P.B. Пазин
ИСТОРИЯ
АНАЛИЗ ИСТОРИЧЕСКОГО ИСТОЧНИКА
» - Г « ^ . « % ? Л »
ТОЛ»'
** SS*«*»«**
in тм
w 10-11 классы
ЛЕГИОН
Учебно-методический комплекс
«История. Подготовка к БГЭ»
Р.В. Пазин
ИСТОРИЯ
ЕГЭ
10-11 КЛАССЫ
АНАЛИЗ ИСТОРИЧЕСКОГО
ИСТОЧНИКА
Учебно-методическое пособие
Издание седьмое, переработанное и дополненное
ЛЕГИОН
Ростов-на-Дону
2016
УДК 930.2
ББК 74.266.3
П12
Рецензент:
Веряскина О.Г., методист кафедры общественных дисциплин
ГБОУ Д П О Р О «Ростовский институт повышения квалификации
и профессиональной переподготовки работников образования».
i
П а з и н , Р. В.
П12 История. Е Г Э . 1 0 - 1 1 классы. Анализ исторического источника:
учебно-методическое пособие. / Р.В. Пазин. — 7-е изд., перераб.
и доп. — Ростов н / Д : Легион, 2016. — 352 с. — ( Е Г Э ) .
I S B N 978-5-9966-0875-1
ББК 63.3
Введение 4
X V — конце X V I вв 25
Тема № 5. Россия в X V I I в 42
Тема № 6. Россия в X V I I I в 54
Литература 348
Введение
№ 1. И з и с т о р и ч е с к о г о и с т о ч н и к а
№ 2. Из р а б о т ы Н . М . К а р а м з и н а « И с т о р и я г о с у д а р с т в а
Российского»
№ 3. И з в о с п о м и н а н и й с о в р е м е н н и к а с о б ы т и й
№ 4. Из д о г о в о р а к н я з я И г о р я с г р е к а м и 945 г.
№ 5. И з статьи « К р е щ е н и е Р у с и и г о с у д а р с т в о Русь» Д . С . Л и х а ч ё в а
JVs 6. И з ш в е д с к о й саги « К р у г з е м н о й » С н о р р и С т у р л у с о н а
JYfe 7. И з и с т о р и ч е с к о г о и с т о ч н и к а
А теперь поведаю вам, дети мои, о труде своём, как трудился я в разъез
дах и на охоте с тринадцати лет. Сначала я к Ростову пошёл сквозь землю
вятичей; послал меня отец, а сам он пошёл к Курску...
И на весну посадил меня отец в Переяславле выше всей братии... и по
пути к Прилуку-городу встретили нас внезапно половецкие князья, с в о с ь
мью тысячами, и хотели было с ними справиться, но оружие было отослано
вперёд на возах, и мы вошли в город...
И потом Олег на меня пошёл с о всею Половецкую землёю к Чернигову,
и билась дружина моя с ними восемь дней за малый вал и не давала им
войти в острог; пожалел я христианских душ, и сёл горящих, и монастырей
и сказал: "Пусть не похваляются язычники". И отдал брату отца его стол,
а сам пошёл на стол отца своего в Переяславль...
А из Чернигова в Киев около ста раз ездил к отцу, за один день п р о е з
жая до вечери. А всего походов было восемьдесят и три великих, а осталь
ных и не упомню меньших. И миров заключил с половецкими князьями без
одного двадцать, и при отце и без отца...
Не осуждайте меня, дети мои или другой, кто прочтёт: не хвалю ведь я
ни себя, ни смелости своей, но хвалю Бога и прославляю милость за то, что
он меня, грешного и худого, столько лет оберегал от смертельных о п а с н о
стей, и неленивым меня создал, а на всяческие дела человеческие годным».
1 . К какому веку относится произведение, из которого взят данный
отрывок? К а к оно называется? К т о его автор?
2. Используя знания из курса истории, укажите, чем знаменит ав
тор произведения. У к а ж и т е не менее трёх положений.
3. Используя текст отрывка, назовите не менее двух проблем, ко
торые волнуют автора. Какие черты характера он прославляет?
Приведите не менее двух черт характера.
№ 8. Из к н и г и « М и р и с т о р и и » а к а д е м и к а Б.А. Р ы б а к о в а
Ni 9. Из с о ч и н е н и я и с т о р и к а B.O. К л ю ч е в с к о г о
Ni 10. Из р а б о т ы и с т о р и к а Б.А. Р ы б а к о в а
№ 12. И з с о ч и н е н и я и с т о р и к а В.О. К л ю ч е в с к о г о
№ 14. Из р а б о т ы и с т о р и к а В.В. К а р г а л о в а
№ 15. Из « Ж и т и я А л е к с а н д р а Н е в с к о г о »
№ 1 6 . Из С и м е о н о в с к о й летописи
Na 17. И з с о ч и н е н и я и с т о р и к а В.О. К л ю ч е в с к о г о
Ni 18. Из « И с т о р и и Р о с с и и » С М . С о л о в ь ё в а
№ 19. Из Л е т о п и с н о й п о в е с т и о п о б о и щ е на Д о н у
№ 20. Из « И с т о р и и Р о с с и и » С М . С о л о в ь ё в а
№ 2 1 . Из с о ч и н е н и я и с т о р и к а Н . М . К а р а м з и н а
«...Иван III принадлежит к числу весьма немногих государей, избирае
мых провидением решить надолго судьбу народов: он есть герой не только
российской, но и всемирной истории... Иоанн явился на театре политиче
ском в то время, когда новая государственная система вместе с новым м о
гуществом государей возникла в целой Европе.
Россия около трёх веков находилась вне круга европейской полити
ческой деятельности... Хотя ничто не делается вдруг; хотя достохвальные
усилия князей московских, от Калиты до Василия Тёмного, многое приго
товили для единовластия и нашего внутреннего могущества, но Россия при
Иоанне III как бы вышла из сумрака теней...
Иоанн, рождённый и воспитанный данником степной Орды... сделался
одним из знаменитейших государей в Европе; без учения, без наставлений,
руководствуемый только природным умом... силою и хитростью в о с с т а
навливая свободу и целость России, губя царство Батыево, тесня... Литву,
сокрушая вольность новогородскую, захватывая уделы, расширяя владе
ния московские...
Что оставил миру Александр Македонский? — Славу. Иоанн оставил
государство, удивительное пространством, сильное народами, ещё силь
нейшее духом правления. Россия Олегова, Владимирова, Ярославова п о
гибла в нашествии монголов. Россия нынешняя образована Иоанном».
1 . У к а ж и т е хронологические рамки периода правления Ивана III.
Почему Россия около трёх веков находилась вне круга европей
ской политической деятельности?
2. С какими двумя важнейшими процессами в истории российской
государственности совпало княжение Ивана III?
3. К а к и е события имел в виду историк, говоря о сокрушении «воль
ности новгородской» и гибели «царства Батыева»? Назовите не
менее двух событий.
№ 2 3 . И з « П о в е с т и о С т о я н и и на У г р е »
№ 24. Из о б р а щ е н и я г е р м а н с к о г о посланника С. Г е р б е р ш т е й н а к
М о с к о в с к о м у двору
№ 25. И з с о ч и н е н и я ф р а н ц у з с к о г о и с т о р и к а А н р и Т р у а й я
№ 26. Из с о ч и н е н и я ф р а н ц у з с к о г о и с т о р и к а А н р и Труайя
№ 27. И з и с т о р и ч е с к о г о и с т о ч н и к а
№ 28. Из к н и г и A . A . З и м и н а и А . Л . Х о р о ш к е в и ч а
« Р о с с и я в р е м е н и Ивана Г р о з н о г о »
№ 29. Из труда с о в р е м е н н о г о и с т о р и к а
№ 30. И з с о ч и н е н и я и с т о р и к а В.О. К л ю ч е в с к о г о
№ 3 1 . Из « И с т о р и и г о с у д а р с т в а Р о с с и й с к о г о » Н . М . К а р а м з и н а
№ 32. И з в о с п о м и н а н и й с о в р е м е н н и к а с о б ы т и й
№ 33. И з « п о в е с т и » И . М . К а т ы р е в а - Р о с т о в с к о г о , с о в р е м е н н и к а
события
№ 34. Из и с т о р и ч е с к о г о т р у д а А . Ю . Н и з о в с к о г о
№ 35. И з д о г о в о р а о п р и з в а н и и к о р о л е в и ч а Владислава на Р у с с к и й
п р е с т о л ( 1 7 а в г у с т а 1610 г.)
