловатых линий, 115
которые могли бы привести к тому, что девочка будет выглядеть старше своего истинного возраста.
ЛИЦО МАЛЫША
Л ицо малыша порой нарисовать довольно трудно, потому что есть риск невольно сделать его старше, чем он
есть на самом деле. С возрастом лицо становится длиннее относительно черепа, таким образом, чем младше
ребенок, тем ниже глаза расположены на лице (и, соответственно, тем больше лоб). Кроме того, глаза у младенцев
непропорционально большие по сравнению с остальной частью их тела – поэтому так их и рисуйте!

Первый шаг Карандашом НВ я рисую контур черепа и направляющие Второй шаг Теперь мягкими, короткими штрихами карандаша B я рисую
линии на лице. Голова наклонена вниз и немного повернута влево, таким тонкие, пушистые волосы малыша, затем я рисую приоткрытый рот, ниж-
образом я соответственно изменяю форму направляющей линии. Я разме- няя губа касается подбородка. Теперь я добавляю радужки, которые зани-
щаю брови на горизонтальной средней линии, а глаза – в нижней полови- мают большую часть глаза, и маленький носик. Я рисую кривую линию под
не лица. подбородком, чтобы обозначить пухлость личика. Шею не видно, я сразу
рисую плечи.

Третий шаг Сейчас я стираю направляющие линии, добавляю блики на гла-


зах и заштриховываю зрачки карандашом B. Я более детально прорисо-
вываю волосы и брови, а затем заштриховываю область под подбородком, Четвертый шаг Карандашом 2В я заштриховываю радужки, а затем беру
чтобы придать ему округлую форму. Я также заштриховываю уши. Теперь резинку-клячку и высветляю блики на лице. Теперь я рисую более мягкие
я соединяю губы, заштриховываю немного вздернутые углы, чтобы показать штрихи в области волос и бровей, кладу тени на губы и лицо. Я подчерки-
116 их пухлость. Я заштриховываю внутреннюю часть рта, показывая, что у ма- ваю пухлость рта, мягко заштриховывая линии улыбки, и наконец добав-
лыша нет зубов. Затем я добавляю округлые линии выреза рубашки. ляю штрихи на вырезе рубашки.
Пятый шаг Я продолжаю заштриховывать лицо,
затем добавляю новый легкий слой штриховки на
губы. Кончиком резинки-клячки высветлите блик
на нижней губе. Затем я рисую несколько очень
тонких ресниц. Я делаю несколько более тем-
ных штрихов в волосах и бровях, округляю лицо.
Я также слегка заштриховываю рубашку. Затем
я отступаю немного от портрета, чтобы оценить,
удалось ли мне передать округлость щек, подбо-
родка, глаз, носа и рта. Я использую карандаш
для растушевки, чтобы мягко растушевать пере-
ходы между штрихами и сделать кожу на лице
ребенка гладкой.

Р ИСОВАНИЕ ЧАСТЕЙ
ЛИЦА РЕБЕНКА
Лица младенцев часто имеют выра-
жение наивного любопытства. Попро-
буйте изогнуть брови вверх, чтобы
передать это состояние искреннего
интереса. Высветлите в каждом глазу
блики, чтобы придать рисунку боль-
шую живость. Губы у ребенка мяг-
кие и пухлые, а рот обычно не такой
широкий, как у взрослых. Добавлени-
ем бликов можно передать гладкость
кожи, а складочки в углах рта помога-
ют изобразить детскую пухлость.
117
ВЫБОР ФОТОГРАФИИ
Е сли вы решили делать рисунок по фотографии, лучше всего иметь несколько различных снимков, сделанных
под разными углами и с различными источниками света, чтобы можно было выбрать лучшую. Это не только
дает вам более широкий выбор поз и вариантов освещения, но и позволяет комбинировать различные элементы,
взятые из разных фотографий. Например, вам понравится освещение на одной фотографии, а выражение лица
лучше на другом. При создании портрета вы можете объединить все лучшее с каждого снимка.

