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Cristina Rguez SABER VER LA ARQUITECTURA__ Bruno Zevi

1_LA IGNORANCIA de la arquitectura


Los arquitectos
Arquitectura: “gran olvidada”→necesidad interés. Falta PASIÓN
aborrecen cultura del
Arq. PASADO & PRESENTE pasado
Necesidad nuevos y válidos
criterios valorativos:
NO JUZGAR arq como PINTURA o ESCULTURA

IGNORANCIA & DESINTERÉS → espectador busca arte, no arq

Olvido de lo específico: arquitectonicidad (pictórica) se busca en la arq (de moda)

2_EL ESPACIO, protagonista de la arquitectura

_falta saber comprender el espacio → y la aplicación & difusión de un método coherente para su
estudio.

_carácter primordial arq: vocabulario tridimensional.

_arquitectura nace del vacío, del espacio envuelto, el espacio interior, en vivimos y nos movemos.

Espacio interno → experiencia directa → no estudiamos la realidad arquitectónica

contenido: espacio interno a v eces más Cuarta dimensión:


Desplazamiento ángulo visual cte.
contenedor: caja de muros → trabajo que
El espacio trasciende las dimensiones
espacio int.

dos grandes equivocaciones

1. la experiencia espacial arq no sólo se puede tener en el int del edificio, quitando valor
al espacio arquitectónico
2. la interpretación espacial del edificio no es suficiente para juicio arquitectónico.

Todo edificio colabora en la creación de 2 espacios Interno


Externo
La ausencia de decoración no es suficiente para el juicio arq.

constituyente funciones concepción espacial

x espacio interno → no arquitectura


√ espacio interno → Hª arquitectura (independientemente decoración, mejor si hay)

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Cristina Rguez SABER VER LA ARQUITECTURA__ Bruno Zevi

3_LA REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO

_la arquitectura es aislada en el progreso técnico y científico que difundirá el resto de las artes.

NO plantear problema representación espacial → educación arq inadecuada

_plantas
Método insuficiente _frentes y secciones PROBLEMÁTICA
_fotografías

_ABSTRACTAS (no ofrecen experiencia visual correcta)


1_ LAS PLANTAS _demasiado valor artístico
_nadie posee método para dar en planta una adecuada
concepción espacial.
Edificio limita DEFINIDA
libertad visual &
espacial del
esencia arquitectura → “libertad” DELIMITADA POR PAREDES
observador POTENCIADA
necesidad contar cosas: interior & exterior

_ERROR: ESQUEMATIZAR, ABSTRACTO, ANTIARQUITECTÓNICO


2_ LAS FACHADAS
no sirve para organismos arq. complejos
Escala_ elem fund, det _FALTA MATERIALIDAD (esq. croquizado)
caráct obra arq t ant o a
_MAQUETAS → problema escala → transmitir la belleza
nivel es p int erno como
volumet ría

3_ LAS FOTOGRAFÍAS _reproducción FIEL sólo forma BIDIMENSIONAL & 3D.


MAL: un sólo pto de vista
_falta reproducción espacial
(necesidad ∞) _mejor que maqueta (escala)
Soluc: ¿vídeo? _no reproduce nunca organismo entero

Único inconveniente: falta voluntad y conciencia de libertad adquirida en la experiencia completa

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Cristina Rguez SABER VER LA ARQUITECTURA__ Bruno Zevi

4_LAS EDADES DEL ESPACIO

_económicos _mitos
Factores Factores
_género de vida _aspiraciones (sociedad)
sociales intelectuales
_costumbres derivadas (MASC) _sueños
(GRECIA)
_relaciones de clase _credos religiosos

técnica Mundo Concepciones e


Factores & figurativo y interpretaciones del arte y del
Técnicos organización estético vocabulario figurativo

CRÍTICA:
Análisis urbanístico, arquitectónico, volumétrico, elem decorativos, escala
Espacios Concepción espacial Estudio muros Relac dimension
externos (sentir y v iv ir esp int) respecto al
parám humano

FALTA EDUCACIÓN ESPACIAL DESPREJUICIADA.

La ESCALA HUMANA de los griegos escultor-arquitecto

IGNORANCIA ESPACIO INTERNO, GLORIA A LA ESCALA HUMANA


GRAN DEFECTO:
No hay concepción espacial

Elementos constituyentes:
_plataforma levantada sobre suelo _cella (P. arcaico → núcleo constructivo)
_serie palos, bolos apoyados Dioses
Templo GRIEGO
_arquitrabe continuo sostiene techo Fieles

Se expresaron al aire libre: hª acrópolis → hª urbana


T. Griego Vs. T. Romano:
Dignidad espiritual nunca más alcanzada.
_traslado columnas interior.
Fascinación contemplativa
Deambular esp cerrado → decorado
Neogrecismos SXIX → temas monumentales, interior.
toman únicamente características negativas, _ruptura contemplación abstracta &
carecen calidad de la escala humana griega. equilibrio