№ 3 6 . И з речи К о з ь м ы М и н и н а п е р е д н и ж е г о р о д ц а м и
№ 37. И з д н е в н и к а И. Б у д и л о
№ 38. Из с о ч и н е н и я и с т о р и к а Н.И. К о с т о м а р о в а
№ 39. Из « Р о с п р о с н ы х р е ч е й , о т о б р а н н ы х от м о с к о в с к и х в ы х о д ц е в »
№ 4 0 . Из и с т о р и ч е с к о г о о ч е р к а В.Б. К о б р и н а
№ 4 1 . Из «Повести...»
и хвалили его лестью, а прочь от него отходя в свои полки, бранили его и
смеялись его безумию такову...
Князья же и бояре, и дворяне, и дети боярские... собрався на соборное
место, и позвали казаков на собор... Бояре же говорили: "Царские роды
минушася, но на Бога упование возложим и по вашей мысли, атаманы и
всё войско казачье, кому быть подобает царём, но только из вельмож б о я р
ских, каков князь Фёдор Иванович Мстиславской, каков князь Иван М и
хайлович Воротынский, каков князь Дмитрий Тимофеевич Трубецкой"...
Бояре же говорили: "Да из тех изберём и жеребьюем, кому Бог подаст".
Атаман же казачий сказал на с о б о р е : "Князья и бояре и все московские
вельможи, но не по Божией воле, но по самовластию и по своей воле вы
избираете самодержавного. Но по Божией воле и по благословению б л а
говерного, и благочестивого, и христолюбивого царя государя и велико
го князя Фёдора Ивановича всея Русин при блаженной его памяти, кому
он, государь, благословил посох свой царской и державствовать на Росии
князю Фёдору Никитичу Романову. И тот ныне в Литве в плену, но от б л а -
годоброго корня и отрасль добрая и честь, сын его [имя]. Да подобает по
Божией воле на царствующем граде М о с к в е и всея Русин да будет царь
государь и великий князь [имя]"».
№ 42. Из с т а т е й н о г о с п и с к а р о с с и й с к и х п о с л о в
№ 4 3 . Из и с т о р и ч е с к о г о и с т о ч н и к а
№ 44. Из г р а м о т ы
№ 45. И з с о ч и н е н и я В.О. К л ю ч е в с к о г о
№ 4 6 . И з к у р с а л е к ц и й В.О. К л ю ч е в с к о г о
№ 47. Из « О п и с а н и я п у т е ш е с т в и я в М о с к о в и ю » Адама О л е а р и я
№ 49. О т р ы в о к из ч е л о б и т н о й
№ 50. Из к у р с а л е к ц и й В.О. К л ю ч е в с к о г о
№ 5 1 . Из исторического документа
№ 5 3 . Из работ с о в р е м е н н ы х и с т о р и к о в
№ 54. И з р а б о т ы И.С. А к с а к о в а
«Русская земля подверглась внезапно страшному внешнему и внутрен
нему насилованию. Рукой палача совлекался с русского человека образ
русский и напяливалось подобие общеевропейца... Всё, что только носило
на себе печать народности, было предано осмеянию, поруганию, гонению;
одежда, обычай, нравы, самый язык — всё было искажено, изуродовано,
изувечено...»
Из с о ч и н е н и я С М . С о л о в ь ё в а
« В о второй половине X V I I века русский народ явственно тронулся на
новый путь; после многовекового движения на Восток он начал поворачи
вать на Запад... Само сближение было делом народным, и [он] явился в о
ждём в этом деле... Свой гений он выразил в том, что ясно осознал своё п о
ложение и с в о ю обязанность: вывести посредством цивилизации слабую,
бедную, почти неизвестную миру Р о с с и ю из той отчуждённости и невеже
ства, в каком она находилась до сей поры...»
Из и с т о р и ч е с к о г о т р у д а В.О. К л ю ч е в с к о г о
«Человек, сочетавший в себе несовместимое: стремление к просвеще
нию и деспотизм, строивший и казнивший своими руками, сеявший среди
соотечественников ужас и обожание, тот, кто во имя "общего блага", любя
и служа Отечеству, " Р о с с и ю поднял на дыбы"...»
1 . О каком правителе идёт речь в источниках? В чём суть позиции
И.С. Аксакова?
2. На основании текста документа раскройте отношение С М . Со
ловьёва к реформам и л и ч н ы м качествам правителя, о котором
идёт речь. У к а ж и т е не менее двух положений.
56 История. 10—11 классы. Анализ исторического источника
№ 55. Из з а п и с о к д а т с к о г о п о с л а н н и к а Ю с т а Ю л я
№ 56. Из и с т о р и ч е с к о г о и с т о ч н и к а
« . . . 1 . Всем недвижимых вещей, то есть, родовых, выслуженных и куп
ленных вотчин и поместий, также и дворов и лавок не продавать и не з а
кладывать, но обращаться оным в род таким образом.
2. Кто имеет сыновей и ему же ещё хочет, единому из оных дать
недвижимое, чрез духовную, тому в наследие и будет. Другие же дети о б о е
го полуда награждены будут движимыми имениями, которые должен отец
их или мать разделить им при себе, как сыновьям, так и дочерям, колико их
будет, по своей воли, кроме оного одного, который в недвижимых наслед
ником будет... То же разумеется и о дочерях».
1 . К а к называется документ, отрывок из которого приведён? Когда
и кем он был принят? •
2. Приведите не менее трёх положений, раскрывающих суть доку
мента.
3. К т о из русских монархов отменил этот закон? Какие законы, при
нятые в то же время, тесным образом примыкали к указанному
документу? Назовите не менее двух законов.
№ 57. Из и с т о р и ч е с к о г о и с т о ч н и к а
№ 58. Из « Л е к ц и й по р у с с к о й и с т о р и и » С . Ф . П л а т о н о в а
№ 59. Из и с т о р и ч е с к о г о и с т о ч н и к а
№ 60. И з р а б о т ы и с т о р и к а Н . И . П а в л е н к о
№ 6 1 . Из у к а з а
№ 62. Из и с т о р и ч е с к о г о и с т о ч н и к а
№ 6 3 . Из труда С М . С о л о в ь ё в а
№ 6 4 . Из з а к о н о д а т е л ь н о г о акта
№ 6 5 . Из т р у д а и с т о р и к а В . Н . Б а л я з и н а
№ 6 6 . Из р а б о т ы и с т о р и к а А.Б. К а м е н с к о г о
№ 67. И з с о ч и н е н и я с о в р е м е н н о г о и с т о р и к а Е.В. А н и с и м о в а
№ 6 8 . Из письма р о с с и й с к о й императрицы
№ 70. И з з а к о н а о п о р я д к е наследования п р е с т о л а
( 5 а п р е л я 1797 г.)
№ 7 1 . И з п и с ь м а Н . М . К а р а м з и н а П.А. В я з е м с к о м у
№ 72. О т р ы в о к из о б р а щ е н и я к и м п е р а т о р у
№ 7 3 . Из м е м у а р о в с о в р е м е н н и к а
№ 74. Из в о с п о м и н а н и й с о в р е м е н н и к о в
№ 7 5 . Из воспоминаний Г.П. М е ш е т и ч а
№ 76. Из р а б о т ы и с т о р и к а Е. Тарле
№ 77. Из сочинения и с т о р и к а
№ 78. И з статьи и с т о р и к а А . Н . С а х а р о в а
№ 79. Из и с т о р и ч е с к о г о и с т о ч н и к а
и т. п., уже вытеснял (но ещё не вполне успел вытеснить к 1812 г.) с у в о
ровскую традицию — подготовки солдата к войне, а не к "высочайшим"
смотрам. Третьей слабой стороной было неистовое хищничество: не т о л ь
ко воровство разных "комиссионеров" и прочих интендантских чинов, но
казнокрадство не всех, конечно, но многих полковых, ротных, батальонных
и всяких прочих командиров, наживавшихся на солдатском довольствии,
кравших солдатский паёк. Тяжка, вообще говоря, была участь солдата, так
тяжка, что бывали случаи самоубийств солдат именно по окончании войн,
так как на войне легче приходилось иной раз, чем во время мира; увечья и
смерть в б о ю казались краше, чем выбивание челюстей и смерть при п р о
ведении сквозь строй в мирное время. На войне зверство начальников не
проявлялось так, как во время мира.