Первый шаг
После изучения
всего набора фото-
графий, я выбираю
лучшую и использую
ее для того, чтобы
нарисовать контур
лица, направляющие
линии и расположить
части лица.

Второй шаг Я срав-


ниваю начальный
эскиз с фотографи-
ей и делаю необ-
ходимые поправки,
например, рисую лег-
кими штрихами круги
в нижней части уха,
чтобы обозначить
округлость мочек.
Затем я рисую зубы,
которые немного
выступают вперед.

Поиск наилучшей позы На фотографии A глаза


модели прищурены, и вообще они слишком темные.
На фотографии B поза модели кажется зажатой
118 и неестественной. Но на фотографии C его поза
и выражение лица выглядят наиболее натурально!
Третий шаг Я стираю направ-
ляющие линии и беру каран-
даш 2В, чтобы более деталь-
но прорисовать глаза и брови,
я также заштриховываю губы
и щеки. На фотографии видно,
что источник света находит-
ся вверху, поэтому я остав-
ляю наиболее светлые участ-
ки наверху головы, а самые
темные – в нижней части лица
и на шее.

Четвертый шаг Тем же каран-


дашом 2В я делаю волосы
несколько темнее, а затем про-
должаю равномерно заштрихо-
вывать лицо и шею, после чего
кончиком карандаша рисую
светлые веснушки. Я делаю
темнее внутреннюю часть рта,
прорисовываю зубы. Я рисую
горизонтальные полоски на
рубашке и заштриховываю
воротник. И, наконец, я срав-
ниваю фотографию с рисун-
ком, чтобы убедиться, что мне
удалость правильно передать
сходство.

119
РИСОВАНИЕ СВЕТЛЫХ ВОЛОС
К огда рисуют портрет человека со светлой кожей и волосами, штриховку сводят к минимуму – наносят толь-
ко средние и темные оттенки, чтобы создать иллюзию формы, не создавая ощущения цвета. Чтобы нарисо-
вать светлые волосы, надо лишь создать общую форму, а затем следует добавить несколько тщательно продуман-
ных штрихов, которыми создаются иллюзия шевелюры и определенный объем. Имейте в виду, что часто у людей
со светлой кожей и волосами бывают тонкие брови и веснушки.

Штриховка при светлых волосах и коже Первый шаг Прежде всего я делаю контур Второй шаг Теперь я беру карандаш 2В и начи-
На этой фотографии свет падает сверху, поэто- лица карандашом НВ. Лицо немного наклоне- наю более детально прорисовывать черты лица.
му челка, нос и щеки выглядят почти белыми, но влево, поэтому я перемещаю вертикальную Хотя я работаю по фотографии, тем не менее
так что я не касаюсь карандашом этих участков, среднюю линию немного влево. Я слегка наме- по праву художника я немного меняю образ так,
заштриховывая остальное и оставляя большую чаю глаза, нос, рот и уши, а затем изображаю как мне кажется целесообразным. Например, я
часть бумаги белой. длинную, стройную шею. рисую челку так, чтобы она падала на лоб прямо,
а не в сторону, как на фотографии. Я также не
изображаю прядь волос, приподнятую ветром.

Р ИСОВАНИЕ ТОНКИХ ВОЛОС


Светлые волосы часто бывают тоньше,
чем темные, особенно у детей. Рисуйте
тонкие волосы узкими прядями, остав-
ляя много белых участков, проглядываю-
щих между темными штрихами. Добавь-
те несколько коротких, тонких прядей
волос, обрамляющих лоб.