El ESPACIO ESTÁTICO de la Antigua Roma constructor-arquitecto


No son obras de arte, sí de arquitectura
NO ES ARQ ESCLAVA DE LA GRIEGA. DIFERENCIAS:
No arq monumental Roma absorbe ideas de tierras
conquistadas, y las aplica para
_arcos & bóv edas
_columnas & arquitrabes sólo decorativ os
concebir espacio, la escala, intento y
significación muy diferentes
Nuevas técnicas _túmulos, aljibes, acueductos & arcos →
gran v olumen
_temas sociales (palacio, casa...) Romanticismo ruinas NO es ARQUITECTURA

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Cristina Rguez SABER VER LA ARQUITECTURA__ Bruno Zevi

La DIRECTRIZ HUMANA del espacio cristiano

ESCALA H. GRIEGA + ESPACIO INT ROMANO → REVOLUCIÓN FUNCIONAL

IGLESIA: inspirada basílica (caract Búsqueda sentirnos parte del ambiente → posesión
social respecto templo) del itinerario
1_ supresión 1 ábside
2_desplazar entrada al lado menor Griegos → escala prop columna-hombre
Ruptura doble simetría → directriz camino Cristianos → orientación camino hombre

Panteón (romano) Santa Constanza (cristiana)


_estático _negación estática & grav edad
_sin pasajes de luz _muros sustentados pares de columnas
_enormes inquebrantables muros
_motiv os atmosféricos

La ACELERACIÓN DIRECCIONAL y la DILATACIÓN bizantinas


Santa Sabina San Apolinar
_arcos reposan columnas _exalta horizontalidad
_continuidad elementos portantes y
sustentación
_ref v ertical se ritma a lo largo del eje

La INTERRUPCIÓN bárbara de los RITMOS


ELEMENTOS ORIGINALES 1 → Rompe longitud ambiental
1_ elevación presbiterio 2 → Articula el edificio → organismo más complejo
2_ deambulatorio continúa juego de la nave en torno ábside
3_ regruesamiento paredes, acentuación relaciones de carga y sostén
4_ gusto materiales toscos: ladrillos, cantos rodados, sillarejo
¿qué supone? _interrupción horizontalidad
_ruptura ritmo a lo largo del eje

La MÉTRICA románica

Gran multitud de tipologías y escuelas. Terremoto orgánico

ANTES: IGLESIA CRISTIANA SIMPLE: facilidad representar maqueta cartón


DESPUÉS: IGLESIA CRISTIANA COMPLEJA: imposibilidad representar maqueta cartón
Dos hechos caracterizan el organismo románico:
_concatenación de todos los elementos del edificio
_métrica espacial

Los CONTRASTES DIMENSIONALES y la CONTINUIDAD ESPACIAL del gótico


confusión PROGRESO TÉCNICO
El gótico no es una derivación o madurez del románico: filosófica &
entre SUPUESTO PROGRESO ARTÍSTICO

contrastan fuerzas dimensionales, antítesis escala humana, coexisten y contrastan dos directrices: vert y long

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Cristina Rguez SABER VER LA ARQUITECTURA__ Bruno Zevi

Las LEYES Y MEDIDAS del espacio del siglo XV

Renacimiento Innovación radical pto vista psicológico y espiritual:


Brunelleschi: hombre posee el secreto del edificio
No novedad
Arquitecto razona, no oculta misterios, necesidad
No retorno arq rom concepción unitaria del espacio para dominarlo.
SE BUSCA LA UNIDAD

5_ las INTERPRETACIONES de la arquitectura

la interpretación ESPACIAL TRES GRANDES _relativ as al contenido


CATEGORÍAS _fisio-psicológicas
“en arquitectura lo que guía y tiene valor es el espacio” INTERPRETACIONES _formalistas

_política
_política: _filosófico-religiosa
centrada en las tendencias espaciales interpretaciones _científica
_filosófica: de la _económico-social
busca trascendencia de las obras y contemporaneidad arquitectura _materialistas
_científica _técnica
insiste simultaneidad descubrimientos & concepciones _físico-psicológicas
arquitectónicas _formalista
_económico-social _espacial
formas arquitectónicas derivan fenómenos económicos
expresando el espacio la cultura y el hábito social
_técnica _proporciones áureas
modo práctico de construir demostrar capac adhesión a hechos 3d en espacio
_fisio-psicológicas
identificar el valor de la arquitectura con su espacio en el que se subordina cualquier otro elemento
_psicoanalítica
limitada a los fenómenos volumétricos y decorativos

Primera conclusión

La interpretación espacial es una “super-interpretación”, constituye el atributo necesario de toda


posible interpretación, si quiere tener un sentido concreto, profundo, exhaustivo en materia de
arquitectura. Ofrece el punto de aplicación arquitectónico, a toda posible interpretación del arte,
al mismo tiempo que condiciona su validez.

Segunda conclusión

Interpretar el espacio es incluir todas las realidades de un edificio → a priori hay que elegir un
sector en que fijar la atención.

“Quien indague más sobre la unidad arquitectónica, ya sabe que el punto de partida de una
visión integrada que abarque la arquitectura es la de la interpretación espacial, y juzgará con el
metro del espacio todo elemento incluido en el edificio”

“ave cansecus se benévolo y no nos


pongas un examen muy dificil”

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