Конечно, нельзя рисовать всё исключительно чёрной краской: офице
ры не все были ворами и зверями, и среди них были такие, которые хорошо
относились к солдатам, были и генералы, обожаемые солдатами... И ещё
два обстоятельства не следует упускать из вида: ещё Герцен настойчиво
утверждал, что офицерство и генералитет при Александре были в среднем
всё-таки более гуманны к солдату, чем в николаевские времена, после д е
кабрьского восстания, а помимо всего в грозную годину, о которой тут идёт
речь, даже палач Аракчеев временно присмирел».
№ 8 0 . Из статьи и с т о р и к а
№ 8 1 . Из в о с п о м и н а н и й а к т ё р а И . П . Б о р е ц к о г о , п р е д н а з н а ч е н н ы х
для М.А. Б е с т у ж е в а
№ 8 2 . И з манифеста, н а п и с а н н о г о С П . Т р у б е ц к и м
№ 8 3 . Из м е м у а р о в
№ 8 6 . Из воспоминаний с о в р е м е н н и к а ( X I X в.)
№ 8 7 . Из р а б о т ы и с т о р и к а
№ 88. И з статьи С П . Ш е в ы р ё в а
Ns 8 9 . И з « Д о к л а д н о й з а п и с к и п о т о м с т в у о П е т р е Я к о в л е в и ч е
Чаадаеве» М . И . Ж и х а р е в а
Как ни страшен был, однако же, удар и как ни велико извращение на
родной личности, отчаянного в положении России ничего нет... Чтобы всё
пришло опять в прежнее положение, после которого, впрочем, и желать
больше будет нечего, стоит только возвратиться к родным началам, к с о
стоянию допетровскому».
№ 90. И з речи р о с с и й с к о г о и м п е р а т о р а
№ 9 1 . Из « В о с п о м и н а н и й » Б.Н. Чичерина
№ 9 2 . Из воспоминаний о ч е в и д ц е в с о б ы т и й ( X I X в.)
№ 9 3 . Из в о с п о м и н а н и й о ч е в и д ц е в с о б ы т и й ( X I X в.)
№ 9 4 . Из п и с ь м а и с т о р и к а М . И . П о г о д и н а
№ 9 5 . И з « З а п и с о к р е в о л ю ц и о н е р а » П.А. К р о п о т к и н а
№ 9 7 . Из манифеста
№ 98. И з п р о и з в е д е н и я « П о ш е х о н с к а я с т а р и н а »
М.Е. С а л т ы к о в а - Щ е д р и н а
№ 99. Из в о с п о м и н а н и й A . B . Т ы р к о в о й - В и л ь я м с
№ 100. Из о п и с а н и я ж и з н и к р е с т ь я н П и н е ж с к о г о уезда
А р х а н г е л ь с к о й г у б е р н и и после р е ф о р м 1860-х гг.
№ 101. Из статьи ю р и с т а М . П . Ч у б и н с к о г о
№ 102. Из о ф и ц и а л ь н о г о д о к у м е н т а ( X I X в.)
№ 103. Из в о с п о м и н а н и й С . Ф . К о в а л и к а
Из « З а п и с о к р е в о л ю ц и о н е р а » П.А. К р о п о т к и н а
№ 104. Из п р о е к т а , р а з р а б о т а н н о г о м и н и с т р о м в н у т р е н н и х дел
г р а ф о м М.Т. Л о р и с - М е л и к о в ы м
№ 105. И з И з в е щ е н и я от И с п о л н и т е л ь н о г о к о м и т е т а об у б и й с т в е
Александра II
Из в о с п о м и н а н и й с о в р е м е н н и к о в ( X I X в.)
№ 107. Из р е ч и К . П . П о б е д о н о с ц е в а в Совете м и н и с т р о в
8 марта 1881 г.
№ 108. И з с о ч и н е н и я и с т о р и к а
№ 109. Из к о н с п е к т а л е к ц и й С Ю . В и т т е , п р о ч и т а н н ы х в е л и к о м у
к н я з ю М и х а и л у в 1900—1902 гг.
№ 1 1 1 . Из о ф и ц и а л ь н о г о у к а з а
Ni 112. Из о ф и ц и а л ь н о г о д о к у м е н т а 8 0 - х гг. X I X в.
№ 113. Из статьи и с к у с с т в о в е д а А . И . Л е о н о в а
№ 1 1 4 . Из проекта договора
№ 115. Из п р и к а з о в г е н е р а л а М . Д . С к о б е л е в а
№ 116. И з д о к л а д а м и н и с т р а з е м л е д е л и я и г о с у д а р с т в е н н ы х
имуществ A.C. Ермолова
№ 117. И з п и с ь м а С Ю . В и т т е р о с с и й с к о м у и м п е р а т о р у
№ 118. И з п и с ь м а г е р м а н с к о г о и м п е р а т о р а В и л ь г е л ь м а I I
русскому царю
№ 1 2 0 . Из м и р н о г о д о г о в о р а
№ 121. И з з а п и с к и «О н е о б х о д и м о с т и п р о в е д е н и я п о п е ч и т е л ь с к о й
политики в отношении рабочих», направленной в Департамент
полиции офицером жандармского корпуса
№ 122. И з и с т о р и ч е с к о г о и с т о ч н и к а
«Государь!
М ы , рабочие и жители города С.-Петербурга разных сословий, наши
жёны, и дети, и беспомощные старцы-родители, пришли к тебе, государь,
искать правды и защиты. Мы обнищали, нас угнетают, обременяют непо
сильным трудом, над нами надругаются, в нас не признают людей, к нам
относятся как к рабам, которые должны терпеть с в о ю горькую участь и
молчать...
Государь, нас здесь многие тысячи, и все это люди только по виду, толь
ко по наружности, — в действительности же за нами, равно как и за всем
русским народом, не признают ни одного человеческого права, ни даже
права говорить, думать, собираться, обсуждать нужды, принимать меры
к улучшению нашего положения...
Россия слишком велика, нужды её слишком многообразны и многочис
ленны, чтобы одни чиновники могли управлять ею. Необходимо народное
представительство, необходимо, чтобы сам народ помогал себе и управлял
собой...»
1. Когда был создан этот документ, кому конкретно он адресован?
С к а к и м и событиями, явлениями связан данный документ?
2. К а к о в ы требования, изложенные в обращении? У к а ж и т е не менее
двух требований.
3. Что отличает стиль документа, как он характеризует особенности
сознания его авторов? Приведите не менее двух положений.
№ 123. Из д н е в н и к а A . B . Б о г д а н о в и ч
№ 125. И з в о с п о м и н а н и й в е л и к о г о к н я з я А л е к с а н д р а М и х а й л о в и ч а
№ 126. И з в о с п о м и н а н и й п о л и т и ч е с к о г о деятеля
№ 128. Из « К р а т к о г о п о с о б и я по р у с с к о й и с т о р и и »
В.О. К л ю ч е в с к о г о
№ 1 2 9 . Из и с т о р и ч е с к о г о источника
№ 130. Из « З а м е т о к р у с с к о г о к о н с е р в а т о р а » С Е . К р ы ж а н о в с к о г о
№ 131. Из п р о г р а м м ы партии
№ 134. Из в о с п о м и н а н и й М . В . Р о д з я н к о
№ 135. Из р а б о т ы и с т о р и к а В.А. Ф ё д о р о в а
№ 136. И з манифеста р о с с и й с к о г о и м п е р а т о р а
№ 137. Из п о л и т и ч е с к о й речи
№ 138. Из статьи х у д о ж е с т в е н н о г о к р и т и к а , т е о р е т и к а и с к у с с т в а
Р о с с и и начала X X в. H . H . Л у н и н а
№ 140. Из в о с п о м и н а н и й г о с у д а р с т в е н н о г о деятеля
И з т е л е г р а м м ы м и н и с т р а в н у т р е н н и х дел А . Д . П р о т о п о п о в а
«Ставка. Дворцовому коменданту. Внезапно распространившиеся в
Петрограде слухи о предстоящем, якобы, ограничении суточного отпуска
выпекаемого хлеба взрослым по фунту, малолетним в половинном разме
ре, вызвали усиленную закупку публикой хлеба, очевидно, в запас, почему
части населения хлеба не хватило. На этой почве 23 февраля вспыхнула
132 История. 10—11 классы. Анализ исторического источника
лишь. Смотри, чтобы не поздно было потом. Пока ещё время есть, потом
уже поздно будет..."