Третий шаг Теперь я обвожу черты лица, стирая


направляющие линии. Я продолжаю рисовать Четвертый шаг Я заштриховываю лицо
волосы, оставляя вверху и по бокам белые участ- легкими, мягкими штрихами, чтобы передать
ки, на которых я провожу только несколько тем- светлую кожу моей модели. Затем я делаю
ных полосок. Самые темные оттенки использо- короткие, быстрые штрихи, рисуя брови – они
ваны на участках вокруг ушей, где волосы созда- должны быть мягкими и светлыми, поскольку
ют тень. Затем я добавляю маленькие кружки для у модели светлые волосы. Затем я заштриховы-
сережек и заштриховываю внутреннюю поверх- ваю радужки штрихами, исходящими из зрачка.
120 ность ушей. Я прорисовываю губы, а затем гори- Я также добавляю несколько линий штриховки
зонтальными линиями заштриховываю шею. на воротнике рубашки.
Пятый шаг Резинкой-клячкой
я высветляю блик на нижней губе.
Затем я рисую более темные пряди
волос и еще раз обвожу глаза и брови.
Я начинаю добавлять веснушки, следя
за тем, чтобы они были разными как
по размеру, так и по форме. (См. «Соз-
дание реалистичных веснушек» ниже.)
И, наконец, я заштриховываю футбол-
ку, используя относительно темные
штрихи. Легко может получиться так,
что портрет белокурого человека про-
сто растворится на листе белой бумаги,
таким образом темная футболка помо-
гает выделить модель из фона.

С ОЗДАНИЕ РЕАЛИСТИЧНЫХ ВЕСНУШЕК


Рисуя веснушки, разбросайте их в случайном Рисуя веснушки,
порядке, меняя размер и расстояния между не располагайте их
ними. Вам не обязательно точно изображать слишком равномер-
каждую веснушку на лице вашей модели – но и не делайте их
просто нарисуйте общие формы и позвольте одинакового раз-
зрителю мысленно заполнить остальные. мера, как показано
здесь. Эти веснушки
Что следует делать Убедитесь, что часть вес- больше похожи на
нушек накладывается одна на другую, и делайте ткань в горошек!
некоторые более светлыми, а другие – более
темными, меняя давление на карандаш. 121
ИЗОБРАЖЕНИЕ ТЕМНЫХ ТОНОВ КОЖИ
Р исуя темную кожу, обратите внимание на оттенок кожи и на то, как он сочетается с оттенками других элемен-
тов портрета. Например, когда кожа темная, губы должны быть заштрихованы еще сильнее. Кроме того, ищите
в образе те детали, которые указывают на этническую принадлежность или расу – например, форма носа, губ или
глаз, цвет волос или их текстура.

Первый шаг Карандашом 2В я рисую общий


контур головы и направляющие линии, распо-
лагая с их помощью части лица. Я рисую мин-
далевидные глаза, широкий нос и полные губы,
точно изображая то, что вижу перед собой.
Затем я рисую зубы и обозначаю линию роста Второй шаг Карандашом 2В я намечаю изгиб Третий шаг Затем я заштриховываю нос, шею
волос, брови и уши. шеи и подбородок. Затем я рисую глаза и и верхнюю губу, стараясь, чтобы она выглядела
короткими, быстрыми штрихами рисую брови. достаточно полной. Я довольно сильно заштри-
Затем я начинаю более детально рисовать уши ховываю ноздри, делая их очень темными,
и зубы, и после этого перехожу к рисованию чтобы они выделялись на фоне темной кожи.
линии роста волос и выреза рубашки. Быстрыми, круглыми штрихами я начинаю рисо-
вать короткие вьющиеся волосы. Затем я прори-
совываю брови, глаза и воротник рубашки.

Пятый шаг Теперь я наношу легкий


слой штриховки по всему лицу, все
время меняя направление штрихов,
чтобы они соответствовали распо-
ложению соответствующей поверх-
ности. Благодаря штриховке лицо
начинает становиться немного более
округлым. Позднее я добавлю еще
слой штриховки, чтобы лицо стало
еще более округлым и пухлым.

