FESTIVAL DE LA CLASE

DE
EDUCACIÓN FÍSICA

INSTRUCCIÓN MINISTERIAL

INSTRUCCIÓN MINISTERIAL
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ENFOQUE El segundo, tener disposición a la

innovación, la investigación y al
El Gobierno Bolivariano de Venezuela trabajo en equipo que permita
a través del Ministro del Poder socializar avances, fortalezas y
Popular para la Educación, en debilidades, para así, juntos,
concordancia con el Plan de la Patria, construir la plataforma
que realza los principios que generan transformadora de la Educación
espacios para el fortalecimiento de Física de base.
los procesos pedagógicos, propone
rescatar el Festival de la Clase de
Educación Física, orientado con la
visión que plantea la transformación PROPÓSITO
pedagógica, protagonizados por
nuestros docentes en el área de
educación física, brindando la Compartir procesos didácticos e
oportunidad de exponer un conjunto innovadores producto de la creatividad
de herramientas pedagógicas y e investigación de las y los docentes
experiencias didácticas producto de en el área de formación de Educación
la creatividad y la investigación, Física, mediante la realización del
presentadas en muestras Festival de la Clase como una acción
pedagógicas diseñadas y dirigidas que permita la difusión o puesta en
por profesoras y profesores escena de estas herramientas
especialistas del movimiento corporal pedagógicas.
de nuestras instituciones educativas,
generando un escenario de
OBJETIVOS
participación que inicia en el circuito
educativo y finaliza en un Encuentro
Nacional. Propiciar encuentros de intercambio de
Toda transformación requiere de la experiencias pedagógicas que
formación, investigación, conlleven al crecimiento profesional de
comunicación, organización y nuestros docentes de educación física,
planificación que permitan la acción - para así organizar y programar el
reflexión - acción y transformación festival de la clase, garantizando la
permanente, fortaleciendo la participación de todos los docentes de
práctica. Tener conciencia del reto educación física.
transformador es el primer paso de
los y las docentes con compromiso
y vocación.
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INSTRUCCIÓN 1 Por último, la sistematización de una

experiencia produce nuevo
QUÉ HACEMOS conocimiento a partir de una práctica
concreta innovadora y creativa.
Cuando se habla de participar en Actualmente un festival se puede
un Festival, por lo general, se conceptualizar como el sin número
reduce a la simple imagen de algo de experiencias pedagógicas,
que se planifica y se organiza. Sin definidas, desarrolladas y ejecutadas
negar que estos procesos pudiesen por docentes de educación física, que
ser parte de la sistematización, afloran sus ideas en mejoras del
teniendo claro que la organización aprendizaje a mediano y largo plazo
de la información no es y la consecutividad de la calidad de
sistematizar. vida. Estrategia que se debe arraigar
Cuando se sistematiza, se en cada escuela y estado de nuestra
desarrollan procesos específicos de educación bolivariana y para el
organización para orientar nuestra Subsistema de Educación Básica
propia práctica. Sin embargo, la
sistematización debe permitir la
INSTRUCCIÓN 2
interpretación de esta práctica para
su transformación. Tal como lo
CÓMO LO HACEMOS
expresa Oscar Jara: “La
sistematización no es sólo la
Se deben generar escenarios (Fases
recopilación de datos, sino una
del Festival) que permitan la
primera teorización sobre las
participación ampliada desde el
experiencias en las que se les
circuito o municipio, decantando la
cuestiona y se les ubica en un
muestra sobresalientes, transitando
contexto determinado;
por el estado, para culminar con la
proyectándose a un análisis más
puesta en escena de los mejores
profundo de la práctica escolar en
trabajos en el evento nacional.
términos de continuidad o cambio”.
Se debe seleccionar en cada una de
Igualmente, Jara afirma que la
la fases de encuentro, un espacio
sistematización va más allá de
apropiado para desarrollar una clase
narrar experiencias, describir
de educación física y que además
procesos, clasificar experiencias, va
cuente con la posibilidad de albergar
hacia la interpretación crítica de las
al equipo evaluador y todo aquel o
experiencias que, a partir de su
aquella que desee presenciar las
ordenamiento y reconstrucción,
experiencias presentadas.
descubre y explica la lógica del
La participación estará organizada en
proceso vivido, los factores que han
todos los escenarios por muestras
de intervenir en dicho proceso,
diseñadas y agrupadas para cada
cómo se han relacionado entre sí y
nivel y modalidades del subsistema
por qué se ha hecho de ese modo.
de educación básica, es así como se
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establecen categorías de Los escenarios de participación se