В таком духе я говорил — он всё молчал... После этого я понял, что
всё кончено, и потерял надежду на его спасение. Ясно было, что мы катим
ся быстро по наклонной плоскости, и рано или поздно он корону потеряет.
Ведь странно, что все, даже социалисты, его лично любят. Они мне сами
говорили, что у него чудное сердце, прекрасная душа, он умный, симпатич
ный. Но её терпеть больше не могли. Она его погубила окончательно. Б о
ю с ь , чтоб с ней плохо не обошлись. В газетах уже распространили слухи,
что будто бы у Алике нашли проект сепаратного мира...
Перед моим отъездом из Тифлиса у меня были два социалиста из самых
крайних, левых... Они оба откровенно говорили, что в с ю жизнь мечтали о
социальном перевороте, но их мечта была конституционная монархия, но
не теперешняя анархия. Этого они не хотели и не хотят, и не допустят до
республиканского строя правления. М ы не доросли до этого, говорили они,
рано для Р о с с и и » .
1 . У к а ж и т е год, когда произошли события, о которых идёт речь в
первом абзаце отрывка. Назовите императора, о котором сказа
но в отрывке. У к а ж и т е название войны, в которой участвовала
Россия в период, когда происходили описанные события.
2. Используя отрывок, укажите три причины отречения императора
от престола.
3. У к а ж и т е название правительства, которое было сформировано
вскоре после отречения императора. Используя знания по курсу
истории, приведите не менее трёх задач, решение которых взяло
на себя при создании данное правительство.
№ 143. М а н и ф е с т об о т р е ч е н и и Н и к о л а я I I о т п р е с т о л а
№ 144. Из д н е в н и к а
№ 145. И з в о с п о м и н а н и й П.А. С о р о к и н а
№ 1 4 6 . Из р а б о т ы В . И . Л е н и н а
№ 147. Из в о с п о м и н а н и й п о л и т и ч е с к о г о деятеля
№ 148. И з д о п р о с а б ы в ш е г о к о м а н д у ю щ е г о Ч е р н о м о р с к и м
флотом A . B . Колчака
Из д н е в н и к а а н г л и й с к о г о посла в Р о с с и и Д ж . Б ь ю к е н е н а
«Зайдя к [министру иностранных дел) Терещенко сегодня утром, я на
шёл его очень озабоченным тем оборотом, который приняли события.
...Корнилов провозгласил себя диктатором в выпущенном им манифесте,
обвинил правительство в том, что оно вызвало кризис...
Затем он дал приказ генералу Крымову двигаться на Петроград с ка
валерийским корпусом и артиллерией... Наступлению на Петроград будет
дан отпор силой, но он боится, что прекращение снабжения, которое п р о
изойдёт вследствие этого, вызовет большевистское восстание, которое з а
кончится коммуной».
1 . К какому году относятся события, описанные в указанных ис
точниках? К а к называлось «прежнее правительство», о котором
говорится в документах?
2. У к а ж и т е не менее трёх причин «несостоятельности прежнего
правительства».
3. Какое название получили события, описываемые в дневнике
Д ж . Бьюкенена? Чем они закончились? Какое основное послед
ствие имели? Приведите не менее трёх положений.
№ 149. И з с т е н о г р а м м ы в ы с т у п л е н и я г е н е р а л а A . M . К а л е д и н а на
Государственном с о в е щ а н и и
№ 150. И з в о с п о м и н а н и й с о в р е м е н н и к а
№ 1 5 1 . Из п р о т о к о л а д о п р о с а A . B . К о л ч а к а
№ 155. И з в ы с т у п л е н и я Н . И . Б у х а р и н а
№ 156. И з в о с п о м и н а н и й А. Т ы р к о в о й - В и л ь я м с
№ 157. И з в о с п о м и н а н и й П. С о р о к и н а
№ 158. И з д е к р е т а В Ц И К
№ 159. Из в о с п о м и н а н и й Н . И . М а х н о
№ 160. И з р а б о т ы и с т о р и к а
№ 161. Из к н и г и Г. У э л л с а « Р о с с и я во мгле»
№ 162. Из п и с ь м а В е л ь с к о г о к о м и т е т а Р К П ( б ) В о л о г о д с к о м у
губернскому комитету партии о реквизициях крестьянского
с е м е н н о г о з е р н а от 3 а п р е л я 1920 г.
№ 164. Из п р о и з в е д е н и я М . А . Б у л г а к о в а
«Для того, кто видел Москву всего каких-нибудь полгода назад, теперь
она неузнаваема, настолько резко успела изменить её новая... политика.
Началось это постепенно... понемногу... То тут, то там стали отвали
ваться деревянные щиты, и из-под них глянули на свет после долгого п е
рерыва запылённые и тусклые магазинные витрины. В глубине запущен
ных помещений загорелись лампочки, и при свете их зашевелилась жизнь:
стали приколачивать, прибивать, чинить, распаковывать ящики и коробки
с товарами. Вымытые витрины засияли. Вспыхнули сильные круглые лам
пы над выставками или узкие ослепительные трубки по бокам окон.
Трудно понять, из каких таинственных недр обнищавшая Москва ухит
рилась извлечь товар, но она достала его и щедрой рукой вытряхнула за
зеркальные витрины и разложила на полках.
Не узнать М о с к в ы . Москва торгует... Кондитерские на каждом шагу.
И целые дни и до закрытия они полны народу. Полки завалены белым хле
бом, калачами, французскими булками. Пирожные бесчисленными рядами
устилают прилавки. Всё это чудовищных цен. Но цены в М о с к в е давно уже
никого не пугают, и сказочные, астрономические цифры миллионов (этого
слова уже давно нет в Москве, оно окончательно вытеснено словом " л и
мон") пропускают за день блестящие... кассы...
Движение на улицах возрастает с каждым днём. А на Ильинке с серого
здания с колоннами исчезла надпись "Горный совет" и повисла другая, с
огромными буквами: "Биржа"...»
№ 165. Из о б р а щ е н и я В Ц И К и С Н К « К к р е с т ь я н с т в у Р С Ф С Р »
№ 168. И з п о с т а н о в л е н и я П о л и т б ю р о Ц К В К П ( б ) «О м е р о п р и я т и я х
по л и к в и д а ц и и к у л а ц к и х х о з я й с т в в р а й о н а х с п л о ш н о й
колле ктивизации »
I.
« И с х о д я из политики ликвидации кулачества как класса и в связи с
этим из необходимости провести наиболее организованным путём начав
шийся в районах сплошной коллективизации процесс ликвидации кулац
ких хозяйств... Ц К постановляет: ...провести немедленно... следующие м е
роприятия:
1. Отменить в районах сплошной коллективизации в отношении инди
видуальных крестьянских хозяйств действие законов о б аренде земли и
применении наёмного труда в сельском хозяйстве...
156 История. 10—11 классы. Анализ исторического источника
II.
... 1. Предложить О Г П У репрессивные меры в отношении первой и в т о
рой категории кулаков провести в течение ближайших четырёх месяцев
(февраль—май), исходя из приблизительного расчёта — направить в конц
лагеря 6 0 0 0 0 и подвергнуть выселению в отдалённые районы — 150000
кулаков; <...>
5. Высылаемым и расселяемым кулакам, при конфискации у них иму
щества, должны быть оставлены лишь самые необходимые предметы д о
машнего обихода, некоторые элементарные средства производства...»
1 . У к а ж и т е год принятия постановления. Назовите имя руководите
ля страны в это время. Какое историческое понятие характеризу
ет процесс образования крупных социалистических крестьянских
хозяйств в описываемый период?
2. К а к большевики называли процесс « л и к в и д а ц и и кулачества как
класса»? Используя документ, назовите не менее двух неотлож
ных мероприятий, которые д о л ж н ы были не допустить сопротив
ления крестьянского населения властям.
Тема №11. Советская Россия и СССР в ¡920-1930-е гг. 157
№ 170. Из о ч е р к а М.Д. Ш о л о х о в а « Н а п р а в о б е р е ж ь е Д о н а »
( 1 9 3 1 г.)