Четвертый шаг Штрихами, повторяющими


форму рта, я продолжаю заштриховывать губы,
а потом заштриховываю десны так, чтобы на их
фоне сильно выделялись белоснежные зубы.
Я слежу за тем, чтобы губы и десны не контрасти-
ровали слишком резко с кожей, потому что, если
они будут слишком темными, то это будет выгля-
деть неестественно. Затем я рисую жесткие воло-
сы с помощью множества округлых штрихов.
Затем я начинаю штриховать горизонтальными
линиями шею, располагая их вдоль ее поверхно-
122 сти. Обратите внимание на то, как накладываются
эти линии в штриховке, выполненной в шаге 3.
Шестой шаг Я продолжаю штриховать
лицо, делая виски темнее и оставляя сере-
дину лба более светлой, чтобы показать,
куда падает свет. Затем я наношу слой
темной штриховки на нос, оставляя блик
на кончике. Я также начинаю рисовать
рубашку, закругляя штрихи в тех местах,
где начинается задняя часть воротника.
Затем я еще сильнее заштриховываю губы,
чтобы подчеркнуть, насколько они полные,
а потом высветляю блик на нижней губе
резинкой-клячкой. И, наконец, я смягчаю
переходы между различными оттенками,
легко смешивая их резинкой-клячкой.

О ПРЕДЕЛЕНИЕ НУЖНЫХ
ОТТЕНКОВ
Каждый тон кожи состоит из участков
различных оттенков – рисуя графитовым
карандашом, вы можете точно передать
эти различия с помощью света и тени. Пре-
жде чем вы начнете рисовать, убедитесь,
что хорошо изучили лицо модели, – важно
установить наиболее темные и самые свет-
лые оттенки кожи, оценить, бледная у нее
кожа, средняя или темная. В примерах, при-
веденных справа, цвет волос и контраст-
ные тона кожи позволяют предположить,
что у мальчика справа средний тон кожи,
а у мальчика в центре кожа белая. Темная
штриховка щек мальчика справа делаю его
лицо очень румяным и загорелым. 123
АНАТОМИЯ ТЕЛА
Р исовать фигуру будет легче, если вы знаете основные конструктивные элементы тела. Мускулы и кости при-
дают телу объем, поскольку мускулы окутывают скелетную основу. Вместе они придают фигуре нужные про-
порции – соотношения отдельных частей тела друг к другу и к телу в целом. Знание того, что находится под слоем
кожи, сделает ваши рисунки более реалистичными.

Вид спереди

Вид сзади

Влияние мышц на форму тела Мускулату- Мускулатура туловища (вид спереди) Мускулатура туловища (вид сзади) Мускулы
ра у различных людей может быть разной – это Мускулы туловища – от шеи до плеч, на груди и спины в большей степени вытянуты вокруг тела,
зависит от физического состояния человека, но ниже, вокруг грудной клетки, а затем от бедер а не сверху вниз, как на передней части тела.
набор мышц у всех людей одинаковый, поэто- и вниз, до стоп – прикрепляются к скелету и Они помогают удерживать тело в вертикаль-
му общий рисунок выступов и впадин, образу- обеспечивают движение тела. Сравните это с ном положении, сильно натягиваясь на спине в
ющих форму фигуры, у разных людей довольно рисунком, изображенным вверху слева. том случае, когда конечности вытягиваются впе-
похож. Разумно изучить костную и мускульную ред. Сравните это с рисунком, изображенным на
структуру тела, показанного спереди (выше) и левой стороне страницы.
сзади (ниже), – это поможет вам лучше понять,
124 как кожа облегает мускулы, создавая контур
человеческой фигуры.
ПРОПОРЦИИ ТЕЛА ВЗРОСЛОГО
П ропорции частей тела разных людей всегда немного отличаются, что делает их уникальными; внимательное
изучение этих соотношений у конкретной модели поможет вам добиться максимального сходства. Но снача-
ла важно понять, что в нас общего, изучая усредненные пропорции человеческого тела, которые более очевидны,
когда мы смотрим на скелет и мускульную конструкцию тела. При рисовании фигуры мы измеряем все пропорции
в «головах», то есть в вертикальных расстояниях от макушки до подбородка. Используйте эти средние значения,
чтобы разметить части вашей фигуры. Если голова или другая часть тела кажутся слишком большими или слиш-
ком маленькими, вы можете обратиться к средним пропорциям, чтобы исправить ошибку.
7,5 головы

