ORGANIZAÇÃO

Coordenação geral
Michael Stanton

Coordenação adjunta
Iara Machado

Comitê de programa
Nelson Simões
Alexandre Grojsgold
Iara Machado
José Luiz Ribeiro Filho
Michael Stanton

Coordenação das demonstrações dos GTs

Daniela Brauner

Produção
Gerência de Comunicação Corporativa - RNP

Coordenação de comunicação
Mariana Daemon e Adriana Ferranni

Coordenação do evento
Adriana Pierro

Assessoria do evento
Jacqueline Costa

Coordenação de Infraestrutura
Felipe Tocchetto

Assessoria de imprensa
FSB Comunicações
(21) 3206-5050
Adriana Alves ou Betina Bernardes

LIVRETO
Revisão
Adriana Ferranni
Luís Henrique Valdetaro

Coordenação de design
Carla Pagés

Projeto gráfico e diagramação

FSB Design
 SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO 4

21 ANOS DE RNP 6

REDE IPÊ – CARACTERÍSTICAS, SERVIÇOS, CRESCIMENTO FUTURO 8

FUTURARNP 10

GRUPOS DE TRABALHO 12
COLLABORATIVE WEB TOOLS - COMPONENTES DE SOFTWARE PARA INTERAÇÃO
SOCIAL E INTELIGÊNCIA COLETIVA // GT-CWTOOLS 13
UMA REDE MESH SEM FIO 802.11S COM ALTA ESCALABILIDADE // GT-DHTMESH 14
GRUPO DE TRABALHO DE REALIDADE MISTA // GT-RM 15
SERVIÇOS PARA TRANSPOSIÇÃO DE CREDENCIAIS DE AUTENTICAÇÃO
FEDERADAS // GT-STCFED 16
MONITORAMENTO DO UNIVERSO TORRENT // GT-UNIT 18
MONITORAMENTO DE TRÁFEGO DE BACKBONES BASEADO
EM SGSD // GT-BACKSTREAMDB 2 19
FEDERAÇÃO DE REPOSITÓRIOS EDUCA BRASIL // GT-FEB 2 20
GRUPO DE TRABALHO DE MÍDIAS DIGITAIS E ARTE // GT-MDA 2 21

EDAD E IVA - INICIATIVAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 22

SERVIÇOS RNP 24

PROJETOS E PARCERIAS 26

AS REDES ACADÊMICAS E O DESAFIO DE ATENDER AS

DEMANDAS DE COLABORAÇÃO CIENTÍFICA EM RESOLUÇÃO 4K 28

O 4K NO CINEMA E NA MÍDIA 29

IMPACTOS TECNOLÓGICOS DO 4K 30

VISUALIZAÇÃO CIENTÍFICA E TRABALHO COOPERATIVO

GEOGRAFICAMENTE DISTRIBUÍDOS NA INDÚSTRIA DO PETRÓLEO 30

3
4
11º WRNP // Imagem Digital, Cultura e Colaboração
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Apresentação
APRESENTAÇÃO
O tema desta 11ª edição do WRNP será
Imagem Digital, Cultura e Colaboração,
sendo examinados vários aspectos do
uso e da transmissão de imagens di-
gitais. As aplicações se estendem das
ciências e da engenharia, onde a visu-
alização como imagens de resultados
numéricos de cálculos acelera enorme-
mente sua compreensão, até a cultura,
Uma novidade este ano será a apresentação de resultados
parciais do projeto RedeH, no qual vários novos grupos de
onde as tecnologias digitais, que já tor-
naram obsoleto o uso de filmes quími-
trabalho estão desenvolvendo protótipos de serviços de
cos e fitas magnéticas da fotografia e da
televisão, estão a ponto de conquistar
também o cinema. No painel do primeiro
dia de evento teremos expoentes destas
áreas, como Marcelo Gattass, da Pon-
tifícia Universidade Católica do Rio de
Janeiro (PUC-Rio), Tereza Carvalho, da
circuitos dinâmicos para a nova rede híbrida
Universidade de São Paulo (USP), e Jane
de Almeida, da Universidade Mackenzie.
O painel incluirá uma pequena mostra
de vídeos de super-alta definição.
Desde o último WRNP, houve vários
avanços na área de infraestrutura de
redes da RNP que serão colocados à
disposição dos seus usuários ainda em
2010. A expectativa é que até o final des-
te ano sejam inauguradas as redes me-
tro (infraestruturas ópticas gigabit) nas
11 capitais restantes do projeto Redes
Comunitárias de Educação e Pesquisa
(Redecomep). Também no mesmo pra-
zo deve ocorrer a substituição total da
atual rede Ipê por uma nova versão, em
grande parte baseada em infraestrutura
óptica da empresa Oi, com a qual a RNP
fez um acordo de longo prazo mediado
pela Anatel. Inicialmente, esta nova rede
levará conexões de pelo menos 3 Gbps
para as 24 capitais ao sul do Rio Amazo-
nas, sendo a maioria delas de 10 Gbps.
Este grande aumento de capacidade foi
precedido, já em 2009, por um aumen-
to substancial na capacidade de conec-
tividade internacional, aumentada de 3
para 10 Gbps.
O WRNP também conta com a apresen-
tação de trabalhos de desenvolvimento
da própria RNP, incluindo o ciclo atual
dos Grupos de Trabalho da RNP (GTs-
RNP) e os serviços experimentais gera-
dos como consequência. Uma novidade
deste ano será a apresentação de resul-
tados parciais do projeto RedeH, no qual
vários novos grupos de trabalho estão
desenvolvendo protótipos de serviços
de circuitos dinâmicos para a nova rede
híbrida. Todos esses trabalhos apresen-
tarão demonstrações técnicas ao longo
do WRNP e do Simpósio Brasileiro de
Redes de Computadores (SBRC), em es-
tandes temáticos da RNP no hall princi-
pal do Centro de Eventos da Fundação
de Apoio da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul (Faurgs).
Haverá também apresentação da Dire-
toria de Serviços e Soluções da RNP,
que tem entre suas atividades a admi-
nistração dos serviços em produção na
RNP, muitos destes provenientes de re-
sultados de GTs.
No final do WRNP, será realizado um
painel em conjunto com o SBRC, onde
três pesquisadores desta comunidade,
que já a representaram no Conselho de
Administração da RNP, Antônio Abelém
(Universidade Federal do Pará - UFPA),
José Neuman (Universidade Federal do
Ceará - UFC) e Luci Pirmez (Universida-
de Federal do Rio Janeiro - UFRJ), jun-
to com três dos diretores da RNP, farão
uma avaliação do funcionamento do atu-
al modelo da organização, além de mos-
trarem suas visões do que está por vir
nos próximos anos. Este painel será mo-
derado por José Augusto Suruagy Mon-
teiro (Universidade Salvador - UNIFACS).
Michael Stanton
Diretor de Pesquisa &
Desenvolvimento da RNP
5
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> 21 anos da RNP

21 ANOS DA RNP
Ao alcançar a maioridade, a RNP se renova, prepa-
rando-se para assumir responsabilidades cada vez
maiores. Com 21 anos de muito trabalho e a dedi-
cação de diversas pessoas e instituições, a RNP
construiu uma sólida reputação, sendo reconhecida
no país e no exterior pela qualidade e credibilidade
deste trabalho.
Mesmo depois de todo esse tempo, ainda hoje per-
manecem desafios de inclusão que, no passado, mo-
tivaram os idealizadores da nossa instituição. Ainda
que a capacidade da rede Ipê tenha se multiplicado e
as aplicações sejam muito mais avançadas, há muito
a ser feito.
O 11º WRNP coincide com o final de um ciclo de
trabalho em que as metas de modernização da in-
fraestrutura, as propostas inovadoras em P&D, os
serviços avançados, a integração de comunidades e
a cooperação global estão sendo avaliados, a fim de
projetar os novos desafios do futuro.
Neste cenário, a ampliação do Programa Intermi-
nisterial para a inclusão do Ministério da Cultura
e, no futuro próximo, do Ministério da Saúde, vem
revelando novos projetos e oportunidades. A dispo-
nibilização e a democratização do acesso a acervos
digitais, a possibilidade de produção colaborativa e a
integração com as instituições de ensino e pesquisa
do interior do país são oportunidades que alimentam
iniciativas de inovação e novos serviços.
Nos últimos quatro anos, os resultados de 29 Grupos
de Trabalho em P&D ampliaram e enriqueceram a
oferta de aplicações na rede Ipê e definiram soluções
de grande importância para as cerca de 600 institui-
ções usuárias da RNP. Além disso, algumas dessas
soluções passaram a ser adotadas fora da academia,

LINHA DO TEMPO RNP

Colaboração
ultura e Colaboração

ANOS 70

° Pesquisadores brasileiros
no exterior se fascinam com os
benefícios da troca eletrônica de
Cultura

informações. Voltam trazendo

o sonho de interconectar as
instituições acadêmicas brasileiras.
igital, C
Digital,

