ETAPAS DEL JUEGO

P. MOOR

JUEGOS FUNCIONALES
El juego es más con el objeto
(2 primeros años) ayudan al niño durante la 1ª etapa de desarrollo a relacionar su
cuerpo con las funciones de él mismo, identifica su entorno para crear una
correlación de los elementos que lo rodean y su cuerpo. Mover los dedos, tocarse un
pie, producir sonidos, alcanza y arrojar objetos.

JUEGOS DE FICCIÓN
Simbolizan el objeto
(3 a 4 años) imita gran cantidad de situaciones que ha visto y busca desarrollarlas en
forma gratificante.
Jugar a la comidita, al papá y a la mamá, montar en un palo de escoba.

JUEGOS DE FABRICACIÓN O DE CONSTRUCCIÓN

Combinan los dos anteriores, son más complejos
(3-6 años) Estos le plantean al niño problemas que en su desarrollo involucran
diversidad de factores (motores, intelectuales, afectivos, estimulan el desarrollo de
la capacidad creadora y de su imaginación, formación de hábitos de orden, le ayudan
a mantener el interés, por una actividad y le dan mejor manejo de formas colores,
texturas, y soluciones.
Juegos en los que combina y reúne los objetos, aprendiendo a modificar, a
transformar y a construir.

JUEGOS DE REGLAS
(A partir de los 6 años)
Normas o reglas aceptadas por los jugadores, implica un trabajo previo de
organización y proceso de socialización. Juegos en equipo que tienen reglas
específicas a las que el niño debe adaptarse.
JUEGOS DE AGON.
ILLINS.
VERTIGO.
AZAR.