participación, entre las cuales describen a continuación:
tendremos:
1.-Inicial: la muestra debe ser Fase Circuital o Municipal: es el
Convencional, y/o de la modalidad espacio de encuentro donde se dan
Especial (Discapacidad Intelectual cita las y los docentes de las
y/o Auditiva), o Intercultural instituciones educativas de los
(Indígena y/o Población Fronteriza). diferentes niveles y modalidades con
la intención de presentar la muestra
2.- Primaria: la muestra debe ser de su trabajo en las categorías
Convencional, y/o de la modalidad señaladas en la instrucción anterior,
Especial (Discapacidad Intelectual la participación es abierta. Se
y/o Auditiva), o Intercultural programa para las fechas desde
(Indígena y/o Población Fronteriza). lunes 13 al Viernes 24 de Enero
del 2020. Esta fase se deberá
3.- Media General y Técnica: la registrar en el Link que será
muestra debe ser Convencional, y/o publicado antes de la fecha
de la modalidad Especial establecida para la ejecución.
(Discapacidad Intelectual y/o
Auditiva), o Intercultural (Indígena Fase Estadal: en esta fase podrán
y/o Población Fronteriza). participar dos (2) representantes por
cada categoría, un (1)
Proponemos encontrarnos en representante de inicial-primaria-
diferentes escenarios que nos media convencional y un (1)
permita presentar experiencias representante de inicial-primaria-
didácticas para su evaluación, de media de la Modalidad Especial,
forma que podamos ir Intercultural de Población Indígena
seleccionando las más destacadas, y/o Fronteriza; por circuito o
según la categoría, para ser municipio, según el caso, que hayan
expuestas en la fase siguiente. sido seleccionados en la fase
anterior. Para un total de seis (6)
Del mismo modo se plantea la representantes por Municipio o Red
incorporación de experiencias Circuital. Esta fase se programa para
de los participantes del las fechas desde el Lunes 09 al
Diplomado para la Viernes 13 de Marzo. Esta fase se
transformación pedagógica de deberá registrar en el Link que será
la clase de educación física de publicado antes de la fecha
niñas y niños, adolescentes, establecida para la ejecución.
jóvenes adultos y adultas; así
como también participantes del Fase Nacional: se darán cita los
PNF de educación física en tres (3) trabajos mas sobresalientes
Media general, PNFAE de por Estado, debidamente registrados
dirección y supervisión. durante las fases anteriores; uno (1)

por cada categoría, en cualquiera
de las categorías cada Estado debe
llevar una muestra que represente
la Modalidad Especial y/o
Intercultural. Esta última fase se
programa desde el Miércoles 05
al Viernes 08 de Mayo del 2020
Para esta fase asistirán:
Estados Participantes por
Estado
Jurados por
Estado
24 3 1
INSTRUCCIÓN 3
CONDICIONES DE PARTICIPACIÓN
√En la primera fase pueden
participar todas las y los docentes
en ejercicio que atienden los
diferentes niveles y modalidades de
Educación Básica, señalados en la
instrucción 2, que hayan hecho
trabajos de investigación en el área
y que deseen compartir sus
experiencias de construcción, se
incluye también la posibilidad de
participación a maestras y y un (1) jurado representado por el
maestros de educación inicial y
primaria que tengan la vivencia de
haber atendido la clase de
educación física y quieran presentar
sus aportes.
√ En la fases siguientes (Estadal y
Nacional) tendrán derecho a minutos.
participar las y los docentes cuyas
clases hayan cumplido con los
criterios establecidos y resulten
seleccionadas para representar a su
circuito/municipio o estado, según
sea el caso.
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√ La delegación del Estado para
participar en la fase nacional estará
integrada por tres (3) docentes con
clase demostrativa, un (1) Jurado
quien será el coordinador de
educación física y deporte de zona
educativa.
√ Deben informar por escrito las
Total
necesidades de espacio .
96 √ Los material deben ser totalmente
alternativo, debe el docente
presentarlo.
√ Todas las clases seleccionadas a
la fase nacional deben haber
cumplido con la fases anteriores
como requisito indispensable estar
debidamente registrada a través del
Link.
√ Es responsabilidad de las y los
Directores de Zona Educativa
garantizar la participación de los
ganadores del Estadal a la siguiente
Fase (Nacional), donde deberán
cubrir gastos de traslado a los tres
(3) docentes con clase demostrativa,
Coordinador de Educación Física y
Deporte de la Zona Educativa.
√ Las clases de educación inicial
serán de 30 minutos de duración,
para Primaria y Media General y
Técnica las clases será de 45
√ Todos los docentes que presenten
sus experiencias recibirán un
certificado de participación.
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√ El comité organizador se hace √ Utilización de los medios de