ANOS 80

° A motivação para uso das

comunicações de dados surge
magem D

nas universidades. Os anos 80

WRNP //// IImagem

são marcados pela mobilização

para acabar com o isolamento
das comunidades científicas
e tecnológicas.
1º WRNP

° É lançada formalmente a Rede

Nacional de Pesquisa, com a
missão pioneira de disseminar o
uso da Internet no Brasil para fins
11º

educacionais e sociais.
1

6
abrindo portas para novas parcerias entre a RNP, pesquisa-
dores e outras organizações e empresas.
No momento em que o governo trabalha para ampliar o
acesso à banda larga para o cidadão, a RNP contribui dire-
tamente na elaboração e execução deste plano para que a
meta seja alcançada. Defendemos que deve começar pelos
campi, das escolas, institutos ou universidades – são as
instituições-chave do processo de proficiência digital para
a sociedade.
A iniciativa do Governo Federal, que criou o Plano Nacio-
nal de Banda Larga, abre uma importante oportunidade de
parceria entre a RNP e a nova Telebrás. A união dos esfor-
ços da RNP com a empresa permitirá avanços no aumento
da capacidade e na qualidade das conexões, especialmente
para as instituições federais de ensino e pesquisa locali-
zadas no interior do país, por meio de uma infraestrutura
moderna e de alta capacidade.
ANOS 90
Com este objetivo, a RNP também esta celebrando acordos
de cooperação técnica com a Oi Telecomunicações, que,
como parte de seu investimento em P&D estabelecido pela
Anatel, em parceria com o Ministério da Ciência e Tecno-
logia, aportará infraestrutura de rede de alta capacidade
nos próximos dez anos para a interligação das instituições
usuárias da RNP.
Uma rede de alta qualidade para pesquisa, educação e cul-
tura, com acesso para todos, independentemente de loca-
lização, está surgindo a partir de agora. Graças ao trabalho
incansável de todos os colaboradores da RNP, que resultou
em importantes parcerias com órgãos de governo, empre-
sas e a nossa comunidade de ensino superior e pesquisa.
Nelson Simões da Silva
José Luiz Ribeiro Filho
Diretores Gerais até 2010 e 2000, respectivamente.

(MCT) iniciam o Programa

° A RNP tem como estratégia
principal o plano de implantação
de um Ponto de Presença (PoP)
em cada estado brasileiro.
Interministerial de Implan-
tação e Manutenção da Rede
Nacional de Ensino e Pesquisa
(PIMM) para a implantação do
backbone RNP2.
2010

° É dado o primeiro passo para a ° Por meio de

viabilização da Internet comer- acordo firmado com
cial no Brasil, com participação ° É realizado o 1º Workshop a empresa Oi, a RNP
fundamental da RNP. RNP (WRNP), criado para de- amplia a capacidade
bater o caminho das redes no agregada de seu
Brasil e no mundo. backbone em 280%.
° Os ministérios da Educação
(MEC) e da Ciência e Tecnologia
ANOS 2000

° O backbone RNP2 é descontinuado para

dar lugar à rede óptica, a rede Ipê.

° A rede Ipê conecta cerca de 600 institui-

ções e mais de um milhão de usuários.

° É lançado o projeto RedeH-FuturaRNP,

responsável por lançar as bases para a pró-
xima geração da rede acadêmica brasileira.

° A conexão São Paulo-Miami tem sua

capacidade internacional aumentada
para 20 Gbps.

7
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Rede Ipê – características, serviços, crescimento futuro
REDE IPÊ – CARACTERÍSTICAS,
SERVIÇOS, CRESCIMENTO FUTURO
Rede Ipê é o nome que recebeu o serviço primordial que a
Rede Nacional de Ensino e Pesquisa proporciona à comuni-
dade acadêmica brasileira. É um serviço de comunicação ba-
seado em protocolos e redes Internet com vistas à colabora-
ção, pesquisa, educação e disseminação da cultura, tanto no
âmbito nacional quanto nas conexões para o resto do mundo.
Atualmente, a rede Ipê engloba não apenas o backbone inte-
restadual, que é a malha de conexão entre os 27 Pontos de
Presença estaduais (PoPs), mas também ramificações que
atendem a instituições de pesquisa e ensino federais. A rede
é custeada com recursos oriundos de um programa intermi-
EVOLUÇÃO DA REDE
11º WRNP // Imagem Digital, Cultura e Colaboração
8
nisterial que congrega recursos do Ministério da Educação
(MEC) e do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), e, mais
recentemente, começa a agregar recursos também do Mi-
nistério da Cultura.
Tendo iniciado sua operação em 1992, com algumas poucas
conexões interestaduais entre as capitais mais próximas do
litoral, a rede cresceu de forma constante, tanto em capa-
cidades quanto em alcance às regiões mais remotas. Hoje
a rede atinge todas as capitais, e a partir de 2002 passou
a também custear e administrar conexões para instituições
federais no interior dos estados.
Mapa de 1992
VELOCIDADE AGREGADA >> 390,4 Kbps
TECNOLOGIA DE ENLACES
LPCD
A rede opera em modelo colaborativo – cada Ponto de Pre-
sença é abrigado em uma instituição de ensino ou pesquisa,
que assume uma parte importante da operação local e da
administração das conexões das instituições usuárias. Nos
27 PoPs, a rede mantém equipamentos de roteamento atu-
alizados, que asseguram na rede núcleo o trânsito de IPv4 e
IPv6, bem como IP multicast, sendo essas duas últimas mo-
dalidades levadas até as instituições usuárias de acordo com
as possibilidades locais do PoP e das próprias instituições.
Um grande salto quantitativo na rede Ipê foi dado em 2005,
com a instalação de infraestrutura de múltiplos gigabits en-
tre dez Pontos de Presença. Desde então, entre as capitais
do Rio de Janeiro, Minas Gerais, São Paulo, Paraná, Santa
Catarina, Rio Grande do Sul, Recife, Bahia, Ceará e Distrito
Federal, as comunicações se dão com abundância de capa-
cidade (banda) e sem restrições dessa natureza.
Integração nacional - situação atual
VELOCIDADE AGREGADA >> 61,4 Gbps
TECNOLOGIA DE ENLACES
Pontos de Presença Pontos de Presença
interligados a Gigabit interligados a Megabit
A rede está às vésperas de um segundo grande salto. Em
função de acordo firmado com a empresa Oi, o alcance da
rede Ipê com múltiplos gigabits será ampliado para 24 PoPs,
sendo excluídos apenas os três que se encontram ao norte
do Rio Amazonas, onde não existe ainda infraestrutura física
de telecomunicações de elevada capacidade.
Durante o 11º WRNP, na sessão Infraestrutura Hoje e Ama-
nhã, será apresentada a topologia da nova rede que se es-
pera construir ao longo de 2010, assim como os serviços que
potencialmente serão oferecidos em função da grande dis-
ponibilidade de capacidade. Serão mostradas também algu-
mas estatísticas de tráfego e indicadores do crescimento do
uso da rede.
Alexandre Grojsgold
Diretor de Engenharia e Operações da RNP
Projeção até o final de 2010
VELOCIDADE AGREGADA >> 233,2 Gbps
TECNOLOGIA DE ENLACES
10 Gbps 3 Gbps 200 Mbps 20 Mbps
9
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> FuturaRNP

A atual combinação de conexões nacionais (e internacio-
nais) com acessos gigabit em área metropolitana alte-
ra muito o modo de uso das redes de pesquisa. Além de
melhores capacidades disponíveis para comunicação fim
a fim, abre também a possibilidade de uso de um leque de
aplicações antes inviáveis. Ao mesmo tempo, surgiu o novo
paradigma de circuito fim a fim, que permite dar melhor
tratamento para essas aplicações do que o IP tradicional,
gerando grandes fluxos de informação. Uma rede híbrida
oferece os serviços de pacotes IP e de circuitos fim a fim
em uma infraestrutura comum.
Desde 2002, a opção pela rede híbrida tem sido adotada
por literalmente todas as redes de pesquisa que oferecem
serviços de grande capacidade (gigabits). Agora será a vez
da RNP, que desde 2008 começou a desenhar a próxima
fase, a sexta de sua evolução.
O projeto RedeH - FuturaRNP visa realizar uma prospec-
ção tecnológica para servir como base para o planejamen-
to desta próxima fase da evolução da rede da RNP.
FUTURARNP
através da rede experimental Cipó, uma rede de superpo-
sição construída sobre as redes Ipê e GIGA. A rede Cipó
permite validar a interoperação de tecnologias e domínios.
O grande benefício do desenvolvimento deste trabalho será
para o lançamento do futuro serviço de circuitos para os
usuários da RNP. Hoje é árduo e demorado o aprovisiona-
mento manual de circuitos fim a fim para as aplicações que
precisam deste serviço, tipicamente para garantir largura
de banda para aplicações exigentes. A automação desta
operação tornará mais ágil e leve o serviço, possibilitan-
do sua ampla extensão aos usuários que dele necessitem.
Isto vale em dobro para circuitos internacionais usados em
colaborações científicas, onde as redes parceiras já usam
circuitos dinâmicos, como nas redes Internet2 e ESnet dos
Estados Unidos.
Michael Stanton
Diretor de Pesquisa & Desenvolvimento da RNP