№ 171. И з п и с ь м а п о л и т и ч е с к о г о деятеля
№ 172. Из в о с п о м и н а н и й у ч а с т н и к а с т р о и т е л ь с т в а С т а л и н г р а д с к о г о
т р а к т о р н о г о завода С . З . Г и н з б у р г а
№ 173. Из р е з о л ю ц и и X V I I I с ъ е з д а В К П ( б )
№ 174. Из п и с ь м а с о в е т с к о г о писателя в П р а в и т е л ь с т в о С С С Р
( 1 9 3 0 г.)
№ 175. Из п о с т а н о в л е н и я П о л и т б ю р о Ц К В К П ( б )
№ 178. Из м а т е р и а л о в д о г о в о р а , з а к л ю ч ё н н о г о
м е ж д у Р С Ф С Р и Германией
№ 179. И з в о с п о м и н а н и й с о в е т н и к а н е м е ц к о г о п о с о л ь с т в а в М о с к в е
Густава Х и л ь г е р а
№ 180. Из с е к р е т н о г о д о п о л н и т е л ь н о г о П р о т о к о л а
от 23 августа 1939 г.
Из с е к р е т н о г о д о п о л н и т е л ь н о г о п р о т о к о л а к Д о г о в о р у м е ж д у
С С С Р и Германией о д р у ж б е и г р а н и ц е м е ж д у н и м и , п о д п и с а н н о м у
2 8 с е н т я б р я 1939 г. в М о с к в е .
«Нижеподписавшиеся полномочные представители заявляют о согла
шении Правительства Германии и Правительства С С С Р в следующем:
Секретный дополнительный протокол, подписанный 23 августа
1939 года, должен быть исправлен в пункте 1, отражая тот факт, что
территория Литовского государства отошла в сферу влияния С С С Р ,
в то время когда, с другой стороны, Люблинское воеводство и часть
Варшавского воеводства отошли в сферу влияния Германии...
Как только Правительство С С С Р примет специальные меры на Л и
товской территории для защиты своих интересов, настоящая Германо-
Литовская граница, с целью установления естественного и простого п о
граничного описания, должна быть исправлена таким образом, чтобы Л и
товская территория, расположенная к юго-западу от линии, обозначенной
на приложенной карте, отошла к Германии.
Далее заявляется, что ныне действующее экономическое соглашение
между Германией и Литвой не будет затронуто указанными выше меропри
ятиями Советского С о ю з а » .
1. Под каким иным названием известен советско-германский до
говор о ненападении от 23 августа 1939 г.? Назовите не менее
двух стран, кроме Польши и Л и т в ы , чьи интересы этот договор
затрагивал напрямую.
2. К а к и е изменения в разграничение зон влияния между СССР и
Германией внёс Протокол от 28 сентября 1939 г.? У к а ж и т е не
менее двух положений.
3. Используя своё знание курса истории, ответьте, какие « С С С Р
предпримет на литовской территории особые меры для охраны
своих интересов». Назовите не менее двух таких мер.
170 История. 10—11 классы. Анализ исторического источника
№ 182. И з и с с л е д о в а н и я С. Гупало
№ 183. Из в о с п о м и н а н и й и с т о р и к а Е.В. Г у т н о в о й
№ 184. И з в о с п о м и н а н и й в о е н а ч а л ь н и к а
№ 185. И з р а б о т ы , п о с в я щ ё н н о й и с т о р и и
Великой Отечественной войны
№ 186. Из м е м у а р о в П К . Ж у к о в а
№ 189. Из и с т о р и ч е с к о г о и с с л е д о в а н и я В. З а м у л и н а
№ 190. Из и с т о р и ч е с к о г о источника
№ 193. Из воспоминаний
№ 194. Из з а я в л е н и я с о в е т с к о г о п р а в и т е л ь с т в а
№ 195. Из с е к р е т н о й д о к л а д н о й з а п и с к и н а ч а л ь н и к а у п р а в л е н и я
М Г Б по Хабаровскому к р а ю министру госбезопасности
№ 196. Из п о с т а н о в л е н и я Ц К В К П ( б ) о ж у р н а л а х «Звезда» и
«Ленинград»
№ 197. И з в о с п о м и н а н и й с ы н а Л . П . Б е р и и С е р г о Б е р и я
№ 198. И з к н и г и с о в р е м е н н ы х и с т о р и к о в
*
184 История. 10—11 классы. Анализ исторического источника
№ 199. Из доклада п е р в о г о с е к р е т а р я ЦК К П С С
№ 2 0 0 . Из в о с п о м и н а н и й О. Л а ц и с а о докладе р у к о в о д и т е л я С С С Р
на X X съезде К П С С
№ 2 0 1 . Из труда с о в р е м е н н о г о и с т о р и к а
№ 202. И з п и с ь м а читателя ж у р н а л а « К о м м у н и с т » , п р и с л а н н о г о в
р е д а к ц и ю в начале 1960-х гг. с п о м е т к о й « П р о ш у п о м е с т и т ь
с л е д у ю щ и е п о д с л у ш а н н ы е в п у т и м ы с л и и ответить на н и х л ю д я м »
№ 2 0 3 . И з статьи А л е к с а н д р а Б о в и н а « С т р а н а ж а ж д а л а п е р е м е н »
№ 2 0 5 . Из п и с ь м а писателя B . C . Гроссмана п е р в о м у с е к р е т а р ю
ЦК К П С С
№ 206. И з в ы с т у п л е н и я р у к о в о д и т е л я С С С Р на с о в е щ а н и и
писателей
« В о п р о с ы развития литературы и искусства нельзя рассматривать в
отрыве от тех насущных задач, которыё- решает сейчас Коммунистическая
партия и советский народ по дальнейшему подъёму экономики и культуры
нашей страны, в борьбе за строительство коммунистического общества...
X X съезд К П С С , как известно, поставил большие задачи в области
развития промышленности, сельского хозяйства, культурного строитель
ства, подъёма жизненного уровня народа...
...Следует признать, что в среде интеллигенции нашлись отдельные л ю
ди, которые начали терять почву под ногами, проявили известные шатания
и колебания в оценке ряда сложных идеологических вопросов, связанных
190 История. 10—11 классы. Анализ исторического источника
что для этого имелись несколько причин... Хрущёв — дитя своего времени,
дитя эпохи сталинизма, воспитанное в нетерпимости ко всему, что ему б ы
ло незнакомо и непонятно, что противоречило принятым ранее стандартам
официальной, "придворной", помпезной живописи и литературы. И если у
него хватило мужества и человечности развенчать Сталина... то не хвата
ло ещё мужества развеять в прах тот идеологический туман, в котором он
сам вырос, не приемля ничего иного. У него не хватало элементарной куль
туры, понимания того, что ею нельзя командовать, как это делал Сталин.
Вольно или невольно он подражал ему. Хрущёв слушался людей, по с у щ е
ству враждебных той политике, которую он проводил, натравливавших его
на интеллигенцию и более всего пёкшихся о сохранении своей монополии
в искусстве. То же происходило и в науке».
1 . К а к называется период отечественной истории, о котором гово
рится в воспоминаниях? У к а ж и т е его хронологические рамки.
2. К а к и е особенности духовной атмосферы эпохи отмечает автор?
Назовите не менее трёх особенностей.
3. К а к и е противоречия личности Н.С. Хрущёва отмечает в своей
книге Е.В. Гутнова? Назовите любые два и приведите пример,
показывающий, как эти противоречия отражались на проводи
мой им политике в области культуры.
№ 208. Из т р у д а ф р а н ц у з с к о г о и с т о р и к а Н. В е р т а
№ 209. И з м е м у а р о в п о л и т и ч е с к о г о деятеля С С С Р
№ 2 1 1 . Из воспоминаний Н.С. Х р у щ ё в а
№ 2 1 3 . Из р а б о т ы О. В о л о б у е в а и С. К у л е ш о в а
Из с о ч и н е н и я Р. Г. П и х о я
«...Выпустил джинна из бутылки: замахнувшись на своих противников
мечом политических разоблачений, он (сам того не желая) нанёс сильней
ший удар по той идеологической дисциплине и единомыслию, которые б ы
ли неотъемлемой частью коммунистической идеологии».
Из в о с п о м и н а н и й к и н о р е ж и с с ё р а М . Р о м м а
«Пройдёт совсем немного времени, и забудется и Манеж, и кукуруза...
