Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
VOCACIONAL
DATOS REFERENCIALES
DISTRITO:
NÚCLEO:
NIVEL:
UNIDAD EDUCATIVA:
AÑO DE ESCOLARIDAD:
DIRECTOR:
MAESTRA/O:
OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD
Asumimos principios y valores de convivencia armónica en la familia, comunidad y con los sistemas de vida, a través del análisis y
reconocimiento de códigos alfabéticos, estructuras lingüísticas, pensamiento lógico matemático concreto de la realidad natural,
social y cultural, desarrollando la psicomotricidad, comunicación oral y escrita en actividades lúdicas, experimentales y otros para
fortalecer actitudes, aptitudes e identidad cultural en la comunidad.
Objetivo Campos Áreas Contenidos y ejes articuladores CB PLAN NACIONAL DE
Holístico CONTINGENCIA
EDUCATIVA
“Prevención de
Violencias en el
Entorno Educativo
PRIMER COSMOS Y VALORES
TRIMESTRE PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD Y
Identidad, autoestima y respeto a
Desarrollamos RELIGIONES
los miembros de la familia y la
principios y
comunidad.
valores
Creencias religiosas y espirituales
comunitarios
en la familia y la comunidad.
identificando
saberes,
conocimientos COMUNIDAD COMUNICACIÓN
sociales y Y SOCIEDAD Y LENGUAJES
Formas de comunicación (oral,
culturales de
corporal, simbólica y gestual) en la
la comunidad
interrelación familiar, escolar y
a través del
comunidad.
uso de medios
Narración y dramatización de
tecnológicos
cuentos, hechos presentes e
en las
históricos de la comunidad.
prácticas
La declamación y dramatización:
comunicativas
Cuentos y poesías del contexto.
orales y
escritas, para
fortalecer la CIENCIAS
comunicación SOCIALES
Tradiciones y costumbres de la
armónica en
familia y la comunidad.
la familia y
Integrantes de la familia roles,
comunidad.
ocupaciones y derechos
La seguridad de los estudiantes
en la familia, escuela y comunidad.
Fechas cívicas, acontecimientos
sociales y fiestas tradicionales de la
comunidad.
ARTES PLÁSTICAS
Y VISUALES
El dibujo como expresión del
contexto: formas naturales y
artificiales.
Elementos básicos de
configuración plástica en el
entorno familiar y la comunidad.
(Punto, línea, mancha, forma).
Correspondencia de objeto,
gráfico, símbolo y las formas propias
de escritura.
EDUCACIÓN
FÍSICA Y
Juegos de psicomotricidad en
actividades recreativas:
(lateralidad, espacialidad,
temporalidad, equilibrio,
coordinación).
Medidas antropométricas y su
relación con los hábitos de higiene,
nutrición e hidratación en las
actividades deportivas.
Habilidades motrices básicas:
correr, saltar, lanzar y atrapar, jalar
empujar y transportar.
EDUCACIÓN
MUSICAL
Expresión corporal con el uso de
instrumentos musicales en rondas y
canciones del contexto.
Percepción auditiva con la
utilización de sonidos de la
naturaleza. (Capacidad de
discriminación y memoria).
PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA (MATEMÁTICA)
DATOS REFERENCIALES
DISTRITO:
NÚCLEO:
NIVEL:
UNIDAD EDUCATIVA:
AÑO DE ESCOLARIDAD:
DIRECTOR:
MAESTRA/O:
CAMPO:
AREA:
OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD
Asumimos principios y valores de convivencia armónica en la familia, comunidad y con los sistemas de vida, a través del análisis y
reconocimiento de códigos alfabéticos, estructuras lingüísticas, pensamiento lógico matemático concreto de la realidad natural, social y
cultural, desarrollando la psicomotricidad, comunicación oral y escrita en actividades lúdicas, experimentales y otros para fortalecer
actitudes, aptitudes e identidad cultural en la comunidad. Profundizamos la Interacción de la o el estudiante con su entorno físico a
través de la discriminación y representación de las formas, el dimensionamiento de estructuras geométricas, la representación
simbólica y numérica, además del desarrollo de la visión espacial y la capacidad de transferir formas de su entorno y espacio al plano
mediante instrumentos y software de dibujo.