MARCO TEÓRICO

Mediciones: La física es una ciencia experimental, los experimentos requieren

mediciones cuyos resultados suelen describirse con números. Cualquier numero
empleado para describirse cuantitativamente un fenómeno físico se denomina
cantidad física.

La Masa: El kilogramo (Kg.) es la unidad de masa en el sistema internacional. Un

kilogramo, tal como fue definido en 1889, es la masa de un bloque de platino de
iridio (bloque denominado kilogramo patrón), que equivale a la masa de un litro de
agua a 4° C y a 1 atm. de presión.

La Longitud: El metro (m) es la unidad usada para medir la longitud en el sistema

internacional. Desde 1799, se tomo como definición internacional de metro la
distancia que entre dos marcas hechas en una barra de platino e iridio (distancia
denominada distancia patrón).

El Tiempo: El segundo (s) es la unidad de tiempo en el sistema internacional. El

segundo fue definido como la fracción 1/86.400 del día solar medio.

CONCEPTOS ASOCIADOS A UNA MEDIDA EXPERIMENTAL

Exactitud: Grado de concordancia entre el resultado obtenido y el valor aceptado

como verdadero.

Precisión: Grado de concordancia entre los resultados obtenidos de forma

repetitiva en una misma muestra.

Sensibilidad: Es la capacidad para discriminar entre resultado muy parecidos o,

también, como la capacidad para determinar valores muy pequeños.

TEMAS DE CONSULTA

VOLÚMENES DE SÓLIDOS:

3
Volumen de un cubo: V = a
Volumen de un paralelepípedo: V= a * b * c

2
Volumen de un cilindro: V = π *r *h
2
Volumen de una pirámide: V = a *h
3
2
π *r *h
Volumen de un cono: V =
3
4 3
Volumen de una esfera: V = * π * r
3
ERROR ABSOLUTO Y ERROR RELATIVO DE MEDIDAS:

Error Absoluto: Es igual a la imprecisión que acompaña a la medida.

Ea = imprecisión X = x ± Ea

Error Relativo: es el cociente entre el error absoluto y el que damos como

representativo (la medida aritmética)
Ea
ER =
x

Análisis de resultados:

Como influye el conocimiento de los errores en el análisis de resultados de

laboratorio:

El conocimiento de los errores obliga a realizar una revisión completa a los

métodos y cerciorarse que lo errores cometidos sean mínimos. Después se
procesan las mediciones según se haya indicado.

MOVIMIENTO PENDULAR:
Si el movimiento de la lenteja corresponde al movimiento armónico simple, la
fuerza de recuperación debe estar dada por:

Lo que significa que la fuerza de recuperación debería ser proporcional a θ ,

puesto que la longitud L es constante. En el movimiento de untado a otro de la
lenteja, la fuerza de recuperación necesaria es proporcionada por la componente
tangencial del peso.

F = −mgsen θ

La fuerza de recuperación es proporcional a sen θ y no a θ . La conclusión es

que la lenteja no oscila con MAS.
Cuando se utiliza la aproximación sen θ = θ la ecuación se vuelve

F = −mgsen θ = −mg θ
Comparando esta relación con la ecuación anterior se obtiene:
F = −kL θ = −mg θ

m L
De donde: =
k g
 m
Sustituyendo esta proporción en la ecuación T = 2π se obtiene una expresión
k
L
para el periodo de un péndulo simple T = 2π
g
Valor de latitud, longitud y altura de la ciudad de Bucaramanga

Altura: (metros sobre el nivel del mar) 960

Posición geográfica: Bucaramanga se encuentra en una terraza inclinada de la
cordillera oriental a los 708’ de latitud norte, con respecto al meridiano de Bogota
y 73°08’ de longitud al oeste de Greenwich

OBJETIVOS:
• Realizar mediciones longitudes con un instrumento de precisión.
• Determinar una medición directa con su error
• Aplicar fórmulas de propagación de error, para determinar una medición
indirecta con su error.
• Determinar los errores sistemáticos presentes en un experimento.

INTRODUCCION
MAGNITUD FÍSICA: Todo objeto o sistema físico tiene asociado una o más
características medibles que se denominan magnitudes físicas

ERRORES EXPERIMENTALES ASOCIADOS A UNA MEDICIÓN:

Es importante destacar que a pesar de emplear los métodos más cuidadosos para
medir y los instrumentos más finos, no podremos encontrar la medida exacta de lo
que vamos a medir. Esta búsqueda no tiene sentido ya que es un ideal.
Toda medida va acompañada de una incerteza o error, sin embargo, es muy
importante su estimación para establecer conclusiones experimentales, la
incerteza determina la calidad y los límites de validez de la medida.
Los errores podemos clasificarlos en:
Errores Instrumentales (EI): dependen de la sensibilidad del instrumento
empleado (sensibilidad es la menor división que tiene un instrumento). Para
determinar este error debemos considerar que tipo de instrumento es. Los
instrumentos los clasificaremos en:
Instrumentos análogos son aquellos que tienen una escala definida,
lineal u otra. En este caso el error instrumental EI = sensibilidad / 2.
Instrumentos digitales son aquellos cuyas mediciones se representan en
una pantalla. En este caso el error instrumental EI = sensibilidad.
Errores Sistemáticos (ES) : Son aquellos que se repiten constantemente en
el transcurso del experimento y afectan el resultado de la misma forma,
pueden producirse al utilizar un instrumento mal calibrado o al emplear
técnicas imperfectas, fórmulas incorrectas, etc. Realmente, este es un error en
el sentido de equivocación y no de incerteza, sin embargo, en un buen trabajo
de medición deben ser considerados. En los experimentos debe visualizar
cuales son y minimizarlos de tal forma que afecten sus mediciones.
Errores Aleatorios (EA): Se presentan en todas las medidas y son
impredecibles, esto hace que las medidas obtenidas sean a veces mayores que el
valor “verdadero” u otras veces menores. Este tipo de error tiene un tratamiento
matemático y se produce, entre otros factores, por las condiciones en que se
realiza un trabajo, por variaciones de voltaje en la red, por variaciones de
temperatura, de humedad, etc., también personales como un descuido casual o
error accidental del experimentador.

Es fundamental en la Física el efectuar la medición de su magnitudes con la

suficiente coherencia y precisión. De ello depende tanto la adecuación de
los resultados matemáticos a la realidad física como la comprensión
matemática de los hechos experimentales.