Foram definidos grupos de estudo em quatro áreas, a fim

de gerar subsídios para o novo desenho da rede, baseado
em uma arquitetura híbrida:

° Comunidade de usuários e suas aplicações

° Acesso a infraestrutura para possibilitar grandes ca-
pacidades de rede
° Arquitetura e tecnologias de rede híbrida
° Suporte para aplicações, especialmente middleware

O Grupo 3 foi organizado em sub-projetos envolvendo pes-

quisadores de dez instituições e técnicos da RNP em temas
chave de circuitos fim a fim, tais como: aprovisionamen-
to dinâmico, gerência e operação, e interoperação entre
tecnologias e domínios distintos. Cada equipe recebeu
equipamentos para montar uma rede de circuitos em seu
laboratório, e todos estes laboratórios estão interligados
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Grupos de Trabalho

GRUPOS DE TRABALHO
Desde 2002, o programa de Grupos de Trabalho (GTs) da RNP
vem promovendo a formação de parcerias entre a organiza-
ção e grupos de pesquisa para o desenvolvimento e a introdu-
ção de aplicações e serviços inovadores na rede Ipê, operada
pela RNP.
Alguns dos serviços hoje disponibilizados pela RNP à sua
comunidade de usuários como o fone@rnp, o vídeo@rnp, o
MonIPÊ, a Infraestrutura de Chaves Públicas para Ensino
e Pesquisa (ICPEDU), a Comunidade Acadêmica Federada
(CAFe), e sistemas como o iVA, em adoção pela Escola Su-
perior de Redes (ESR) da RNP no projeto Turmas Distribuí-
das resultaram de trabalhos desenvolvidos por GTs, e são
exemplos do sucesso desse programa. Atualmente em fase
experimental, o Serviço de Educação a Distância (EDAD) vem
também de esforços de pesquisa e desenvolvimento de GTs.
A formação de novos GTs é iniciada, a cada ano, pela divul-
gação de uma Chamada de Propostas à comunidade de pes-
quisa. As propostas recebidas são analisadas por represen-
tantes da RNP e da comunidade acadêmica, que selecionam
os grupos a serem contratados. Cada GT é composto por um
11º WRNP // Imagem Digital, Cultura e Colaboração
coordenador e sua equipe de assistentes – pesquisadores de
instituições públicas ou privadas – e tem o acompanhamento
de um ou mais técnicos da RNP.
Desde 2006, as atividades dos GTs são divididas em duas fases.
Na primeira delas, com duração de um ano, é desenvolvido um
protótipo para validar a aplicação ou serviço proposto. Se bem
sucedido, o GT é contratado por mais um ano para implantar
um serviço piloto. Durante o WRNP, os GTs do período cor-
rente devem demonstrar seus protótipos em funcionamento.
Durante o desenvolvimento de seus trabalhos, as equipes dos
GTs utilizam o backbone da rede Ipê também como um labo-
ratório de pesquisa. Desta forma, a RNP cumpre parte de sua
missão junto à comunidade acadêmica.
Desde a criação do programa, 56 Grupos de Trabalho foram
contratados. A tabela abaixo mostra a lista dos GTs desde o
início do programa. Mais informações sobre os trabalhos e as
pessoas envolvidas estão disponíveis em http://www.rnp.br/
pd/gt.html. Os GTs do período 2009-2010 são apresentados
em mais detalhes nas próximas páginas.

2002 - 2003

2005 - 2006

2008 - 2009

Voz sobre IP (VoIP) Armazenamento em rede Educação e pesquisa em mundos

Vídeo digital (VD) TV digital virtuais
Aplicações educacionais em rede Rede mesh de acesso universitário MV 2
Diretórios faixa larga sem fio (ReMesh) Travel 2
Qualidade de serviço (QoS) Visualização remota Federação de Repositórios Educa
MED 2 Brasil (FEB)
ICPEDU 3 EDAD 2
Gerência de vídeo (GV) Monitoramento de tráfego de back-
2003- 2004

VoIP 2 bones baseado em SGSD (Backs-

VD 2
2006- 2007

Virtual Community Grid (VCG) treamDB)

Configuração de redes Overlay 2
TV digital 2
Diretórios 2 Mídias digitais e arte (MDA)
ReMesh 2
QoS 2
Infraestrutura para ensino a distância
Infraestrutura de chaves públicas
(IEAD)
2009- 2010

Monitoramento do universo torrent

para o âmbito acadêmico (ICPEDU)
MED 3 Realidade mista
Computação colaborativa – P2P
Automatização de diagnóstico e recu- Serviços para transposição de cre-
peração de falhas (ADReF) denciais de autenticação federadas
GV 2
2004- 2005

VoIP avançado FEB 2

Multicast confiável Rede mesh sem fio 802.11s com alta
2007- 2008

Grade pervasiva VCG 2 escalabilidade

Middleware Museus virtuais (MV) BackstreamDB 2
Medições (MED) Transporte em alta velocidade (Travel) Componentes de software para inte-
ICPEDU 2 IEAD 2 ração social e inteligência coletiva
P2P 2 Educação a distância (EDAD) MDA 2
ADReF 2
Redes de serviços sobrepostos (Overlay)

12
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Grupos de Trabalho >> GT-CWTools

COLLABORATIVE WEB TOOLS -

COMPONENTES DE SOFTWARE PARA
INTERAÇÃO SOCIAL E INTELIGÊNCIA
COLETIVA // GT-CWTOOLS
A web hoje é colaborativa. Páginas web que antes possibi-
litavam apenas interações monousuário passaram a incor-
porar recursos voltados para colaboração. Sites de comér-
cio eletrônico, por exemplo, começaram a oferecer suporte
para avaliação, resenha, troca de mensagens, wiki, compar-
tilhamento de fotos, recomendação e outros recursos para
cada produto. Os sistemas web 2.0 ficam melhores à me-
dida em que mais usuários interagem e contribuem. Uma
“inteligência coletiva” é construída a partir da análise das
interações dos usuários.
Nas aplicações com suporte à inteligência coletiva, é ne-
cessário coletar, registrar, processar e apresentar infor-
mações. Como estas tarefas não triviais somam-se às
dificuldades inerentes ao desenvolvimento de sistemas
colaborativos para web e para computação móvel, torna-se
necessário instrumentar melhor o desenvolvimento de apli-
cações voltadas para web 2.0. O uso de componentes de sof-
tware contribui para amenizar estas dificuldades, possibili-
tando aos desenvolvedores e pesquisadores experimentar e
prototipar rapidamente soluções computacionais.
Software Livre (CCSL) do Instituto de Matemática e Estatís-
tica (IME) da USP.
Serão utilizados os algoritmos de inteligência coletiva, encap-
sulados nos componentes, para realizar agrupamentos, re-
comendação por similaridade, busca por critérios, navegação
por tags e filtragem, entre outras funcionalidades. Da mesma
forma, também serão usados componentes para interação
social a fim de possibilitar a colaboração nestes cenários.
No contexto deste GT, os componentes de software também
estão sendo estendidos para a plataforma móvel aberta An-
droid, de modo a permitir a investigação do suporte à co-
laboração através de múltiplos dispositivos. Espera-se que
este ferramental possa ser reusado futuramente na monta-
gem e reconfiguração de redes sociais e sistemas colabora-
tivos para os mais variados domínios de aplicação.
Para mais informações, visite:
https://sites.google.com/site/groupwareworkbench/gt

O projeto Groupware Workbench (http://www.groupwa- Coordenação do GT:

reworkbench.org.br) oferece uma infraestrutura de execução Marco Aurélio Gerosa (IME/USP)
e kits de componentes para a construção de sistemas colabo-
rativos. Esta infraestrutura provê suporte à instalação, atua-
lização, agrupamento, customização, disponibilização,
reúso e ciclo de vida dos componentes.

