Resolución 48/96 del 4 de marzo de 1994: personas oyentes y sordas, en el Normas uniformes sobre la igualdad de colegio MACS de la sede A oportunidades para las personas con discapacidad. Asamblea general de las Naciones Unidas. Recuperado de http://www.un.org/spanish/disabilities/standardru introducción les.pdf objetivos general: Serrano, C. P., Camargo, D. M. (2011). Políticas de Enseñanza estrategias para fortalecer la En el transcurso de este proyecto inclusión educativa del discapacitado: Barreras y comunicacion entre personas oyentes y queremos dar a conocer el facilitadores para su implementación. Revista personas sordos en el colegio MACS de "lenguaje de señas" a las personas Facultad Nacional de Salud Pública, 29(3), 289- la sede 298. Recuperado de Especificos: oyentes, con el fin de prepararlos http://www.redalyc.org/pdf/120/12021452009.pdf *empleadas por la institucion para para que se puedan comunicar con favorecer la comunicacion entre personas hipoacusias y sordas, personas oyentes y sordos mejorando su entorno social ANTECEDENTES *desarrolladas por diversas, para propiciar la comunicacion entre personas oyentes y sordas Justificación Jenny Rodriguez Hernández, Edid Marely *evaluar sus resaltados en el mediano Pachón Bello, Jenny Carolina Hernández y plazo . Mónica Urrutia.Bogotá D.C, diciembre podemos dialogar, comunicacion 2011,Institución iberoamericana Facultad con personas que tiene una de comunicación y fonoaudiología.Estudio descriptivo de la lengua de señas discapacidad y podemos mostrar colombianas El estudio realizado habla de que a pesar de ello no hay la importancia de vincular en la comunidad Preguntas de investigacion la forma comunicativa de las personas con ¿ como fortalcer la comunicacion entre barreras, ya que hacen parte de los déficit de escucha muestra estrategias elementos que componen y personas oyentes y sordas de la como incentivar su uso y su difusión. comunidad de MACS de la sede A? fortalecen su identidad SEMILLERO DE
METODOLOGIA INVESTIGACION
Esta es una investigación de
tipo cualitativo descriptivo y exploratorio, cuyo objetivo es .
analizar el papel que cumple Laura Arandia
la enseñanza de la lengua de señas colombiana como una estrategia pedagógica para la Estudia en el MACS en la sede institución de marco antonio A en el grado 1001 espirando a FORTALECER LA carreño silva de la sede A bachiller COMUNICACIÓN ENTRE PERSONAS OYENTES Y SORDAS EN EL COLEGIO MACS EN LA SEDE A