Metodología Educación a Distancia

Trabajo- Evaluación Distancia 2-2018

Nombre del estudiante

Adriana Del Pilar Gómez Monroy
Código
2253126

Docente:
Mg. Wilma Edith Lima Ravelo

Universidad Santo Tomás

Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia
Administración de Empresas
Centro de Atención Universitario
Bogotá
2018
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¿Cuáles son las competencias y habilidades que requiere un estudiante para desarrollar
procesos de investigación en la modalidad a distancia?
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1. Conclusiones

Las conclusiones deben ser la respuesta a los objetivos o propósitos planteados. Las

conclusiones deben contemplar las perspectivas del trabajo, las cuales son sugerencias o

alternativas que se presentan para modificar, cambiar o incidir sobre el espacio académico.

Pueden presentarse como una reflexión acerca del trabajo realizado.

En esta parte usted debe redactar un escrito donde responda a las siguientes preguntas:

¿Cómo fue el proceso de desarrollo del trabajo?

¿Qué dificultades encontró?
¿Qué aciertos?
¿Qué materiales consultó, qué fuentes, qué lugares visitó, etc.?
¿Qué le aportó a su formación personal el desarrollo del presente trabajo?
¿Cómo lo puede llevar a la vida práctica de su familia, región, trabajo, etc.?
¿Qué inquietudes quedan por aprender, trabajar, investigar, etc.?
(No copie las preguntas sugeridas, ellas son una guía para indicar cómo se redactan las
conclusiones. Elabore párrafos con las respuestas.)

Mínimo tres Conclusiones!!

2. Referencias

3. Anexos

Acá el estudiante incluye anexos numerados de manera consecutiva y deben llevar

título.
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En caso de que el trabajo lleve tablas o anexos se debe hacer un índice de tablas o

índice de anexos luego de la tabla de contenido del trabajo. Los anexos pueden ser:

Documentos cortos que complementan el trabajo: tablas, tabulación de datos y

resultados. Gráficos, Imágenes, Fotos, Planos, Mapas.

NOTA: Este formato lo puede guardar en su pc, borrando la nota de “ejemplo” y

mantenerlo como plantilla para sus futuros trabajos en la universidad.