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VICERRECTORÍA ACADÉMICA

FACULTAD: INGENIERIA
PROGRAMA: INGENIERIA CIVIL

ESTRUCTURAS GEOTÉCNICAS
1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
NRC del curso: 2014
Semestre: 7
Horas semanas presenciales: 4
Horas semana trabajo independiente: 8
Número de créditos: 4
Correo electrónico del profesor: rmendez@utb.edu.co

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO


El curso de Estructuras Geotécnicas instruye a los estudiantes de Ingeniería Civil en la
aplicación los conceptos de la mecánica de suelos para el diseño de taludes, estructuras de
contención y cimentaciones. Las clases contarán con una componente teórica, desarrollada
mediante clases magistrales y una componente experimental, llevada a cabo mediante
visitas de campo y ensayos de laboratorio.

3. COMPETENCIAS
Desarrollar la capacidad técnica y la idoneidad profesional en los estudiantes, para:
 Comprender el concepto de resistencia al corte del suelo y la condición geotécnica
más crítica a lo largo de la vida útil de una obra.
 Interpretar los resultados de los ensayos de resistencia y deformación en suelos y
escoger los que se ajusten a las condiciones de campo para cada caso.
 Aplicar los conceptos de resistencia al corte en la evaluación de estabilidad de taludes
de baja complejidad.
 Calcular la presión lateral de tierra sobre una estructura de contención.
 Dimensionar muros de contención por gravedad y en voladizo, evaluando posibles
fallas por volcamiento, deslizamiento y capacidad de carga.
 Seleccionar el tipo de cimentación más adecuada de acuerdo con las condiciones de
suelo y las cargas impuestas.
 Diseñar cimentaciones superficiales y profundas bajo diferentes condiciones de carga.
 Calcular los asentamientos de cimentaciones superficiales y profundas para las cargas
de servicio obtenidas en un análisis estructural previo.
 Proponer los métodos constructivos más adecuados para la construcción de
cimentaciones de acuerdo con el tipo de suelo presente en la obra.

Formato de Syllabus, Dirección de Docencia 2016


VICERRECTORÍA ACADÉMICA
FACULTAD: INGENIERIA
PROGRAMA: INGENIERIA CIVIL

4. EVALUACIÓN
CORTE 1 (30%) CORTE 2 (35%) CORTE 3 (35%)
Parcial 50% Parcial 50% Parcial 50%
Laboratorios 30% Debate 20% Quiz 15%
Taller 20% Licitación 30% Talleres 35%

5. BIBLIOGRAFIA
Azizi, F. (2000). Applied Analyses in Geotechnics. E & FN Spon.
Bowles, J. (1997). Foundation Analysis and Design. McGraw-Hill.
Das, B. (2012). Fundamentos de Ingeniería de Cimentaciones. Cengage Learning.
6. SEMANA A SEMANA

Seman Saberes Actividades de


Actividad (es) en el Recursos
a No. / (Temas / trabajo
aula Didácticos
Fecha Contenidos) independiente

Introducción a la Videos
1 Clase magistral
Ingeniería Geotécnica
Resistencia al corte en Clase magistral Ejercicios en
2 Taller en casa
suelos y ensayos clase
Estabilidad de taludes Clase magistral Ejercicios en
3
clase
Presión lateral de Ejercicios en clase
4 Clase magistral Taller en casa
tierras
Estructuras de TTaller en clase Lectura de artículo
5 Manejo de software
contención científico
Teoría de capacidad de Ejercicios en
6 Clase magistral
carga de Terzaghi clase
Ecuación de Meyerhof Ejercicios en
7 Clase magistral
y cargas excéntricas clase
Asentamiento en Ejercicios en
8 cimentaciones Clase magistral clase
superficiales
Recomendaciones Visita de campo
9 constructivas en Exposiciones Taller en casa
zapatas
Introducción a las Ejercicios en
10 cimentaciones Clase magistral clase
profundas
Capacidad de carga de Ejercicios en
11 Clase magistral
pilotes clase
Asentamiento en Ejercicios en Lectura de artículo
12 Clase magistral
pilotes clase científico

Formato de Syllabus, Dirección de Docencia 2016


VICERRECTORÍA ACADÉMICA
FACULTAD: INGENIERIA
PROGRAMA: INGENIERIA CIVIL

Seman Saberes Actividades de


Actividad (es) en el Recursos
a No. / (Temas / trabajo
aula Didácticos
Fecha Contenidos) independiente

Pruebas de carga en Visita de campo


13 Exposiciones Taller en casa
pilotes
Pilotes cargados Taller en clase
14 Manejo de software
lateralmente
Pilotes en roca Ejercicios en
15 Clase magistral
clase
Cimentaciones en Ejercicios en
16 Clase magistral
suelos difíciles clase

Formato de Syllabus, Dirección de Docencia 2016

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