responsable por hacer el préstamo
del material convencional para las
clases que lo requieran.
√ El docente elaborara el material
alternativo, que utilizara en su
clase.
√ Los docentes participantes deben
estar una hora previa a su clase
correspondiente.
enseñanzas.
√ Intensificación óptima del trabajo
en la clase.
√ Correcta utilización de métodos y
procedimientos organizativos
durante el desarrollo de la clase.
√ Vinculación de la clase con otras
áreas del conocimiento.

√ El comité organizador garantiza √ Atención a las diferencias

la presencia de los niños y niñas individuales.
para cada clase.
√ Indumentaria apropiada.
INSTRUCCIÓN 4

QUÉ EVALUAR √ Léxico superado.

En el desarrollo de la clase deben √ Reforzamiento de los referentes

evidenciarse procesos didácticos teórico-prácticos.
innovadores, utilizando para el
desarrollo de la misma, INSTRUCCIÓN 5
implementos construidos con
material alternativo, cada
CONDICIONES PARA EL JURADO
participante deberá cumplir con los
EVALUADOR
indicadores siguientes:
√ El jurado de evaluación estará
√ Adecuada organización del tema
integrado por expertos del área y
generador de la clase.
conocedores del reglamento, que
serán designados por el
√ Adecuada organización y
coordinador general del comité
preparación del material de la
organizador para cada fase.
clase.
√ El jurado evaluador debe estar
√ Motivación y creación por parte
conformado por cinco (5) docentes,
del docente.
los cuales son nombrados por el
comité organizador.
√ Aprovechamiento óptimo del
tiempo motor en la clase.
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√ El jurado se designa de la
siguiente manera; un principal, dos
auxiliares y dos cronometristas.
√ Debe poseer una experiencia
proporcional y específica en cuanto
a la clase de educación para cada
nivel y modalidad.
√ Debe evaluar solo lo
contemplado en los instrumentos
aportados.
√ Debe existir total imparcialidad y
objetividad a la hora de evaluar.
√ El jurado no debe ser del estado
que se este presentando con clase
demostrativa.
√ Deberá hacerse congresillos
diarios para debatir y mantener
criterios sobre la marcha de las
clases vistas.
√ Mantener los grupos de jurados
por nivel, ya que esto les permitirá
mayor apreciación y desempeño a
la hora de evaluar.
√ Las planillas individuales deben
ser escritas a lápiz de grafito, para
evitar tachaduras o borradores.
√ El acta final de clase debe ser
escrita con lapicero negro o azul,
no está permitido el rojo.
√ Una vez finalizada la clase, si el
jurado requiere de más tiempo, se
habilitará un espacio para que
continúen deliberando sobre la
misma sin ningún inconveniente.
√ Finalizada la deliberación de la
clase demostrativa el jurado
principal debe hacer entrega del
sobre con todos los instrumentos
de evaluación completamente
llenos, al coordinador del evento.
√ Mientras un grupo de jurado está
evaluando, el resto debe estar
observando para cualquier decisión.
√ La garantía del festival de clase
de educación física, es
responsabilidad de los docentes del
jurado evaluador, ya que los datos
e informaciones son de carácter
confidencial de éstos hacia los
docentes con clase demostrativa y
otros.
√ El jurado que cumple la función
de principal debe estar ubicado en
el centro de la mesa, debe entregar
el material que se encuentra en el
sobre de la clase correspondiente
debidamente firmado.
√ De los auxiliares uno debe
cumplir la función de secretario o
secretaria para el llenado del acta
de la clase. Y el otro docente debe
manejar el cronometro del tiempo
real de la clase y el silbato para el
tiempo correspondiente.
√ Todos los docentes que cumplan
función de principal deben llenar el
instrumento de evaluación
individual.
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√ El tiempo de duración de la clase √ El material sobre la mesa del