O GT-CWTools atua no desenvolvimento de novos

componentes para esta infraestrutura, de modo a
oferecer suporte à construção de redes sociais e ao
processamento de dados visando à inteligência co-
letiva. Para fins de definição e avaliação dos compo-
nentes desenvolvidos, eles serão utilizados em três
projetos reais com instituições parceiras do GT. Os
componentes serão utilizados para: construção de
uma rede social para o estudo colaborativo da arqui-
tetura brasileira por meio de imagens; implantação
do suporte à inteligência coletiva e interação social no
sistema de notícias do curso de jornalismo da Escola
de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo
(ECA/USP); e implementação de um balcão de dúvidas
sobre softwares livres no Centro de Competência em

13
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Grupos de Trabalho >> GT-DHTMesh

UMA REDE MESH SEM FIO 802.11S COM

ALTA ESCALABILIDADE // GT-DHTMESH
O IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers)
está definindo um padrão chamado 802.11s, que permite a
criação de redes sem fio em malha, onde os nós se comu-
nicam por meio de múltiplos saltos. Diferentemente das
redes AdHoc convencionais, que trabalham na camada de
rede, as redes 802.11s atuam na camada de enlace.
broadcast na rede. Para isso, introduz certo nível de hie-
rarquia para o encaminhamento dos quadros, através da
divisão da rede em clusters, e da utilização de Distributed
Hash Tables (DHT). As DHTs são usadas para permitir a
publicação e consulta de informações relativas à topologia
da rede utilizando mensagens unicast.

Os protocolos para descoberta das rotas, que geralmente
são chamados de protocolos de roteamento, nessas redes
são referenciados como protocolos de Seleção de Caminho
e, naturalmente, manipulam endereços MAC em vez de
endereços IP. O 802.11s especifica um protocolo de Sele-
ção de Caminho, chamado Hybrid Wireless Mesh Protocol
(HWMP), que deve ser implementado por todos os equipa-
mentos compatíveis com o padrão, mas suporta a utiliza-
ção de outros protocolos.
O DCRP utiliza como base um protocolo pró-ativo chamado
RA-OLSR, mas executa instâncias independentes deste pro-
tocolo, uma dentro de cada cluster, e outra considerando
cada cluster como apenas um nó. Também existe uma DHT
dentro de cada cluster e outra para a rede inter-clusters.
Para mais informações, visite:
GT-DHTMesh: http://www.dimap.ufrn.br/~dhtmesh/

O HWMP é um protocolo que possui um modo reativo e ou- Coordenação do GT:

tro pró-ativo, e foi projetado visando atender principalmen- Marcos César Madruga Alves Pinheiro (UFRN)
te o cenário em que o tráfego da rede mesh é destinado
em sua maior parte para a Internet. Isso gera problemas
de alto retardo para descoberta de rotas internas, além
de sobrecarga nos nós que possuem a função de nó raiz.
Ao somar a isso o fato de que o HWMP
11º WRNP // Imagem Digital, Cultura e Colaboração

é baseado no envio de mensagens em

broadcast, constata-se que ele não
possui boa escalabilidade, permitindo
redes de até 32 nós, conforme explici-
tado na sua especificação.

Para resolver esses problemas e per-

mitir a criação de redes 802.11s com
alta escalabilidade, os membros do GT-
DHTMesh desenvolveram um protocolo
de seleção de caminho chamado DHT-
Based Cluster Routing Protocol (DCRP).
O objetivo deste GT é implementar o
DCRP em equipamentos 802.11s reais
e criar uma rede mesh com eles. Essa
rede será utilizada para analisar os
dois protocolos e comparar seus de-
sempenhos. A implementação será de-
senvolvida para o kernel do Linux. Será
utilizada a distribuição OpenWRT deste
sistema operacional, que é destinada a A Figura acima ilustra a topologia que será utilizada na rede
roteadores sem fio. de testes a ser criada pelo GT. Na demonstração do WRNP
será apresentado apenas o funcionamento de um cluster.
Para alcançar uma alta escalabilidade,
o DCRP procura reduzir consideravel-
mente o número de mensagens em TOPOLOGIA DA REDE DE TESTES

14
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Grupos de Trabalho >> GT-RM
GRUPO DE TRABALHO DE
REALIDADE MISTA // GT-RM
Este grupo propõe a criação de um conjunto de ferramentas
de software que juntas irão compor um sistema para criação
de apresentações de realidade mista. O sistema proposto é
subdividido em dois módulos principais: o de realidade au-
mentada e o de virtualidade aumentada.
O módulo de realidade aumentada é composto por ferra-
mentas de processamento de imagens. Estas ferramentas
utilizam câmeras (incluindo webcams) para captura de pa-
péis com marcações especiais. Através de algoritmos de pro-
cessamento, estas marcações são convertidas em imagens
virtuais 3D. Estas são aplicadas sobre a imagem do ambiente
real (capturada pela mesma câmera). Na tela de um monitor
(ou por meio de um projetor ligado à saída de vídeo de um
computador) é apresentada a união do real com o virtual.
O módulo de virtualidade aumentada é composto por um am-
biente virtual e por ferramentas para integração do ambien-
te virtual com o real. O ambiente virtual é baseado na pla-
taforma desenvolvida pelo GT Museus Virtuais (GT-MV). Esta
plataforma permite a exibição de vídeos dentro do ambiente
virtual. Como extensão proposta neste projeto, está sendo
desenvolvida uma ferramenta para execução destes vídeos
em tempo real.
As ferramentas de integração do virtual com o real são base-
adas na utilização de sensores (tais como câmera), que cap-
turam ações geradas no ambiente real e exibem a mesma no
ambiente virtual.
A Figura 1 mostra uma aplicação de tele-aula usando os
recursos de realidade mista. Como mostra a figura, temos
FIGURA 1 – MODELO DE SALA DE AULA COM O SISTEMA DO GT-RM
uma sala de aula com duas projeções. A projeção atrás do
professor são seus slides. Na parede é projetado o vídeo do
ambiente 3D. Esse ambiente representa uma versão 3D de
uma sala de aula. Ele é usado pelos alunos para assistir à
aula remotamente. A imagem dessa sala 3D é projetada na
parede para dar a impressão de continuidade do espaço físico
da sala. Essa continuidade, porém, é feita de forma virtual.
No ambiente da sala virtual 3D os alunos assistem ao que
é transmitido pelo professor. O vídeo em tempo real é cap-
turado pela câmera posicionada no fundo da sala (atrás dos
alunos). Esse processo de expor o vídeo no ambiente virtual
caracteriza virtualidade aumentada, uma vez que o usuário,
acessando o sistema pela Internet, vê o sistema virtual (am-
biente da sala de aula) acrescido do vídeo que está sendo
exibido dentro do ambiente.
O professor ainda usa a câmera no teto da sala para usar o
sistema de realidade aumentada. Essa câmera captura pa-
péis com marcações. Ao capturar uma marcação, ela a con-
verte em um objeto 3D que é exibido na saída de vídeo dessa
câmera. O objeto 3D gerado também será exibido para os
alunos virtuais. O professor ainda pode mover a marcação
para exibir os objetos 3D em outros ângulos e assim expô-lo
com mais detalhes.
Para mais informações, visite:
http://www.natalnet.br/gtrm
Coordenação do GT:
Luis Marcos Garcia Gonçalves (UFRN)
15
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Grupos de Trabalho >> GT-STCFed
SERVIÇOS PARA TRANSPOSIÇÃO DE
CREDENCIAIS DE AUTENTICAÇÃO
FEDERADAS // GT-STCFED
A Comunidade Acadêmica Federada (Federação CAFe) tem
por objetivo prover um mecanismo de autenticação única
(Single Sign-On – SSO) para os membros das instituições de
ensino e pesquisa brasileiras. Para isso, a Federação CAFe
usa uma Infraestrutura de Autenticação e Autorização (AAI)
baseada no middleware Shibboleth.
As instituições de ensino e pesquisa podem ingressar na
CAFe como provedores de identidade, para autenticar seus
usuários, e como provedores de serviços, que poderão ser
acessados por todos os membros da federação. Estes ser-
viços devem prover uma aplicação web que implemente os
protocolos usados pelo Shibboleth. Para serviços cujo pú-
blico-alvo não se restringe exclusivamente à comunidade
acadêmica, esta implementação pode ser um impeditivo.
A principal motivação do GT-STCFed é permitir que mem-
bros de uma federação Shibboleth possam interagir com
aplicações “não-Shibboleth”. O GT tem como objetivo
o desenvolvimento de uma infraestrutura que garan-
ta a uma federação Shibboleth (por exemplo, a Federa-
11º WRNP // Imagem Digital, Cultura e Colaboração
ção CAFe) (i) que seus membros acessem provedores
de serviços que estão fora do domínio Shibboleth e (ii)
a transposição de credenciais entre diferentes tecnologias
de autenticação.
No GT-STCFed estão sendo desenvolvidos dois serviços: o
Security Token Service (STS) e o Credential Translation Ser-
vice (CTS). O STS tem como funções a emissão e validação
16
de credenciais de segurança, de acordo com a especificação
WS-Trust. O CTS, por sua vez, trata de aspectos de tradução
de credenciais entre diferentes tecnologias de segurança.
O cenário ilustrado na figura abaixo mostra um portal de ser-
viços pertencente a uma federação baseada em Shibboleth
(como a CAFe) com provedores de serviços fora do domínio
Shibboleth e os serviços STS e CTS. O portal é introduzido
para agrupar os serviços afiliados à federação, disponibili-
zando os mesmos aos membros do domínio Shibboleth.
Os usuários, por sua vez, usando as mesmas contas e se-
nhas de suas instituições, podem acessar estes provedores
de serviços afiliados (passos de 1 a 3 da figura). Neste cená-
rio, o provedor afiliado pode exigir, por exemplo, através de
sua especificação de política de qualidade de proteção (WS-
Policy), um certificado digital X.509 (passo 4) como creden-
cial de autenticação. A infraestrutura do GT-STCFed (STS
e CTS) converte a asserção SAML de autenticação (emitida
pela autoridade de autenticação do Shibboleth) para um cer-
tificado digital X.509, esperado pelo provedor afiliado (pas-
sos de 5 a 6), e o encaminha junto com o pedido de acesso ao
provedor externo (passo 7).
Para mais informações, visite:
http://www.gtstcfed.das.ufsc.br/
Coordenação do GT:
Joni da Silva Fraga (UFSC)
17
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Grupos de Trabalho >> GT-UniT