От макушки
7
до подбородка –
1 голова

От подбородка
до верха плеча –
6
1/2 головы

От верха плеча
до локтя –
1,5 головы
5
От макушки до
пупка – 3 головы

От локтя до кон-
чиков пальца –
почти 2 головы
4
Тазовая область
(бедра) –
1 голова

От талии
3
до колена –
2 головы

От талии до ло-
дыжки – 4 головы
2
От колена
до лодыжки –
почти 2 головы

От лодыжки
до подошвы
1
стопы – почти
1/2 головы

Скелетная структура Изучая Пропорции мускулатуры Пропор- Пропорции мужского тела Рост Пропорции женского тела
костную структуру, мы можем ясно ции не относятся только к высоте среднего мужчины приблизительно Рост средней женщины прибли-
увидеть соотношения длины каж- тела – по толщине части тела также 7,5 головы, конечно, эти пропорции зительно на полголовы ниже, чем
дой части тела к целому. должны выглядеть пропорциональ- меняются в зависимости от типа среднего мужчины, или высотой
но. Этот аспект пропорции изменя- фигуры. Часто художники рисуют в 7 голов. Художники часто удли-
ется в зависимости от физическо- мужчину высотой в 8 голов – иде- няют женскую фигуру, особенно
го состояния человека, но рисунок альная пропорция для мужчины. в моде. Обычно у женщины более
вверху поможет вам оценивать эти узкие плечи и более узкая талия,
пропорции, основываясь на идеаль- чем у мужчины, но более широ- 125
ной человеческой мускулатуре. кие бедра.
РУКИ
В кистях рук очень много подвижных элементов,
поэтому рисовать их будет довольно сложно.
Некоторые положения руки рисовать труднее дру-
А НАТОМИЯ РУКИ
гих. Чтобы набраться опыта, вы можете попробо-
вать складывать руки в самых разных позах – свои
или руки модели. Обычно мужские руки более угло-
ватые, их линии более грубые, женские руки следу-
ет рисовать более плавными, изящными линиями.
Что касается соотношения кисти руки и фигуры,
помните, что кисть имеет ту же длину, что и лицо от
подбородка до линии роста волос. Если рука лежит
так, что вы не можете увидеть все пальцы, не пытай-
Кости и мускулы Изучение костей и мускулов руки поможет вам
тесь нарисовать то, чего вы не видите, иначе рису- лучше понять форму и движение кисти. Это, в свою очередь, сделает
нок будет выглядеть неестественно. Не отчаивай- ваши рисунки лучше. Обратите внимание, как соединяются пальцы,
тесь, если ваши первые рисунки не будут достаточно как они сочетаются между собой и как кости и мускулы отходят
правдоподобными – рисование рук требует доволь- от предплечья.
но большой практики!

Вытянутый указательный палец и подогну-


тые остальные На коже в основании большо-
го пальца больше складок и морщин, чем на всех
остальных пальцах. Эта рука освещена сверху, Демонстрация открытой ладони Рука взрослой
поэтому блики расположены на верхней стороне женщины с открытой ладонью может находиться
пальцев, а тень – внизу. в покое, указывать на что-то или тянуться к чему-
то. Свет падает сверху, поэтому основные блики
Разница между руками мужчины и женщины расположены на кончиках пальцев и на ладони,
Эти кисти рук молодой пары ясно показывают, оставляя тыльную сторону кисти в тени.
что руки мужчины и женщины рисуют по-разному.
Сильный свет льется сверху, создавая яркие блики
на тыльной стороне руки женщины.

Кулак Кулак мужчины средних лет, изображен-


ный здесь, может крепко сжимать что-то или рабо-
тать с инструментом. Освещение мягкое и равно-
мерное, свет падает из источника, расположенно-
го слева от зрителя.

