Determina el nivel más Donde pasa a sus días, es el lugar

cercano de la persona en el que la persona puede

incluyendo comportamiento,
MICROSISTEMA interactuar cara a cara fácilmente,
roles y relaciones como en la familia padre,
características en las que se
cuidadores o escuela
desenvuelven al individuo.

Comprende las relaciones Pueden ser la relación

de dos o más ambientes en entre la familia y la escuela,
MESOSISTEMA que las personas se o entre la familia y los
desenvuelven y participan amigos.
Destaca la activamente
importancia
existente entre el
estudio del Ver con elementos que afectan a la
ambiente con el Incluye esos entornos o vida del niño. La empresa en la que
desarrollo ambientes en los que la trabajan los familiares del niño.
EXOSISTEMA persona no participa de
humano. Esta afectaría a la manera de p, el
Defiende el una forma directa tiempo libre o el bienestar
MODELOS desarrollo como
ECOLÓGICO
un cambio
perdurable en el Engloba todos esos factores
El modelo Caracterizan a distintas clases
modo en el que la ligados a la cultura y a la
ecológico fue sociales, grupos étnicos y
persona percibe
diseñado y MACROSISTEMA subcultura en la que se religiosos o sociedades
el ambiente que desenvuelven todos los
elaborado por Urie enteras,
Bronfenbrenner. le rodea y en el individuos de una misma
Este psicólogo modo en que se sociedad
ruso nacido en relaciona con él.
1917 en Moscú. Es el sistema que afecta el Por ejemplo, la muerte de un ser
individuo en cuanto a la querido se interpreta de manera
CRONOSISTEMA época histórica en la que distinta en función de la edad o
este el individuo la situación económica de sus
familia , modas

Es donde el individuo no
Este se refiere a cambios
tiene influencia para los
GLOBO SISTEMA ambientales, climáticos, incendios
eventos que sucede en ese
forestales, destrucción de la capa
nivel
de ozono, terremotos en el mundo
MODELO ECOLOGICO
 Bronfenbrenner, U. (1977a). Lewinian space and ecological substance. Journal of Social Issues, 33(4), 199-212.
 Alejandro Rodríguez 13 junio, 2018
 Ashing, G.K. (1999). Quality of life and psychosocial outcomes in long-term survivors of breast cancer: A focus on African-American
women.
 Barker, R.G. y Wright, H.F. (1954). Midwest and its children;
 Sonia B. F. Arias.
 the psychological ecology of an American town. Evanston, Illinois: Row Peterson