MONITORAMENTO DO UNIVERSO
TORRENT // GT-UNIT
BitTorrent é uma aplicação P2P de grande popularidade,
tendo se tornado um padrão no compartilhamento de arqui-
vos na Internet. Apesar de sua ampla adoção, pouco se sabe
sobre o funcionamento real do universo de redes BitTorrent.
Informações podem ser úteis para, por exemplo, a detecção
e o dimensionamento de certas atividades ilícitas na Internet,
para projetos de novos aplicativos P2P e ainda para informa-
ções para campanhas de marketing.
O objetivo desse GT é a criação de uma arquitetura escalá-
vel de monitoramento de redes BitTorrent. Tal arquitetura,
denominada TorrentU, é formada por dois elementos prin-
cipais: Observer e Telescope.
conjunto de “lentes”, as quais podem ser direcionadas para
a observação de comunidades, rastreadores e pares.
As lentes do telescópio podem ser configuradas de modo a
cobrirem um escopo maior do universo, com relação aos ti-
pos de conteúdos compartilhados, à quantidade de torrents
publicados e à localização geográfica dos pares e dos rastre-
adores. Também é possível adotar um escopo de monitora-
mento mais restrito, apontando as lentes para um conteúdo
específico, o que permite entender melhor a dinamicidade
desse tipo de rede e dos elementos nela presentes.
Através da arquitetura proposta, objetiva-se analisar um
conjunto consistente e flexível de
estratégias de monitoramento. Tais
estratégias podem ser combinadas
de modo a prover diferentes graus
de abrangência, riqueza de detalhes
e precisão de informações.

A abrangência refere-se ao número

de elementos a ser observado, com
foco na distribuição geográfica dos
pares, no intervalo de tempo de pu-
11º WRNP // Imagem Digital, Cultura e Colaboração

blicação ou nos tipos de conteúdos

disponíveis. A riqueza de detalhes
compreende um conjunto de atribu-
tos a serem observados, tais como
o número de pares envolvidos no
compartilhamento de um conteúdo,
a quantidade e a velocidade de down-
loads, os pares que suportam deter-
minada funcionalidade, entre outros
aspectos. Por fim, a precisão está
relacionada à frequência com que os
conteúdos são observados e ao tama-
nho da amostragem.

Outro aspecto importante na arquitetura proposta é sua

O Observer é o módulo responsável pela coordenação orientação para a eficiência. As estratégias de monitora-
distribuída de um conjunto de telescópios usados para mento podem ser combinadas de modo a maximizarem a
o monitoramento de pontos de interesse específicos do qualidade dos dados obtidos consumindo o mínimo neces-
universo. Ele permite ao usuário a configuração de um sário de recursos.
conjunto de estratégias de monitoramento, bem como a
visualização dos dados descobertos em diferentes forma-
tos de apresentação. Para mais informações, visite:
http://labcom.inf.ufrgs.br/~gtunit/
O Telescope é o módulo responsável pelo monitoramento
de partes específicas do universo, de acordo com as estra- Coordenação do GT:
tégias apontadas pelo Observer. Um telescópio possui um Antonio Marinho Pilla Barcellos (UFRGS)

18
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Grupos de Trabalho >> GT-BackStreamDB 2

MONITORAMENTO DE TRÁFEGO DE
BACKBONES BASEADO EM SGSD //
GT-BACKSTREAMDB 2
O GT-BackstreamDB 2 busca projetar e implementar uma Durante o WRNP será demonstrado o funcionamento da
solução distribuída para a monitoração passiva de tráfego, solução, identificando como o usuário irá interagir com o
que permite a definição de métricas arbitrárias e geração de sistema. A estratégia proposta utiliza nodos do SGSD loca-
medições em tempo real, considerando fluxos do backbone lizados próximos às fontes de dados e que já se encontram
como um todo. Os objetivos específicos do grupo são: implantados nos Pontos de Presença (PoPs) da RNP do Pa-
raná (PoP-PR) e de Santa Catarina (PoP-SC). O administra-
° Desenvolvimento da ferramenta de monitoramento dor da rede poderá definir as métricas de interesse através
baseada em um Sistema Gerenciador de Streams de de uma interface web ou utilizar uma consulta previamente
Dados (SGSD); criada na Biblioteca de Consultas. As medições passarão
então a ser disponibilizadas via Web Services por meio do
° Integração da ferramenta com o Serviço de Monitora- arcabouço PerfSONAR.
mento da rede Ipê (MonIPÊ).
Para mais informações, visite:
http://www.natalnet.br/gtrm
° Implementação de uma interface web de consulta com
suporte à autenticação de usuários com diferentes ní-
veis de privilégios. Coordenação do GT:
Luis Marcos Garcia Gonçalves (UFRN)
Esta ferramenta trará benefícios aos
administradores de redes, permitin-
do que as métricas de interesse se-
jam expressas em uma linguagem
de alto nível, em substituição aos
scripts executados sobre dados ar-
mazenados. A abordagem facilita a
manutenção e permitem a obtenção
dos resultados em tempo real, além
de favorecer seu reuso. A integração
com o MonIPÊ e o arcabouço PER-
Formance Service Oriented Network
monitoring ARchitecture (PerfSO-
NAR) permite que serviços já previs-
tos nestes projetos possam ser agre-
gados à ferramenta, como o serviço
de autenticação.

19
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Grupos de Trabalho >> GT-FEB 2

FEDERAÇÃO DE REPOSITÓRIOS
EDUCA BRASIL // GT-FEB 2
A tecnologia tem permeado o contexto educacional. Sendo de Federal do Rio Grande do Sul (CESTA, LUME, ENGEO e
assim, cada vez mais surgem objetos digitais de aprendiza- OBAA); e mais recentemente o Projeto ARCA (da RedIRIS,
gem. Estes objetos com conteúdos educacionais precisam a rede acadêmica da Espanha).
ser armazenados, catalogados e disponibilizados na web,
permitindo seu compartilhamento, recuperação e reutiliza- No WRNP serão demonstrados: o modelo estrutural da
ção. Para solucionar esta demanda, surgem diversos reposi- confederação, uma breve explicação dos processos de pre-
tórios de objetos de aprendizagem disponíveis na web. Estes paração dos dados e a utilização das ferramentas de busca
repositórios, independentes uns dos outros, exigem necessa- e de administração.
riamente o esforço do usuário para loca-
lizar e selecionar materiais de interesse
em cada um deles individualmente.

A Federação de Repositórios Educa Bra-

sil (FEB) tem o propósito de organizar
diversos repositórios em um sistema
hierárquico chamado federação, cen-
tralizando as informações a respeito dos
objetos armazenados nos participantes
da federação em um único portal web.
Dessa forma, um usuário que esteja à
procura de objetos digitais de aprendiza-
gem para determinado fim pode utilizar
o portal de busca único disponibilizado
pela federação.

O portal classifica os resultados das FERRAMENTA ADMINISTRATIVA

buscas de acordo com o nível de simi-
laridade, valendo-se de métodos inteli-
gentes de recuperação de informações,
com um sistema de ponderação de ter-
mos e associação de palavras similares.
Além disso, ele provê uma interface web
para administração e cadastramento
dos repositórios.

