UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
TALLER
12 de agosto de 2019

1. ¿Cuál debe ser el rol del docente en el contexto socioeducativo actual?

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1.¿Qué entiendo por investigación?
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2. ¿Cuáles son las cualidades y saberes de un investigador?
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3. ¿Qué idea tengo de lo que es la investigación educativa? Y ¿Cuáles son los objetivos de
la investigación educativa?
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4. ¿Está usted de acuerdo con el siguiente planteamiento? Justifique su respuesta.

“Hay situaciones que pueden ser resueltas por el profesional mediante la aplicación
rutinaria de acciones, reglas y procedimientos derivados de los conocimientos propios de
su profesión. Pero existen otras cuyo problema no resulta inicialmente claro y no hay un
ajuste evidente entre las características de la situación y el corpus disponible de teorías y
técnicas. Ante esta situación inesperada, el práctico reacciona reestructurando algunas
de sus estrategias de acción, teorías de los fenómenos o modos de configurar el
problema. Aquí se abriría la posibilidad de generar un nuevo conocimiento en la acción, a
través de una reflexión en la acción sobre aquellas zonas indeterminadas de la práctica
(Schön, 1993: 44-45).

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5. ¿Qué entiendo por ciencia y conocimiento científico ?
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6. ¿Qué entiendo por método científico? y qué esquema adopta el método cientìfico

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7. ¿En qué consisten los siguientes campos del conocimiento?

Didáctica y Enseñanza de una lengua extranjera

Bilingüismo
Políticas de educación bilingüe
Cognición
Psicolingüística
Lingüística
Sociolingüística
Neurolingüística

8. Qué problemáticas he observado desde un campo del conocimiento en particular y

sobre el cual me me gustaría investigar?
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9. a. Hacer la lectura del documento: Propuesta metodológica para desarrollar

Proyectos en investigación educativa
b. Hacer un mapa mental con las ideas más relevantes sobre el documento.