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PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA

VOCACIONAL

DATOS REFERENCIALES

DISTRITO:

NÚCLEO:

NIVEL:

UNIDAD EDUCATIVA:

AÑO DE ESCOLARIDAD:

DIRECTOR:

MAESTRA/O:
OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD
Asumimos principios y valores de convivencia armónica en la familia, comunidad y con los sistemas de vida, a través del análisis y
reconocimiento de códigos alfabéticos, estructuras lingüísticas, pensamiento lógico matemático concreto de la realidad natural,
social y cultural, desarrollando la psicomotricidad, comunicación oral y escrita en actividades lúdicas, experimentales y otros para
fortalecer actitudes, aptitudes e identidad cultural en la comunidad.
Objetivo Campos Áreas Contenidos y ejes articuladores CB PLAN NACIONAL DE
Holístico CONTINGENCIA
EDUCATIVA
“Prevención de
Violencias en el
Entorno Educativo
PRIMER COSMOS Y VALORES
TRIMESTRE PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD Y
Identidad, autoestima y respeto a
Desarrollamos RELIGIONES
los miembros de la familia y la
principios y
comunidad.
valores
Creencias religiosas y espirituales
comunitarios
en la familia y la comunidad.
identificando
saberes,
conocimientos COMUNIDAD COMUNICACIÓN
sociales y Y SOCIEDAD Y LENGUAJES
Formas de comunicación (oral,
culturales de
corporal, simbólica y gestual) en la
la comunidad
interrelación familiar, escolar y
a través del
comunidad.
uso de medios
Narración y dramatización de
tecnológicos
cuentos, hechos presentes e
en las
históricos de la comunidad.
prácticas
La declamación y dramatización:
comunicativas
Cuentos y poesías del contexto.
orales y
escritas, para
fortalecer la CIENCIAS
comunicación SOCIALES
Tradiciones y costumbres de la
armónica en
familia y la comunidad.
la familia y
Integrantes de la familia roles,
comunidad.
ocupaciones y derechos
La seguridad de los estudiantes
en la familia, escuela y comunidad.
Fechas cívicas, acontecimientos
sociales y fiestas tradicionales de la
comunidad.
ARTES PLÁSTICAS
Y VISUALES
El dibujo como expresión del
contexto: formas naturales y
artificiales.
Elementos básicos de
configuración plástica en el
entorno familiar y la comunidad.
(Punto, línea, mancha, forma).
Correspondencia de objeto,
gráfico, símbolo y las formas propias
de escritura.

EDUCACIÓN
FÍSICA Y
Juegos de psicomotricidad en
actividades recreativas:
(lateralidad, espacialidad,
temporalidad, equilibrio,
coordinación).

Medidas antropométricas y su
relación con los hábitos de higiene,
nutrición e hidratación en las
actividades deportivas.
Habilidades motrices básicas:
correr, saltar, lanzar y atrapar, jalar
empujar y transportar.

EDUCACIÓN
MUSICAL
Expresión corporal con el uso de
instrumentos musicales en rondas y
canciones del contexto.
Percepción auditiva con la
utilización de sonidos de la
naturaleza. (Capacidad de
discriminación y memoria).
PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA (MATEMÁTICA)

DATOS REFERENCIALES

DISTRITO:

NÚCLEO:

NIVEL:

UNIDAD EDUCATIVA:

AÑO DE ESCOLARIDAD:

DIRECTOR:

MAESTRA/O:

CAMPO:

AREA:
OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD
Asumimos principios y valores de convivencia armónica en la familia, comunidad y con los sistemas de vida, a través del análisis y
reconocimiento de códigos alfabéticos, estructuras lingüísticas, pensamiento lógico matemático concreto de la realidad natural, social y
cultural, desarrollando la psicomotricidad, comunicación oral y escrita en actividades lúdicas, experimentales y otros para fortalecer
actitudes, aptitudes e identidad cultural en la comunidad. Profundizamos la Interacción de la o el estudiante con su entorno físico a
través de la discriminación y representación de las formas, el dimensionamiento de estructuras geométricas, la representación
simbólica y numérica, además del desarrollo de la visión espacial y la capacidad de transferir formas de su entorno y espacio al plano
mediante instrumentos y software de dibujo.

CAMPOS Áreas OBJETIVO Contenidos y ejes articuladores CB PLAN


NACIONAL DE
TRIMESTRAL CONTINGENCIA
DE AREA EDUCATIVA
“Prevención de
Violencias en el
Entorno Educativo
PRIMER POLÍGONOS REGULARES E IRREGULARES EN LA
BIMESTRE PRODUCCIÓN DEL ARTE Y LA TECNOLOGÍA DE
LOS PUEBLOS
• Representación gráfica de las formas en los
ejes cartesianos
- El plano geográfico y el plano cartesiano
- Formas en el plano cartesiano
• Triángulos y su clasificación
• Cuadriláteros:
- Paralelogramos: Cuadrado, Rectángulo y
Rombo
- Trapecios: Isósceles, Escaleno y Recto
- Trapezoide: Clases, diagonales
• Teorema de Pitágoras y la distancia entre dos
puntos en el plano cartesiano.
• Perímetros y áreas en las formas
- Perímetro de polígonos irregulares y regulares
- Perímetro circunferencial
- Superficie y área de figuras planas: triángulos,
polígonos regulares e irregulares.
• Elementos de la Circunferencia y el Círculo:
Radio, Diámetro, Cuerda, Arco circunferencial,
Sector circular y Segmento circular
- Aplicación de los elementos de la
circunferencia y el círculo en el contexto.
• El valor de “π” y los saberes matemáticos
ancestrales e interculturales

CONVIVENCIA ARMONICA ENTRE LOS SISTEMAS


DE NUMERACIÓN Y LA NTURALEZA
• Sistemas de numeración en las distintas
culturas
• Sistema de numeración binario: Operaciones
en el sistema binario (adición, sustracción,
multiplicación y división)
• Sistema de numeración sexagesimal:
Operaciones en el sistema sexagesimal (adición,
sustracción, multiplicación y división)

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