O portal, no módulo administrativo, pro-

porciona ainda a criação de uma federa-
ção de federações, estabelecendo uma
confederação de repositórios de objetos
de aprendizagem. Assim, é possível seg-
mentar a administração dos repositórios
em regiões, permitindo autonomia entre
elas sem perder a facilidade de busca
centralizada dos objetos. FERRAMENTA BUSCA

A FEB está sendo testada com repo- Para mais informações, visite:
sitórios de objetos de aprendizagem de instituições e ini- http://feb.ufrgs.br
ciativas como: Biblioteca Nacional (do Ministério da Cul-
tura); Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE Coordenação do GT:
- do Ministério da Educação); repositórios da Universida- Rosa Maria Viccari (UFRGS)

20
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Grupos de Trabalho >> GT - MDA 2
GRUPO DE TRABALHO DE MÍDIAS
DIGITAIS E ARTE // GT-MDA 2
O GT MDA surgiu da necessidade de criação de um processo
sistêmico para o provimento da infraestrutura tecnológica
que fornecesse um arcabouço ferramental imprescindível
para apoio à realização de atividades artístico-tecnológicas,
tais como os espetáculos de dança telemática Versus, (In)
TOQue e e-Pormundos Afeto. A partir desse contexto foi de-
senvolvida uma ferramenta que tem como principal objetivo
oferecer ao usuário uma interface simples para manipula-
ção de diferentes fontes e fluxos de mídia simultâneos.
A ferramenta proposta é denominada Arthron e é formada
basicamente por quatro componentes, o Decoder, o Enco-
der, o Reflector e o Articulator. Cada um destes componen-
tes tem seu papel específico na preparação de um evento e
podem estar local ou geograficamente distribuídos na rede.
O Decoder tem como funcionalidade principal a exibição de
um único fluxo de mídia, decodificando e exibindo na saída
de algum dispositivo um fluxo específico. A captura do fluxo
é feita através do protocolo User Datagram Protocol (UDP)
em uma porta que é previamente e automaticamente com-
binada com o Articulator.
O Encoder é responsável por fazer a captura, a codificação
da fonte de mídia (que pode ser tanto de uma fonte externa
como de um arquivo local) e por seu envio para um Reflec-
tor, que irá fazer a distribuição para os destinos configura-
dos no Articulator.
FIGURA 1: CENÁRIO DA DEMONSTRAÇÃO DA ARTHRON NO WNRP 2010
O Reflector é o componente cujas funções são a replicação,
redistribuição e transcodificação de um determinado fluxo de
mídia sobre a rede. Ele faz isso de duas maneiras. Uma é o
envio direto, ou seja, replicação e redistribuição sem qual-
quer alteração no fluxo original para um ou vários Decoders
especificados pelo Articulator. A outra maneira é realizar a
transcodificação de um fluxo em uma taxa mais baixa para
monitoramento pelo Articulator e envio para Internet.
O Articulator é o principal e mais complexo componente
da Arthron, ele é responsável pelo gerenciamento remoto
dos demais componentes, concentrando grande parte das
funcionalidades:
° Programação de fluxos;
° Programação de animação;
° Monitoramento e medição;
° Modificação das configurações dos outros componen-
tes do sistema;
° Bloqueio e liberação dos componentes;
° Geração de link para publicação na Internet;
° Automatização da troca de fluxos;
° Efeitos de vídeo;
° Publicação na web;
° Mapa de localização.
Além do aspecto artístico e tecnológico, a Arthron pode ser
utilizada em outros cenários de manipulação de mídias digi-
tais em tempo real e pré-gravadas, como nas atividades de
telemedicina e na TV digital, entre outras.
Neste WRNP, o GT-MDA demonstra um ce-
nário de execução da Arthron que pode ser
visualizado na Figura 1. Serão apresentadas
as potencialidades da ferramenta, bem como
suas já mencionadas funcionalidades através
do componente Articulator.
Para mais informações, visite:
http://www.lavid.ufpb.br/gtmda/
Coordenação do GT:
Tatiana Aires Tavares (UFPB)
21
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Grupos de Trabalho >> EDAD e iVA - Iniciativas para apoio à educação a distância
EDAD E IVA - INICIATIVAS PARA
APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Desde 2009, a RNP investe em pesquisa e desenvolvi-
mento em duas plataformas para apoio à educação a
distância: o Sistema iVA (Sistema Interativo de Vídeo e
Áudio), derivado do GT-IEAD, e o Serviço Experimental
em Educação a Distância, derivado do GT-EDAD.
Embora tenham o mesmo tema, os grupos de trabalho
IEAD e EDAD abordaram aspectos diferentes da educa-
ção a distância. O IEAD focou nos benefícios das aulas
síncronas (ao vivo, com interação professor-aluno), en-
quanto o EDAD concentrou esforços nas vantagens das
aulas assíncronas, nas quais professor e aluno não pre-
cisam estar disponíveis ao mesmo tempo.
iVA - Sistema Interativo de Vídeo e Áudio
O GT-IEAD, sob coordenação do professor Valter Roes-
ler, da UFRGS, desenvolveu de 2006 a 2008, o iVA. Atu-
almente, o iVA está sendo avaliado pela Escola Superior
de Redes (ESR), unidade de serviço de capacitação da
RNP, como ferramenta de EAD no projeto chamado Tur-
11º WRNP // Imagem Digital, Cultura e Colaboração
mas Distribuídas.
22
O projeto tem como objetivo permitir a realização de aulas
síncronas através das várias unidades da ESR, de forma que
um instrutor possa apresentar o conteúdo para diversos
locais simultaneamente, expandindo a disseminação do co-
nhecimento para todas as regiões e reduzindo custos com
viagens. Além disso, mantém-se a fidelidade à metodologia
da ESR e a interatividade entre professor e aluno.
A arquitetura da solução é composta por uma tele-sala ge-
radora de conteúdo, onde fica o professor, e diversos polos
remotos que se intercomunicam por áudio e vídeo, o que
permite ao professor ministrar suas aulas sincronamente
tanto para o local onde ele se encontra quanto para os polos
remotos. Para dar aos alunos remotos a sensação de uma
aula presencial, são usadas TVs de 46”, por onde recebem
a transmissão permanente da imagem do professor e, ao
mesmo tempo, acompanham os slides através do projetor.
O iVA também está sendo utilizado pelo Inmetro em seu
projeto de criação de “Telecentros” para capacitação distri-
buída nas unidades da Rede Brasileira de Metrologia Legal
e Qualidade (RBMLQ-I). Atualmente, 34 dos 55 telecentros
planejados estão prontos.
EDAD – Serviço Experimental
em Educação a Distância
O GT-EDAD, sob coordenação do professor Edmundo
A. de Souza e Silva, da COPPE/UFRJ, desenvolveu en-
tre 2007 e 2009 uma solução escalável, robusta para o
armazenamento e disseminação de video-aulas interati-
vas. O EDAD encontra-se em fase de serviço experimen-
tal na RNP.

A ideia é disponibilizar e operar uma infraestrutura na-

cional para disseminação em larga escala de material
didático multimídia, no formato de vídeo-aulas pre-
viamente produzidas. Por meio de uma plataforma de
acesso universal, os alunos podem assistir estas aulas
pré-armazenadas a qualquer hora, sem a necessidade
da presença do professor.

A arquitetura da solução é composta por clusters de

servidores que realizam as funções de gerenciamento
ou armazenamento das aulas e estão localizados nos
Pontos de Presença da RNP. O sistema proporciona
ao aluno a navegação pela vídeo-aula, por intermédio
de um índice de tópicos (roteiro), a interação com as
transparências (slides), guiada pelo vídeo do professor,
e também a realização de exercícios, por meio de aplica-
tivos iniciados durante a vídeo-aula.

23
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Serviços RNP
SERVIÇOS RNP
A RNP provê serviços para sua comunidade que sustentam
toda a comunicação e a colaboração avançada à distância,
além da disseminação do conhecimento e do fortalecimento
da infraestrutura de redes. O portfolio de serviços é resul-
tado de um processo de inovação, de análise de tendências
e necessidades, e representa um conjunto de serviços de
qualidade gerido e operado pela RNP juntamente com seus
parceiros. O público-alvo destes serviços são as organizações
usuárias da RNP, assim como as comunidades de usuários
especiais, estratégicos ou com grandes demandas, além de
outros grupos definidos por políticas públicas setoriais.
A gestão estratégica do portfolio e do ciclo de vida de serviços
na RNP encontra-se em desenvolvimento e estruturação, e
irá possibilitar o estabelecimento de métricas e indicadores,
viabilizando a definição de metas e subsidiando a análise e
evolução constante dos serviços oferecidos. O portfolio de
serviços da RNP é constituído pelo Catálogo de Serviços,1 ou
seja, os serviços efetivamente disponibilizados, além dos ser-
viços em fase de planejamento e desenvolvimento (pipeline).
Atualmente, o Catálogo de Serviços possui a seguinte relação:
2 zações usuárias;
° Conferência Web - ambiente virtual para a realização
de reuniões, apresentações, aulas, entre outros, pos-
sibilitando a interação entre todos os participantes em
tempo real, com recursos de trabalho colaborativo;
24
° fone@RNP - serviço de VoIP que possibilita
economia nas ligações, ampliação do número de ra-
mais e mobilidade;
3
° Internet Data Center (IDC) - serviço de hospedagem
estratégica de equipamentos e servidores (colocation)
em ambiente com infraestrutura física e lógica dife-
renciada, além de garantias de alta disponibilidade,
segurança e operação ininterrupta;
° Ponto Federal de Interconexão de Redes (FIX/PTTMe-
tro de Brasília) – ponto de troca de tráfego, coordenado
e operado pela RNP, que promove a interconexão direta
entre as redes que compõem a Internet brasileira,
aumentando a velocidade e a qualidade das operações e
beneficiando diretamente as organizações usuárias;
° Transmissão de vídeo ao vivo - transmissão de eventos
ao vivo (streaming);
° Transmissão de sinal de TV - difusão de vídeo referen-
te a canais de TV com conteúdo de interesse às organi-
° Videoconferência - salas virtuais sob demanda que
possibilitam a realização de sessões de videoconferên-
cia multiponto;
 4
° Vídeo sob demanda - ambiente para submissão de
vídeos, formando um repositório com conteúdo relacio-
nado às atividades fins das organizações usuárias.