А люди будут долго жить в его домах. Освобождённые им люди... И зла к
нему никто не будет иметь — ни завтра, ни послезавтра. И истинное зна
чение его для всех нас мы осознаем только много лет спустя».
№ 2 1 4 . Из к н и г и С е р г е я Х р у щ ё в а
«Никита Хрущёв: кризисы и ракеты»
№ 2 1 5 . Из информации г е н е р а л ь н о г о п р о к у р о р а С С С Р Н. Трубина
№ 2 1 6 . Из в о с п о м и н а н и й п р е д с т а в и т е л я в ы с ш е г о
п а р т и й н о - г о с у д а р с т в е н н о г о р у к о в о д с т в а С С С Р Г. И. В о р о н о в а
№ 2 1 8 . Из статьи Ю . К у ш н е р о в о й и Т. Ч е р н и к о в о й
№ 2 1 9 . Из и с т о р и ч е с к о г о и с т о ч н и к а
№ 2 2 0 . И з в о с п о м и н а н и й г о с у д а р с т в е н н о г о деятеля Н . И . Р ы ж к о в а
«Власть у так называемых партийных лидеров была и впрямь а б с о л ю т
ной и почти безраздельной. <...> В Совет Министров частенько приходи
ли на подпись постановления Совета Министров же, но подготовленные
в ЦК- Председатель Совмина, будучи по должности членом Политбюро,
только на его заседаниях узнавал иной раз о планах деятельности ф о р
мально подведомственного Совмину военно-промышленного комплекса.
<...> Только как член Политбюро председатель Совмина мог обсуждать
вопросы внешней политики, государственной безопасности или внутрен
них дел. ... Совминовские старожилы рассказывали мне, как оказывался
в глупейшем положении тактичный и умный Косыгин, когда [генеральный
Тема № 14. СССР в середине 1960-х — середине 1980-х гг. 203
«Совершенно секретно.
Среди научной, технической и части творческой интеллигенции р а с
пространяются документы, в которых проповедуются различные теории
"демократического социализма". Согласно схеме одной из таких теорий
"демократического социализма", автором которой является академик С а
харов, эволюционный путь внутриполитического развития С С С Р должен
неизбежно привести к созданию в стране "истинно демократической с и -
Тема № 14. СССР в середине 1960-х — середине 1980-х гг. 205
№ 223. Из в о с п о м и н а н и й г о с у д а р с т в е н н о г о деятеля
Nt 2 2 4 . Из заявления Т е л е г р а ф н о г о агентства С о в е т с к о г о С о ю з а
№ 2 2 5 . И з З а к л ю ч и т е л ь н о г о а к т а С о в е щ а н и я по б е з о п а с н о с т и и
сотрудничеству в Европе
«Государства-участники,
подтверждая с в о ю приверженность миру, безопасности и справедли
вости и процессу развития дружественных отношений и сотрудничества;
признавая, что эта приверженность, отражающая интересы и чаяния
народов, воплощает для каждого государства-участника ответственность
сейчас и в будущем, повысившуюся в результате опыта прошлого;
подтверждая, в соответствии с их членством в Организации О б ъ е д и
нённых Наций и в соответствии с целями и принципами Организации О б ъ
единённых Наций, с в о ю полную и активную поддержку Организации О б ъ
единённых Наций и повышению её роли и эффективности в укреплении
международного мира, безопасности и справедливости и в содействии р е
шению международных проблем, как и развитию дружественных отноше
ний и сотрудничества между государствами;
выражая с в о ю о б щ у ю приверженность принципам, которые изложены
ниже и которые находятся в соответствии с Уставом Организации О б ъ
единённых Наций, а также с в о ю общую волю действовать, в применении
этих принципов, в соответствии с целями и принципами Устава Организа
ции Объединённых Наций;
заявляют о своей решимости уважать и применять в отношении каждо
го из них с о всеми другими государствами-участниками, независимо от их
политических, экономических и социальных систем, а также их размера,
географического положения и уровня экономического развития, с л е д у ю
щие принципы, которые все имеют первостепенную важность и которыми
они будут руководствоваться во взаимных отношениях:
I. Суверенное равенство, уважение прав, присущих суверенитету...
II. Неприменение силы или угрозы силой...
III. Нерушимость границ...
IV. Территориальная целостность государств...
V. Мирное урегулирование споров...
V I . Невмешательство во внутренние дела...
V I I . Уважение прав человека и основных свобод, включая свободу м ы с
ли, совести, религии и убеждений...»
Тема №14. СССР в середине 1960-х — середине 1980-х гг. 209
№ 227. Из о т в е т о в г е н е р а л ь н о г о с е к р е т а р я Ц К К П С С , председателя
П р е з и д и у м а В е р х о в н о г о С о в е т а С С С Р на в о п р о с ы к о р р е с п о н д е н т а
г а з е т ы «Правда». 13 я н в а р я 1980 г.
«Вопрос. Как Вы оцениваете нынешнюю международную обстановку,
особенно в свете последних шагов американской администрации?
Ответ На стыке 70-х и 80-х годов международная обстановка, к с о
жалению, заметно осложнилась. Вина ложится на империалистические
силы, прежде всего на определённые круги С Ш А . ...Сегодня противни
ки мира и разрядки пытаются спекулировать на событиях в Афганистане.
В апреле 1978 года там свершилась революция. Афганский народ взял
судьбу страны в свои руки. Однако же с первых дней столкнулся с внеш
ней агрессией... Тысячи и тысячи мятежников, обученных и вооружённых
за рубежом, перебрасываются на территорию Афганистана... Афганистан
настойчиво требовал прекратить агрессию, дать ему спокойно строить н о
вую жизнь. Противостоя внешней агрессии, афганское руководство ещё
при президенте Тараки, а затем и позднее неоднократно обращалось за п о
мощью к Советскому Союзу... Обращаясь к нам, Афганистан опирался на
положения Договора о дружбе, добрососедстве и сотрудничестве, заклю
чённого между Афганистаном и С С С Р в декабре 1978 г., на право... к а ж
дого государства на самооборону — право, которым не раз пользовались
другие государства.
Для нас было непростым решением направить в Афганистан с о в е т
ские военные контингенты... Единственная задача, поставленная перед с о
ветскими воинскими контингентами, — содействие афганцам в о т р а ж е
нии агрессии извне. Они будут полностью выведены из Афганистана, как
только отпадут причины, побудившие афганское руководство обратиться с
просьбой о их вводе... разумеется, никакой советской "интервенции" или
"агрессии" не было и нет».
1 . Назовите ф а м и л и ю советского лидера, отвечающего на вопросы
корреспондента, и укажите годы его руководства страной.
2. К а к и е действия своей страны он имел в виду, говоря о помощи со
стороны СССР Демократической Республике Афганистан? Назо
вите не менее двух действий. К а к о й юридический документ стал
основанием для оказания военной помощи?
3. Назовите не менее трёх стран, которые в противовес военной по
мощи СССР законному афганскому правительству активизиро
вали подготовку боевиков и военную помощь м я т е ж н и к а м . У к а
жите, когда и кем был осуществлён окончательный вывод войск
из Афганистана.
7ема № 15. СССР во второй половине 1980-х — начале 1990-х гг. 211
№ 228. И з в о с п о м и н а н и й с о в е т с к о г о п а р т и й н о г о деятеля
B.A. М е д в е д е в а
Ks 2 2 9 . Из р е з о л ю ц и и X I X В с е с о ю з н о й п а р т и й н о й к о н ф е р е н ц и и
№ 2 3 0 . Из з а я в л е н и я м е ж р е г и о н а л ь н о й г р у п п ы д е п у т а т о в Съезда
народных депутатов С С С Р
«...Первый этап [её] был лишь новой оттепелью; второй этап стал нача
лом гласности и отказа от прежней... политики; третий этап... был ознаме
нован прежде всего возникновением самодеятельных общественных дви
жений; тем самым зародились элементы гражданского общества; это о б е с
печило взлёт национально-освободительных движений... начался неудер
жимый распад централизованного бюрократического государства. В це
лом требующий, разумеется, от демократов положительной оценки, этот
процесс отмечен, однако... необыкновенной болезненностью, сопровожда
ющийся во многих случаях взрывами межнационального раздора, дикого
насилия и геноцида, на которые правительство и общество не находят...