será responsabilidad solo de los jurado solo es exclusividad para el
cronometradores, este registro se mismo.
ejecuta en los tiempos reales (30min
para inicial convencional - especial y √ En la mesa del jurado solo deben
45min para los demás niveles y estar los mencionados o el
modalidades), una vez hecho el coordinador del evento.
registro deben ser consignados a la
mesa del jurado principal (numeración √ Del jurado seleccionado para este
del registro y nombre del docente festival depende la calidad del
cronometradores). mismo.
√ En el sobre de la clase
INSTRUCCIÓN 6
correspondiente encontrarán: copia de
la planificación por triplicado, 03
planillas de evaluación individual, 01 QUÉ SE REQUIERE.
hoja de acta final de clase.
INSTALACIONES:
√ Mientras que se está realizando la
evaluación de la clase demostrativa √ Deben estar en óptimas
correspondiente, los demás miembros condiciones.
del jurado del festival (principal y √ Debe ser techada preferiblemente.
cronometradores) deben permanecer √ Debe ser totalmente cerrada.
en el palco de jurado asignado por el √ Deber ser garante de seguridad.
comité organizador. Con el fin de √ Debe estar apoyado por una red
observar y dialogar sobre la clase para de emergencias médicas.
luego hacer registros generales y al √ Deben ser tantas como categorías
finalizar la jornada diaria elabora un a atender.
acta final.
DE LOS RECURSOS
√ Mientras se está evaluando los
jurados correspondientes a la clase no √ Sonido para pistas u otros en cada
deben retirarse en ningún instante instalación.
hasta finalizada la evaluación. √ Micrófono inalámbrico para mayor
claridad y efectividad de la clase.
√ No se permite el uso de celulares y √ Una reserva de material
otros implementos que puedan convencional.
distorsionar la atención durante la √ Transporte.
evaluación de la clase √ Hidratación.
correspondiente.
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INSTRUCCIÓN 7

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Es de considerar que para evaluar a los participantes es necesario que se publique la

veracidad del instrumento de evaluación , donde se especifique claramente los
parámetros que serán evaluados. Se debe diseñar una planilla que desde tener:
Datos del Participante, Numero de Estudiante, Grado, Estado, Municipio, Lugar y
Fecha, Hora de Inicio – Hora de Culminación, Tiempo de ejecución.
Nº PARAMETROS B R M Total
0-10 0-6 0-4
1 Cumplimiento del
objetivo y
competencias.
Habilidad pedag óg ica
2 demostrada por el
docente
3 Grado de motivación y
participación del
docente
hacia los estudiantes
4 Secuencia adecuada
de la clase
5 Atención a las
diferencias individuales
de los alumnos
6 Globalización de las
actividades
7 Empleo de medios y
métodos innovadores
Léxico utilizado por el
8 docente
9 Relación de la clase
con el P.A
Ubicación Tiempo –
10 Espacial
11 Dominio de la clase
Utilización de los
12 recursos
13 Tiempo real de la clase

14 Log ro de auto
evaluación y
coevaluación por parte
de los alumnos
Relación del
15 acondicionamiento
neuromuscular con el
contenido de la clase
TOTAL

INSTRUCCIÓN 8

El Festival de la Clase de Educación Física, debe ser registrado en cada una de las
fases en las fechas señaladas en la instrucción N.º 2, mediante el Link que sera
publicado en las fechas establecidas. Hacer énfasis en las redes sociales bajo la
etiqueta #soyeducacionfisica twitter: @dgefd, @MPPEDUCACION, facebook: dgefd
Instagram: dgefd proyectando lo significativa de la clase de educación física.

JORGE ADRIÁN CHATHRYA PÉREZ JIMÉNEZ

Viceministro de Comunidades Educativas y Unión con el
Pueblo
Según Decreto N° 3.533; publicado en Gaceta Oficial
de la República Bolivariana de Venezuela
N° 41.438 de fecha 12 de Julio 2018