A RNP também disponibiliza o suporte no atendimento ao

serviço de Conferência Web por meio de um Service Desk
para resolução de dúvidas e encaminhamento de assuntos
referentes ao serviço, segundo o modelo colaborativo de atu-
ação da RNP. O objetivo da RNP é ampliar o escopo de atua-
ção do Service Desk para outros serviços, o que representará
um avanço nos padrões de qualidade no atendimento.

Encontram-se em planejamento e desenvolvimento os servi-

ços: Comunidade Acadêmica Federada (CAFe) e a Infraestru-
tura de Chaves Públicas para Ensino e Pesquisa (ICPEDU),
que serão operados pela RNP.

Antônio Carlos Nunes

Diretor-adjunto de Gestão de Serviços da RNP

1
http://www.rnp.br/servicos/.
2
O serviço de Conferência Web está atualmente restrito para o uso de
comunidades específicas.
3
O Internet Data Center (IDC) possui Política de Uso estratégica.
4
Os serviços de transmissão de vídeo ao vivo, transmissão de sinal de
TV e vídeo sob demanda utilizam a rede de vídeo digital (RVD) da RNP,
rede inteligente de servidores distribuídos que otimizam a replicação
e transmissão de vídeo.
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Serviços
11º WRNP // Imagem Digital, Cultura e Colaboração

26
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >>Projetos e parcerias

PROJETOS E PARCERIAS
Visando continuamente aprimorar os serviços e solu-
ções oferecidos às comunidades de usuários da rede
Ipê, a RNP atua no gerenciamento de projetos volta-
dos tanto para infraestrutura de redes ópticas quanto
para serviços e aplicações.
Na área de infraestrutura de redes, a RNP conduz a
iniciativa Infraestrutura Óptica Nacional (ION), que tem
como objetivo substituir gradativamente o backbone
nacional por conexões próprias. Neste sentido, estão
em fase de formalização parcerias com a empresa Oi e
com a Companhia Estadual de Distribuição de Energia
Elétrica do Rio Grande do Sul (CEEE-D), que permitirão
a redução de custos operacionais com circuitos de lon-
ga distância e com a interiorização da rede Ipê.
Em um escopo mais amplo, porém na mesma dire-
ção, há a Infraestrutura Óptica Latino-Americana de
Ciência e Tecnologia (IOLACT). O foco da iniciativa é
construir uma rede óptica própria no âmbito do Mer-
cosul. A parceria formalizada entre a Global Crossing,
a RNP e a Cooperação Latino-Americana de Redes
Avançadas (Clara) garantirá a conexão entre Porto
Alegre e Buenos Aires.
Ainda na categoria de infraestrutura de redes ópticas,
a iniciativa Redes Comunitárias de Educação e Pes-
quisa (Redecomep), lançada em 2005, já inaugurou
16 redes metropolitanas próprias. Até o fim de 2010,
serão 27 redes em operação no Brasil, sem contar
com as 14 previstas para o interior do país. Além dis-
so, como desdobramento da Redecomep, a RNP deu
início ao TI Campi, que tem como meta levar a última
milha até os campi de Instituições Federais de Ensino
Superior (IFES) e de Institutos Federais de Educação,
Ciência e Tecnologia (IFETS).
Serviços e aplicações para
saúde, educação e cultura
Atenta aos interesses e necessidades de colaboração e
comunicação das comunidades de usuários, a RNP de-
senvolve uma série de projetos específicos nas áreas
de saúde, cultura e educação. A Rede Universitária de
Telemedicina (Rute), por exemplo, que já tem 37 núcle-
os em operação e está em sua terceira fase, permite a
avaliação remota de casos clínicos e a elaboração de
pré-diagnósticos a distância, além de contribuir com a
pesquisa e educação continuada em saúde.
Na área cultural, a RNP gerencia um piloto com o Mi-
nistério da Cultura. O objetivo do projeto é democratizar
o acesso a acervos e conteúdos culturais e incentivar a
produção em colaboração e a disseminação da cultura
pela Internet, via rede Ipê. Nesta linha, destacam-se
também a Rede de Intercâmbio de TV Pública (RITVP)
e a RedeIFES@Ipê, que possibilitará a adequação da
infraestrutura de conectividade das TVs universitárias
federais através da rede operada pela RNP.
Por último, na área de educação, há iniciativas que
buscam aperfeiçoar o acesso à informação e desen-
volver plataformas para ensino a distância, como a
Atualização do Portal de Periódicos da Capes e as So-
luções Digitais para Educação.
José Luiz Ribeiro Filho
Diretor de Serviços e Soluções da RNP

SOLUÇÕES DIGITAIS
PARA EDUCAÇÃO
Fruto do programa de cooperação técnica entre a RNP e a Secretaria Especial de
Ensino a Distância, do Ministério da Educação (SEED/MEC), o objetivo do projeto é
desenvolver soluções de TIC para ensino a distância e soluções de conectividade
de rede para melhoria dos cenários de comunicação e computação nas escolas
públicas do país. A iniciativa, que teve início em 2007 e está em sua quarta fase,
prevê apoio ao Programa Nacional de Tecnologia Educacional (Proinfo) e a exten-
são do suporte à transmissão do sinal da TV Escola pela Internet.