эффективного ответа... О б а главных кризиса... определённо нарастают в
геометрической прогрессии, отчасти накладываясь и подхлёстывая друг
друга... Многие разуверились и в М . С . Горбачёве... Суть текущего этапа
состоит в застое... в остановке перед подлинно структурными реформами в
отношении собственности и власти. Процесс перешёл к самому принципи
альному рубежу, возросло сопротивление реакционных заправил аппара
та, и нерешительность горбачёвского руководства понятна. Но ошибочна».
1. Укажите хронологические рамки и название периода, о котором
идёт речь в тексте.
2. На основе текста и знания курса истории укажите, какие дости
жения и недостатки могут быть отмечены в проведении полити
ки М.С. Горбачёва. Приведите в общей сложности не менее трёх
положений.
3. Каково отношение авторов заявления к описанному процессу и к
методам его осуществления? Каких политических взглядов, судя
по тексту, они придерживаются? Укажите не менее двух аргумен
тов.
№ 2 3 1 . Из к н и г и « П е р е ж и т о е » и с т о р и к а Е.В. Г у т н о в о й
« М ы поняли, что так дальше жить нельзя. В этом вынуждена была при
знаться и сама партия устами своего нового генсека, провозгласившего
необходимость решительной перестройки всего уклада нашей жизни.
Впервые за многие годы мы узнали непосредственно от наших руково
дителей, что, если судить по уровню развития экономики, уровню детской
смертности, по средней продолжительности жизни, то наше место в хвосте
214 История. 10—11 классы. Анализ исторического источника
даже не слишком развитых стран. Что люди живут у нас плохо, что п р о
изводство падает, что в казне нет денег, что у нас инфляция не хуже, чем
в капиталистических странах. Были указаны и причины: отсутствие глас
ности, догматизм всех наших установок, командно-административная с и
стема управления, давившая всё живое и прогрессивное в производстве и
культуре, жёсткая уравниловка, благотворная для бездельников и никак не
поощряющая тех, кто честно трудится, стремится к повышению результа
тивности своего труда. По мере развития гласности мы всё больше и б о л ь
ше узнавали о чёрных дырах нашей действительности, о слабости нашей
медицины, высшего образования, о страшной коррупции, масштаб к о т о
рой представить даже трудно. Всё чаще звучали слова о диких деформаци
ях нашего социализма, вопросы о том, можно ли наш строй вообще назы
вать социалистическим. Естественно, возникал вопрос и о причинах того,
почему светлая мечта человечества обрела столь страшное воплощение.
И тут пришлось обратиться к истории. Первым шагом на этом пути стал
замечательный фильм Абуладзе "Покаяние"».
1 . У к а ж и т е хронологические рамки описанного автором книги пе
риода отечественной истории. Назовите имя генерального секре
таря Ц К К П С С , о котором идёт речь.
2. К а к и е проблемы, по словам автора, впервые стали предметом
о т к р ы т о г о обсуждения в этот период? Назовите не менее четырёх
проблем.
3. К а к и м и причинами объяснялось возникновение этих проблем и
трудностей? Приведите не менее двух указанных Е.В. Гутновой
причин и дополните их двумя причинами, известными вам из
курса истории России.
№ 2 3 2 . Из доклада г е н е р а л ь н о г о с е к р е т а р я ЦК К П С С
№ 2 3 3 . Из и с т о р и ч е с к о г о и с т о ч н и к а
№ 2 3 4 . И з статьи Г.М. К о р н и е н к о « Х о л о д н а я в о й н а : и с т о к и ,
п р и ч и н ы и последствия»
№ 2 3 5 . З а я в л е н и е с о в е т с к о г о р у к о в о д с т в а об о т с т а в к е п р е з и д е н т а
С С С Р М . С . Горбачёва и о с о з д а н и и Г К Ч П С С С Р
№ 236. И з к н и г и с о в е т с к о г о р у к о в о д и т е л я
№ 237. Из У к а з а П р е з и д е н т а Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и о п о э т а п н о й
к о н с т и т у ц и о н н о й р е ф о р м е в Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и № 1400
№ 2 3 9 . Из р а б о т ы э к о н о м и с т а H . H . Д у м н о й
№1
1. Может быть у к а з а н о , ч т о :
1) название документа — «Повесть временных лет»;
2) автор — летописец Нестор;
3) 1Хв.
2. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о речь идёт о призвании варягов.
Могут быть приведены следующие причины:
1) «встал род на род»;
2) начались распри и усобицы;
3) это побудило искать князя, который бы владел и судил по праву.
3. М о г у т б ы т ь н а з в а н ы с л е д у ю щ и е п о с л е д с т в и я :
1) в ответ на призыв пришли трое братьев-варягов;
2) старший Рюрик стал княжить в Новгороде, Синеус — в Белоозере, а Трувор —
в Изборске;
3) призвание варягов положило начало первой княжеской династии — династии
Рюриковичей.
№2
1. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) в документе нашёл отражение факт призвания на Русь варягов;
2) это событие нередко рассматривается как начало формирования Древнерусско
го государства;
3) это событие относится к IX в.
2. М о г у т б ы т ь н а з в а н ы с л е д у ю щ и е п о л о ж е н и я :
1) призвание варягов положило начало русской государственности;
2) варяги могли передать более отсталым народам свои знания и навыки;
3) варяги показали пример правления без угнетения и насилия;
4) варяги сыграли роль военной силы, остановившей усобицы.
3. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) норманнская теория приписывает создание Древнерусского государства варя
гам;
2) антинорманнская точка зрения исходит из того, что государство на Руси воз
никло как результат естественного процесса развития древнерусского общества,
варяги были призваны на княжение, когда у славян уже существовали основы го
сударственности;
3) Н.М. Карамзин разделяет норманнскую точку зрения.
Модели ответов 225
№3
1. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) речь идёт о князе Олеге (Вещем);
2) в 882 г.
2. М о г у т б ы т ь у к а з а н ы с л е д у ю щ и е п р о б л е м ы :
1) объединение Новгорода и Киева;
2) установление контроля над всем путём «из варяг в греки»;
3) заключение выгодных для Руси торговых договоров с Византией;
4) подчинение восточнославянских союзов, принуждение их к выплате дани;
5) оборона от кочевых племён.
3. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) религия восточных славян — язычество (политеизм);
2) имена богов: Перун, Даждьбог, Ярило, Стрибог, Велес, Мокошь и пр.
№4
1. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) период правления Игоря: 912—945 гг.;
2) договор явился возобновлением мира 911 г. между Русью и Византией;
3) в договоре шла речь о льготных условиях торговли русских купцов в Византии.
2. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) наказание для христиан — месть от Бога Вседержителя и осуждение на вечную
гибель;
2) кара для язычников — лишение покровительства бога Перуна;
3) вывод — среди населения Древнерусского государства были язычники и хри
стиане.
3. М о г у т б ы т ь у к а з а н ы с л е д у ю щ и е в ы в о д ы :
1) в тексте есть ряд указаний на экономическое развитие Руси: торговые связи и
отношения с Византией;
2) упоминание о рабах в тексте не должно служить доказательством существова
ния рабовладельческого строя на Руси, так как рабство у славян носило домашний
характер, было патриархальным.
№5
1. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) Владимир I в 980 г. пытался создать единый пантеон языческих богов во главе с
Перуном;
2) христианство было принято в 988 г.
2. М о г у т б ы т ь у к а з а н ы с л е д у ю щ и е п о л о ж е н и я :
1) язычество не являлось строгой религиозной системой, представляя собой хао
тическую совокупность различных верований и культов;
226 История. 10—11 классы. Анализ исторического источника
№6
1. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о :
1) XI в.;
2) князь — Ярослав Мудрый;
2. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) Гардарика — Русь;
2) женщины Гардарики имели право самостоятельно распоряжаться своим имуще
ством, в частности тем, что тогда называлось «вено» — выкуп (например, Инги-
герда хотела получить и получила в качестве вена г. Ладогу, а став женой русского
князя, она передала по своей воле г. Ладогу Рёнгвальду).
3. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о :
1) цель: послы прибыли, чтобы сватать дочь короля (конунга) Олава за русского
князя;
2) Ингигерда выдвигает следующие условия:
а) передать ей права на управление г. Ладогой;
б (передать ей права на управление землями, находящимися под властью г. Ладоги.