Игра на музыкальном инструменте На этом


рисунке рук молодого мужчины, лежащих на кла-
вишах, несколько пальцев не видны. Так можно
Рука держит кисть или ручку Эта рука взросло- рисовать и руки, которые куда-то тянутся. Свет
го мужчины держит кисть, но кисть в этом же поло- здесь падает сверху, освещая тыльную сторону
жении может держать ручку или карандаш. Силь- кистей рук.
ный источник света справа наиболее ярко освещает
126 пальцы и оставляет тыльную сторону кисти и запя-
стье в тени.
СТОПЫ
П альцы ноги менее гибкие, чем пальцы руки, поэтому стопы рисовать проще, чем кисти рук. Поскольку у ног
своя уникальная структура, полезно изучить составляющие их кости, мускулы и сухожилия, – это поможет
вам правильно рисовать их. Попрактикуйтесь рисовать ноги с разных ракурсов, как показано здесь, чтобы нара-
ботать необходимые навыки.
Перекрещенные


ноги Мы стоим перед
Вид сзади Когда перекрещенными нога-


стопы рисуют сзади, ми этого человека,
на пятку и заднюю и потому видим подо-
поверхность ноги пада- шву его правой ноги.
ет свет и они становятся Левая нога лежит на
одним большим светлым правой, и нога направ-
участком. С этого ракур- лена в сторону зри-
са передней поверхно- теля, таким образом
сти стопы практически здесь следует рисовать
не видно. ногу в перспективе (см.
с. 129). Когда пальцы
ноги рисуют с подоб-
ной точки зрения, они
выглядят как овалы.

Ноги молодой женщи-


ны Ноги этой девушки гладкие,
потому что она сидит, вытя-
нув ноги перед собой. Сильный
свет сверху делает верх ног
очень светлым и отбрасывает
темные тени.

Стопы в профиль


Ноги взрослого На этом рисунке стоп

мужчины Этот человек шагающей женщины ее


приподнял правую правая нога изображе-
ногу под углом, начи- на в полный профиль,
ная шагать. Она выглядит поэтому виден толь-
меньше, чем другая нога, ко большой палец ноги.
потому что она находится Ее левая нога согну-
дальше от зрителя. Обра- та и немного повернута
тите внимание, как на к зрителю, таким обра-
приподнятую ногу пада- зом мы можем видеть
ет свет, а на ноге, проч- все пальцы этой ноги.
но стоящей на полу, боль- Обратите внимание на
ше сложной штриховки разницу в форме пря-
и легких участков тени. мой и согнутой стоп.

А НАТОМИЯ СТОПЫ

Костная структура Пятка и свод стопы В этом изображении ске- Мускулы В изображении сбоку легко уви-
лета хорошо видны прикрепление костей ноги деть соотношение между стопой и ногой. Вы
в лодыжке и тяжелая кость, образующая пятку можете увидеть большинство мускулов стопы,
и свод стопы. которые обеспечивают большую часть дви-
жений ноги.
127
ИЗОБРАЖЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ
В передаче движения фигуры используются все части
тела. Наши скелет и мускулы позволяют нам сги-
баться и вытягиваться, принимая множество различ-
ных положений. Чтобы рисунок позы был реалистич-
ным, вам надо научиться понимать, как тело выглядит,
когда вытягивается или сгибается, сидит или стоит.
Сначала нарисуйте линию действия (линия, изобра-
жающая кривую и движение тела), а затем рисуйте
вокруг нее различные части фигуры.

Растягивание и сжатие Позвоночник человека довольно гибок и позво-


ляет нам сгибаться по-разному, вытягивать и поджимать конечности. Эти
три рисунка различных поз показывают, как кардинально сможет изме-
ниться форма тела, при том, что пропорции остаются теми же самыми.

Растягивание и изгиба-
ние Вы почти чувствуете,
как растягиваются мускулы
на теле этой спортсменки,
когда она подтягивает пра-
вую ногу к затылку. Заметь-
те, как изгибающаяся фигу-
ра создает складки и рас-
тянутые участки на одеж-
де. Убедитесь, что нарисова- Повседневные действия Эта женщина, стоящая на коленях в саду, изгибает-
ли эти складки и растянутые ся так, что ее тело принимает форму буквы S. Все складки или сгибы ткани рас-
128 части ткани, чтобы рисунок положены на внутренней стороне согнутого тела, на спине одежда практически
выглядел правдоподобным. гладкая. Ее повернутая голова практически не влияет на линию действия.