27
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> As redes acadêmicas e o desafio de atender as demandas de colaboração científica em resolução 4k
AS REDES ACADÊMICAS E O DESAFIO DE
ATENDER AS DEMANDAS DE COLABORAÇÃO
CIENTÍFICA EM RESOLUÇÃO 4K
A resolução 4K corresponde a 4.096 pixels horizon-
tais e 2.160 pixels verticais, ou seja, aproximada-
mente quatro vezes o total de pixels usados hoje na
resolução formato 1080i HDTV e 24 vezes mais que
o padrão dos sinais de TV a cabo.
Essa nova resolução potencializa a colaboração em
diversas áreas do conhecimento, como a de visuali-
zação científica avançada, que permite aos cientis-
tas obter um melhor entendimento dos fenômenos
que são simulados por grandes e complexos mode-
los computacionais.
Na área de cinema digital, espera-se que esse for-
mato seja usado amplamente em um futuro próxi-
mo. Além da extraordinária qualidade da imagem,
existe a possibilidade de distribuição do conteúdo
diretamente para as salas de cinema através da
rede e a edição colaborativa remota em tempo real,
diminuindo os custos da pós-produção dos filmes.
Destacamos também o uso de 4K na telemedicina,
11º WRNP // Imagem Digital, Cultura e Colaboração
em aplicações de diagnóstico e cirurgia remotos, em
que a resolução das imagens é um fator fundamen-
tal. Adicionalmente, o 4K 3D (estéreo) permite uma
experiência de realidade virtual por meio da imersão
em ambientes virtuais, aproximando a fronteira en-
tre o real e o virtual.
A RNP é membro do Cinegrid e da Global Lambda
Integrated Facility (Glif), que são organizações de
pesquisadores e instituições que colaboram com o
desenvolvimento e o uso desta nova tecnologia.Do
ponto de vista das redes acadêmicas, o desafio con-
siste em transportar milhões de bits de forma a al-
cançar os requisitos dessas aplicações. Para se ter
uma ideia, a transmissão em tempo real (streaming)
de um vídeo 4K sem compressão necessita de uma
taxa de transmissão da ordem de 8 Gbps. Adicionan-
do compressão, podemos reduzir a taxa de trans-
missão para 1,5 Gbps ou para 500 Mbps, quando é
28
possível usar o formato M-JPEG2000. Além da ne-
cessidade de infraestrutura de rede para viabilizar
essas aplicações, nos deparamos com outros limi-
tes relacionados aos protocolos de transporte TCP e
UDP, que não foram desenhados para trabalhar com
esse tipo de aplicações em redes de alta velocidade,
fazendo com que seja necessário utilizar algumas
versões modificadas desses protocolos. Também
nos sistemas finais, que armazenam e transmitem
os vídeos, vários requisitos técnicos devem ser ob-
servados para que seja possível sua utilização, tais
como a capacidade da placa de rede, o desempenho
do acesso aos dispositivos de armazenamento, me-
mória e outros.
Em julho de 2009, junto com a inauguração do link
internacional de 10 Gbps da RNP, durante o Festival
Internacional de Linguagem Eoeltrônica (FILE) de
2009, a organização apoiou a transmissão simultâ-
nea de um filme 4k de São Paulo para a Universi-
dade Keio, no Japão, e a Universidade da Califórnia
em San Diego (UCSD), nos Estados Unidos. A RNP
coordenou o suporte de rede para esta atividade por
meio da criação de lightpaths (circuitos ópticos) de-
dicados para as transmissões através de diversas
redes de pesquisa: Kyatera e Ansp, no Brasil; Flo-
rida Light Rail e Cisco Wave (C-Wave), nos Estados
Unidos; e JGN2plus e Wide, no Japão. Participaram
também os seguintes Glif Open Lightpath Exchanges
(Goles): SouthernLight (São Paulo), Ampath (Miami),
Starlight (Chicago) e T-Lex (Tóquio). Mais de 60 pes-
quisadores estiveram envolvidos nessa transmissão
da mídia comprimida com resolução de 4K (4096 x
2160) a 400 Mbps e de uma videoconferência não
comprimida em HD (900 Mbps) entre São Paulo a
UCSD e a Universidade Keio.
Iara Machado
Diretora-adjunta de Internet Avançada da RNP
 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> O 4k no cinema e na mídia
O 4K NO CINEMA E NA MÍDIA
Cerca de 110 anos depois dos irmãos Lumière
inventarem o cinema, a tecnologia digital sonha
mais uma vez substituí-lo, agora com a potência
de uma projeção com a resolução de mais de 8
milhões de pixels por frame. Recentemente, a
A projeção de filmes no formato 4k demonstra
resolução 4k foi estabelecida como a imagem
padrão do cinema digital recomendada pela DCI
(Digital Cinema Initiatives), uma associação dos
uma diferença substancial de imagem em
sete maiores estúdios de Hollywood. O termo
termos de luminosidade e transparência
“4k” refere-se ao número de pixels horizontais
da imagem: 4.096. Trata-se de uma imagem qua-
tro vezes mais definida que a HD e 24 vezes mais
definida que a da televisão tradicional.
A projeção de filmes no formato 4k demonstra
uma diferença substancial de imagem em ter-
mos de luminosidade e transparência. Podemos
verificar as texturas e minúcias de objetos, per-
ceber os contornos dos rostos na multidão, ob-
servar detalhes e diferenças de cores, ter uma
noção da tela como um “todo” e a percepção de
uma imagem que pode ser vista por completo,
sem desfocarmos o olhar. Mesmo sem poder
medir a qualidade de cada uma das imagens
lado a lado, já é sabido que o 4k elimina a gra-
nulação do cinema, produzindo outra imagem,
que poderá ser a imagem das narrativas de um
futuro bem próximo.
O mundo se depara com um novo universo de
imagens incrivelmente nítidas, cores e deta-
lhes vívidos, brilhos intensos e transparência
impressionante. Mas que cenas, que enqua-
dramentos, que linguagem, que tipo de Cinema
inaugura esta tecnologia?
O 4k lança desafios não só para as áreas de
produção, que precisarão se adaptar à impres-
sionante riqueza de detalhes fornecida por esta
tecnologia, investindo em itens como remode-
lagem de cenários e figurinos, que a partir de
agora terão de ser minuciosamente cuidados,
para não parecerem fora dos padrões exigidos
pela ultra-alta definição.
Existem também impactos na produção e até no
estilo das narrativas. Se a definição é tão inten-
sa que nos permite ver o fundo tão bem quanto
a figura, o que podemos ver na realidade? Como
trabalhar com o foco em uma projeção em que
os elementos estão em sua maioria focados?
Que espécie de método se deve empregar para
obter novas formas de imagens? Que tipo de
imagem, que tipo de efeitos serão construídos?
Estas são apenas algumas das questões que
começam a ser discutidas no âmbito de cultura
e mídia por conta do 4k. Ao visualizarmos deta-
lhes nunca antes vistos de paisagens, objetos e
pessoas, teremos que refletir artística e cogni-
tivamente sobre este volume de escala incon-
tável de informação extra. Nossa própria ima-
gem, juntamente com o reflexo dela em nós, se
prepara para ser triplicada pelo brilho intenso
e pela luminosidade dessa nova tecnologia que
hoje está ao nosso alcance.
Jane Almeida
Universidade Mackenzie
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 11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Impactos tecnológicos do 4K
IMPACTOS TECNOLÓGICOS DO 4K
O Cinema 4K é hoje a tecnologia de cinema digital mais
avançada disponível comercialmente. O 4k se caracteriza
pelo uso de tecnologia digital tanto na distribuição como na
projeção de filmes. Os projetores digitais para cinema 2K
(2048×1080 pixels) começaram a ser empregados em 2005,
e podiam mostrar 2,2 megapixels de resolução. No caso do
cinema 4K (4096×2160), os projetores têm capacidade de
mostrar 8,8 megapixels. Portanto, o cinema 4K tem resolu-
ção quatro vezes maior que o cinema 2K e 24 vezes superior
à TV padrão.
Do ponto de vista técnico, os desafios para o cinema 4K são
enormes. Uma resolução de 4096 x 2160 a 24 quadros por
segundo pode implicar em uma taxa de vídeo não comprimi-
do de 750 MB/s (isto é, 6 Gbps) e uma demanda de armaze-
namento de 2,5 TB para 60 minutos de filme. Tal volume de
dados causa um impacto significativo nas etapas de edição,
exibição e transmissão de vídeo, bem como na infraestru-
tura de armazenamento e de redes. Tais demandas podem
11º WRNP >> Imagem Digital, Cultura e Colaboração >> Visualização científica e trabalho cooperativo geograficamente distribuídos na indústria do petróleo
VISUALIZAÇÃO CIENTÍFICA E TRABALHO
11º WRNP // Imagem Digital, Cultura e Colaboração
COOPERATIVO GEOGRAFICAMENTE
DISTRIBUÍDOS NA INDÚSTRIA DO PETRÓLEO
Os sistemas de produção de petróleo em águas profun-
das, incluindo as unidades flutuantes de produção e todos
os equipamentos que participam da produção, são atual-
mente projetados por sistemas complexos de modelagem
computacional. Tais sistemas envolvem as áreas de cálcu-
lo estrutural, meteo-oceanografia, hidrodinâmica, risers,
sistemas de ancoragem, equipamentos submarinos, fun-
dações e avaliação de risco geológico-geotécnico. O proje-
to de uma nova unidade de produção é um processo longo
e custoso, podendo durar anos e consumir centenas de
milhões de dólares. Os projetos são conduzidos por diver-
sos especialistas, por vezes geograficamente dispersos,
gerando artefatos e resultados independentes, porém al-
tamente interrelacionados.
A necessidade de colaboração é uma característica inerente
aos projetos de unidades flutuantes de produção para águas
profundas. A possibilidade de compartilhar informações
entre usuários, controlar a execução de diferentes ferra-
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ser mitigadas por mecanismos de compressão, que, todavia,
introduzem atrasos significativos nos processos se não for
tomado o devido cuidado na sua implantação. São frequen-
temente utilizadas soluções que dividem a carga entre seus
diversos elementos, tais como servidores, discos e placas
de compressão.
Do ponto de vista de recursos, os equipamentos de produ-
ção/codificação, projeção, armazenamento e distribuição
ainda são muito caros. A implantação e a manutenção de
uma solução completa de cinema 4K (produção, exibição e
transmissão) requerem recursos humanos muito especia-
lizados, atualmente escassos no mercado por se tratar de
uma tecnologia bastante nova, mesmo sendo uma evolução
do cinema 2K.
Tereza Cristina M. B. Carvalho
Universidade de São Paulo
mentas de modelagem, visualizar e manipular modelos 3D
virtuais em ambientes imersivos de realidade virtual vem
empurrando os limites das atividades dos times na indústria
do petróleo, sobretudo na engenharia de petróleo.
Em resumo, na indústria de petróleo e gás, as atividades são
cooperativas, multidisciplinares e geograficamente distri-
buídas, por isso demandam velocidade e qualidade nos pro-
cessos de sensoriamento, simulação numérica e visualiza-
ção. Estas demandas resultam em requisitos que ainda não
são atendidos pelas redes de computadores atuais. A busca
para atender à transmissão de vídeos 4K é certamente um
passo na direção das soluções destes problemas.
Marcelo Gattass, Alberto B. Raposo
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Ismael H. F. dos Santos
PETROBRAS
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11º WRNP // Imagem Digital, Cultura e Colaboração