№7
1. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) произведение было создано в X I I в.;
2) название — «Поучение детям»;
3) автор — Владимир Мономах.
2. М о г у т б ы т ь у к а з а н ы с л е д у ю щ и е п о л о ж е н и я :
1) борьба с половцами (организация похода в степь против половцев в 1111 г.);
2) организация княжеского съезда в Любече в 1097 г.;
3) редактирование «Русской Правды»;
4) восстановление единства Руси.
3. М о г у т б ы т ь п р и в е д е н ы с л е д у ю щ и е п р о б л е м ы , к о т о р ы е в о л н у ю т а в т о р а :
1)сохранение единства русских земель;
Модели ответов 227
2) междоусобные войны;
3) ослабление обороноспособности и внешние угрозы Руси.
Могут быть указаны следующие черты характера:
храбрость, милосердие, трудолюбие, скромность.
№8
1. Может быть указано, что:
1) хронологические рамки княжения: 1113—1125 гг.;
2) «шапка Мономаха», которой короновались все русские цари.
2. Могут быть указаны следующие положения:
1) Владимир Мономах вошёл в историю своими литературными произведениями;
2) «Поучение детям» является не только образцом древнерусской литературы, но
и памятником философской, политической и педагогической мысли;
3) значительный интерес представляет составленная Владимиром Мономахом
«Летопись», содержащая описание военных и охотничьих подвигов великого
князя.
3. Могут быть приведены следующие заслуги:
1) при князе Русь усмирила половцев (они на время перестали быть постоянной
угрозой);
2) власть киевского князя простиралась на все земли, заселённые древнерусской
народностью;
3) усобицы мелких князей решительно пресекались Владимиром Мономахом;
4) Киёв был столицей огромного, крупнейшего в Европе государства.
№9
1. Может быть указано:
1) название периода — политическая (государственная) раздроблённость;
2) хронологические рамки: середина XII в. (30-е гг. X I I в.) — первая половина
XIV в.
2. Могут быть приведены следующие положения:
1) усиление и возвышение Северо-Восточной Руси;
2) политический и общественный быт Северо-Восточной Руси во многом был обу
словлен притоком населения из Киевской Руси;
3) роль Верхневолжской Руси состояла в том, что в дальнейшем она стала центром
объединения всех русских земель.
3. Могут быть названы такие явления, как:
1) отлив населения из Киевской Руси, запустение городов Киевской Руси;
2) колонизация северо-западных и северо-восточных русских земель.
Могут быть названы причины потери Киевом своей исторической роли:
1) постоянные междоусобицы, вызванные борьбой за «киевский стол»;
2) перемещение основных торговых путей, падение роли пути «из варяг в греки».
228 История. 10—11 классы. Анализ исторического источника
№ 10
1. Может быть указано:
1) название периода — «Русь удельная», феодальная раздроблённость;
2) крупнейшие политические центры: Владимиро-Суздальское княжество, Вели
кий Новгород (Новгородская земля, или Новгородская боярская республика),
Галицко-Волынское княжество.
2. Могут быть указаны следующие черты:
1) княжеские междоусобицы;
2) борьба князей за «киевский стол»;
3) обострение отношений между князьями и боярством (политика концентрации
земель, ослабление уделов, усиление центральной княжеской власти);
4) самостоятельность бояр-вотчинников в своих землях;
5) ослабление военного потенциала страны, раздроблённость и отсутствие един
ства в русских землях, что стало причиной поражения Руси в борьбе с монголами;
6) расцвет культуры;
7) рост и усиление политического и экономического могущества городов.
3. Должно быть указано, что данный период можно оценить как противоре
чивый, неоднозначный, но закономерный для своего времени.
Могут быть приведены следующие аргументы:
1) наряду с драматичной внешней историей (междоусобицы, отсутствие единства,
фактор завоевания, усиление набегов кочевников) налицо и позитивные стороны
этого периода;
2) новая политическая форма содействовала прогрессивному развитию;
3) к прогрессивному развитию относятся такие явления/как рост городов, яркий
расцвет русской культуры во всех её проявлениях.
№ 11
1. Может быть указано, что:
1) тенденция — процесс формирования независимой от центральной государствен
ной власти системы уделов;
2) хронологические рамки: XII—XV вв.
2. Могут быть указаны следующие причины:
1) малодушие князей, которые, забыв славу, пользу отечества, резали и губили на
род;
2) стремление удельных князей к политической и экономической независимости;
3) развитие феодального землевладения;
4) стремление боярства к укреплению власти на местах.
3. Могут быть приведены следующие положения:
1) Владимир Мономах предлагал создать единое государство;
2) Андрей Боголюбский выступал за подчинение слабых княжеств сильным.
Модели ответов 229
№ 12
1. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) речь идёт об Андрее Юрьевиче Боголюбском (великом князе Владимирском);
2) хронологические рамки княжения: 1157—1174 гг.
2. М о г у т б ы т ь у к а з а н ы с л е д у ю щ и е п о л о ж е н и я :
1) в 1169 г. Андрей Боголюбский направил войско на Киёв, захватил его и подверг
опустошению;
2) в 1170 г., воспользовавшись неурожаем, князь перекрыл поступление в Нов
город продовольствия из своих владений, поэтому новгородцы были вынуждены
пригласить на свой княжеский стол ставленника Боголюбского.
3. М о г у т б ы т ь п р и в е д е н ы с л е д у ю щ и е п о л о ж е н и я :
1) князь характеризуется как неоднозначная политическая фигура (были положи
тельные и отрицательные черты);
2) Андрей Боголюбский не смог установить единовластие (ликвидировать удель
ную систему) во Владимирско-Суздальском княжестве, так как удельные князья
ещё были сильны.
№ 13
1. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) в основу «Слова...» лёг поход новгород-северского князя Игоря Святославича
на половцев;
2) это событие относится к X I I в. (1185 г.).
2. М о г у т б ы т ь у к а з а н ы с л е д у ю щ и е п о л о ж е н и я :
1) повод для горьких раздумий о судьбах Русской земли — усобицы между князья
ми, ставшие причиной военных неудач Руси в борьбе со Степью;
2) автор упрекает князей Игоря и Всеволода в том, что они:
а) искали себе личной славы;
б) не согласовали свои действия с другими князьями;
в) провели поход только своими силами.
3. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о а в т о р п р и з ы в а л :
1) к согласованию всеми князьями действий против кочевников;
2) к прекращению усобиц между князьями.
№ 14
1. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) в документе речь идёт о нашествии на Русь монголов;
2) событие произошло в XIII в.;
3) правитель (полководец) — Батый.
2. М о г у т б ы т ь н а з в а н ы с л е д у ю щ и е п о л о ж е н и я :
1) Северо-Западная Русь выступала против признания зависимости от Орды;
230 История. ¡0—1 1 классы. Анализ исторического источника
№ 15
1. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) победы — Невская битва и Ледовое побоище;
2) борьба против немецких рыцарей была и борьбой против насаждения католи
цизма.
2. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о :
1) объяснение: стремление спасти родную землю от гибели;
2) С М . Соловьёв действия Александра Невского оценивал положительно.
3. М о г у т б ы т ь у к а з а н ы с л е д у ю щ и е к а ч е с т в а к н я з я :
1) гибкость;
2) терпение;
3) мужество;
4) мудрость и т. д.
№ 16
1. М о ж е т б ы т ь у к а з а н о , ч т о :
1) агрессия немецких рыцарей против русских земель была в 1242 г.;
2) итоги битвы:
— битва завершилась блестящей победой русского войска;
— рыцари были полностью разгромлены;
— Ливонский орден заключил мирный договор с Новгородом.
2. М о г у т б ы т ь н а з в а н ы с л е д у ю щ и е д е й с т в и я :
1) князь Александр выбрал местом сражений Чудское озеро, покрытое льдом, что
было крайне неудобно для тяжеловооружённых рыцарей;
2) русские войска встали на Узмени, у Вороньего камня, с тем, чтобы охватить вра
гов с флангов;
3) князь Александр собрал большое храброе войско, исполненное воинственным
духом.
3. М о г у т б ы т ь у к а з а н ы с л е д у ю щ и е п о л о ж е н и я :
1) была укреплена безопасность северо-западных рубежей Русской земли;
2) была остановлена западная агрессия;
3) предотвращена попытка навязать Руси католичество.
Модели ответов